高中语文高考语文图文转换专题复习及答案.docx
- 文档编号:26290318
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:797.01KB
高中语文高考语文图文转换专题复习及答案.docx
《高中语文高考语文图文转换专题复习及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文高考语文图文转换专题复习及答案.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中语文高考语文图文转换专题复习及答案
2022年高中语文高考语文图文转换专题复习及答案
一、高考语文图文转换
1.阅读下面《中国城市创新竞争力发展报告(2018)》中的图示,请你就天津的情况,从正反两个方面各概括出一条看法,要抓住图表信息,语言要简练。
中国城市创新竞争力一级、二级指标得分和排名情况
指标
城市
一级指标
二级指标
创新
竞争力
创新基础
竞争力
创新环境
竞争力
创新投入
竞争力
创新产出
竞争力
创新可持续发展竞争力
排名
得分
排名
得分
排名
得分
排名
得分
排名
得分
排名
得分
北京
1
70.0
2
82.4
1
68.0
1
82.6
2
61.9
1
54.9
上海
2
60.5
1
88.5
4
52.4
3
56.1
4
55.2
2
50.5
深圳
3
57.6
3
66.1
8
44.6
2
61.5
1
73.8
3
42.1
天津
4
46.4
4
62.2
11
41.8
6
49.5
16
42.6
6
36.0
广州
5
44.4
5
47.1
2
58.8
18
36.6
7
46.4
11
32.8
苏州
6
44.4
6
46.6
6
45.4
11
38.7
3
57.4
9
33.8
杭州
7
42.2
7
43.1
3
52.4
7
48.2
88
33.7
10
33.5
西安
8
38.0
27
22.3
7
45.1
4
54.3
13
43.9
29
24.2
……
2.画配诗是中国文化的一大传统,图因诗而更灵动蕴藉,诗因图而更形象生动。
请参照下面一幅配诗的江南水乡图,为下面一幅名为“水乡”的图片配上一首小诗。
要求:
不少于6行,不超过10行,有诗味且与图画内容契合,有较好文采。
水乡
________
3.下图为《行政责任视域下痕迹管理的二维结构图》,请对其进行正确的解说。
要求:
注重行文顺序:
内容完整:
不超过120字。
4.下图是中国邮政发行的《澳门回归祖国二十周年》纪念邮票,请写出除文字外的构图要素,并说明图形整体寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过90个字。
5.2019年8月31日至9月15日,篮球世界杯将在中国8个城市举办。
下图是2019篮球世界杯会徽,请写出除文字外的构图要素及其寓意。
要求语言简明,句子通顺,不超过90个字。
6.下面是高考改革后普通本科院校招生录取主要采取的“两依据、一参考”录取模式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语音连贯,不超过100个字。
7.下面是公益项目在某基金会互联网公益平台上运营的流程图,请把这个流程转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120字。
8.下图是某省普通高校招生网上报名注册流程,请把这个图转写成一段文字介绍,要求:
内容完整,表述准确,语言连贯,标点占格,不超过140个字。
某省普通高校招生网上报名注册流程:
________。
9.阅读下面某学校学生资助申请流程图,根据要求完成题目。
(1)用一句话概括“学校德育处”在助学金申请工作中的职能,不超过15个字。
(2)从“精准资助”角度评价“两审核一公示”的工作机制。
要求:
体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80字。
10.下面是司法部清理投诉监督平台工作机制流程图,请把这个图转换成一段文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。
11.下面这两幅图表现出了中西方文化的差异,请任选其中一幅,说明图画寓意,并对其所反映的文化特点作评价。
(不超过70字)
中国人 西方人
12.下图是某市高考网上报名的流程图,请把该图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
13.中国植树节设立40周年暨首枚植树节纪念邮票发布仪式3月11日在京举行。
下面是这枚邮票的图案设计。
请写出该枚邮票的构图及其整体寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过150字。
14.下图是某苹果手机运营商公布的手机找回流程图。
请把这个流程图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120个字。
15.有广东人一家六口,五一节来桂林游玩,行程四天三晚,动车来去。
作为本地的导游,你负责接待,设计一个方案,安排下面的七处景点。
要求:
方案里包括行程和各景点的特色风光。
不超过100字。
16.下面是题为“拖后退”的漫画,该漫画反映了当前青少年存在了什么问题,提出解决的建议。
请您结合漫画,写一段文字。
要求语言简明,句子通顺,不超过120字。
17.下面是漫画家丁聪为老舍的小说《四世同堂》设计的一幅插图。
插图意在表现祁老人对自家房子的自豪与喜爱,可是画家却不多画房子,你觉得画家为什么这样设计?
请结合画面加以分析。
(不超过120字)
18.下面是超市自助结账机的使用说明,为方便顾客使用,请为超市画出简要的流程图。
(每个方框内不超过8个字)
先在自助结账机上扫描区扫描所选购商品的条码,扫描后选择支付方式,可以选择扫码付款或是扫脸支付。
选择扫码付款后打开手机支付软件中的付款码,在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款;选择扫脸支付,在结账机上扫脸,然后输入手机号码后四位,付款成功,打印小票,付款完成。
19.下面是“遗忘实验”测试数据表。
请根据图表内容,总结出知识遗忘的一条规律,并从中得出一条与学习有关的启示。
要求语言简明,表述准确。
规律不超过15个字,启示不超过30个字。
20.下图为普遍流行的网上购物模式,请根据图表内容对“网上购物”这种购物模式下定义,要求内容完整,表述准确,语言连贯,100字以内。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、高考语文图文转换
1.①在全国城市创新竞争力总排名中,天津位列第四位;其中的基础竞争力也位列第四位,这是值得肯定和自豪的。
②在二级指标排名中,天津市的环境竞争力、产出竞争力都排在十名之后,这是天津人以后努力的重点(或方向)。
【解析】【分析】阅读材料,分析可知:
①先从正面概括出天津的优势:
在全国城市创新竞争力总排名中,天津位列第四位;其中的基础竞争力也位列第四位,这是值得肯定和自豪的。
②再从反面概括出其不足:
在二级指标排名中,天津市的创新环境竞争力、创新产出竞争力都排在十名之后;尤其是创新产出竞争力严重不足。
这是天津人以后努力的重点(或方向)。
故答案为:
①在全国城市创新竞争力总排名中,天津位列第四位;其中的基础竞争力也位列第四位,这是值得肯定和自豪的。
②在二级指标排名中,天津市的环境竞争力、产出竞争力都排在十名之后,这是天津人以后努力的重点(或方向)。
【点评】该题考查图文转换。
完成这类题目,需要看清题目要求,注意整体把握,切忌以偏概全,把握规律性内容;注意图表细节和数据变化,这些往往是解题的关键。
2.一缕柔波/自梦的深处缓缓而来/润湿心底干涸的岁月/桨声灯影/凝成岁月传奇/血管里注满江南的多情/旖旎缠绵
【解析】【分析】该题考查图文转换。
做这类考题,应当对图表资料有一个整体的了解,把握资料的主题或方向。
通过整体阅读,搜索有效信息。
同时要注意图表细节,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。
根据题干可知,该图为:
江南水乡图。
该图中有一条河,河里有很多船,河边很多房子。
作答时要注意切图意,有诗味,有文采,即可,同时要注意行数的限制。
故答案为:
一缕柔波/自梦的深处缓缓而来/润湿心底干涸的岁月/桨声灯影/凝成岁月传奇/血管里注满江南的多情/旖旎缠绵
【点评】图文转换的解题思路是:
首先,在读懂图画上下功夫。
就图画来说,要做好“读”的工作,需要先有一个整体把握,即对图片有个综合把握。
其次,根据题干的要求进行联想和想象。
再次,关注答题表述细节。
最后表述答案时,字数有限制。
3.行政责任包括强担当的痕迹管理和不作为的痕迹主义两种情况。
强担当属于价值理性层面,是一种履责行为;不作为属于工具理性层面,是一种避责行为。
【解析】【分析】本题考查学生图文转换的能力。
解答时首先认真阅读题干要求,弄清主题,看清要求,尤其是字数限制等细节;然后仔细阅读示意图,注意箭头方向,看明白几个关键词的关系;表述时找准顺序,注意表达简洁和连贯。
根据流程图可以看出,行政责任分为两种情况,一种是“强担当”,一种是“不作为”。
根据箭头指示可以看出,“强担当”推行的是“痕迹管理”模式,是从价值理性层面落实的一种履责行为;而“不作为”推行的是“痕迹主义”,是从工具理性层面落实的避责行为。
故答案为:
行政责任包括强担当的痕迹管理和不作为的痕迹主义两种情况。
强担当属于价值理性层面,是一种履责行为;不作为属于工具理性层面,是一种避责行为。
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
4.构图要素:
盛世莲花雕塑、国旗、澳门区旗、各界群众、气球和彩带。
寓意:
欢庆澳门回归20年,同心同德、爱国爱澳。
祖国与澳门血脉相连,祖国是澳门有力的后盾。
【解析】【分析】本题所给的是是中国邮政发行的《澳门回归祖国二十周年》纪念邮票。
读图时,要观察邮票的构图要素:
线条、图案、文字、颜色。
其寓意既指邮票各要素的寓意,又指纪念邮票的整体寓意。
回答本题时,注意:
描述邮票除文字外的构图要素;说明图形整体寓意;答题顺序为:
先主后次,由近到远。
语意简明,句子通顺;注意字数限制。
首先看这张邮票的构图内容,图的近处正中间是金黄色的盛世莲花雕塑,远处的背景,左边是飘扬的鲜艳的中华人民共和国国旗,右边是飘扬的澳门区旗,旗帜下面是手持国旗和区旗的各界群众,还有气球和彩带。
答题时,按先主后次的顺序回答构图要素为:
盛世莲花雕塑、国旗、澳门区旗、各界群众、气球和彩带。
结合邮票上的文字“澳门回归二十年(1999—2019)”,整张图的寓意很明显是:
社会各界欢庆澳门回归20年。
祖国与澳门血脉相连,祖国是澳门有力的后盾。
表明要同心同德、爱国爱澳。
故答案为:
构图要素:
盛世莲花雕塑、国旗、澳门区旗、各界群众、气球和彩带。
寓意:
欢庆澳门回归20年,同心同德、爱国爱澳。
祖国与澳门血脉相连,祖国是澳门有力的后盾。
【点评】本题考查图文转化的能力。
所给的是是中国邮政发行的《澳门回归祖国二十周年》纪念邮票。
读图时,要观察邮票的构图要素:
线条、图案、文字、颜色。
其寓意既指邮票各要素的寓意,又指纪念邮票的整体寓意。
回答本题时,注意:
1、描述邮票除文字外的构图要素;2、说明图形整体寓意;3、答题顺序为:
先主后次,由近到远。
4、语意简明,句子通顺;5、注意字数限制。
5.会徽以京剧脸谱绘制的篮球为主体,奖杯和二龙戏珠为主要构图元素。
京剧脸谱绘制的篮球,既富民族特色,也体现篮球是美与力量相统一的运动;二龙戏珠如两支球队争夺奖杯,彰显了体育的竞技精神。
【解析】【分析】本题是2019篮球世界杯会徽,会徽由图形和文字组成,图形是以京剧脸谱绘制的篮球为主体,奖杯和二龙戏珠为主要构图元素。
文字是图形下方,是英文的“2019篮球世界杯”。
图形的寓意是:
京剧脸谱是中国民族文化的象征,用京剧脸谱绘制的篮球,既富民族特色,也体现篮球是美与力量相统一的运动;二龙戏珠如两支球队争夺奖杯,彰显了体育的竞技精神。
文字则非常明确地指出会徽所代表的主体。
故答案为:
会徽以京剧脸谱绘制的篮球为主体,奖杯和二龙戏珠为主要构图元素。
京剧脸谱绘制的篮球,既富民族特色,也体现篮球是美与力量相统一的运动;二龙戏珠如两支球队争夺奖杯,彰显了体育的竞技精神。
【点评】 此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
6.普通本科院校招生录取主要依靠考生统一高考成绩和参加合格性考试、等级性考试取得的学业水平测试成绩,同时参考考生思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的表现,择优录取。
【解析】【分析】本题是普通本科院校录取模式构思框架图,要从上向下看,先说“两依据”,即普通本科院校招生录取主要依靠考生统一高考成绩和参加合格性考试、等级性考试取得的学业水平测试成绩;再说“一参考”,即参考考生思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的表现;然后在这基础上择优录取。
故答案为:
普通本科院校招生录取主要依靠考生统一高考成绩和参加合格性考试、等级性考试取得的学业水平测试成绩,同时参考考生思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的表现,择优录取。
【点评】本题考查的是图文转换的能力,注意阅读题干的要求。
看清题目的要求,明确做题的方向,注意图文中的重点词、分层次等,要客观的概括图文的内容。
7.个人或组织在平台发起的项目由基金会审批,不符合条件者将不被批准;符合条件但材料不全者补全后再重新申请。
符合条件的项目上线、并由监督组全程监督;募款结束后所得善款使用情况要由审计组全程审计,并在平台永久公示。
最后,在项目结束后材料要归档。
【解析】【分析】本题的陈述对象是“公益项目”,表述时一定要注意顺序,先审批,审批后上线,接受全程监督,募款结束后应该在平台永久公示,最后要将材料归档。
要注意语言连贯、得体。
故答案为:
个人或组织在平台发起的项目由基金会审批,不符合条件者将不被批准;符合条件但材料不全者补全后再重新申请。
符合条件的项目上线、并由监督组全程监督;募款结束后所得善款使用情况要由审计组全程审计,并在平台永久公示。
最后,在项目结束后材料要归档。
【点评】本题考查的是图文的转换能力,注意认真分析图文的内容。
理解题干,分析图文,把图文分割成几部分分别分析概括。
8.登录网站,进入网报入口,凭考生身份证号注册并设置密码,完成网上注册。
然后阅读“报名必读”并同意《承诺书》,在网上报名页面填写身份证信息,完成并提交后进入网上缴费,缴费成功则报名成功;若规定时间内未完成则放弃报名。
如需修改或查询,回到网上报名页面即可。
【解析】【分析】本题为流程图,解题方法为:
①解读时先确定叙述顺序。
②方框里的词语不能被遗漏。
③注意箭头走向,不能违背这一顺序(如本题总体顺序为注册—报名—缴费—修改或查询)。
④若横线上出现词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,不能遗漏(如本题阅读“报名必读”并同意《承诺书》)。
⑤适当增补字词以便衔接连贯。
故答案为:
登录网站,进入网报入口,凭考生身份证号注册并设置密码,完成网上注册。
然后阅读“报名必读”并同意《承诺书》,在网上报名页面填写身份证信息,完成并提交后进入网上缴费,缴费成功则报名成功;若规定时间内未完成则放弃报名。
如需修改或查询,回到网上报名页面即可。
【点评】本题考查的是图文转换的能力,注意抓住图表中关键的内容。
做此题,先要弄清图表的直观内容,分出它的细节内容;然后理出陈述的顺序和层次;再结合题目要求组织答案。
9.
(1)审核资助申请,公示资助对象。
(2)①“两审核一公示”可确保真正需要资助的学生获得资助;②班主任可直接发现需资助的学生;③德育处可确保资助对象符合政策要求;④校内公示接受全校监督,杜绝徇私舞弊。
【解析】【分析】
(1)首先仔细观察流程图,不遗漏任何一个环节。
流程图中,与“学校德育处受理”相连接的有两个框:
一个是“学校班主任受理",另一个是“校内公示”。
由流程图可以看出,班主任对学生提出的中请受理通过之后,提交学校德育处受理,德育处不通过的话就返还给班主任;如果通过了就在校内进行公示。
由此可得出学校德育处在助学金申请工作中的职能为:
审核资助申请和公示资助对象。
(2)“两审一公示”,指的是班主任先审核一次,学校德育处再审核一次,通过后再在校内进行公示。
结合班主任、学校德育处的工作内容,以及公示的作用和意义,结合“精准资助”进行回答即可
故答案为:
⑴审核资助申请,公示资助对象。
⑵①“两审核一公示”可确保真正需要资助的学生获得资助;②班主任可直接发现需资助的学生;③德育处可确保资助对象符合政策要求;④校内公示接受全校监督,杜绝徇私舞弊。
【点评】⑴图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
⑵本题考查学生的语言表达能力。
要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。
做这类试题要指导学生学会分析题干要求,能揣摩理解出题者意图,当然考试时这类题型以主观题为主,在备考时还应多练习、多积累。
10.社会公众在投诉监督平台上提出批评意见,司法部汇集转交相关地方和单位予以处理。
处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况,司法部全程督办。
【解析】【分析】本题围绕“清理投诉监督平台工作机制”表述,可由左往右按照箭头指示方向表述。
本題难点有两处:
一是“处理”部分较为复杂,分为“国务院各部委、各直属机构”和“各省、自治区、直辖市”处理,根据简明的原则,应表述为“相关地方和单位”;二是下面“注”的内容不要丢掉。
故答案为:
社会公众在投诉监督平台上提出批评意见,司法部汇集转交相关地方和单位予以处理。
处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况,司法部全程督办。
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
11.示例一:
左图表示中国人喜欢群居,集体意识很强。
这有助于情感交流、互助合作,但不利于隐私保护,妨碍人格独立。
示例二:
右图表示西方人喜欢独处,追求个性自由。
这有助于保护隐私、形成独立人格,但不利于情感交流和互助合作。
【解析】【分析】审读题干关键信息“中西方文化的差异”,再看图画中国人是多个人手拉手的,西方人只有一人,透过现象看本质,中国人喜欢群居,集体意识强烈;反之,西方人喜欢独处,追求个性独立。
这两种相处方式各有利弊,在评价时可以点出。
故答案为:
示例一:
左图表示中国人喜欢群居,集体意识很强。
这有助于情感交流、互助合作,但不利于隐私保护,妨碍人格独立。
示例二:
右图表示西方人喜欢独处,追求个性自由。
这有助于保护隐私、形成独立人格,但不利于情感交流和互助合作。
【点评】本题考查语言的表达能力以及概括能力和推断能力,是用文字对图表进行说明、总结、评价。
本题由“说明图画寓意”可以处理为漫画题。
审读画面的一般方法:
找准对象(画面上画了几种事物)读图顺序(由上而下、由左到右)抓住细节(有哪些不合常理之处)注意文字(主要是标题和提示语)思考关系(画面上的事物之间有什么关系,造成不合理现象的原因是什么)。
12.考生首先在网上报名注册并填表,再进行信息维护后就报名确认,注意不确认将无法进行资格审核,点详细信息可查看审核结果,资格审核未通过者再次进行信息维护,通过的考生进行照片维护、网上缴费,这样报名就完成了。
【解析】【分析】本题是某市高考网上报名的流程图,图文转换时应从上到下,跟着箭头走,要求语言简明、准确、连贯。
如:
第一步:
考生首先在网上报名注册并填表。
第二步:
进行信息维护后就报名确认,注意不确认将无法进行资格审核。
第三步:
点详细信息可查看审核结果,资格审核未通过者再次进行信息维护。
第四步:
通过的考生进行照片维护、网上缴费,这样报名就完成了。
故答案为:
考生首先在网上报名注册并填表,再进行信息维护后就报名确认,注意不确认将无法进行资格审核,点详细信息可查看审核结果,资格审核未通过者再次进行信息维护,通过的考生进行照片维护、网上缴费,这样报名就完成了。
【点评】本题考查的是图文转换能力,注意材料中直观表达的内容。
读题干明确答题的方向,在图表中抓住关键词分析其整体内容,再通过分割,理解其细节内容,然后筛选重点词组织答案。
13.构图要素:
①“中国植树节”纪念邮票面值1.20元。
②画面上是两只向上托起的手抽象处理化作树干,张开的五指意化为树枝。
③双手托起处有植树节的日期“3.12”。
④树干枝头上方是茂密的绿叶,围绕着城镇乡村、河流山川和飞鸟白云。
寓意:
希望人人亲手植绿播绿,共同改善地球的生态环境,通过植树造林,共同建设绿水青山的美丽中国。
【解析】【分析】本题邮票印制使用绿色系专色油墨,在紫外灯光下会展现枝繁叶茂的景致、“40”和“履行植树义务,共建美丽中国”字样。
③描述徽标构成要素,概括画面内容要全面。
④揭示深层寓意,比如变形之处想要强调的内容,徽标体现的地域性特色等。
注意字数要求。
故答案为:
构图要素:
①“中国植树节”纪念邮票面值1.20元。
②画面上是两只向上托起的手抽象处理化作树干,张开的五指意化为树枝。
③双手托起处有植树节的日期“3.12”。
④树干枝头上方是茂密的绿叶,围绕着城镇乡村、河流山川和飞鸟白云。
寓意:
希望人人亲手植绿播绿,共同改善地球的生态环境,通过植树造林,共同建设绿水青山的美丽中国。
【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。
此类题要求用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。
首先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。
要注意:
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。
然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。
14.手机如果丢失,请先拨打110电话报警立案,然后到就近营业厅补办手机号,之后上XX搜索发现ICCID法,并及时在本品牌手机网店查询激活信息,并查到用户自己手机激活的唯一识别号码ICCID。
之后客户可用两种方法找回手机:
方法一是依据ICCID信息,找店主提供手机的刷机地址,并马上推知警方赶去刷机地址,这样就可成功追回手机;方法二则是用户借助查到的ICCID查找手机号码,然后同时与苹果公司、营业厅和警方三方联系,等待成功追回手机。
【解析】【分析】首先要读清图示的标题注释,看清楚题目要求,明确陈述对象是什么。
找出图示中每一个重点环节,方框里的词语属于关键概念,是句子的“主干”;带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。
本题看清题干“某苹果手机运营商公布的手机找回流程图”,然后依据箭头走向描述即可,注意叙述“方法一”和“方法二”的顺序,“查找手机号码”后苹果公司、营业厅和警方的并列关系。
字数不得超过120字。
故答案为:
手机如果丢失,请先拨打110电话报警立案,然后到就近营业厅补办手机号,之后上XX搜索发现ICCID法,并及时在本品牌手机网店查询激活信息,并查到用户自己手机激活的唯一识别号码ICCID。
之后客户可用两种方法找回手机:
方法一是依据ICCID信息,找店主提供手机的刷机地址,并马上推知警方赶去刷机地址,这样就可成功追回手机;方法二则是用户借助查到的ICCID查找手机号码,然后同时与苹果公司
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文 高考 语文 图文 转换 专题 复习 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)