学期自我总结1.docx
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学期自我总结1.docx
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学期自我总结1
学期自我总结
有关学期自我总结四篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此我们要做好归纳,写好总结。
那么如何把总结写出新花样呢?
以下是小编为大家整理的学期自我总结4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学期自我总结篇1
时间是一把杀猪刀,猪死了,年过了,新学期到了。
大学生活转瞬即逝,一眨眼的工夫,我们已经走出了一个135°的扇形,新一批的学弟学妹们又开始军训了。
大三的人了,回顾大二一年的生活,忙碌而又充实,充满乐趣。
与答疑的心中充满新鲜和好奇,茫然和陌生的感觉不同,大二的我们多了份理性,渐渐地已经适应了大学的节奏,并开始了自己的规划。
回顾大二这一年的生活,相比于大一的青涩懵懂,无论在学习还是日常生活乃至人际交往上,都有了长足的改变和进步——学会独立思考,学会为自己的选择负责,学会享受成功的喜悦,学会默默承受失败的痛苦,学会成熟。
学习上:
这一学年里没有认认真真学习,导致自己在大二上学期线代挂科。
在此做深刻检讨。
在学习上,我们都知道,有一样东西是非常重要的,那就是学习态度!
谦虚、勤问的学习态度无论何时都是适用的。
大学学习有了自主权,想学什么,应该学什么,可以学什么,愿意学什么,怎样去学习,这些都不会再像以前一样有老师帮忙安排好,现在都要自己去安排了。
我觉得自己的学习态度还是比较端正的,但是还是有做得不好的地方,例如上课的时候总是不能集中注意力,经常因为学生会工作方面的问题,导致自己上课睡觉甚至逃课,受到各种因素的影响!
对于这些问题,我会在接下来的大三生活中努力去改变它!
生活上:
大学实际上便是社会的学前班。
我对自己满意的是,一直以来我都是自己的事自己完成,我一直在追求“今日事,今日毕”,例如换洗的衣服会在第一时间洗完。
然而我还有很多都没有做到,生活不规律,早上喜欢睡懒觉,而晚上却又玩的很晚,白天没精神,被子也开始不经常叠了,寝室显得有点杂乱。
大三了,我会在今后的生活中尽力去改变这些坏习惯!
工作上:
我是班长也是学生会文艺部部长,这些注定了自己会非常忙碌。
班级的主题班会,综合测评以及院里面要求的诸多任务,文艺部的迎新晚会,红歌赛,健美操,啦啦队……这时候如何协调好时间便成为重中之重。
这一阶段,我觉得是我自己大学最忙碌的一段,学习工作无法兼顾,导致自己筋疲力尽不说还严重影响了学习。
我觉得我现在要做的,便是迅速提高自己规划时间的能力,较好地做到学习和工作两不误毕竟这无论在学习还是以后的工作中,都将是一种重要的能力。
另一方面,文艺部部长真的给我带来了很多,从遇事简单的断定是非,到多方面深入地看问题,不再轻易下结论,从普通干事到组织策划,身上的责任也也让我锻炼了自身的决策能力……
我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线,相信凭借着自己的自信和努力便可以步步为营,稳定向前,只有这样,才会活的更精彩!
最后自己做了一副对联,忙一年,累一年,坚持啊;拼一年,博一年,加油啊,横批-勇往直前。
、
学期自我总结篇2
时间过得真快,转眼一个学期的工作已经结束了,回顾这一学期以来的教学工作,我们四(3)班在领导的大力支持,在各科任老师共同努力下,圆满地完成了教育教学工作任务,现将本期的教学工作做一个简单的总结,以求做得更好。
一、、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。
而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。
为了使这些精彩之处给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。
同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。
二、培养学生学习语文的兴趣
小学生对待学习,往往偏重于兴趣,兴趣能激发学习的积极性,增强求知欲望,增强克服困难的信心,而兴趣又不是天赋的,是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的,尤其是教师本身对学生的影响。
在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
()在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。
在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。
这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。
这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
三、注重课内外结合,培养学生综合实践能力。
美国的一位教育家指出:
“课堂的外延与课外的外延相等。
以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。
”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。
首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,并且要求学生每周写一篇周记。
我们班还积极响应学校构建“书香文化进校园”的号召,在班级里建立了图书角,并要求学生每天在早读课,午自习,放学后都坚持读书。
在节日里我要求学生每天至少要读书一个小时,并要写好读书笔记。
针对四年级学生的思维特点,适当的进行有效的写作训练。
另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。
我充分利用课前一分钟,每堂课前由学生轮流讲一个成语故事,让学生边听边记。
平日我每天在黑板上抄10个成语,要求学生读读并记在积累本上。
经过近两个月的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。
其次,重视丰富多彩的语文实践活动,这下期结合学校开展的活并要求学生制作出图文并貌的手抄报。
四、规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。
重点培养的学习习惯包括以下几方面:
1、课前预习,课后复习。
每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。
新课授完,必要求复习。
用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。
通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉复习啦。
2、正确的上课方法。
“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考。
学会听课,学会做笔记。
3、写工整字,做规范作业。
强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。
统一规范作业格式。
长时间的督促训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观。
五、因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。
因此,绝对不能忽视。
为此,针对学习特困生的辅导,我制定了一些具体的计划和目标,对这部分同学采取校内与校外的配合,校内利用个别辅导的方法,降低教学要求,重点抓基础知识,校外让家庭督促,完成简单作业。
双管其下,尽量让他们会或多或少的取得进步。
六、注重教师的自身素养的提高
本学期,本人积极参加校本培训,参加年段教研活动,参与学校开课听课评课的教研,认真做好听课笔记,认真撰写教学反思及教学心得,以致提高自己的业务水平。
总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
学期自我总结篇3
光阴似箭,转眼间,我的大学生活的八分之一以匆匆过了。
大学,多么美好的一个字眼,它是那些曾经在高考战线上努力奋战的少年们的梦啊!
它也曾是我的梦。
幸运的是,它已由梦变成了现实了。
那一天,本着对大学的美好憧憬,我步入了大学,成了一名大学生,开始了我新的大学生活。
一学期下来,是既有得又有失的。
在上大学以前,不断憧憬着大学校园里各种各样的社团以及丰富多彩的活动。
当我长了大学生队伍里的一份子,我才发现原来每一个社团的运作都是同学们洒下的汗水的结晶,每一次活动的进行都是同学们用精力换来的成果。
大一上学期,我认真思考了究竟应该参加什么样的社团,从而不仅能从中获得快乐,更重要的是在参与中学得只是,让自己更快地成长起来。
在认真的考虑之下,我选择参加了理学院的记者团以及济南大学学工在线这两个社团。
加入了理学院记者团的文编部和学工在线的编辑部。
期间,这两个社团一次次地举办的’多项活动都使我受益匪浅。
记者团里,我参加了以感恩励志为主题的作文比赛、摄影比赛、梦想征集活动比赛、记者模拟秀比赛,并且在各个比赛中都获得了奖项。
记者团里的任务我也尽自己的能力去完成。
在记者团中,我感触最深的是同学与同学之间的热情与友谊。
在学工在线社团里,我也参加了一次征文比赛与一次元旦晚会。
在参加了这两个社团之后,我深切地体会到,在社团的选择上自然要根据自己的兴趣,有兴趣才会投入,进入以后要能够积极主动,主要是培养自己的协调能力,社交的能力,与学习是会发生矛盾的,如果是喜欢社团的工作,则需要放弃一些课余的生活时间,要比别人花费更多的时间在自己的学习和工作上!
在大学里自己有很多的想法是可以去尝试的,写个剧本,拍个话剧、电影什么的,都可以尝试,只要你能找到一批志同道合的朋友,大学生活只要自己认真对待生活的每一分每一秒,会给你留下美好的回忆的!
大学的学习虽然任务不重,但绝对不轻松。
大学的文化学习当然很重要了,我感触最深的是在大学,你一定要掌握好方法。
什么东西该学,什么不该学;该学多少,怎么学;哪个重要要多学,哪个不是很重要要浅尝辄止;要广泛涉猎,又要对某一项精益求精。
当你能明白而且很快的实施以上的话时,你的大学就没有白念。
说到底,大学教你的是学习的能力,和处事的方法,与人为善,又能迅速的进入你并不熟悉的领域,你就成功了。
这是一种分辨的能力,不是学它是否有用。
会分辨并会运用,你就真学到东西了。
大一上学期所开的力学、高等数学、线性代数及空间解析几何这三门课程,是我们理学院学生必须精通的。
不仅要求听课,而且课后的练习也不能落下。
学习的方法多种多样,我觉得上学期没有处理好的是学习与课余时间的安排。
做作业的时间太少,导致即使听课,到课后也很容易忘记。
现在,随着新技术、新媒体的发展,远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中,我们要利用业余时间,通过网络定期浏览,以便及时的调整自己学习进度和策略。
通过网络网上课件和学习管理平台的学习。
通过电子邮件与老师同学联系,寻求辅导和帮助。
一直都说大学就是一个小型的社会,经过大一上学期,我觉得学会处理好同学之间的人际关系尤为重要。
进入大学,首先我没有忘了高中的好朋友,隔三差五的联系一下,因为我们即使不在同一所学校,有很多事情,大学里的同学帮不了我的,他们可以帮我。
刚进大学的时候大家都来自不同的城市,不同的家庭,有着不同的背景,我渐渐熟悉他们的生活习惯,行为方式,选择一些适合我的人去交往。
另外在上学期,我懂得了不要把朋友局限于班里或者系里,多接触其他系其他院的人,才能让自己交际面更广。
通过参加学工在线,我也认识了其他院系的一些同学,他们的热情帮助无不感动着我。
还有,我知道了要学会委婉的对他人说不,因为我的交际面广了以后,各种交际有可能让我应接不暇,不要让自己感到疲于应付,从而因此耽误了自己的主业。
最重要的一点,别人心里想的是什么你永远猜不透,所以再好的朋友,我自己心里也应该保留一些秘密,大学里还是存在一些踩着他人往上爬的小人的。
我有心事的时候,会打个电话和家人聊聊,或者和大学以前的朋友聊聊,他们是我在大学里的后盾。
我读的这门专业课程虽然多,但业余时间也不少,可我发现我真的不大会利用我的业余时间。
有时一整天都在忙个不停,可停下来一看却发现自己什么也没做。
还不时的埋怨时间过的太快,有时我干脆就干坐着发呆,回想高中的美好时光,我想我又失去了大学里许多宝贵的时间。
大学生并不是都像我这样的,也不应该像我这样。
有些大学生确实生活的多姿多彩,学习成绩还那么棒。
我想这才是理想的大学生活吧。
原来如此!
大学是要懂得生活才会生活的好的!
当然,在大学里我也学到了很多东西。
不说别的,最起码在大学里我学到了很多知识。
在这里我学会了电脑的一些基本操作,学会了一个人在异乡的生活,学会了如何搞好同学间的人际关系,也学会了一些做人的道理。
当然最主要的还是我这个专业的部分知识。
只是惭愧的是,我所学得的都不是很精。
现在我只是希望我所学的这些知识会更精一些。
寒假里,我跟我妈诉说了一下我的大学生活情况。
我妈对我说:
“生活是很实在的,要切实的去做。
当然也要拿得起放得下。
不能因为一点点的失误而怀疑自己的能力。
要知道你曾经是个战胜者。
就把大学生活再当作一次战争吧。
”我觉得我妈说的也对,这倒给了我不少鼓励与安慰。
我想我是可以战胜这场战争的。
学期自我总结篇4
成长的过程就是破茧为蝶,挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋,在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀,闪闪的,微微的,幸福的颤抖。
大一的生活悄然已逝,这一年的经历对我的大学生活有着巨大的影响。
许多事情过后,认真冷静地反观自省是很有必要的。
从对校园的陌生到熟悉,从对学习的迷茫到对理想的追求,学着在艰辛中寻找快乐,所经历的一切都深藏在我的记忆里.回想这一年的大学生活,有欢笑,有泪水,有失败,有收获.
怀着一颗好奇和期待的心,我步入大学的殿堂。
离开家独立生活对我来说并不是一件难事,很快我就融入了新的集体,适应了新的生活环境。
然而适应新的学习方式,对我来说应该算是一个考验吧。
高三到大学,地狱与天堂的转变!
涅磐后重生,却不是凤凰!
大一是高中到大学的过渡期,新的教学方式,新的学习方式,一切都不再那么循规蹈矩了,自己会觉得迷茫,好像一切只是为了学而学,随意的学习计划、没有形成系统的学习进程,浑然不知的挥霍了大把的时间,生活也失去了重心。
还好渐渐的适应了周围的环境,渐渐的在学习中找到了规律,那些迷茫也渐渐消散。
从自己踏入大学校门的那一刻,我就许诺自己一定要在大学的四年里学到很多知识,最终实现自己的人生目标,同时以自己的成就回报对我一直寄予厚望的父母,而今大学的一年已经过去,虽然迷茫时常围绕自己,但如今已不再是能束缚我的枷锁了。
自己慢慢成熟起来,懂得理智的对待身边的人和事。
明白路是自己走出来的,靠不得任何人,只有自己!
在生活中,自踏入大学大门的那一刻起,就注定我要为之改变。
因为这个陌生的环境需要一个更坚强更成熟的我来面对。
没了父母的唠叨,没了老师的叮咛,这份轻松带给我们的却不只是轻松,更多的是迷茫与烦恼。
面对丰富多彩的校园生活,我们必须明确自己的方向,做出适当的选择,每个人都要为自己选择负责。
就是这样,在大学里,没有人告诉你应该做什么该怎么做,只有自己慢慢地在生活中逐渐适应,去寻找自己要走的路。
成长意味着更多的责任,更多的无奈,更多的辛酸,但我坚信自己有足够的勇气来面对这些。
回望过去的一年,有些“不堪回首”。
用同学形容我的一句话作为小结:
只说不干。
是的,这个毛病伴随我已经好些年,只是一直不能去克服,这个假期中,我不断反省自己,对过去一直浮华不定的我,作了深刻的反省。
也不知道是否偏题。
期末考试不是很理想,我从不认为那是我的运气不好什么的,我知道我的努力不够,这些我都意识到的,以前没有改,我想从我写这份小结的时刻考试改正,我不知道是否会改掉,我想我会努力。
已经过去的一年,是不断充实自己,不断探索的一年,我在许多方面获益良多,能力方面有所提升,眼界有所拓展,思想有所升华,同时,缺点也逐渐凸显。
学习方面不够刻苦,不论是从日常表现还是最终的成绩上都可以体现出来;社会交际能力仍然需要提升,以助于以后的工作生活;在身体锻炼方面需要加强,良好的身体也是一个人持续发展的关键。
这一年,从书本中学习的知识不少,经历的东西也很多。
如果说书本上的知识是我们大学学习的开始,那么,社会工作则是我们所学知识得以实践的平台,我们也逐渐在大学的象牙塔里不断的成长,不断的变得成熟。
总之,对于我,和许多人来说,这一年是关键的一年,也会是留给我们最深刻记忆的一年,因为在这一年里,生活让我们学会了思考,学会了像一个成人一样看待问题,让我们长大。
大一,给了我一些新奇而又痛苦的经历,也教会了我许多,没有什么付出是白费的,没有付出也是没有收货的。
在今后学习生活中,我会不断努力,追求自己的理想,在学习中体会生活,在生活中体验人生!
大一的一年忙忙碌碌又这么冲冲的过去了,通过各方面的探索与努力,我终于找到了自己的梦想和属于自己的生活,大二的我不再迷茫,我会奔着我的梦想脚踏实地的走好每一步!
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