亲子活动方案汇编9篇.docx
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亲子活动方案汇编9篇.docx
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亲子活动方案汇编9篇
精选亲子活动方案汇编9篇
精选亲子活动方案汇编9篇
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是方案中内容最为复杂的一种。
写方案需要注意哪些格式呢?
下面是的亲子活动方案9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
艺术
《爱我你就画画我》亲子美术活动
小班组5个班幼儿及家长。
1、通过开展亲子同乐美术创意活动,让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐,加强家长与孩子之间的情感交流。
并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规那么的意识。
2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知,体验艺术活动的美好过程,充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。
1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。
2、彩色喷绘大幕布:
“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。
每班选5名家委会成员,帮助维持秩序,或进行效劳。
3、活动前各班召开家长发动大会,讲活动须知:
(1)活动中不允许带食品,确保保持场地的卫生。
由于场地有限,所以每个孩子只允许一个家长陪同参加,另一个可以在一旁进行拍照,活动结束后欢送摄影高手将照片发给老师!
(2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈,尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳,无论工作有多忙,请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子!
(3)注意平安,家长在协助孩子作画时,要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具,防止划伤。
活动结束后,各班教师将幼儿带回,其他家长
(4)可以准备特色的亲子装在当天亮相,摄影师会为你们留下那经典的一刻,永生难忘!
一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》
二、《爱我你就画画我》亲子美术活动
1、“一年之计在于春”,春天预示着新的希望、新的起点。
春意盎然、春色暖人之际,我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。
让我们尽情享受、欢乐开怀。
在这个时刻,我们的爸爸妈妈们也回到了童年,和孩子一起享受画画的乐趣,所以,无论有多忙,无论有多累,都要陪孩子欢度这也许是一生中唯一的美术创意!
2、宣布主题:
爱我你就画画我
3、活动须知:
在活动中要充分注意和孩子的协作,在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法,积极配合,不要自作主张将活动全程包办,那样就失去了活动的意义。
家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通,多交流,让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。
4、讲解活动流程:
请小朋友躺在画纸上,让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。
然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己,完成自己的作品后,用剪刀把作品剪下来。
这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了!
5、放轻音乐,各班幼儿和家长,在教师的带着下到规定的场地中领纸开始作画。
教师全面指导,并进行拍照。
6、各班展示作品,并合影留念。
感谢家长的大力支持与配合!
通过本次亲子绘画活动,不仅使家长又一次的走入了我们的活动,了解了幼儿园活动的丰富多彩,也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡,同时也使我们桥东一幼“家长学校工作”的新模式到达了多方共赢的良好效果!
小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束,请各班老师将幼儿带回,家长携带幼儿作品“另一个我”退场,各班工作人员留下开始清场。
(放轻音乐)
单层瓦楞纸3卷,共计333.3元(请领导特批)另外喷:
彩色大幕布:
“爱我你就画画我”一幅(此幕布今后还可屡次使用)。
为活泼同学们的课余文化生活,增进亲子之间的感情与默契,营造温馨和谐校园的良好气氛,充分展示孩子们蓬勃的朝气和竞技热情。
一(5)班特举办趣味亲子游戏活动。
具体筹划方案如下:
(1)、活动横幅的准备。
(2)、准备相机,摄像机把活动的全过程进行摄录,材料,上传至班级。
准备奖状、奖品假设干份、大绳一条(拔河用)、布带10条(二人三足用)、凳子5张、袋子10只、足球1个至2个、哨子8只、草球4个,铁钉20支、油性笔4支、扩音器5个。
准备药箱一个,备用药假设干。
西南中心小学一(5)班家谊会趣味亲子游戏活动正式开始!
1、同学们按学号排好5组。
(1-10号、11-20号、21-30号、31-40号、41-50号)(何俊贤妈妈、何承敏妈妈、杨祌琪妈妈负责)
2、一(5)班同学合唱开幕歌曲:
《开学啰》、《共产儿童团歌》(钟秉宏妈妈负责)
1、家长与孩子一起分成5组进行比赛,每组10个家庭(1大1小)参与。
2、跳到终点时,把袋子脱掉,交给同组队员接力。
3、游戏重复进行直到5组的队员都完成为止。
4、比赛时注意平安,不能抢跑。
1、家长与孩子一起按学号分成5组,每组10个家庭(1大1小)参与活动。
2、布条绑在两脚踝关节至膝关节任一处均可,系好布条后在起跑线上就位。
3、哨声响后,两人齐心协力往前走,绕过前方的凳子后走回起跑点,下一组队员才能接力出发。
4、注意平安,家长不能抱孩子跑,不能抢跑。
1、全班小朋友按学号分成5个小组,每组10个小朋友,家长不参与活动。
2、裁判员发令后,小朋友才可以在指定位置把球踢进球门,每个小朋友只能踢一球,最后按入球数计算成绩,累计多者为胜出。
1、全班小朋友参与活动,家长不能从旁协助,按学号分为2队,每队25人。
(即1-25号、25-50号)。
2、当红布条被一方拉过河界时,裁判员鸣哨宣布比赛结果。
1、卢老师颁奖。
2、集中照大合影。
“袋鼠跳”、“二人三足”、“定点射门”工程分别设一等奖、二等奖、三等奖;“拔河比赛”工程设一等奖、二等奖。
1、凡参加活动的同学们必须有家长陪同,为确保活动在平安有序下进行,本次活动务必请家长们照顾好自己的孩子。
2、家长和孩子都穿好运动服、运动鞋、自备纸巾、毛巾、水和替换衣物。
3、希望家长在9:
00前自行开车到达学校足球场,活动9:
30正式开始。
4、活动当天早餐和午餐自理,活动结束后自行平安回家。
5、教育孩子在活动过程中要注意环保,不乱丟垃圾,不破坏花草树木,全面展现西南中心小学学生良好的形象和现代家长良好的风貌。
我市自开展新教育实验以来,各区县、各学校采取多种措施积极引领学生家庭开展亲子共读,较好地陶冶了学生的情操与人文素养,培育了书香学生,促进了书香家庭的建设,推动了全民阅读,深受广阔家长的支持。
20xx年暑假将至,为了进一步推动书香家庭的建设,经研究,决定利用暑假在全市开展“书香家庭·亲子共读”活动。
现将有关事宜通知如下:
通过开展“书香家庭·亲子共读”活动,向学生、家长推荐一批有利于青少年健康成长的优秀读物,传播科学的读书方法,培养学生的阅读兴趣和习惯,提高学生的阅读、审美能力,使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐,寻找共同交流的语言密码,实现在家庭中共读共写共成长,探索家庭教育的新途径,改变家庭教育理念,改善家庭教育方式,进一步优化家庭关系,促进和谐家庭建设。
各区县、各学校要认真组织发动,制定详细的开展“书香家庭·亲子共读”活动的实施方案。
根据新教育研究院推荐的根底阅读书目,并结合学校实际情况向学生推荐阅读书目。
拟定《致家长的一封信》,将本次活动的意义、要求、推荐书目和读书建议通知到每一个学生家庭。
1.推荐书目。
以新教育研究院推荐的《中国中小学生根底阅读书目》为指导选择局部书目,并可根据实际情况和需要自主选择增添推荐书目以外的读物。
学校根据自身条件可采取从学校图书馆借阅、学生自行购置、班级之间图书漂流、学生互换阅读等方式,以保证阅读的需要。
2.读书建议。
推荐书目要有弹性,给学生自主选择的范围;建议学生每天读书1—2个小时,每晚进行亲子共读;阅读方式灵活多样,可家长、学生一起读,边读边交流,也可分头自主阅读,然后进行亲子之间好书推荐;在阅读过程中,要积累读书成果,可以写读书笔记、读后感、书评等,还可制作读书剪贴本、手抄报等。
1.利用多种形式跟踪评价。
各区县、各学校要利用多种形式跟踪评价。
各班级要开通网络互连交流平台,通过“教育在线”主题帖、班级、班级微博、公共邮箱、群等及时跟踪指导家庭亲子共读,了解掌握优秀典型案例,对共读成果进行展示交流,对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。
2.建立“教育在线”专题贴。
市新教育实验领导小组办公室在教育在线建立《z市20xx年暑假“书香家庭·亲子共读”活动专帖》。
每个学校也要建立学校“书香家庭·亲子共读”活动专帖,各区县、各市直学校将学校“书香家庭·亲子共读”活动专帖网址汇总(见附件1)于7月10日前发至市新教育邮箱。
市新教育办公室将专题帖网址汇总在《z市20xx年暑假“书香家庭·亲子共读”活动专帖》首页。
3.随时上传亲子共读文章。
请各实验学校暑假期间随时将学生读书随笔、家长读书随笔、亲子共读故事、感悟、经验等上传至学校专题帖,并择优推荐至《z市20xx年暑假“书香家庭·亲子共读”活动专帖》。
为方便及时上传,建议每个班级建立“亲子共读”公共邮箱,让家长随时将读书随笔、感悟、共读故事等发至该公共邮箱,然后由班主任或者班主任委托专人负责上传至“教育在线”主题帖。
请各学校新教育负责人予以催促并提供必要的帮助。
4.推荐优秀作品发表。
暑假期间,市新教育办公室将推荐优秀作品在《z日报文教周刊》专题刊发,并推荐至《新教育》、《读写月报》等刊物发表,同时将优秀作品结集成册,形成我市的亲子共读成果。
5.举办交流评选活动。
开学后,学校要举行阅读交流会、亲子共读经验交流会等,并组织读书手抄报、“亲子共读”征文、“书香学生”、“书香家庭”、“书香班级”等评选活动。
6.组织“亲子共读”征文评选活动。
暑假结束,将组织z市首届“亲子共读”征文评选活动,有关详情请见《关于举办z市首届“亲子共读”征文比赛》。
7.评选优秀组织单位。
请各实验学校于9月20日前上交以下材料:
(1)学校暑假开展“书香家庭·亲子共读”活动的实施方案。
(2)有关亲子共读建议的《致家长的一封信》。
(3)学生、家长亲子共读感悟、故事、随笔等读书成果,可上交结集成册的成果,也可将“教育在线”亲子共读主题帖打印。
(4)学校组织开展阅读交流会、亲子共读经验交流会,组织优秀读书手抄报、“亲子共读”征文、“书香学生”、“书香家庭”、“书香班级”等评选活动的过程资料和相照顾片等。
各区县以区县为单位,市直学校以学校为单位,将纸质材料上报市新教育办公室,同时将相关电子稿发至邮箱,区县还要填写参评单位汇总表(附件2)。
市新教育办公室将组织人员根据上报材料评选“书香家庭·亲子共读”活动优秀组织奖。
过期不报视为自动放弃。
附件1:
“书香家庭·亲子共读”活动“教育在线”专帖汇总表
附件2:
“优秀组织奖”参评单位信息汇总表
附件3:
推荐阅读书目
宝宝刚上幼儿园,家人会有许多这样或那样的担忧:
宝宝饿了会吃吗?
他要上厕所会大胆地跟老师说吗?
他在幼儿园跟老师和小朋友们一起做游戏吗?
家长们有时会偷偷地躲在树后观察宝宝的一举一动,有时会恋恋不舍地站在教室的窗口看着宝宝,有时孩子在教室里哭,家长在外面抹眼泪……入园三周的左右,幼儿根本上从离开父母的焦虑中解脱出来,开始乐意跟老师一起参加各种活动。
为了减少家长们的担忧和疑惑,我们创设了这样一个亲子同乐的活动,让宝宝充分体验到父母,老师的爱,也从中受到一种爱的熏陶,为今后学习爱他人打下良好的根底,我特地设计了这个亲子活动——我上幼儿园了。
1.感受亲子同乐的游戏气氛,帮宝宝顺利渡过入园关。
2.能与小伙伴一起分享食物,乐于在集体面前大胆地展示自己。
1.人手一个小兔子的胸饰,老师一个小兔子的头饰。
2.蛋糕一个,与九月份的幼儿家长联系请他们为孩子准备一些小食品等。
1.听《兔子舞》的音乐入场,教师带孩子们与家长们打招呼。
2.教师用游戏化的语言组织幼儿请出自己的家长,并与家长
们一起表演所学的律动。
3.游戏:
老猫睡觉醒不了。
4.为八九月份的幼儿过生日。
A.先请出8—9月份过生日的幼儿,请他们出来为他们量身高,体会时间的轮换让他们渐渐长大。
B.师:
三年前我们的宝贝也许还躺在妈妈的肚子里喝羊水,踢腿,玩拳呢。
一年后,我们的小宝贝们也许能跟妈妈依依呀呀地学说话,和大人们撒娇了。
第二年,我们的小宝贝们已经开始学习走路,能蹒跚地扑向大人开始迈出他们人生中的重要一步了。
过了几个月后,我们来到了幼儿园,在这里开始了我们与以前在家里时不一样的全新的生活方式。
在这里我们逐步学习良好的生活礼仪和养成良好的生活习惯,在这里我们结识了许多新的朋友。
现在我们又长大了一岁,在这里首先要感谢我们的爸爸妈妈,是他们很辛苦地把我们带到这个世界上来,还要感谢我们的爷爷奶奶们,是他们很辛苦地养育了我们。
并且为我们创造了良好的环境,能让我们在幼儿园里生活、学习。
所以我建议,我们先唱一首送给大人们的歌《世上只有妈妈好》。
C.吹蜡烛仪式,与同伴、家人分享蛋糕。
5.孩子们与家长一起进行互动游戏。
家长和孩子一起玩手指游戏。
家庭延伸:
请幼儿回家后和家长们说一说幼儿园的事,谈一谈自己的感受。
1.游戏:
老猫睡觉醒不了。
玩法:
老师和小朋友们一齐念儿歌:
老猫睡觉醒不了,小猫偷偷向外瞧。
小猫小猫爱游戏,悄悄
跑到外面去。
念完儿歌,小朋友们就轻轻地跑到其他地方躲起来。
老猫睁眼一看,念到:
老猫睁眼瞧一瞧,咦?
我的小猫不见了,小猫们(唉)轻轻走到这儿来
4.歌曲:
小手拍拍。
小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,眼睛在哪里?
眼睛在哪里?
右手指出来。
小手拍拍,小手拍拍,手心伸出来,鼻子在哪里?
鼻子在哪里?
右手指出来。
5.歌曲:
捏拢放开。
捏拢放开,捏拢放开,小手拍一拍。
放开捏拢,放开捏拢,小手拍一拍,爬呀,爬呀,爬呀,爬呀,爬到了头顶上,爬呀爬呀,爬呀爬呀,爬到了膝盖上。
6.歌曲:
大拇哥。
大拇哥,大拇哥,你在哪里?
我在这里,我在这里,你好不好?
7.儿歌:
幼儿园像我家
幼儿园像我家,老师爱我我爱她。
老师夸我好娃娃,我说老师像妈妈。
1、为了增进家长们的沟通,让家长互相熟悉。
让孩子和爸爸、妈妈一起去感受秋天,感受家庭的温暖和快乐。
让孩子们知道要尊敬和关心爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,把好吃的东西让给他们先吃;学会与人交流、相处。
2、让幼儿尽快熟悉起来,成为好朋友,使他们在心理有牵挂,喜欢上幼儿园。
3、促进了家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流,提高了孩子们的表现能力和社会交往能力。
1、自备野餐物品:
水果、面包、沙拉酱、火腿肠、水、零食、小刀等(提醒家长记得带垫在草地上的布或草席)。
2、挑选家长委员会成员,让家长参与讨论,共同拟订“野餐方案”,并分工合作。
如时间、地点、所带物品、活动流程等。
本班教师、家长及幼儿。
10月7日上午9:
00
1、集合、整队、清点人数
(1)全家做好出发前的准备工作。
(2)选择交通工具,并做好出游前的平安提示。
例:
爸爸可以提示大家分别检查各自负责的物品有没有带齐全;妈妈可以和幼儿一起讨论一些有关于出门的时候要注意的`平安问题。
(3)到达目的地后,选择活动大草坪,自由围坐成大圆。
2、认识朋友,并进行亲子。
全家一起游戏,玩丢手绢、切西瓜等游戏,主要鼓励幼儿表现自己,如可以让他把在幼儿园学到的本领展示出来。
3、家庭野餐、育儿交流
(1)请幼儿介绍自己带的食物,并一起讨论大的、好吃的东西应先给谁吃。
例:
妈妈:
“宝宝,你来说说我们都带了什么好吃的东西呢?
”宝宝自己答复。
妈妈再拿起一个食物问:
“宝宝,这个橘子很好吃,宝宝也想吃,奶奶也想吃,应该怎么办呢?
”
(2)自制野餐食物:
将水果、沙拉酱、火腿肠放入面包中作成汉堡包,分享食物。
3、合影、郊游活动。
4、结束活动
清点人数,与朋友再见。
亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系根底,以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容,全方位开放孩子的多种能力,帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。
目前,在家庭教育中,亲子互动往往被爸爸妈妈所无视。
这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康开展是极大的损失。
为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法,我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。
活动主题:
大手牵小手,你我共成长
活动时间:
20xx年10月1日
活动场地:
XX商业广场中心
1.通过孩子和家长的游戏,增进孩子与家人之间的感情
2.让孩子们体验活动带来的快乐
3.通过活动来宣传广场知名度
1.做好活动前的,招募参加活动的家庭
做活动宣传海报、宣传册,可在各个小区发宣传单等,在广场设立报名点;
2.准备活动所需的材料
3.布置活动场地
4.设置奖品
可以自行购置奖品或是广场赞助商消费?
、广场消费?
等。
人员分工:
总负责:
具体负责:
具体实施:
活动具体内容
一、1.主持人致欢送词:
2.考前须知:
1)在活动中请注意看好您的孩子,以免发生事故。
2)在活动中请遵守游戏规那么。
3)在游戏中请勿拥挤,应相互谦让。
4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品,在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。
二、介绍游戏名称:
游戏开始:
活动1
运球走(每个家庭一大一小)
材料准备:
乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器
游戏玩法:
孩子和家长分别站在场地的两端,游戏开始,家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上,孩子手托瓶盖将球运到终点,先到达终点者为胜。
活动2
带你走(每个家庭一大一小)
材料者准备:
报纸
游戏方法:
家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。
以计时的方法评比,先跑完的队伍为胜。
活动3
运球跑(每个家庭一大一小)
游戏方法:
家长好孩子面对面或背对背,把一个球夹在中间,合作把球运到指定对地点,最先运到的家庭获胜。
在运球的过程中,手不许碰到球。
途中如球掉下或破碎,那么返回起点,重新开始。
活动4
踩气球(每个家庭一大一小)
材料准备:
气球、绑绳
游戏方法:
在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球,直到游戏时间结束。
一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球,每个人不能出圈,只能用脚,否那么视为违规,取消继续比赛的资格。
在比赛时间内踩别人的气球,并躲开别人不让踩破自己脚上的气球,剩下多的2个小朋友获得奖励。
三、抽奖活动
在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。
每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众,并发奖品。
四、为孩子和家长颁奖:
对各家庭活动进行评价,由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。
可引导孩子们自我评价、互相评价如:
1.今天你快乐吗?
为什么?
2.你觉得你和家长今天表现怎么样?
3.下次你想玩什么游戏?
为什么?
五、活动结束:
由于活动全程都要摄影师的跟踪,每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中,我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。
六、活动应急措施:
1.事先熟悉活动地点的环境,了解周围是否有平安隐患,假设有应及时整改。
2.做好活动组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制定好方案。
照顾孩子的平安,注意孩子活动时的平安。
3.对孩子进行平安教育,游戏活动强度应适中,家长应时刻关注孩子在游戏中的表现,发现异常,及时给予关注。
4.活动时,要及时提醒孩子平安第一,比赛第二。
5.随时供给孩子饮水,在活动过程中,安排孩子适当休息。
游戏准备:
篮球球筐
游戏人员:
每轮5个家庭,每个家庭两大一小
游戏方法:
爸妈两手交*在一起,幼儿坐在上面,三人一起跑到终点球筐前,然后幼儿从框中取出一个篮球抱着,再返回终点。
规定时间内拿到球最多的家庭胜出。
游戏准备:
旧报纸剪成的大鸡蛋假设干
游戏人员:
每轮5个家庭,每个家庭一大一小
游戏方法:
幼儿和家长手拉手跑到终点,拿到一张蛋形的旧报纸。
家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,撑着报纸,幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。
发出“叽、叽”声,一只小鸡便孵成了。
家长接着再撕再钻,如果将报纸撕破了,这个蛋壳不计成绩。
规定时间内孵出小鸡最多的家庭(数报纸)为优胜。
活动目标:
通过线的变化感知直线和曲线,并能用身体动作简单的表现。
和妈妈一起玩线,变线,感知亲子玩线的快乐。
活动准备:
用皱纹纸剪成的线假设干。
活动过程:
幼儿园中班亲子游戏对宝宝的主要帮助是:
直线跳波浪舞。
教师:
分别拉住线的两端,上下抖动手腕,直线跳波浪舞。
直线跳圆圈舞。
教师:
抓住线的一端,手画圈,直线跳圆圈舞。
一起跳波浪舞。
师:
妈妈抓住线的一端,宝宝抓住线的另一端,妈妈和宝宝手腕上下抖动,直线跳波浪舞。
一起让线跳圆圈舞。
师:
妈妈抓住宝宝的手,和宝宝一起手画圈,直线跳圆圈舞。
三、用身体变线,尝试用身体表现线的变化。
身体的线跳波浪舞
师:
把手臂伸直,也变成一条直线了。
手臂上下动,也跳波浪舞拉!
宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。
师:
妈妈和宝宝身体的线连起来,跳圆圈舞。
亲子关系是家庭中的纽带,影响着家庭的和谐,也影响着员工的工作绩率,进而影响到公司和谐开展。
公司希望通过举办亲子活动,给孩子们的假期增添一抹风景,并把员工亲子活动作为暑假的礼物送给小朋友们,通过活动拉近父母与子女间的关系,增进子女与父母的感情交流。
2.1家长、孩子共同分享亲自活动的乐趣,增进彼此之间的感情;
2.2通过活动使孩子、家长互动起来,促进大家对公司“家”文化的了解与认可;2.3帮助家长创造与小孩交往、交流的平台,从而促进小孩健康开展。
活动地点:
户内群体活动初定于食堂后操场,亲子游地点待定;
活动参与对象:
公司在职员工及其子女(2岁-15岁),原那么上每个家庭报名采取2+1方式,即2名大人+1名儿童,多个子女家庭,报名人数不超4人。
活动时间:
7月份,具体时间待定活动内容:
3.1参观公司
向孩子介绍父母工作地点,使之了解父母的工作,增强参与人员的自豪感与归属感。
3.1.1工作人员预先接受员工报名,做好儿童信息的登记情况。
3.1.2制作三人一份号码牌,在员工与小孩入厂时于右肩佩戴。
3.1.3工作人员在操场事先做好场地标记,严格控制其他员工入场;
3.1.4家长与孩子在工作人员的带着下,集体参观公司办公楼以及生产车间,由父母向孩子介绍自己的工作岗位与公司情况;
3.1.5工作人员负责人员平安与集中讲解。
3.2、群体活动
3.2.1游戏工程一:
一起DIY(2-5岁儿童及家属参与)3.2
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