六年级句子复习.ppt
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六年级句子复习.ppt
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小升初语文复习改句训练题目类型:
一、扩句、缩句二、反问句陈述句三、转述句引述句四、仿写扩句缩句扩句:
在主干的基础上添枝加叶。
缩句:
删去句子中的“枝”和“叶”(修饰语),仅保留主干。
方法:
1、找出主要动词。
2、删除句子中“的”“地”前面的,以及“在”“从”“得”后的修饰成分。
3、看句子是否还含有其它修饰成分,若有,删去。
4、读改好的句子,检查句子是否通顺,句子意思是否与原句意思一致。
白茫茫的水上没有一点儿波浪。
清晨,大火球似的太阳从遥远的海平面上升起来了。
守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
反问句改陈述句方法:
1、删除句子中的表示反问的疑问词:
难道吗、怎么呢、怎能呢2.有不去不,无不加不。
“不”指否定词。
3.问号改为句号。
4.读改好的陈述句,要求句子通顺,意思与原句相同。
人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
都像你这样白看书,人家怎么过日子?
只有一个地球,如果它被破坏了,我们能到哪里去呢?
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天不回家?
陈述句改反问句方法:
1.在句子中加上表示反问的疑问词:
(加在谓语动词的前面)难道吗、怎么呢、怎能呢2.有不去不,无不加不。
“不”指否定词。
3.句号改为问号。
4.读改好的反问句,要求句子通顺,意思与原句相同。
这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇迹。
我忘不了那个卖书的残疾青年。
十万枝箭三天是造不成的。
引述句改转述句一般方法:
1、提示语部分基本不变。
2、将:
“”改为,。
3、变换人称。
你、我、他的转换。
4、读改好的句子,检查句子是否通顺,句子意思是否与原句一致。
李明说:
“我要努力学习,争取早日赶上大家。
”他微笑着对我说:
“让我看看你的马草。
”王老师对小军说:
“你的生日我知道了。
”母亲对我说:
“你说它是怎么长的?
”转述句改引述句一般方法:
1、找准提示语部分,提示语后面就是引述部分。
2、在引述部分加:
“”。
3、变换人称。
你、我、他的转换。
4、读改好的句子,检查句子是否通顺,句子意思是否与原句一致。
有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。
黎老师对王伟说,王伟这样做,让她很失望。
仿写一般方法:
1、找准要仿写的部分。
2、分析例句仿写部分的关系3、仿照结构、句式、修辞手法写句子4、读改好的句子,检查句子是否通顺,与原句的语境是否一致。
我们热爱大地,就像初生的婴儿眷念母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱,就像的的一样。
林子里静极了,沙沙的足音,听起来像一曲悠扬的小令。
静极了,的,听起来像的。
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