五年级英语下册期中考试复习资料.docx
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五年级英语下册期中考试复习资料
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一、重点短语
Unit1
★getupearly早早起床
★gotoschool去上学
★haveclasses上课
★havelunch吃午饭
★afterschool放学后
★afterdinner晚餐后
★gobackhome回家
★doone'homework做作业
★nearon6shome离...家近
★byunderground坐地铁
★byschoolbus坐校车
★onweekdays在平时(周一至周五)
★practisethepiano练习钢琴
★penfriend笔友
★eachother互相
★foranhour长达一个小时
fo叶时间持续……时间
Unit2
★inclass在课堂上
★belatefor做迟到
★alotof=lotsof许多,很多
可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词
★handin上交
handinoneshomework交作业
★ontime准时
★dowellin=begoodat(在方面)做得好,善长
后面接名词或动名词(动词+ing)
dowellinclass在课堂上表现得好
dowellinmaths在数学方面做得好
dowellinplayingbasketball打篮球打得好
★toomuch太多,太...
★beworriedabout担心
★catchupwith赶上
★时间频率的副词(由多到少)
always(总是)----usually(通常)----often(经常)----sometimes(有时)----seldom
(很少)----hardlyever(几乎不)----never(从不)
(注意:
这些副词通常与一般现在时连用)
Unit4
★wakeup醒来
★eatyourbreakfast=havebreakfast吃早餐
★getdressed穿衣服
★seethedoctor看医生
seeadoctor看医生
seeadoctor是说随便看一个医生,没有特指意思;
seethedoctor是含有特指意思的,特指某个医生。
★have+a+病痛生……病
女口:
haveafever发烧haveacough咳嗽haveasorethroat喉咙痛
★plentyof很多,许多,大量=alotof=lotsof
可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词
much很多,许多修饰不可数名词
many很多,许多修饰不可数名词
★toomuch太多…,太
★haveabath=takeabath洗澡
Unit5
★walkalot走很多路
★walktoschool走路去上学=gotoschoolonfoot
★foralongtime长达很长时间,持续很长时间
fo叶时间持续……时间
★everymorning每天早上
every+名词表示“每”
女口:
everyafternoon每天下午everyevening每天晚上
everynight每天夜晚everyday
★takemedicine服药
takethemedicine服这些药
★threetimesaday三天一次
基数词+time(times)+基数词+day(days)天次
★stayathome呆在家里
★You'dbetter=Youhadbetter你最好
You'dbetter+动词原形+其他
★have+a+病痛生……病
女口:
haveafever发烧
haveatoothache牙疼
★takearest=havearest
你最好做……
haveacold感冒haveaheadache头疼
haveastomachache胃疼
休息
takeplentyofrest大量休息
Unit7
★nextMonday下个星期一
next+时间词表示下个(在句中作状语)
★neednt=neednot不必
★quitealot相当多
★thisterm这个学期
Unit8
★welcometo...表示“欢迎至U”
如:
Welcometoourclass.欢迎来到我们班。
★befrom=comefrom来自
课文例句:
We'refrommorethantencounties.我们来自超过10个国家。
Dosomeofyourclassmatescomefromtheothercountries?
★speakChinese/English讲中文/英语
speak+某国语言表示“讲”
二、重点句型及语法
Module1
句型:
★A:
Howdoesshegotoschoo?
她怎样去上学?
B:
Shegoestoschoolbyschoolbus.她坐校车去上学。
“how”意思是“怎样”。
A句是由“how”引导的询问交通方式的特殊疑问句。
B句中“by+交通工具”意思是“乘坐……交通工具”,“by”后面直接加交通工具,
不用加任何冠词(a,an,the)。
例如:
byunderground坐地铁bybike骑自行车
bycar坐汽车bytrain坐火车
(注意:
onfoot步行)
★I'dbegladto.我很乐意。
=l'dliketo.
“I'd”=“Iwould”,后面直接加动词原形。
★电话用语:
1打招呼:
Hello!
=Hi!
你好!
2.MayIspeaktoMrsChen?
我可以和陈夫人说话吗?
“MayIspeakto...?
”意思是“我可以和说话吗?
“Mrs+(丈夫的姓)”表示“……夫人”
3.表达“我是……”时,可以用:
A:
Thisis...speaking.
B:
Thisis...
C:
It'...
课文例句:
ThisisMrsChenspeaking.我是陈夫人。
It'MissWhite,Jiamin'father.我是白老师,家民的老师。
4.询问对方是谁:
A:
Who'that,please?
请问你是哪位?
B:
Who'thatspeaking?
请问你是哪位?
★问候用语:
----Howareyou?
你好吗?
——I'mfine,thankyou.我很好,谢谢你(I'mverywell,thanks.)
★Thankyou.=Thanks.谢谢你。
★Andyou?
你呢?
★Idon'thinkso.我不这样认为。
语法:
★动词第三人称单数的变化规律
情况
构成方法
例词
一般情况
加-s
swim-swims;help-helpslike-likes
以辅音子母+o结
尾的词
加-es
go-goes;do-does
以s,sh,ch,X等结尾
的词
加-es
wash-washes;watch-watches
以辅音子母+y结
尾的词
变y为i再加es
study-studies
不规则变化have
和be动词
变have为has
变be为is
have-has;be-is
★情态动词should+动词原形应该做常用来提建议,建议某人应该做某事
某人应该做某事
A:
肯定句主语+should+动词原形+其他课文例句:
Jiaminshouldgetupveryearly.
家民应该早点起床。
B:
否定句主语+should+not+动词原形+其他某人不应该做某事
课文例句:
Jiaminshouldn'playcomputergamestoomuch.
家民不应该玩太多电脑游戏。
C:
一般疑问句Should+主语+动词原形+其他某人应该做某事吗?
例句:
ShouldIdomyhomeworknow?
我应该现在做作业吗?
D:
特殊疑问句特殊疑问词(如What)+should+主语+动词原形+其他某人应该做什么?
课文例句:
WhatshouldJiamindo?
家民应该做什么?
Module2
句型:
★打招呼用语
----Goodmorning!
早上好!
----Goodmorning!
早上好!
Goodevening!
晚上好!
Goodnight!
晚安!
)
是起床的时候了。
是吃早餐的时候了
(Goodafternoon!
下午好!
★It'timetogetup.
It'timeforbreakfast.
It'timeto+动词原形+其他”=“It'timefor+名词”
表示“是的时候了”★What'thematter?
有什么问题?
/怎么了?
=What'wrong?
后面用介词“with”。
语法:
★连系动词+形容词构成“系表结构”
本单元的连系动词有:
be是look看起来feel感觉
1、当连系动词是be动词时
⑴肯定句:
主语+be动词+形容词
课文例句:
I'mtired.我很累。
(2)否定句:
主语+be动词+not+形容词
女口:
Iamnotwell.你不舒服。
⑶一般疑问句:
be动词+主语+形容词?
女口:
----Areyouhappy?
你们开心吗?
----Yes,weare.是的,我们很开心。
----No,wearen'不,我们不开心。
(4)特殊疑问句:
特殊疑问词(如:
what)+be动词+主语+其他?
----Whatisshelike?
她长得怎么样?
2、当连系动词是实义动词时,如look,feel等
(1)肯定句主语+实义动词+形容词
课文例句:
Youlookverypale.你看起来很苍白。
(2)否定句主语+don't(doesn't)+动词原形+形容词
课文例句:
Janetdoesn'tfeelgoodthismorning.珍妮今天早上感觉不舒服。
⑶一般疑问句Do(Does)+主语+动词原形+形容词?
Yes,主语+do(doeS.
No,主语+don't(doesnt).
女口:
Doyoufeelhot?
Yes,Ido.
No,Idon't.
(4)特殊疑问句特殊疑问词+do(does)注语+动词原形+其他?
女口:
Howdoyoufeel?
Ifeeltired.
Howdoeshermotherlook
Shelookspale.
Module3
句型:
★Ithinkso.我认为是这样。
表示赞成对方的看法。
★WouldyouliketovisitournewschoolnextFriday?
下个星期五你想参观我们新学校吗?
Yes,I'dloveto.=Yes,I'dliketo.
我很乐意。
wouldliketodosth.=wanttodosth.想要做
肯定回答
否定回答
Wouldyouliketodosth.?
Yes,1'loveto.
/Yes,I'dliketo.
No,thanks./No,thankyou.
Wouldyoulikesth.?
Yes,please.
No,thanks./No,thankyou.
肯定句:
I'dliketovisityournewschool.
=Iwouldliketovisityournewschool.
=Iwanttovisityournewschool.
语法:
★Therebe句型
1、构成:
Therebe(is,are)+某人或某物+地点状语
表示某处有(存在)某人或某物”
there是引导词,没有词义;be是谓语动词;“某人或某物”是句子的主语;
“某地或某时”作句子的状语,多是介词短语。
2、therebe结构中的动词be的确定
(1)therebe结构中的谓语动词be在人称和数上应与其后的主语保持一致。
主
语是不可数名词或单数可数名词时用is,是可数名词复数时用are。
如:
Thereisabirdinthetree.树上有只小鸟。
Thereisagirlandtwoboysunderthetree.树下有一个女孩和两个男孩。
Therearetenstudentsandateacherintheclassroom.
3、句式:
(1)肯定句Therebe(is,are)+名词+地点状语.
课文例句:
Thereareaboutonethousandandeightypupilsthisterm.
这学期大约有1080学生。
(2)否定句:
在be后加上“not”。
单数时用isnot(缩写为isn't),复数时用arenot(缩写为aren't)。
注意:
在否定句中,some要改为any。
Eg.Thereisapictureonthewall.
fThereisn'tapictureonthewall.
Therearesomebrowncatsunderthebed.
fTherearentanybrowncatsunderthebed.
(3)一般疑问句:
Therebe结构的一般疑问句变化只需把be动词移到句首,再在句尾加上问号即可。
肯定回答为:
Yes,thereis/are.否定回答为:
No,thereisn't/aren'.注意:
在疑问句中,some要改为any。
Eg.----Isthereacomputerinyourroom?
在你房间,有一台电脑吗?
----Yes,thereis.是的,有。
----No,thereisnt.不,没有。
(4)特殊疑问句:
对数量提问:
一般有两种提问方式:
如果主语是可数名词,无论是单数还是复数,都用“Howmany可数名词复数
+arethere+介词短语?
”表示.
课文例句:
Howmanypupilsarethereinyourschool?
Thereareaboutonethousandandeightypupilsthisterm.
如果主语是不可数名词,则用“Howmuch+不可数名词+isthere+介词短
语?
”表示:
Eg.Howmuchfuirtdoyoueateveryday?
Ieatplentyoffruiteveryday.
★形容词比较级
1)一般句式的构成:
A+is/are+形容词比较级+than+B表示A比B更
A是主语,B是宾语
2)形容词比较等级形式变化有规则的和不规则的两种。
(以课文词语为例)
规则变化:
(1)单音节词末尾加-er
[例]原级
比较级
near
nearer
bright
brighter
(2)单音节如以
e结尾,只加-r
[例]large
larger
(3)以一个辅音字母结尾的重读闭音节词(呈现“辅音+元音+辅音”的结构),
双写末尾的辅音字母,再加-er(以“单个元音字母+单个辅音字母”结尾)
[例]bigbigger
thinthinner
hothotter
(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词,则变y为-i,再加-er。
[例]easyeasier
happyhappier
heavyheavier
(5)
其它双音节和多音节词皆在前面加单词more。
不规则变化:
原级比较级
(1)good/wellbetter
(2)
worse
bad
(3)many/muchmore
(4)littleless
3)比较级的修饰语
修饰比较级的常用语和短语主要有:
much(..得多),alot(…得多),alittle(…一点)等
课文例句:
--Isyournewschoolmuchlargerthantheoldone?
你的新学校比旧学校大得多吗?
--Yes,it'smuchlarger.是的,它大得多。
★副词比较级
1)一般句式的构成:
A+动词+副词比较级+than+B(A是主语,B是宾语)
表示“A做……比B更……”
2)副词比较等级形式变化有规则的和不规则的两种。
(以课文词语为例)规则变化:
late
later
(3)以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,双写末尾的辅音字母,再加-er
(以“单个元音字母+单个辅音字母”结尾)
【例]原级比较级
hothotter
(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词,则变y为-i,再加-er。
【例]earlyearlier
more。
(5)其它双音节和多音节词皆在前面加单词
【例】slowlymoreslowly
carefullymorecarefully
不规则变化:
原级
比较级
(1)
well(好地)
better
⑵
badly(严重地)
worse
(3)
much(非常)
more
(4)little(—点、稍微)less
3)比较级的修饰语
修饰比较级的常用语和短语主要有:
much(..得多),alot(…得多),alittle(…一点)等
IgetupmuchearlierthanXiaoling.我起床比小玲早得多
★代词
主格
I
you
he
she
it
we
they
宾格
me
you
him
her
it
us
them
形容词性
物主代词
my
your
his
her
its
our
their
名词性物
主代词
mine
your
his
hers
its
ours
theirs
1、人称代词的功能:
1)作主语(用主格形式),在句子中作主语,放于句首,后接动词
(Iyouhesheitweyouthey)
课文例句:
leanwalkthere.我可以走路去那儿。
Youleaveschoollaterthanus.
2)作表语,放在连系动词后(如:
be动词)
It'me.是我。
(在正式场合中,作表语的代词应采用主格形式,如:
It'I.是我。
但在口语
习惯上,人们常用宾格形式)
3)作宾语(用宾格形式),放在动词之后。
(meyouhimheritusyouthem)
课文例句:
Letmegiveyouacheckupfirst.
4)作介宾(用宾格形式),放在介词之后。
(meyouhimheritusyouthem)
肯问例句:
Idon'likethemmuch.
Youhavetogetupearlierthanus
2.形容词性物主代词的功能(myyourhisheritsourtheir)
作定语,后面加名词。
形容词性物主代词作定语,相当于形容词,具有形容词的特性,表示“……的”。
课文例句:
Yourclassroomisbeautiful.
3.名词性物主代词(mineyourshishersitsourstheirs)
具有名词的特性。
指前面提到过的同类的事物。
1)作主语
ThisredschoolbagisJack'.Mineispink.
2)作宾语
Yourclassisbiggerthanours.
3)作表语
Thisishisbikeandthatismine.
4)与of连用作定语
Thewhitedressofhersisverybeautiful.她的那条白色连衣裙非常漂亮。
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- 年级 英语 下册 期中考试 复习资料