人教版五年级下语文课堂作业.docx

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人教版五年级下语文课堂作业

1、草原

1、给加点的字选择正确的读音，并打“√”。

歌曲（qǔqū）弯曲（qǔqū）快乐（lèyuè）

勾勒（lèlé）迂回（yúyū）吟诵（yínyé）

2、形近字组词

俊（）绣（）喧（）羞（）

骏（）锈（）渲（）差（）

三、把下列词语补充完整。

一（）千里（）（）欲流（）飘（）舞

（）（）欲生忽（）忽（）一（）百（）

浩浩（）（）（）（）起舞若（）若（）四、按课文内容填空。

1、《草原》一课的作者是（）。

这篇课文不仅为我们展示了（）的草原风光，而且让我们感受到了（）之间浓浓的民族情。

2、课文是按照（）的顺序叙述的，描绘了：

草原风光图、（）、（）。

3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

”这句话的意思（）。

2、丝绸之路

1、划去不正确的读音。

凹眼（āowā）匕首（bǐbì）矗立（chùcù）

作揖（yījī）缫丝（sāocāo）薄礼（báobó）

2、形近字组词

戎（）凸（）贺（）羞（）

戍（）凹（）贸（）差（）

3、把下列词语补充完整。

崇（）（）岭（）（）如生不计（）（）

五彩（）（）精（）饱（）美（）美（）

4、选词填空

矗立挺立耸立

1、泰山奇峰（）。

2、高高的白杨树（）在公路两旁。

3、一座古朴典雅的巨型石雕，（）在西安市玉祥门外。

3、白杨

1、形近字组词

馅（）晰（）挥（）介（）

陷（）析（）浑（）阶（）

2、选词填空

分辨分辩

1、妹妹并不同意哥哥的说法，急忙（）。

2、向四周望去，茫茫一片，很难（）哪儿是天，哪儿是地。

3、在括号里填上合适的关联词语。

1、（）人类大量砍伐树木，（）会破坏地球的生态环境。

2、（）边疆的工作环境有多艰苦，爸爸（）要带孩子来到这里接受锻炼。

3、（）时间是组成生命的材料，（）我们不能浪费时间。

4、把铁路修到拉萨去

一、划去不正确的读音。

妖娆（ráonáo）机械（xièjiè）巍峨（wēiwèi）

2、把下列词语补充完整。

（）（）万里（）（）不及（）以（）日

（）闷（）短（）装（）裹（）（）以待

（）（）而飞（）头（）脸（）水（）薪

废（）忘（）（）功（）绩

三、写出下列句子使用的修辞方法。

1、风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头！

（）

2、海底是否没有一点声音呢？

不是的，海底的动物常常窃窃私语。

（）

3、青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……（）

5、古诗词三首

一、给加点的字选择正确的读音，并打“√”。

翁媪（ǎoào）蓑衣（suōshuāi）竹篙（gāohāo）

收篙停棹（diàozhào）在船中。

怪生无雨都（dūdōu）张伞。

最喜小儿亡（wúwáng）赖，溪头卧剥（bāobō）莲蓬。

2、填空

1、《牧童》的作者是（）代的（）。

这首诗向我们展示了（）个牧童在（）的情景，表现了（）。

2、《舟过安仁》的作者是（）代的（）。

此诗写诗人（）所见到的情景，展示了（）个小渔童（）。

3、《清平乐.村居》的作者是（）代的（）。

“清平乐”是（）名，“村居”是（）。

这首词描绘了（），表现了（）。

4、这三首古诗词都是描写古代（）有趣的生活的，表达了（）的天性。

6、冬阳.童年.骆驼队

1、组词

毡（）炮（）爵（）袄（）

毯（）袍（）嚼（）妖（）

2、写出下列句子所运用的修辞手法。

1、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！

（）

2、难道我们不应该留恋童年吗？

（）

3、洪水像凶猛的野兽咆哮着奔来，而我们的抗洪战士好似一座座铁塔立在水里，纹丝不动。

（）

3、按要求写句子。

1、我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。

（改为双重否定句）

2、现在市场上的很多有关婴幼儿的问题奶粉引起社会的广泛关注。

（缩句）

7、祖父的园子

1、形近字组词

湖（）蝶（）峰（）飘（）

蝴（）谍（）蜂（）瓢（）

2、给加点的字选择正确的解释，填序号。

承：

承担；继续，连续；在下面接着，托着；

接受（命令或吩咐）。

1、我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。

（）

2、这段文字起到了承上启下的作用。

（）

3、这个印刷部门也承印各类宣传单。

（）

3、修改下列病句

1、祖父发明我铲的那块地上还留着一片狗尾草。

2、在大花园里，祖父经常给我讲过去的有趣的往事。

8、童年的发现

1、把下列词语补充完整。

随（）所（）情不（）（）万分（）（）

一（）正（）默不（）（）绞尽（）（）

（）来祸（）翻（）覆（）

2、选词填空

镇静安静平静

1、当时教室里（）得出奇，大家都默不作声。

2、我们遇事要（），不要慌张。

3、于老师的话让文文的心情（）了许多。

3、根据意思写词语。

1、指随着自己的心意，想怎么样就怎么样。

（）

2、自然具备，生来就有。

（）

3、形容态度庄重严肃，郑重其事。

有时含讽刺意味。

（）

9、儿童诗二首

1、划去括号里使用不正确的字。

梳（妆装）（摇遥）远（喧暄）闹

扑（滕腾）（汲及）取帐（蓬篷）

2、写出下列句子运用的修辞方法。

1、阳光从脚尖悄悄爬上膝盖。

（）

2、垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

（）

3、孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

（）

4、蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？

（）

3、按要求写句子

1、童年的生活很美好。

（改为感叹句）

2、园子留下回忆。

（扩写）

10、杨氏之子

1、组词

梁（）脂（）乃（）禽（）

粱（）诣（）仍（）篱（）

2、按查字典要求填空

1、“乃”按部首查字法应查（）部，余（）画，其中第二笔是（）。

2、“惠”是（）结构的字。

按音序查字法应先查（），再查音节（），组词（）、（）。

3、给加点的字选择正确的解释，填序号。

闻：

听见；

听见的事情、消息；

有名望的；

用鼻子嗅；

姓。

1、“你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见啊！

”（）

2、你知道吗？

今天晚间的新闻真让人寻味。

（）

3、你闻出这是什么味了吗？

（）

4、闻家的人都搬到外省去了。

（）

4、根据课文内容填空。

杨氏之子待客很热情，是从（）看出来的；孙君平爱开玩笑，是从（）看出来的；杨氏之子说话委婉而有礼貌，是从（）看出来的。

11、晏子使楚

1、给加点字选择正确的读音。

侮辱（wūwǔ）敝国（bǐbì）乘机（chènchéng）

首都（dūdōu）为难（wéiwèi）中用（zhōngzhòng）

大夫（dàdài）柑橘（jǘjú）正好（zhēngzhèng）

2、选词填空

尊严尊重尊敬尊称

1、村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都（）他为李老师。

2、爷爷虽然文化不高，但生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到了大伙儿的（），村里人有什么事都愿意来找他商量。

3、为了人民的利益和法律的（），我们必须查办这些贪污分子。

4、（）长辈和老师是中华民族的传统美德。

12、半截蜡烛

1、形近字组词

截（）梯（）爆（）孤（）

载（）递（）瀑（）狐（）

栽（）第（）暴（）呱（）

2、给加点字选择正确的解释。

亮：

明，有光；

明朗，清楚；

明摆出来；

声音响。

1、多点支蜡烛也好嘛。

更亮了一些，不是吗？

（）

2、他嗓子洪亮。

（）

3、听了你的一席话，我心里就亮了。

（）

4、经过大家的要求，王师傅亮出了他的拿手好戏。

（）

3、根据意思写词语。

1、没有损坏；没有残缺。

（）

2、形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

（）

13、打电话

一、给加点的字选择正确的读音，并打“√”。

联系（xìjì）广播（bēbō）方便（biànpián）

挨着（āiái）腔调（tiáodiào）一唱一和（héhè）

2、把下列词语补充完整。

国（）强盛面不（）色安（）乐业

得（）洋洋若无（）（）了如（）（）

完好（）（）挥汗（）（）不动（）（）

3、缩句

1、电话是现代通话的一个工具。

2、相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。

3、一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。

14、再见了，亲人

1、划去加点字的错误读音。

暂时（zhànzàn）血泊（pōbō）供应（gònggōng）

爆炸（pàobào）混进（hǔnhùn）阿妈妮（nīní）

2、组词

蓝（）混（）宜（）役（）

篮（）棍（）谊（）设（）

3、根据意思写词语。

1、雪天给人送炭取暖，比喻在别人急需的时候给予帮助。

（）

2、事先并没有经过商量而彼此的看法或行动完全一致。

（）

3、指亲人或敬爱的人死亡的消息。

（）

4、一同死亡或毁灭。

（）

5、友谊深厚，感情深。

（）

15、金色的鱼钩

一、辨字组词

禁（）衰（）饵（）塘（）

森（）哀（）洱（）搪（）

2、把下列词语补充完整。

喜出（）（）三（）两（）（）（）一息

夜色（）（）无（）无（）目不（）（）

3、在括号里填入恰当的关联词语。

1、（）全连数他岁数大，他对大家又特别亲，（）大伙都叫他“老班长”。

2、（）没加作料，（）我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

4、把下面的句子改为转述句。

楚王说：

“实话实说，我不生气。

”

16、桥

一、组词

孝（）咛（）淌（）瞪（）

哮（）狞（）倘（）澄（）

2、选词填空

狞笑嘲笑微笑奸笑

1、洪水放肆地舔着人们的腰，死亡在洪水的（）声中逼近。

2、在敌人的（）声中，江姐面带（）从容地走上了刑场。

3、写出下列句子使用的修辞方法。

1、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

（）

2、雨突然大了，像泼，像倒。

（）

3、村庄惊醒了。

（）

17、梦想的力量

1、把下列词语补充完整。

冲（）陷（）（）危（）困任（）任（）

全（）全（）（）胆（）心（）辛（）苦

艰苦（）（）鞠躬（）（）百折（）（）

雪中送（）（）公移山风雨（）（）

（）（）相照（）汤（）火（）（）不屈

2、选词填空

请求要求乞求恳求

1、面对瑞恩的（），妈妈说：

“瑞恩，70元钱可不是小数目，得靠你自己去挣。

”

2、从小的时候起，妈妈就（）我，做人要诚实。

3、和平只能通过斗争取得，不能（）。

4、小明犯了个大错误，他在（）老师原谅他。

18、将相和

1、组词

壁（）刑（）缶（）协（）

璧（）荆（）击（）胁（）

2、根据课文内容填空。

1、《将相和》是根据（）改编的，作者是（）代的（）。

2、将相和不和的原因是（），将相和好的原因是（）。

3、蔺相如的性格特点是（），廉颇的性格特点是（）。

4、《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。

如，治水三过家门而不入的（），伟大的爱国诗人（），西楚霸王（）。

它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，为鲁迅先生称为（）。

3、按要求写句子

1、赵王接了信非常紧急，立刻召集大臣来商议。

（修改病句）

2、蔺相如说：

“我愿意带着和氏璧到秦国去。

”（改为转述句）

3、秦王把和氏璧骗到手里。

（换一种说法，使句子意思不变）

19、草船借箭

1、把词语补充完整。

自（）（）用不（）其（）神机（）（）

大（）（）天一（）而（）五（）投（）

二、知识积累

（）写的《三国演义》是我国古代最著名的长篇历史小说，它与（）（）和（）并称为我国四大古典名著。

其中诸葛亮在小说《三国演义》中是一个重要的角色，有关他的故事大都脍炙人口，例如（）、（）、（）等。

20、景阳冈

1、用“√”给加点的字选择正确的读音。

迸出（bìngbèng）踉跄（liàngniàng）脊梁（jǐjí）

酥软（shūsū）筛酒（shāishān）吓唬（huhǔ）

2、给加点的字选择合适的解释。

挨：

靠近；遭受；困难的度过。

1、武松一步步挨下冈来。

（）

2、我挨着妈妈坐下。

（）

3、凡卡在店家那里常常挨打。

（）

3、把下列句子改成陈述句。

1、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？

2、这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！

21、猴王出世

1、把下列词语补充完整。

拱伏无（）（）（）自胜（）头（）颈

各抒己（）（）（）排班（）耳（）腮

兴国（）邦（）（）门户（）男（）女

盛气（）人（）（）相衬日（）月（）

酸甜（）口明明（）（）暝（）蹲（）

2、把下列画线的词语换成现代词语。

1、真个好所在。

（）

2、桥那边是一座天造地设的家当。

（）

3、又瞑目蹲身。

（）

4、何不拜我为王？

（）

3、不改变句意，换个说法。

诸葛亮说：

“怎么敢跟都督开玩笑？

”

22、人物描写一组

一、把下列词语补充完整。

精神（）（）手（）眼（）（）悲（）喜

（）大（）粗（）诞（）礼（）声（）气

二、给加点的字选择合适的解释。

可怜：

可惜；怜悯；值得怜悯。

1、这孩子无父无母，真可怜。

（）

2、这人做尽坏事，我们绝不能可怜他。

（）

3、王熙凤说：

“只可怜我这个妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。

”（）

三、在括号里填上合适的关联词语。

1、（）小嘎子时时处处想使招，（）被胖墩摔了个仰面朝天。

2、严监生（）不断气，（）他怕灯盏里的两茎灯草浪费油。

23、刷子李

1、用“√”选择搭配恰当的词语。

粉刷（墙壁地板）打开（楼顶包袱）

修建（房屋桌椅）（观察视察）事件

（展示展览）才能（发布发表）意见

2、选词填空

居然果然竟然

1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。

2、每一面墙刷完，他搜索一遍，（）连一个芝麻大小的粉点也没发现。

3、曹小三给他点烟时，（）看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。

能耐本事

4、刷子李教育徒弟要好好学（）。

24、金钱的魔力

1、划去不正确的读音。

挑剔（tìtī）胆怯（quèqiè）蛆虫（qūqǖ）

暂时（zǎnzàn）蹩脚（bièbié）仍旧（rēngréng）

2、按查字典要求填空。

1、“蹩”字按音序查字法，应先查音序（），再查音节（）；按部首查字法查（）部，第五画是（）。

“蹩”是（）结构的字。

课文中“蹩脚”的意思（）。

2、“撵”字按音序查字法，应先查音序（），再查音节（）；按部首查字法查（）部，再查（）画。

3、写出下列句子中破折号的作用。

1、托德简直是个傻瓜－－－天生的傻瓜。

（）

2、请您稍等一会儿－－－我送您出去。

（）

3、他做了一套丧服－－－后天他母亲并没有死。

（）

25、自己的话是让别人看的

1、把下列词语补充完整。

莞尔（）（）（）（）锦簇（）接（）暇

家家（）（）（）（）寻味（）紫嫣（）

2、按要求写句子。

1、人人为我，我为人人，这一种境界难道不耐人寻味吗？

（改为陈述句）

2、家家户户的窗子前都开满姹紫嫣红的鲜花。

（缩句）

3、我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。

（改为肯定句）

3、按课文内容回答问题。

1、文中描写花多而美丽的词语是（）、（）。

这样的词语还有（）、（）。

2、“正是这样，也确实不错。

”这句话在课文中的作用是什么？

（）

3、作者说：

“变化是有的，但是美丽并没有改变”是什么意思？

（）

26、威尼斯的小艇

1、把下列词语补充完整。

七手（）脚运用自（）左（）右（）

手忙（）乱操作（）如（）快灵活

小巧（）珑世界（）名（）笑风（）

2、选词填空

宁静安静静寂沉寂

1、半夜，许多小艇散开了，消失了，水面上渐渐（）。

2、（）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

3、我们的学校在郊区，四周是山林，环境（）。

4、在这（）的夜晚，我多么思念亲人啊!

（）

3、在括号里填上合适的关联词语。

1、（）那些去过威尼斯的人们，（）知道这座古城的美丽。

2、（）爷爷年纪大，（）记忆力很好。

3、诚实是人的美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。

4、（）他对你的批评是正确的，你（）应该虚心接受。

5、（）雨再大，路在滑，我们（）要按时到达目的地。

6、（）前面的东西没有领会，（）决不要急着学后面的。

27、与象共舞

1、给加点字选择正确的读音。

绅士（shēnsēn）气氛（fēnfèn）彬彬有礼（bīnbīng）

松弛（chící）按摩（mómō）尴尬（gāngàjiānjiè）

2、选词填空

继续连续陆续

1、半夜，戏院散场了，一大群人（）走出了剧场。

2、大象对人群已经熟视无睹，它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地（）走它自己的路。

3、小红（）三次被评为“优秀班干部”。

3、改为感叹句。

象是泰国的国宝。

28、彩色的非洲

1、把下列词语补充完整。

（）彩（）斓含（）脉（）小心（）（）

（）颜（）色五（）缤（）攻城守（）

（）花（）锦目（）暇（）冲锋（）阵

（）（）起舞摇（）晃（）以（）当（）

2、修改病句

1、非洲不仅植物世界是彩色的，但是动物世界也是彩色的。

2、你领悟更深地非洲彩色的美。

3、在节日的市场上，你听到的是花花碌碌的衣服交汇成的彩色的河流。