苏教版六年级下册数学7.5立体图形的认识整理与复习课件(共21张PPT).ppt
- 文档编号:26287190
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:PPT
- 页数:21
- 大小:55.32MB
苏教版六年级下册数学7.5立体图形的认识整理与复习课件(共21张PPT).ppt
《苏教版六年级下册数学7.5立体图形的认识整理与复习课件(共21张PPT).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版六年级下册数学7.5立体图形的认识整理与复习课件(共21张PPT).ppt(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
复习课件,苏教版数学六年级下册,第七单元,立体图形的认识整理与复习,我们学习过哪些立体图形?
请你分别说一说每个立体图形的名称及各部分的名称。
它们有什么特征呢?
整理和反思,整理和反思,整理和反思,整理和反思,6个面,12条棱,8个顶点,都是长方形,相对的面完全相同,都是正方形,完全相同,相对的棱长度相等,每条棱长度相等,整理和反思,整理和反思,底面,侧面,高,特点,巩固练习,上面,右面,后面,巩固练习,巩固练习,答:
焊接成长方体框架至少需要铁丝60厘米;焊接成正方体框架至少需要铁丝60厘米。
巩固练习,巩固练习,巩固练习,巩固练习,右面,上面,巩固练习,拓展练习,铁匠李师傅用下面左图所示的一张长方形铁皮做一只圆柱形无盖水桶。
做好侧面后,他又从下面右图所示的四种正方形铁皮料中选择一张做底。
如果你是李师傅,应选择哪张铁片做底?
课堂总结,数学阅读,公元263年,中国数学家刘徽用“割圆术”计算圆周率,他先从圆内接正六边形,逐次分割一直算到圆内接正边形。
他说:
“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣。
”其中包含了求极限的思想。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 六年级 下册 数学 7.5 立体 图形 认识 整理 复习 课件 21 PPT