家长学校培训工作总结.docx
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家长学校培训工作总结.docx
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家长学校培训工作总结
家长学校培训工作总结
篇一:
家长学校培训工作总结
家长学校培训工作总结
我校按上级主管部门要求,一年来,我校在认真实施“三化”、“四率”、“八落实”办学要求的基础上,加强家长学校的教育教学研究工作,大胆探索家长学校的办学策略,走出了一条适合校情的办学路子。
一、落实常规,突出家长学校工作的“实在性”1、健全机构、领导落实。
家长学校成立后,学校始终坚持“建立两个机构”做法。
一个机构由校长、主管德育工作的副校长、教导主任、教科室成员和各年级组长组成的家长学校领导小组,负责每年家长学校教育教学的计划制订和教学活动的组织落实;另一个机构是由各年级各班推荐出来的年级家长代表组成的学校家长委员会,每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题,并负责协调处理学校办学过程中遇到的各种难题。
2、共商大计,目标落实。
学校两个机构通力合作,在教育目标一致性上获得共识。
即:
通过家长学校,提高广大家长的素质,指导学生家长掌握科学的教育方法和技能,为孩子的成长创造良好的家庭环境,促进家庭文明建设;促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通,使家庭教育和学校教育良性互动,促进学生的健康成长。
3、因地制宜,计划落实。
家长学校领导机构和学校家长委员会每个学期开学初都要结合年级学生的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会,讨论了每个学期的家长学校的工作计划,并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划,写进学校的校历。
4、规章制度落实,档案资料齐全。
为保证家长学校工作的顺利进行,我校制定并完善了《家长学校工作制度》《家长学校教师考核制度》《家长学校学员考勤制度》《优秀家长评比制度》,并成立了专门的“家长学校”资料档案,对家长学校的学员名册、教案、专题发言、总结、计划等原始资料进行整理归档,档案管理齐全。
5、教师队伍落实,保证名师、专家给家长上课。
我校成立了由校长、教导主任、教研组长、骨干教师组成的家长学校教师队伍,并由学校教育教学研究机构对这些教师进行专门的培训,做到培训上岗。
家长学校的主要课程就是这部分有教育教学经验并进行过专门培训的教师进行授课。
带有专业性的教学内容我校则聘请校外相关的专家到校举办讲座、咨询活动,有时也预约教学有方的家长上讲台介绍家庭教育的经验体会。
6、辅导教材落实,保证了家长学校教学有本可依。
结合学校的实际及教育教学改革的情况,学校先后选用《当代家庭教育》《小学生家长教材》《成功家教启示录》《失
败家教启示录》《现代家庭教育教材》《公民道德建设实施纲要》为主要教材,并把《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《小学生日常行为规范》《小学健康教育》《小学生安全教育》等作为辅助资料,使家长学校的教学内容丰富而实用。
7、教学课时落实,保证充分的学习交流时间。
为了保证家长学校有充分而合理的教育教学时间,我校每学期坚持做到“两个一”、“两个多”和“一个定”。
“两个一”即每个学年举办一次新生家长培训会,每个学期期中检测后进行一次家庭教育知识专题讲座(每场约1个半小时);“两个多”即召开家长会的形式可以多样,进行家访及调研的形式可以多样;“一个定”即每周三下午4:
30——6:
00定为家长接待时间,学校由教导主任主持接待工作,班级由班主任教师主持接待工作。
8、教学经费落实,保证家长学校的工作顺利进行。
为了保证家长学校的正常运行,学校把它与教学工作一样作为学校的重点工作来抓,加大经费的投入,在师资的培训上、教学条件的改善上、教学环境的创设上等等一些方面,调拨专门的经费,从不把它与学校的工作分隔开来,做到物尽其用,财尽其用。
二、大胆探索,突出家长学校教学工作的“时代性”社会在不断的发展,人们的观念也在不断地变化,为了
使家长学校的教育教学工作与时俱进,我校除了根据时代的发展,不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外,还从以下几方面进行了大胆的探索。
1、调查研究,使家庭教育与学校教育能够“互补”为了使家长学校的教学工作具有针对性,在每次学校给家长上课前,学校都要了解家庭教育中存在的主要问题,做到学校教育能与家庭教育互补,全面调动家长重视对孩子的教育,提高家庭的教育素养。
学校曾经开展过问卷调查、发放过宣传资料。
通过问卷调查和家庭走访,了解到了当前家庭教育中存在的诸如:
包得太多、管得太严、推卸责任、放任孩子、不注重培养孩子的受挫心理等问题。
调查研究使学校进一步了解到家庭教育的整体“气候”不理想,所以学校将普及家庭教育理论,提供家庭教育方法,传播家庭教育经验作为家长学校的主要任务,力求通过家长学校的教学,让家长了解更多更科学的教子策略,使学校教育与家庭教育互补,促进学生的全面发展。
2、教学内容有的放矢,使不同层次的家长学有所获。
学校每个学期要求授课教师先在自己所承当的年级中进行大量的调研,然后根据调研中了解的情况确定专题。
确定专题后要以学校选定的教材为主要载体,结合调查实际拓展教材内容。
上课前要求教师写出家长学校专题讲座教案或者讲稿,并由家长学校领导小组审核合格后才能上课。
这
样使上课内容针对性强,能够引起家长的注意,让不同年段的家长总能学习到教育自己孩子的有效方法。
为了提高教学效益,学校鼓励教师使用现代化教育手段进行教学。
3、家长学校的学习交流讲求形式灵活,使家长学校的教学体现因“才”施“教”。
“望子成龙”是家长的共同心愿,为了发挥家长在教育孩子中的重要作用,学校除了由学校家长学校的专门老师为家长上大课外,还要求各班班主任认真分析班情,在各班内形式多样地与家长共同交流学习。
如:
(1)主题式交流。
我校在办家长学校的过程中,还组织广大班主任及任课教师学习相关知识,让教师们懂得与家长相处、沟通、交流的艺术。
学校要求教师以尊重、民主、平等的管理理念与家长沟通,并要求班主任每个学期至少要召开一次“主题式”家校交流活动。
所谓“主题式”家校交流活动,就是要求教师结合班级实际以及当前一些新的教学理念给家长上课,让家长了解教改的趋势,了解学生发展的方向,了解教师的管理理念和策略。
这样的交流活动,学校要求家长就参加交流的情况写出心得体会或管理、教学的建议。
通过这样的交流活动,使家校之间建立起相互沟通的纽带,从而增进了解。
这样便于发挥家长在学校教育中的精神动力和智力支持,同时能让家长认识到自己并不是把孩子交给教师就完事了,他
篇二:
家长学校培训工作总结
西沟小学
家庭教育培训工作总结
家庭是孩子们成长的摇篮,家长的言谈举止,启蒙和滋润着孩子的幼年,指导和督促着孩子的青少年,影响并荡涤着孩子的一生。
为宣传先进的家庭教育理念,提高家庭教育水平,我校积极实施亲子共成长工程,简要说来,体现在以下四个方面:
一、三段联动,打造万人课堂
我们认为,要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、提高家长科学教育子女的能力的目的,家长课堂是一种经济有效的方式。
为此,我校把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步,想法抓好。
规定了基本的授课流程:
每次开课,组织校教研,确定每个学段授课内容;提前通知家长,做好课程预习,提交想解决的问题;学校教研,探讨授课内容;综合意见,形成公共教案;个人研究,准备个性教案;开课(总结上次作业情况、看录像、讲解,互动交流、布置作业);课后家长上交作业;批阅公布;优秀家长评选。
真正将家长学校上升到课程的高度,形成有课程设置、有教学管理、有师资培养,有系列教材的“课程”体系,我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教智慧的案例,选择最能调动家长参与的方式来完成每一节课,大大提高了课堂效益,调动了家长的积极
性,保证了“万名家长进校园,重新学习做家长”氛围迅速形成,工作良性推进。
二、鼓励创新,增强研究意识
只会工作不会思考,工作就没有创新。
我校积极创设条件,鼓励学校确立课题或项目,组织老师撰写教学案例与心得积极,积极开展行动研究。
三、注重积累,加强课程建设
加强过程性材料积累,开发家长学校课程,不断丰富课程资源。
很多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书,实现了优秀资源的积累共享。
其中,希望家长根据孩子的年龄特点,利用每周对话的形式,学校收集优秀家庭的做法汇编成书香家庭填异彩一书,推广了典型,扩大了影响。
这些课程来自于老师,来自于家长,更贴近学校和家庭实际,更吸引家长的兴趣,不失为优秀的教育资源。
四、多措并举,推进工作进程
(一)两个必须,加强硬件建设。
每校必须配备齐全多媒体设备,保证满足家长课程开课的所有需求;必须添设家庭教育和心理健康类图书,保证老师家长阅读需要。
(二)两级评价,健全激励机制。
学校对班级的工程开展情况进行评价,结果纳入班级工作的量化考核。
(三)三项活动,持之以恒的开展下去。
“我知父母心”感恩父母活动:
教会孩子理解父母、感恩生命;“学习型家
庭”创建活动:
努力营造“书香家庭”;教学开放日活动:
密切家校联系,拉近老师、学生、家长的距离;
(四)四个示范评选,充分发挥典型带动作用。
即评选示范班级,建起交流学习的平台:
对其他班级的教学和科研工作起到引领、示范作用;骨干教师评选,立起教师学习的标杆:
培养“班主任当得好、家长课程讲得好、家教难题指导得好”的“三好”家长课程骨干教师;示范家庭评选,建起家庭教育的样板:
评选考察建立一个家庭教育示范家庭,作为本校的家庭教育示范联系点,为本校学生的家庭教育工作提供一个样板;示范课堂评选,大力提高课堂效益:
积极探索新的课堂教学模式,尝试建立特色专题课程,满足家长的个别需求,提高课程实效。
篇三:
家长学校培训工作总结
家长学校培训工作总结
了一年级的新同学更好、更快地适应小学生活,我校于8月26、29、30日对一年级新生进行学前培训,并召开一年级学生家长会。
现总结如下:
对学生进行学前常规教育意义重大。
我校今年一年级一共有五个教学班,10位正副班主任为新生的学前培训做了精心准备:
用最美的色彩描绘欢迎墙报,充满童真、童趣;以辛勤的汗水换来课室的每一张干净的椅子、桌子,力求给学生一个舒适的学习环境;利用教师团队智慧为学生“量身定做”学前教育的内容,并制作了精美的课件。
26日下午举行了新生家长会。
家长会的内容分三个部分:
首先是向家长认识将为学生成长服务的学校行政班子和一年级的正、副班主任;然后由班主任老师就如何培养学生良好的学习行为习惯和如何注意安全对家长提出具体要求。
本次家长会开得相当成功,有效地加强了家长和老师的联系和交流,学生家长也认识到了家庭教育的重要性,并从中学到了一些有效的教育方法,家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念,无论多忙也抽出时间来陪陪孩子,让孩子养成一个好习惯,并要学习先进的家庭教育方法,加强和老师之间的联系,共同配合,抓好孩子的养成教育,让孩子有一个好的人生好的未来。
一切为了孩子,为了一切孩子,我们愿意彼此分享不同的观点,探讨多样的方法,尝试有效的做法,这是大辛家校合作的宗旨。
大辛的孩子就像一棵棵小苗,需要我们用爱心和耐心精心栽培,直到根深叶茂。
皇甫办皇甫小学
XX、9、18
篇四:
家长学校培训工作总结08-09
家长学校培训工作总结
(XX—XX学年)
学年工作将要结束了,回顾一学年的家长学校工作,我们在以往的基础上有开拓、有创新、有进取、有收获,比较出色的完成了家长学校工作,特做如下总结:
一、完善机构,形成络。
本学年,把家长学校的工作,摆在重要的工作日程上,校领导班子多次例会,研究布置落实家长学校工作。
完善家长学校组织机构,首先,改选了家长委员会,把知名度强、工作能力强、热心教育事业的各界人士选拔在重要的岗位上;其次,完善了年级组家长工作联系小组,把组织能力强,关心教育事业的精干人员由各班推荐当选家长工作联系小组成员,使家长学校的管理形成了络。
在实际的工作中,发挥了巨大的作用。
有计划、有组织,有目的有步骤的开展工作。
通过对家长的培训,提高他们的素质。
以转变家长的观念为突破口,通过丰富多彩的活动,为家长学校工作注入新的内涵。
形成全方的“三结合”教育络。
二、健全制度,发挥作用。
1、家长委员会工作条例。
结合我校的实际情况,我们制定了家长委员会工作条例,并在实际的工作中执行。
它能调控家长学校的工作运转。
发挥桥梁和纽带作用。
2、家长培训制度。
我们非常重视家长的培训工作,结合我校的实际制定培训制度,使培训工作进入到科学规范的轨道。
三、突出重点,真抓实干。
办好家长学校,发挥家庭教育的作用,是学校德育工作的一个重要内容,是对学生全方位教育的一个有效环节,家长学校工作顺利启动了,我们有重点的开展了如下工作。
首先,按照计划对每一次活动做到精心准备,保证质量。
每次专题讲座,授课教师,选择有针对性、普遍性的专题,多方查找资料,提前设计好教案,每一次讲座达到了预期的效果。
其次,我们的家长学校资料受到家长的欢迎,把各种信息及时传递给家长,为家长教育子女当好了参谋;第三,今年家长学校工作注重实效,采取下发宣传资料、家长会,通过各种活动向家长展示汇报孩子在学校的情况。
例如:
每学期的家长会,总是开得有声有色,通过反映孩子一学期在学校学习、生活情况,看到孩子们的综合能力在提高,素质教育已经深入到明星学校。
孩子的各种潜力,已逐渐被开发。
四、抓共育,效果显著。
一学年,在各部门密切配合下,家长学校实现了工作目标,使家庭教育和学校教育有效结合,家长学校的工作,使多数家长转变了观念,家庭教育逐渐走向科学规范的轨道,多数家长能自觉的和学校配合。
家长积极的为学校提合理化建议,出谋献策,
真正使家长学校发挥了学校、社会、家庭三结合络作用。
长宁中心小学XX年6月
篇五:
莲花小学家长学校培训工作总结
莲花小学家长学校培训工作总结
本年度在上级有关部门的关心和帮助下,在全体师生的努力下.,各位家长,特别是家长委员会的支持和配合下,学校家长学校的各项工作已圆满结束,并取得了较好的成绩.
一、计划详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性主动性。
1、为了保证家长的人数,以及到校情况。
我们制定了严格的《考勤制度》,在开学第一次培训会上向全体家长宣布,90%的家长能按照制度执行,少数家长不十分重视,因而不能按时到校。
2、为了鼓励家长积极参加培训,我们一方面认真制定了考核方案。
凡考核成绩不合格者,一概不发结业证书,另一方面,我们又设立优秀家长奖。
从而调动了家长执行制度的自觉性。
二、组织严谨、内容丰富
1、家长委员会根据我校的实际情况,制定了切实可行的《学校家长学校家教讲座安排表》,每月两次,虽然有时因种种原因不能按时举办,在一周之内一定补上。
不让家长们误过。
同时针对不同处级的家长确定不同的内容,形成系统的家教理论,家长们受益匪浅、赞不绝口。
2、家长还分年级组织了家庭教育交流会,虽然没有书面材料,可是家长们都能切合主题,积极发言,真正做到取长补短,互相学习,收到了预期的效果。
三、工作中存在的问题
1、培训内容存在局限性,有待改进。
2、少数家长认识不到位。
3、培训时间有时不能保证。
总之:
在仿后的工作中,我们会与各位家长互相交流,听取他们的意见和建议,力争从他们缺乏的知识入手,在他们农闲的时候培训,努力让家长获得家庭教育的较较好方法,帮助他们完成他们的心愿,也实现了教师的心愿。
篇六:
家长培训学校活动小结
家长培训学校活动小结
我校领导高度重视这次家长学校开课活动,并邀请王普华专家来园座谈“好父母成就孩子的一生”,取得了良好效果。
一、课前准备充分、备课,授课生动。
在授课时不是仅局限在课本内容及光盘讲解上面,而是结合现在班内一些具体的生活案例和实际情况拓展了好多内容,而且引用了好多众所皆知的中外名人的故事。
使得课堂内容充实,有理有据娓娓道来,吸引着家长津津有味的听着、讨论着,为孩子的未来精打细算.
二、家长热情高,积极参与。
课堂上气氛活跃,刚开始家长们的讨论是窃窃私语,讲到一些与自己孩子密切相关的生活案例,家长们是各抒己见,你一言我一语声音渐渐高起来,就孩子一些生活中遇到的有关能力方面的问题,大家争相提出来,群策群力想办法。
大家纷纷表示从今天开始多多重视孩子能力的培养。
有个家长说原来生活中的点滴小事不去想不分析根本意识不到,这样的家长会得经常开。
到会的家长纷纷表示赞同,一节课进行了一个多小时,家长们还意味犹尽。
可见今天的父母是多么的重视教育呀!
家长反映原来亲子关系并不是和自己想的那么简单,里面的学问大着呢!
究竟什么是真正的爱?
今天我们应该怎样爱孩子?
课堂上家长由于提出管教孩子是一门艺术,大家积极探讨了如何与现今的孩子更好的沟通和交流,整节课下来,连自己都觉得受益颇多。
家长的热情感染着老师。
课程结束后,有的家长还不愿离去,还在那热烈讨论!
家长听的非常认真,有的还拿笔不停地记录,良好习惯的
养成是众多年轻家长所关心的,就是不知该如何引导,家长们都表示今后要加强自身修养,一举一动做好榜样,配合学校从细节着手,从点滴小事做起,让孩子从小养成终身受益的好习惯。
这次家长会让我们感受到家庭教育的热度,很多年轻的家长在寻找一把走进成功教子之门的钥匙,家长们渐渐认识到,培养孩子是一个系统的工程,家长们渴望了解孩子,渴求家教知识。
而我们“好父母成就孩子的一生”的开课家长们是非常积极响应的,高素质的老师,声情并茂的授课,生动而又贴近生活得案例,具体而有效的方法,是我们家长学校所必须也是家长所渴盼的。
总之,家长学校的开课应有的放矢,任重而道远,需要自上而下坚持不懈。
篇七:
家长学校活动总结
家长学校活动总结
发表时间:
XX-11-1110:
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本年度的家长学校活动,在教师们的精心准备和家长们的大力支持下,终于圆满结束。
家校活动给教师带来了启发,使家长对学校有了全新的认识和了解,为学生提供了一个自由展示的空间,有效的促进了家校之间的交流和合作。
一、学生家长能够积极参与家长学校活动,极大程度地满足了家长参与学校活动的需求,人数比较多。
总共有1898位家长参与了活动。
二、对教师的整体评价较高在活动中家长对学校工作给予了高度评价,对教师的师德修养和业务水平也给予了较高的评价。
有%的家长对教师很满意,%的家长表示满意,%的家长表示较满意,%的家长表示不满意。
家长认为教师的优点有以下几个方面:
1、学校环境优美,校长重视教学;
2、艺体教育成果显著,注重学生的全面发展;
3、课堂教学十分活跃;能够充分发挥学生的想象力;帮助学生动脑筋;
4、用多种不同的方法进行教学;
5、普通话水平较好;
6、教师和蔼可亲;能调动孩子的积极性;讲课有节奏感;
7、课件水平高;讲课有精神、爱孩子;
8、寓教于乐,让同学们在游戏中找自己需要的知识;
9、教学有经验,能抓住学生的个性特点;
10、能够照顾到大多数的学生;
11、思路明确,语言干练;
12、讲解细致;
13、表情丰富,创意新颖;
14、课改意识浓,注重学生的能力与思维的培养;
15、对家长热情;
16、对待学生公平;
17、能够留出足够的时间让孩子自己动脑筋;
18、对每个孩子都有耐心;
19、教师富有激情;
20、能够举一反三,使学生通俗易懂;
21、师生关系融洽、和谐、平等。
三、开诚布公的给老师提出了改进意见在活动中家长和教师交流了许多教育方面的意见,也给教师提出了一些建议和不足:
1、帮助孩子排除自卑,找回自信;
2、纪律不是很严。
3、对待学生要平等,少一点偏见;
4、对不发言的学生多提问、多鼓励;
5、严格要求学生的各种行为;
四、有效的开展了家长的培训工作家长学校活动,通过家长的积极参与,使家长充分了解学校、了解教师、了解学生,使家长感受到学校的不断努力、教师的热心付出、学生的真实水平,争取家长对学校教育的大力支持和全力配合,并能在学校教育的大环境中汲取新的教育理念和方法,进行宣传和实践,不断扩大科学教育的影响力,进而协调、净化、提高社会环境的教育功能,真正的促进家庭教育、学校教育、社会环境教育成为一个有机体,并不断走向健康、科学、规范、与时俱进的教育轨道。
XX田园高中家长学校总结
家庭是一个人成长的起点,是孩子接受教育的第一所学校,父母是孩子的第一任教师,家庭教育是人类一切教育的基础,直接影响着孩子今后的成长。
我校一贯重视家长学校的建设,始终保持了地区街道联办家长学校这一特色,取得了明显的效果。
一、更新观念,充分认识家庭教育的重要性
我校每年成立了由分管德育的领导担任家长学校校长、街道党支部书记任家长学校家长学校副校长的家长学校委员会,公开学校的校务,做到学校的事,家长知道,充分发挥家庭、社会教育功能,以完善我校的办学思想。
二、改进方法,把握切实有效的教育途径
1、参加家长学校培训是家长更新家教观念、获取家教知识、掌握家教方法的重要渠道,所以我校精心组织每一期家长的授课工作。
家长会常开常新。
每个学期为了让家长们了解孩子的学习情况和能力发展情况,且在形式上努力不断创新,受到好评。
如在家长会上,除负责抓学校德育工作的校长汇报工作外,还向家长展示老师的教学基本功,展示学生的特长,家长十分感兴趣。
2、我校每年组织“万名教师访万家”、“社会尊重教师,教师回报社会”开放日活动,深入了解学生的生活背景以及在家庭教育中存在的问题,再结合教材,拟出讲课课题,确定面授内容。
学校安排熟悉教育学、心理学知识、了解家教理论与实践并对所讲主题有较深入研究的教师作为家长学校的任课教师,同时邀请了一些心理学专家、法制副校长来校讲课,讲课的内容深入浅出,使家长坐得住、听得进、有收获。
学校要求每位班主任老师在每次家长会上的讲话必须认真备课,做到真正熟悉家长心态,了解家教实际,把正确的家庭教育观念、家教方法传授给家长。
3、学校针对三个年级的不同特点设置了不同的教育内容,对高一新生家长进行“怎样适应高中生活”的讲座,从心理上给予科学指导,并广泛听取家长意见;对高二年级的家长主要围绕“迈好青春第一步”,及时对孩子在青春期可能出现的一些问题提一些建议;毕业班学生家长则“谱写人生新篇章”这个主题,回答一些价值观问题。
学校还利用期中测试后针对家长关心的问题进行座谈,从思想品德谈到文化知识,从学会做人到学会学习,对在不同个性的的人与家长沟通;同时感谢家长对我校工作的关心,我校一点一滴的成绩都离不开家长的大力支持同时我校也向家长表示,我们一定会辛勤耕耘,教书育人,为孩子的健康成长尽心尽职,得到家长的称赞。
4、利用家长学校让家长接受普法教育。
5、开展了“做合格父母、育合格人才”主题宣传教育和学习讨论活动。
在深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,我校在开展教育思想大讨论活动的同时,也邀请了家长参加了“做合格父母、育合格人才”活动,主题是如何树立科学的人才观和育人观,坚持把
教育子女做人,促进子女的全面发展放到首位。
我校收到了一批质量较好的育儿文章,安排他们在大会上交流,教育了广大家长。
青少年学生是祖国的未来,家庭的希望。
随着经济建设和教育改革的深入发展以及我国市场经济的发展将会给家庭教育带来层出不穷的新情况、新特点和新问题,广大家长还会面临许多困惑,我校将进一步以高标准、严要求来衡量自己,不断探索家长学校办学的新
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