三套打包怀化市部编人教版九年级上册语文期末试题.docx

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三套打包怀化市部编人教版九年级上册语文期末试题

人教版部编版语文九年级上册：

期末测试卷（及答案）

九年级·语文上（R版）

时间：

150分钟　满分：

150分（其中卷面书写占5分）

一、语文积累与综合运用（35分）

1．默写古诗文中的名句。

（10分）

（1）补写出下列名句的上句或下句。

①拥毳衣炉火，__________________。

（张岱《湖心亭看雪》）

②______________，后天下之乐而乐。

（范仲淹《岳阳楼记》）

③一上高城万里愁，______________。

（许浑《咸阳城东楼》）

④__________________，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐《无题》）

⑤倚东风，________。

小园几许，收尽春光。

（秦观《行香子》）

⑥我欲乘风归去，________，高处不胜寒。

（苏轼《水调歌头》）

（2）根据提示写出相应的名句。

①《卜算子·黄州定慧院寓居作》一词中，以象征的手法表现了作者被贬黄州时的孤寂处境和以高洁自许、不愿随波逐流的心境的句子是“______________，________________”。

②杜甫《月夜忆舍弟》中点明时令特征，令人心生寒意的句子是“______________________________”。

2．阅读下面的文字，完成

（1）—（4）题。

（9分）

触景生情，秋天的记忆不仅仅是心情，更多的是那份诗意。

此时，伴随阵阵秋风惬意，看着那初春抽出的枝条，有了夏的洗礼，秋的装点，安静地随风摇yè起舞，片片随风婆娑的略显发黄的秋叶，缠绵不舍地缓缓飘落。

落叶一地黄，多愁善感的心灵深处，是否也会发出感叹：

这是岁月的沧桑、流年的感慨，还是风的无情、树的不挽留的悲伤？

沉醉于“碧云天，黄叶地。

秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水。

芳草无情，更在斜阳外”的美妙境地。

诗情画意中，一幅幅秋景写意画映入我的脑海。

安静中，心情也好了许多，暂且忘记了人世间烦恼和锁事的纠缠。

初秋的烟华风云，就是这样，矛盾交织、心情起伏，让人在潜意识中感到如痴如醉的余香。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

惬意（　　）　　　摇yè（　　）　　　纠（　　）缠

（2）文中有错别字的一个词语是“__________”，这个词语的正确写法是“__________”。

（3）“沧桑”是成语“__________”的缩写，其意思是：

________________________________________________________________________。

（4）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。

让人在潜意识中感到如痴如醉的余香。

3．运用课外阅读积累的知识，完成

（1）—

（2）题。

（4分）

（1）《向太阳》被誉为照耀抗日战争的优秀长诗，分为__________章，四百多行，被称为“________________”，它不是理念的历史，而是有血有泪的颤动的历史。

（2分）

（2）《水浒传》中，梁山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，主要有三种类型：

官逼民反型、战败投降型和自愿上山型。

请将以下二位人物填写到相应的横线处。

（2分）

水浒人物：

卢俊义　林冲

官逼民反型：

__________________

战败投降型：

__________________

4．某班要在11月8日下午4点举行“安徽在我心中”的主题班会活动，目的在于让同学们了解安徽，赞美安徽，热爱安徽。

请你参与进来。

（12分）

（1）班委会打算邀请其他班级的部分同学参加，请你在班会开始的前一天出一则通知。

（3分）

（2）下面是主持人写的一则开场白，请你帮忙解决一些问题。

（6分）

“八百里奔腾皖江东西横贯，【A】七千万儿女在她的哺育下处处显生机。

安徽是一个物华天宝的地方：

铜陵的铜，两淮的煤，水东的蜜枣，砀山的梨；北有凤阳花鼓，南有安庆黄梅。

安徽更是一个【B】________________的地方：

七十二峰秀丽黄山遐迩闻名，天地灵秀孕育了无数优秀儿女。

吴敬梓看破封建科举著有《儒林外史》，邓稼先抛弃海外荣华成为‘两弹元勋’。

有方苞、【C】________________等【D】文化名人发扬青史，更有丁汝昌、戴安澜等爱国英雄享誉中华。

作为安徽人，我们无比自豪！

我宣布‘安徽在我心中’主题班会现在开始！

”

①画线句子【A】要改成能和前面一句形成对偶的句子，你认为应该这样改：

________________________________。

（2分）

②文中【B】处要填一个符合下文内容的成语，你认为应该用________________。

（1分）

③主持人不知道安徽更多的文化名人，只想起一个，让你帮她再补充一个。

你在【C】处补充的文化名人是______________。

（文中已出现的不能使用，1分）

④画线句子【D】动宾搭配不当，应将“______________”改为“______________”。

（2分）

（3）对于本次主题班会，你筹划了哪些活动内容？

（至少3项，3分）

二、阅　读（55分）

阅读下面的文字，回答问题。

[一]（18分）让人，乃众妙之门

①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：

“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。

”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。

让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。

让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。

可见，让人，是人生得以发展的重要途径。

②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。

“让人非我弱，弱者不让人。

”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？

“将相和”的故事流传甚广。

蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。

这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？

因他的这种美德，才有后来廉老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。

③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。

“海纳百川，有容乃大。

”有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。

当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：

“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？

”乔老答：

“一个字，忍。

”夫人佟琦抢答：

“我是四个字，一忍再忍。

”诙谐中尽显相处之道。

④让人，对事业的发展也有极大的帮助。

人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。

如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。

而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。

沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说、散文，几乎被世人遗忘。

但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。

不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，又一次为世人刮目相看。

⑤可是真正做到让人并不容易。

首先，你要摆正自己的位置。

上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。

否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。

此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。

生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。

这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。

⑥让人，乃众妙之门。

生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。

不信，你试试！

5．本文的中心论点是________________________________________________________________________。

（3分）

6．选文第②段中加线的“这种美德”具体指什么？

（3分）

7．选文第④段运用了哪些论证方法？

任选其中一种论证方法分析其作用。

（4分）

8．选文第①段有什么作用？

（答出两点即可）（4分）

9．请简要梳理本文的论证思路。

（4分）

[二]（22分）独行玉器行

余显斌

①丰阳玉色泽光润，入手清凉，雕为小件，千金难（甲：

买、求），很是红火。

但是，此玉和当地一种荧光石极为相似。

因此，就有玉匠以荧光石为之。

②王独行却不。

王独行是丰阳著名玉匠，秉承祖业，开一家玉器行，不大，所有玉器均为手工雕琢。

玉器行的职员，全部是自己的弟子。

③王独行规定，在他门下，不学满三年手艺，不许出师。

王独行还特别规定，不许以荧光石充玉，否则，开除出师门。

因此，“独行玉器行”货真价实，生意兴隆。

人们说，买王独行的玉器，放心。

④王独行还有第三条规定，弟子出师，一般不许离开自己的玉器行。

因为，他担心没有自己把着，弟子们没了紧箍咒，会胡来的。

这样，不只是坏了自己的名气，也坏了丰阳玉的名气。

当然，有弟子一定要出去单干也可以，必须通过考验，合格才行。

至于考题，是临场发挥的。

⑤好在，一直没弟子愿意离开他，毕竟，借得大树好遮阴，更何况师父对他们一个个如自己的儿子。

因此，第三条规定一直闲搁着。

⑥可是，也有例外。

这人，就是曾白。

曾白投到王独行门下，苦心钻研，手艺日进。

⑦一日，王独行雕一棵玉白菜，即将完工，菜叶上，一块玉石一崩，掉了，出现一块黑斑。

王独行呆望半天，不知如何是好，继续雕琢吧，这个黑斑，会破坏白菜美感；放弃吧，这么大一块玉石就糟蹋了。

⑧他叹口气，走了出去。

每次遇见这样的事，他都会去茶室，泡一壶茶，慢慢地喝，静静地想，究竟有没有挽回的方法。

一壶茶喝罢，他想，算了，毁就毁了吧，不能让玉器有瑕疵。

⑨他走进作坊，玉白菜仍在案上，黑斑没了，上面趴着一只蝉，身子黑亮，薄翼如烟。

他走近了，蝉竟不飞，仔细一看，竟然是用黑斑雕成的。

⑩这蝉，是曾白雕的。

⑪他少有地一笑：

“小子，你出师了。

”曾白眼睛一亮：

“师父，真的？

”王独行点着头说，明天，他就是“独行玉器行”的正式员工，可以加工资了。

曾白却说，想离开这儿，自己开玉器行。

⑫王独行愣了一下：

“那就准备接受考试吧。

”曾白忙说：

“请师父出题。

”王独行笑笑：

“急什么？

早着呢。

”

⑬几天后，王独行生病住院，将玉器行暂时托给曾白管着。

一天，工商局的周局长来了，在玉器行转了一圈，对迎接他的曾白说，刘县长半个多月后过生日，县长喜欢丰阳玉器，自己想弄一件作为礼物相送。

曾白建议，祝寿要应景的，自己细心雕琢一件，让周局长半个月后来拿。

周局长点点头，转身离开。

⑭曾白回去，独自选料，设计，雕琢。

⑮半个月后，一件仙猴献桃的玉器出现在周局长眼前。

一只猴子举着一个硕大的蟠桃，蟠桃白里透红，水灵灵的。

周局长眼睛一亮，呵呵一笑，拿着玉器走了。

⑯当天，王独行回来，宣布曾白不能离开。

“为啥？

”大家不解。

⑰“考查不过关！

”王独行说，“是我请周局长来索要玉雕的，这是一道考题。

我一直（乙：

告诉、告诫）大家，玉匠要人净心净，曾白如此做法，显然不合格。

”

⑱正说着，周局长赶来，微笑着说：

“过关了，过关了！

”王独行一愣，不解地望着他。

⑲原来，周局长拿回玉雕，用放大镜仔细一看，竟然是荧光石雕的。

底座上隐隐有一行字：

“宁为玉碎，不为瓦全。

玉为灵物，岂能贿官？

”

⑳王独行听了，哈哈大笑。

曾白问：

“师父，我能离开了吗？

”

“不行！

”王独行一（丙：

挥、摇）手，“我老了，要退了，玉器行得有人主管。

我决定，曾白上。

”

至于曾白以荧光石充玉，王独行说，应该的。

（选自《林中凤凰》，有删改）

10．结合文章情节，完成填空。

（6分）

王独行立下三条规定→王独行雕玉白菜遇到黑斑，曾白__________________→王独行要为曾白加工资，曾白____________________→周局长“索要”玉器送县长，曾白__________________→王独行留曾白接管玉器行。

11．依次填入甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是（　　）（2分）

A．买、告诫、挥　　　　B．求、告诉、摇

C．求、告诫、挥　　　D．买、告诉、摇

12．从人物形象刻画的角度，说说第⑧段的作用。

（4分）

13．请分别说说⑮和⑱段中周局长“笑”的内涵。

（4分）

14．阅读下面链接材料中胡屠户的两段话，结合本文第③段画线句和第

段，回答问题。

（6分）

【链接材料】我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。

如今痴心就想中起老爷来！

这些中老爷的都是天上的“文曲星”！

你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。

……

我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌！

（吴敬梓《范进中举》）

胡屠户对范进的态度、王独行对“以荧光石充玉”的态度都有变化，原因分别是什么？

这样设计，都是以“变”写“不变”，胡屠户和王独行的“不变”分别是什么？

[三]（15分）

【甲】嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！

微斯人，吾谁与归？

（节选自《岳阳楼记》）

【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。

既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍，昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。

或夜昏怠，辄以水沃面。

往往

粥不充②，日昃③始食。

遂大通六经之旨，慨然有志于天下。

常自诵曰：

士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（节选自《宋名臣言行录》）

【注释】①再适：

改嫁。

②

粥：

稠粥。

不充：

不足，此指喝不上。

③日昃（zè）：

太阳偏西。

15．解释下列加点词在文中的意思。

（5分）

（1）或异二者之为______________

（2）处江湖之远则忧其君______________

（3）予尝求古仁人之心______________

（4）微斯人，吾谁与归______________

（5）去之南都入学舍________________

16．翻译下列句子。

（4分）

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）或夜昏怠，辄以水沃面。

17．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句在甲、乙两文中都起揭示主题（点明文章中心）的作用，但两文采用的表达方式不同，甲文主要运用了________的表达方式，乙文主要运用了________的表达方式。

（3分）

18．从乙文看范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么？

（3分）

三、写　作（55分）

19．阅读下面的材料，按要求作文。

木心先生《文学回忆录》中有这样一段话：

书里有许多大人物，文学、思想、艺术等等家。

在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。

这是安身立命、成功成就的依托。

每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。

在你一生中，尤其是年轻时，要在书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神血统。

找不到，一生茫然；找到后，用之不尽，“为有源头活水来”。

请以《我在书中找亲属》为题，写一篇作文。

要求：

①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600；④卷面整洁，书写工整。

第一学期期末测试卷

一、1.

（1）①独往湖心亭看雪　②先天下之忧而忧

③蒹葭杨柳似汀洲　④春蚕到死丝方尽

⑤豪兴徜徉　⑥又恐琼楼玉宇

（2）①拣尽寒枝不肯栖　寂寞沙洲冷　②露从今夜白

2．

（1）qiè　曳　jiū

（2）锁事　琐事

（3）沧海桑田　比喻世事变化很大

（4）怎能不让人在潜意识中感到如痴如醉的余香？

3．

（1）九　抗战史诗　

（2）林冲　卢俊义

4．

（1）×班“安徽在我心中”主题班会定于明天下午4点整在本班教室举行，希望受邀请的其他班级的同学届时观摩。

谢谢！

11月7日

（可不拘泥于通知的格式，时间、地点和通知对象明确即可）

（2）①七千万江淮儿女生机盎然（意思相近，对仗即可）

②人杰地灵（因后面不仅写了人物，还写了黄山，所以填“人才辈出”不能得分）

③陈独秀（严凤英）（只要是为人们所熟知的安徽籍文化名人即可）

④发扬　传扬

（3）示例：

歌颂安徽的诗歌朗诵、安徽历史地理知识问答、找同学说说安徽的特产、表演颂扬安徽的歌舞、小记者现场采访大家对安徽的印象、谈安徽未来之畅想等。

（只要是适宜在班级开展，且符合班会主题的活动内容都可以）

二、[一]5.让人，是人生得以发展的重要途径

6．豁达大度，以国家利益为重的崇高品德。

7．正反对比论证，举例论证。

列举了沈从文的事例，生动形象地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。

8．①引出文章的话题“让人”。

②增加文章的文学性，引发读者的阅读兴趣。

③沈从文的事例同时也是本文论点的有力论据，论证了中心论点。

④开头从沈从文的故事写起，与第④段再举沈从文的事例相互呼应，构成文章重要的事实论据，有力地证明了本文观点。

9．首先由沈从文的故事引出论点“让人，是人生得以发展的重要途径”；接着从“让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识”、“让人，可以使人与人之间的关系更加和谐”、“让人，对事业的发展也有极大的帮助”三个方面分别论证本文中心论点；然后分析怎样才能真正做到让人；最后总结全文，号召大家学会让人。

[二]10.将黑斑雕成蝉　想自己开玉器行　以荧光石充玉并在玉雕底座刻一行字

11．C

12．这一段中“每次遇见这样的事，他都会去茶室，泡一壶茶，慢慢地喝，静静地想，究竟有没有挽回的方法”表现了王独行一贯对艺术尽心尽力的追求精神；“他想，算了，毁就毁了吧，不能让玉器有瑕疵”表现了王独行高尚的行业道德；同时，这一段又通过写王独行的“叹口气”“算了，毁就毁了吧”衬托出下文中曾白高超的雕刻艺术水平。

13．第

段中周局长“呵呵一笑”，既有对曾白艺术水平的赞美之情，也有对他这次考试“人净心净”这一条件不太合格的惋惜和嘲笑之意。

第

段中周局长的“微笑”，完全是对曾白艺术水平和“人净心净”的认可和赞美。

14．胡屠户对范进的态度前倨（“宗师看见你老，不过意，舍与你的”“痴心”）后恭（“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好”“体面的相貌”），是因为胡屠户欺贫爱富、趋炎附势；王独行对“以荧光石充玉”的态度前“不许”后“应该”，是因为王独行“人净心净”。

本文和《范进中举》都以人物的“变”写“不变”，王独行的“不变”指的是他的“玉匠要人净心净”的行业道德不变；胡屠户的“不变”指的是他的势利之心不变。

[三]15.

（1）表现　

（2）代词，他，他的　（3）曾经

（4）归依　（5）离开，离家

16．

（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？

（2）有时夜里昏沉困倦，就用冷水洗脸。

17．议论　记叙

18．略。

　点拨：

从家世贫苦了解人民的疾苦，从小立志苦读大通六经之旨奠定了儒家“仁爱”思想等方面回答。

三、19.思路点拨：

这是一篇命题作文，题目是《我在书中找亲属》。

题前有一段引导性的文字，是木心先生《文学回忆录》中的一段话。

在这段话中，诠释了“书中找亲属”的内涵——“要在书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神血统”。

因此，在阅读的书籍中找寻对自己的精神思想产生深远影响的人物，抒写人生的体验和感悟，表达积极健康的思想即可。

在作文时，要注

人教版部编版语文九年级上册：

期末测试卷（及答案）

九年级·语文上（R版）

时间：

150分钟　满分：

150分（其中卷面书写占5分）

一、语文积累与综合运用（35分）

1．默写古诗文中的名句。

（10分）

（1）补写出下列名句的上句或下句。

①拥毳衣炉火，__________________。

（张岱《湖心亭看雪》）

②______________，后天下之乐而乐。

（范仲淹《岳阳楼记》）

③一上高城万里愁，______________。

（许浑《咸阳城东楼》）

④__________________，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐《无题》）

⑤倚东风，________。

小园几许，收尽春光。

（秦观《行香子》）

⑥我欲乘风归去，________，高处不胜寒。

（苏轼《水调歌头》）

（2）根据提示写出相应的名句。

①《卜算子·黄州定慧院寓居作》一词中，以象征的手法表现了作者被贬黄州时的孤寂处境和以高洁自许、不愿随波逐流的心境的句子是“______________，________________”。

②杜甫《月夜忆舍弟》中点明时令特征，令人心生寒意的句子是“______________________________”。

2．阅读下面的文字，完成

（1）—（4）题。

（9分）

触景生情，秋天的记忆不仅仅是心情，更多的是那份诗意。

此时，伴随阵阵秋风惬意，看着那初春抽出的枝条，有了夏的洗礼，秋的装点，安静地随风摇yè起舞，片片随风婆娑的略显发黄的秋叶，缠绵不舍地缓缓飘落。

落叶一地黄，多愁善感的心灵深处，是否也会发出感叹：

这是岁月的沧桑、流年的感慨，还是风的无情、树的不挽留的悲伤？

沉醉于“碧云天，黄叶地。

秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水。

芳草无情，更在斜阳外”的美妙境地。

诗情画意中，一幅幅秋景写意画映入我的脑海。

安静中，心情也好了许多，暂且忘记了人世间烦恼和锁事的纠缠。

初秋的烟华风云，就是这样，矛盾交织、心情起伏，让人在潜意识中感到如痴如醉的余香。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

惬意（　　）　　　摇yè（　　）　　　纠（　　）缠

（2）文中有错别字的一个词语是“__________”，这个词语的正确写法是“__________”。

（3）“沧桑”是成语“__________”的缩写，其意思是：

________________________________________________________________________。

（4）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。

让人在潜意识中感到如痴如醉的余香。

3．运用课外阅读积累的知识，完成

（1）—

（2）题。

（4分）

（1）《向太阳》被誉为照耀抗日战争的优秀长诗，分为__________章，四百多行，被称为“________________”，它不是理念的历史，而是有血有泪的颤动的历史。

（2分）

（2）《水浒传》中，梁山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，主要有三种类型：

官逼民反型、战败投降型和自愿上山型。

请将以下二位人物填写到相应的横线处。

（2分）

水浒人物：

卢俊义　林冲

官逼民反型：

__________________

战败投降型：

__________________

4．某班要在11月8日下午4点举行“安徽在我心中”的主题班会活动，目的在于让同学们了解安徽，赞美安徽，热爱安徽。

请你参与进来。

（12分）

（1）班委会打算邀请其他班级的部分同学参加，请你在班会开始的前一天出一则通知。

（3分）

（2）下面是主持人写的一则开场白，请你帮忙解决一些问题。

（6分）

“八百里奔腾皖江东西横贯，【A】七千万儿女在她的哺育下处处显生机。

安徽是一个物华天宝的地方：

铜陵的铜，两淮的煤，水东的蜜枣，砀山的梨；北有凤阳花鼓，南有安庆黄梅。

安徽更是一个【B】________________的地方：

七十二峰秀丽黄山遐迩闻名，天地灵秀孕育了无数优秀儿女。

吴敬梓看破封建科举著有《儒林外史》，邓稼先抛弃海外荣华成为‘两弹元勋’。

有方苞、【C】________________等【D】文化名人发扬青史，更有丁汝昌、戴安澜等爱国英雄享誉中华。

作为安徽人，我们无比自豪！

我宣布‘安徽在我心中’主题班会现在开始！

”

①画线句子【A】要改成能和前面一句形成对偶的句子，你认为应该这样改：

________________________________。

（2分）

②文中【B】处要填一个符合下文内容的成语，你认为应该用________________。

（1分）

③主持人不知道安徽更多的文化名人，只想起一个，让你帮她再补充一个。

你在【C】处补充的文化名人是______________。

（文中已出现的不能使用，1分）

④画线句子【D】动宾搭配不当，应将“______________”改为“______________”。

（2分）

（3）对于本次主题班会，你筹划了哪些活动内容？

（至少3项，3分）

二、阅　读（55分）

阅读下面的文字，回答问题。

[一]（18分）让人，乃众妙之