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走进名著走进名著新荡中心小学新荡中心小学看一下目看一下目录你最熟悉那些故事?
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(1)诺比斯的父亲是当地有钱的绅士,因此诺比斯便趾高气扬,目中无人。
他父亲身材魁梧,蓄着浓密的黑胡子,表情十分严肃,几乎每天送儿子上学,接儿子放学。
昨天上午,诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架。
诺比斯自知理亏,无法辩解,就冲着倍梯气急败坏地说:
“你父亲是个乞丐!
”倍梯委屈得要命,顿时面红耳赤,默不作声,热泪夺眶而出,回到家里,便把事情一五一十地告诉了父亲。
片段欣片段欣赏v
(2)午午饭过后,全身黑糊糊、个子矮小的后,全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工炭工领着孩子来到学校,向老着孩子来到学校,向老师抱怨。
大家都不吱声,抱怨。
大家都不吱声,只是静悄悄地、全神只是静悄悄地、全神贯注地听着。
跟往常一注地听着。
跟往常一样,诺比斯的父比斯的父亲正在正在门口口给儿子脱外衣,他听到有儿子脱外衣,他听到有人叫自己的名字,便走人叫自己的名字,便走进教室,教室,问是怎么回事。
是怎么回事。
v。
(3)“是是这位先生在抱怨您儿子。
您儿子位先生在抱怨您儿子。
您儿子对他儿他儿子子说:
你父你父亲是个乞丐!
是个乞丐!
”老老师回答。
回答。
(4)诺比斯比斯的父的父亲听后,听后,皱皱眉眉头,羞愧得有点儿,羞愧得有点儿脸红,于,于是是询问儿子:
儿子:
“你你说那句那句话了了吗?
”诺比斯站在教比斯站在教室中室中间,当着倍梯的面,低着,当着倍梯的面,低着头不言不不言不语。
父。
父亲紧紧抓着儿子的胳臂,把他拉到倍梯的面前抓着儿子的胳臂,把他拉到倍梯的面前说:
“快道声快道声对不起。
不起。
”CompanyL片段欣片段欣赏v(5)烧炭工以和事老的口吻炭工以和事老的口吻连声声说:
“算了吧,算算了吧,算了吧。
了吧。
”(6)可可绅士不理睬他,依然士不理睬他,依然谆谆劝导儿子儿子说:
“照我的照我的话这样说:
我我说了愚昧无知的了愚昧无知的话,侮辱了你的父侮辱了你的父亲,请你原你原谅。
如果我的父。
如果我的父亲能能紧握你父握你父亲的手,那将是非常荣幸的!
的手,那将是非常荣幸的!
”(7)烧炭工炭工做了个果断的手做了个果断的手势,好像在,好像在说:
“我不愿意。
我不愿意。
”绅士不听他的士不听他的话,逼儿子照他,逼儿子照他说的的办。
他的儿子。
他的儿子头也不抬,也不抬,轻声声细气而断断气而断断续续地地说:
“我我说了了愚昧无知的愚昧无知的话,侮辱了,侮辱了你的你的父父亲,请你原你原谅。
如果我父。
如果我父亲能能紧握你握你父父亲的手,那的手,那那将是非常那将是非常荣幸的!
荣幸的!
”CompanyL片段欣片段欣赏v(8)绅士向士向烧炭工伸炭工伸过手,手,烧炭工用力炭工用力紧握着。
握着。
然后,然后,烧炭工推了儿子一把,儿子心炭工推了儿子一把,儿子心领神会,扑神会,扑到到诺比斯比斯怀里,两人里,两人紧紧拥抱。
抱。
v(9)“老老师,请您帮个忙,您帮个忙,让他他俩坐在一起好坐在一起好吗?
”绅士士问老老师。
于是,老。
于是,老师把倍梯安排到把倍梯安排到诺比斯旁比斯旁边坐下。
坐下。
新荡中心小学新荡中心小学读后感激趣读后感激趣AddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextCompanyL读后感激趣读后感激趣新荡中心小学新荡中心小学获取途径获取途径大家想一想,我们可以通过哪些途径来看到这本书呢?
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说说你了解的小故事推荐阅读推荐阅读TextTextTextAddYourTitleTextText1Text2Text3Text4Text5AddYourTitleTextText1Text2Text3Text4Text5TextText新荡中心小学新荡中心小学下面我下面我们就来就来读一一读其中的意外其中的意外事件,要求:
事件,要求:
意外事件意外事件意外事件21日,星期五这个学年一开始就发生了意外事件。
今天早晨上学的时候,我正和父亲谈着昨天老师对我们说的那番话,忽然看见街上许多人都向学校大门跑去。
父亲说:
“好像发生什么事情了。
学年刚开始就出事,真不好!
”我们好不容易进了校门,大厅里挤满了同学和他们的家长。
他们都朝校长室里面张望,只听见有人说:
“可怜的孩子!
可怜的洛佩谛!
”意外事件意外事件在人丛中,我看见警察的帽子和校长光秃秃的头在晃动,一个戴着高高礼帽的绅士进来了,大家忙让路说:
“医生来了。
”父亲向一位老师打听:
“究竟发生了什么事?
”老师回答说:
“脚被车子轧伤了!
”另一个老师说:
“脚骨碎了。
”原来是一个名叫洛佩谛的二年级同学,上学路上,看见一个从妈妈身边跑开的一年级小同学跌倒在马路当中。
这时,一辆马车正飞驶过来,洛佩谛勇敢地跑过去把他拖开,而自己的脚却来不及闪开而被车轮轧伤了。
洛佩谛是个炮兵上尉的儿子。
意外事件意外事件CompanyLogo人们正在谈论的时候,突然一个妇人疯了似地挤了进来,一边叫着:
“呵!
朱利奥!
我的孩子!
”这就是洛佩谛的母亲。
同时,另一个妇人也跑进来,抱着洛佩谛母亲的肩膀哭了起来,她就是被救孩子的母亲。
很快,一辆马车驶到校门前。
校长抱着洛佩谛出来,只见他闭着眼睛伏在校长肩上,脸色苍白。
大家静下来,只听见洛佩谛的母亲在哭。
校长把抱在手里的伤者略为举起给大家看,老师们、家长们和同学们都同声说:
“真勇敢,洛佩谛!
真勇敢,可怜的孩子!
”站在近旁的人都去吻洛佩谛的手意外事件意外事件TEXTTEXTTEXTTEXT洛佩谛睁开眼睛说:
“我的书包呢?
”被救孩子的母亲拿出书包,噙着眼泪说:
“让我替你拿着吧!
可爱的小天使!
”一面扶起洛佩谛的母亲。
大家小心地护送洛佩谛上了马车。
马车驶去了,我们才默默地走进教室去。
读后感读后感新荡中心小学新荡中心小学读后感作为一名校长抱着受伤的洛佩谛,送他去医院。
可见校长是多么的和蔼可亲。
校长一点架子也没有。
按中国的规矩,应该学校的干事或者他的班主任以及其他老师来报他。
他完全没有那么做,而是自己来抱。
和学生的关系非常的融洽。
而对于学生来讲这是一种很高荣誉的被爱。
这是对勇为者的最好的奖励。
“校长把抱在手里的伤者略为举起给大家看”校长用自己的的行动代替了语言。
他没有说一句话胜过说很多话。
这一个动作就把见义勇为者抬到了最高的高度。
说一说说一说写一写写一写AddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextT3-DPieChartText1Text2Text3Text4Text5CompanyLBlockDiagramAddYourTextAddYourTextAddYourTextconceptconceptConceptConceptConceptConceptConceptConceptCompanyL
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