5套打包沪教版小学四年级语文上期中考试测试题含答案解析.docx

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5套打包沪教版小学四年级语文上期中考试测试题含答案解析

S版四年级上册语文期中检测卷及答案

一、给画线汉字注音。

（6分）

旷野（）宝鼎（）洗澡（）

幸亏（）酬劳（）镶嵌（）

二、比一比，组成词。

（12分）

毒（）渐（）恬（）

责（）惭（）恰（）

诞（）脸（）坚（）

挺（）险（）竖（）

三、词语配对。

（4分）

平均郑重破烂展现

随意呈现完好均匀

近义词：

（）——（）（）——（）

反义词：

（）——（）（）——（）

四、按要求写词语，并根据语境填词。

（6分）

春（）花（）（）（）大悟

山（）地（）无（）无（）

1.老师的一番话让我（）。

2.一声（）的声响，火箭飞上了天空。

五、句式大闯关。

（9分）

1.几只小鸟扑打着翅膀飞向蔚蓝的天空。

（缩句）

2.大海是魔术师，它把海潮变成了会走的城墙。

（用同种修辞方法仿写句子）

3.一天，大人们跟着我到田里去干杂活。

（修改病句）

六、精彩课堂。

（课文回顾）（8分）

1.一只普通的贝，磨制出一颗闪光的大珍珠的故事，告诉我们：

。

2.，自古以来被称为“天下奇观”。

3.《满山的灯笼火把》记叙了的事，赞颂了人与人之间那份无私真挚的情感。

4.《麻雀》一文按照的写作顺序来展开叙述。

七、口语交际。

（5分）

童年的生活总是充满了乐趣，不管是一次课间活动，还是一个简单的游戏，我们总能玩得不亦乐乎。

回忆一下你的童年趣事，再分享给大家吧！

八、阅读花园。

（20分）

（一）课内阅读（8分）

《蒲公英的梦》节选

深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。

“唉！

”一声轻轻的叹息，从街心公园里传了出来，惊醒了睡梦中的椰子树。

他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：

“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡呀？

为什么叹气呢？

”

“椰子树伯伯，明天我就要开花了，可是我担心……”蒲公英仰起头说。

“开花是好事，有什么好担心的呢？

”

“三个月前，我不小心降落在街心公园的草坪上。

住在这里，我好难受哇！

要听汽车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。

我担心明天开不出漂亮的花。

”

1.开篇第一段介绍了哪些内容？

（2分）

2.为什么蒲公英明天就要开花了，她却高兴不起来呢？

（3分）

3.如果你是椰子树伯伯，那你会怎么安慰蒲公英呢？

（3分）

（二）课外阅读（12分）

我十岁时，由于生活贫困辍学了。

一天，我刚从外面回来，听见一阵急促的敲门声。

我打开门，邮递员交给我一封信。

“信，我的？

”我不相信有人会给我写信。

我愣了半天，才把它打开。

信很短，上面写道：

“小朋友，我从省‘希望工程’办公室那里了解到你的情况。

我打算以后供你上学。

先寄两百元给你交今年的学杂费。

”落款是“刘爱欣爷爷”。

那天，我哭了一夜。

不过那是高兴的泪，第二天我就可以上学了！

从那以后，我几乎每月都能按时收到刘爷爷的来信和汇款。

他在信中说，他最期待的事就是在六十岁生日那天，我能够为他点上一支红蜡烛。

几年过去了，我升入了省重点中学。

但是，从我升入初中那天起，刘爷爷除了汇款，再没来过一封信。

我决定去看刘爷爷。

我按照信封上的地址来到了一个拥挤的大杂院，院里密密麻麻住着几十户人家。

我问门口的一位老奶奶：

“奶奶，请问刘爱欣爷爷在哪儿住？

”“刘爱欣？

那个捡破烂的老头儿？

”“什么？

”我诧异了。

老奶奶问：

“你是他的干孙子吧？

”“是……是！

”“怪不得呢！

老刘去年就过世了，他临终还念叨：

‘认了个干孙子，上省重点……’”我的泪水一下子流了出来。

我去省“希望工程”办公室了解情况，一位同志告诉我：

“刘爱欣老人临终时给你留下了五千多元钱，让我们每月寄一次。

说你是个好学生，荒废了学业可惜……”我明白了：

刘爷爷是用自己拾破烂挣来的钱，供我上了这么多年学。

清晨，我来到刘爷爷坟前，跪在地上，以孙子的名义点上了一支红蜡烛。

烛光中，我仿佛看到了刘爷爷慈祥的面孔，看到了他期盼的目光。

1.给这篇短文加上标题。

（2分）

2.根据短文内容选择表述不正确的一项（）（2分）

A.“我”得到刘爷爷的帮助后，才开始继续上学。

B.刘爷爷的生活并不如意。

C.因为“我”是刘爷爷的亲孙子，所以他才愿意资助我。

3.从这篇短文中，你可以看出刘爷爷是一个怎样的人？

并举例说明。

（4分）

4.“我”为什么要跑到刘爷爷的坟前，点上一支红蜡烛？

（4分）

九、作文。

请以“我的家园”为题，写一篇文章来呼唤人们要保护环境。

要求：

结构清晰；主题明确；不少于350字。

参考答案

一、kuàngdǐngzǎokuīchóuqiàn

二、毒药责任渐渐惭愧恬静恰好

诞生挺住脸颊危险坚持横竖

三、展现——呈现均匀——平均

随意——郑重破烂——完好

四、暖开恍然崩裂拘束

恍然大悟山崩地裂

五、1.小鸟飞向天空。

2.大地是魔术师，它把四季编织成美丽的童话。

3.一天，我跟着大人们到田里去干杂活。

六、1.凡是像这只贝那样不惜牺牲自己，默默奉献的人，都是可敬的人。

2.钱塘江大潮

3.作者小时候遇到一次危难，全村男女老少一起出动救援

4.事情发展

七、略

八、

（一）1.介绍了故事发生的时间、地点及周围的环境。

2.因为她担心自己开不出漂亮的花，因为这里有“汽车的叫喊声”“呛鼻子的废气”“怪味的酸雨”。

3.你不用担心，快快睡觉吧！

我们的环境马上就会有改善了，你看周围不是多了好多棵小树苗吗？

（二）1.心愿

2.C

3.刘爷爷是一个十分善良、勤劳、有爱心的人。

他在了解“我”的情况后，马上来资助我。

而且去世前，还委托他人继续资助“我”学习。

4.“我”要感谢刘爷爷的帮助；刘爷爷的心愿是六十岁生日那天，“我”能为他点上一支红蜡烛。

九、略

部编版四年级语文上册期中试卷

班级姓名

1、看拼音写词语。

（12分）

2、 ɡuīlǜ zhèndìnɡ  kuānchǎnɡ yánɡyì lǜshùchénɡyīn

3、（   ）（   ）（    ） （  ）（          ）

4、 shìhòu  rónɡshù   huǎnɡhū  yǐncánɡ  háobùxiānɡrànɡ

5、（   ）（  ）（    ）（   ）（        ）

6、二、把不正确的读音划去。

（4分）

7、1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）马上起来，再跑再跌。

8、2、这数（shǔ shù）不清的条石，就靠着无数（shǔ shù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。

9、三、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。

（8+3=11分）。

（11分）

10、精神大（） 随（）而安 应接不（）草（）花开

（）费心机 （）促不安 人迹（）至  引（）大叫

--------------------------------------------------------

四、按要求写句子。

（12分）

（1）深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。

（缩写句子）

（2）我看见几只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。

（调换词语顺序意思不变）

（3）我永远感激我的启蒙老师。

（改为带问号句子，意思不变）

（4）他克服了学习上的困难。

被字句：

把字句：

（5）我们居住的环境差些。

 我们居住的环境慢慢会变好的。

用关联词合并成一句话：

五、用修改符号修改病句。

（9分）

1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

   2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。

3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。

六、将错乱的句子整理一段话。

（12分） 

（）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……

（）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

（）植物园正在举办一年一度的菊展。

（）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。

七、课内阅读。

（17分）

㈠、日积月累：

（8分）     

①  山雾，水连天。

②正月梅花香又香，二月，

三月桃花连十里，四月……

③写出带有“龙”字的成语4个。

  、 、、           

㈡、按课文内容填空。

（9分） 

1、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是，到处都是。

大的，小的，花的，黑的，有的，有的  ，有的。

2、猫在花盆里（  ），抱着花枝（  ），所过之处，（  ）。

你见了，绝不会责打它，他是那么（    ），天真可爱！

八、课外阅读。

（2+4+3+4=13分）

  ①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

  ②竹子是怎样长成的呢？

它是一年成材的植物。

冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。

春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。

等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。

春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

  ③竹子的作用可大啦！

它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。

它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。

它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、请在横线上给短文加一个题目。

  2、联系上下文，理解文中加点的词语。

  “破土而出”指尖尖的竹笋。

“默默无言”指竹子成材后。

 3、用“ ”画出竹子长得快的语句。

 4、本文主要赞扬了竹子  的精神。

读了本文，我还想到了跟竹子一样的，因为            

九、作文（30分）题目：

我很                 

要求：

①请你把题目补充完整。

     ②可以写你的高兴，可以写你的伤心，也可写你的后悔……

     ③注意通过具体的事例表达出你的真情实感，做到叙述具体，语句通顺。

附答案：

一、看拼音写词语。

（12分）

   规律 镇静 宽敞  洋溢   绿树成阴

   侍候 榕树 恍惚  隐藏    毫不相让

二、把不正确的读音划去。

（4分）

1、le  liǎo    2、shù    shǔ  

三、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。

（8+3=11分）

振   遇   暇   翠    

枉   局    罕  吭                     四、按要求写句子。

（12分） 

（1）天空挂着圆月。

（2）我看见几只一蹦一跳的麻雀向面包靠近。

（3）我怎能不感激我的启蒙老师呢？

（4）学习上的困难被他克服了。

  他把学习上的困难克服了。

（5）我们居住的环境虽然差些， 但是慢慢会变好的。

五、用修改符号修改病句。

（9分）

1、跑完800米后，我感到四肢酸痛。

2、节日的校园里，插满了五颜六色的旗。

3、这足球是四年（6）班小刚买的。

或这足球的主人是四年（6）班小刚的。

六、将错乱的句子整理一段话。

（12分）

3  2   1   4 

七、课内阅读。

（17分）

㈠、日积月累：

（8分）

    雾锁山头 天连水尾  兰花盆里装 蔷薇靠短墙

望子成龙、 来龙去脉、 群龙无首、 龙飞凤舞、 

 ㈡、按课文内容填空。

（9分）

1、鸟声    鸟影   站在树枝上叫   飞起来   在扑翅膀 

2、摔跤   打秋千    枝折花落    生气勃勃，

  八、课外阅读。

（2+4+3+4=13分）

1、竹子 

 2、（略）

 3、等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。

4、一切都献给了人类     （略）

九、作文（30分）

部编版四年级语文上册期中试卷

班级姓名

11、看拼音写词语。

（12分）

12、 ɡuīlǜ zhèndìnɡ  kuānchǎnɡ yánɡyì lǜshùchénɡyīn

13、（   ）（   ）（    ） （  ）（          ）

14、 shìhòu  rónɡshù   huǎnɡhū  yǐncánɡ  háobùxiānɡrànɡ

15、（   ）（  ）（    ）（   ）（        ）

16、二、把不正确的读音划去。

（4分）

17、1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）马上起来，再跑再跌。

18、2、这数（shǔ shù）不清的条石，就靠着无数（shǔ shù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。

19、三、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。

（8+3=11分）。

（11分）

20、精神大（） 随（）而安 应接不（）草（）花开

（）费心机 （）促不安 人迹（）至  引（）大叫

--------------------------------------------------------

四、按要求写句子。

（12分）

（1）深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。

（缩写句子）

（2）我看见几只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。

（调换词语顺序意思不变）

（3）我永远感激我的启蒙老师。

（改为带问号句子，意思不变）

（4）他克服了学习上的困难。

被字句：

把字句：

（5）我们居住的环境差些。

 我们居住的环境慢慢会变好的。

用关联词合并成一句话：

五、用修改符号修改病句。

（9分）

1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

   2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。

3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。

六、将错乱的句子整理一段话。

（12分） 

（）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……

（）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

（）植物园正在举办一年一度的菊展。

（）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。

七、课内阅读。

（17分）

㈠、日积月累：

（8分）     

①  山雾，水连天。

②正月梅花香又香，二月，

三月桃花连十里，四月……

③写出带有“龙”字的成语4个。

  、 、、           

㈡、按课文内容填空。

（9分） 

1、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是，到处都是。

大的，小的，花的，黑的，有的，有的  ，有的。

2、猫在花盆里（  ），抱着花枝（  ），所过之处，（  ）。

你见了，绝不会责打它，他是那么（    ），天真可爱！

八、课外阅读。

（2+4+3+4=13分）

  ①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

  ②竹子是怎样长成的呢？

它是一年成材的植物。

冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。

春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。

等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。

春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

  ③竹子的作用可大啦！

它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。

它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。

它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、请在横线上给短文加一个题目。

  2、联系上下文，理解文中加点的词语。

  “破土而出”指尖尖的竹笋。

“默默无言”指竹子成材后。

 3、用“ ”画出竹子长得快的语句。

 4、本文主要赞扬了竹子  的精神。

读了本文，我还想到了跟竹子一样的，因为            

九、作文（30分）题目：

我很                 

要求：

①请你把题目补充完整。

     ②可以写你的高兴，可以写你的伤心，也可写你的后悔……

     ③注意通过具体的事例表达出你的真情实感，做到叙述具体，语句通顺。

附答案：

一、看拼音写词语。

（12分）

   规律 镇静 宽敞  洋溢   绿树成阴

   侍候 榕树 恍惚  隐藏    毫不相让

二、把不正确的读音划去。

（4分）

1、le  liǎo    2、shù    shǔ  

三、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。

（8+3=11分）

振   遇   暇   翠    

枉   局    罕  吭                     四、按要求写句子。

（12分） 

（1）天空挂着圆月。

（2）我看见几只一蹦一跳的麻雀向面包靠近。

（3）我怎能不感激我的启蒙老师呢？

（4）学习上的困难被他克服了。

  他把学习上的困难克服了。

（5）我们居住的环境虽然差些， 但是慢慢会变好的。

五、用修改符号修改病句。

（9分）

1、跑完800米后，我感到四肢酸痛。

2、节日的校园里，插满了五颜六色的旗。

3、这足球是四年（6）班小刚买的。

或这足球的主人是四年（6）班小刚的。

六、将错乱的句子整理一段话。

（12分）

3  2   1   4 

七、课内阅读。

（17分）

㈠、日积月累：

（8分）

    雾锁山头 天连水尾  兰花盆里装 蔷薇靠短墙

望子成龙、 来龙去脉、 群龙无首、 龙飞凤舞、 

 ㈡、按课文内容填空。

（9分）

1、鸟声    鸟影   站在树枝上叫   飞起来   在扑翅膀 

2、摔跤   打秋千    枝折花落    生气勃勃，

  八、课外阅读。

（2+4+3+4=13分）

1、竹子 

 2、（略）

 3、等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。

4、一切都献给了人类     （略）

九、作文（30分）

部编版四年级语文上册期中试卷

班级姓名

21、看拼音写词语。

（12分）

22、 ɡuīlǜ zhèndìnɡ  kuānchǎnɡ yánɡyì lǜshùchénɡyīn

23、（   ）（   ）（    ） （  ）（          ）

24、 shìhòu  rónɡshù   huǎnɡhū  yǐncánɡ  háobùxiānɡrànɡ

25、（   ）（  ）（    ）（   ）（        ）

26、二、把不正确的读音划去。

（4分）

27、1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）马上起来，再跑再跌。

28、2、这数（shǔ shù）不清的条石，就靠着无数（shǔ shù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。

29、三、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。

（8+3=11分）。

（11分）

30、精神大（） 随（）而安 应接不（）草（）花开

（）费心机 （）促不安 人迹（）至  引（）大叫

--------------------------------------------------------

四、按要求写句子。

（12分）

（1）深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。

（缩写句子）

（2）我看见几只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。

（调换词语顺序意思不变）

（3）我永远感激我的启蒙老师。

（改为带问号句子，意思不变）

（4）他克服了学习上的困难。

被字句：

把字句：

（5）我们居住的环境差些。

 我们居住的环境慢慢会变好的。

用关联词合并成一句话：

五、用修改符号修改病句。

（9分）

1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

   2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。

3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。

六、将错乱的句子整理一段话。

（12分） 

（）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……

（）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

（）植物园正在举办一年一度的菊展。

（）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。

七、课内阅读。

（17分）

㈠、日积月累：

（8分）     

①  山雾，水连天。

②正月梅花香又香，二月，

三月桃花连十里，四月……

③写出带有“龙”字的成语4个。

  、 、、           

㈡、按课文内容填空。

（9分） 

1、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是，到处都是。

大的，小的，花的，黑的，有的，有的  ，有的。

2、猫在花盆里（  ），抱着花枝（  ），所过之处，（  ）。

你见了，绝不会责打它，他是那么（    ），天真可爱！

八、课外阅读。

（2+4+3+4=13分）

  ①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

  ②竹子是怎样长成的呢？

它是一年