我的父亲母亲作文300.docx
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我的父亲母亲作文300.docx
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我的父亲母亲作文300
我的父亲母亲作文300
篇一:
小学作文:
爸爸妈妈的爱作文300字
爸爸妈妈的爱作文300字
老师的爱是无私的,爷爷奶奶的爱是慈祥的,爸爸妈妈的爱是最伟大、最温暖的!
我爱爸爸妈妈,他们也非常爱我。
就先说爸爸吧,那是一个炎热的夏天,我坐在床上看电视,觉得不舒服了,妈妈摸摸我的头,说:
“发高烧了!
”她马上把体温计塞进了我的怀里,过了一会儿,她一看体温计:
39度了!
爸爸二话不说,抱起我就往医院跑,医生检查后说我必须输液。
我躺在床上,医生走了过来。
看着一根针扎进我的手臂,我痛得话都说不出来,再一看爸爸,他不停地说:
“别怕别怕!
”正因为我的生命融入了爸爸的血液,我痛爸爸也痛,这根针不仅扎在我的手臂上,还扎在爸爸的心上。
转眼间到了零晨四点,我迷迷糊糊地睁开眼睛,看见爸爸还没睡,我明白了:
爸爸为了我病情不再加重,整夜守在我床边,我的眼睛顿时被浸湿了。
再说妈妈吧,有一次,我被一道数学题难住了,改了好几遍都不对,我急得像热锅上的蚂蚁,妈妈见我愁眉苦脸的样子,走过来说:
“让我们一起想想办法吧。
”妈妈为我讲了一遍又一遍,终于懂了,妈妈叫我去睡觉了。
第二天,妈妈把我叫醒了,我看着妈妈无精打采的样子,我明白了:
妈妈为了我,耽误了休息,但为了我精神饱满地上学,又早早地起来为我做早餐了,我真为我有这样的妈妈而高兴。
爸爸妈妈对我的付出数不清,算不完,我永远爱爸爸妈妈。
1
篇二:
感恩父母作文300字
感恩父母作文300字
感恩,并非只是说出来,而是要用心,且是有诚意的,还记得小时候父母对你的关心与爱护吗?
那可是你这辈子最珍贵的无价之宝,想想你若少了它,还能像今天这样如此快乐,如此无忧无虑吗?
儿时的童谣,化成一个个的曲调,引领至回忆中,开始体会父母的辛酸与辛劳。
在我瓜瓜墬地那天,不仅代表一个新生命的诞生,也代表一个沉重却甜蜜的负担的开始,父母养育我、照顾我,使我能健康的长大,但在过程,却不知道有多少汗水与泪水,不知有多少份的心痛与悲伤。
我的父母是如此坚强且顽强,不畏惧任何的一切事物,只为能够让我能健康快乐的长大。
父母不是神,却是我们在这事上最伟大,最值得依赖的。
经历了种种辛酸与辛劳,如今,我已长大,不再是以前那个不懂事的小孩。
父母的付出许许多多,不知该从何谢起,只好尽我所能的帮助父母,希望能够减轻父母的辛劳,能够为这个家有付出及贡献。
多希望岁月能不再流逝,光阴能不要如此残忍;好希望这一切的美好能不是过去,这一切的希望能够成真。
感恩,不能再只是感恩,而是要有付出和贡献。
父母的辛酸与辛劳我懂,因为这有可能是未来的我
篇三:
父母对我的爱作文300字
父母对我的爱作文300字(篇1)
父母对我的爱是无边无际的,是高尚无私的,他们用无声的爱呵护我健康快乐地成长。
父爱是山。
有一次,我记得是一个炎热的夏季,开始天气闷热,太阳火辣辣地烤得人们汗流浃背,爸爸送我去上学。
半路上,天空开始乌云密布,一阵雷声伴着倾盆大雨向我们泼来。
爸爸赶紧把雨披给我披上,自己的衣服却淋湿了,为了不让我迟到,他一直蹬着车把我平平安安地送到学校。
自己却穿着湿淋淋的衣服去上班?
?
爸爸的爱怎不让我感动,怎不让我怀念!
母爱是河。
有一次生病的妈妈发现我爱好电子琴,而自己要很长一段时间才能康复,为了让我早日实现自己的愿望,她决定让我去学。
第二天,她骑车带我去报名,半路将要晕倒,可她还是坚持把我送到了报名地点?
?
母亲的爱最无私,她对我的照顾在生活中数不胜数。
爸爸妈妈,你们放心吧!
你们对我的爱不会白费,我会用自己的努力来回报你们,回报社会!
父母对我的爱作文300字(篇2)
人们常常说:
“父爱如山,母爱如海”果然不错,我的父母就是这样,他们每天都在无微不至地关心我,爱护我。
记得有一次,我从学校里走出来,就从我家车那儿准备上车,但我刚打开车门,顺便把手放在了车门那儿,妈妈一关门,就把我的手狠狠的挤在哪儿了,我当时嚎啕大哭起来,妈妈赶紧打开车门,把我拉上了车,妈妈很着急,用手一边摸着我的手被挤的地方一边问我:
“奕雯,没事吧,疼不疼?
”我说:
“我的手太疼了,太疼了。
”我又哭起来,爸爸赶紧下车去附近的小店去买了一根冰糕给我冰上了,我感觉还是有点疼,一路上都在哭,她又不停的安慰我说:
“不疼了。
”但我还在哭,然后她去银座给我买了好吃的,让我吃,我感觉手好了点,不怎么疼了,妈妈知道了,这才放下心来,然后过了一个星期就好了。
这就是爱我的爸爸妈妈,我爱我的爸爸妈妈。
父母对我的爱作文300字(篇3)
谁都享受过父母对自己的爱,他们用爱来呵护我健康快乐的成长。
记得一次,我跟妈妈一起到公园去玩,我们正玩的开心,突然,电闪雷鸣,雷雨交加,下起了大雨来。
妈妈突然脱下自己的外套给我披着,而自己却穿着一件薄薄的衣服。
我们一起跑
着回家,回到家里妈妈全身都湿了,我只是湿了一点点,
妈妈不但没给自己擦身子,却把手
巾投向了我这边,妈妈生怕冷着我,怕我生病。
第二天,妈妈说;“我很不舒服你快拿探热针给我,结果一量,38度呀!
后来,爸爸背着妈妈上医院,在医院里我看着妈妈那痛苦的脸,我哭了起来,妈妈说;”傻孩子,不要哭,妈妈生病是因为昨天睡觉没有盖好被子,你们看,母爱是多么伟大啊!
父母对我的爱,让我难以回报,我要努力学习,用成绩来回报父母对我的爱。
篇四:
我的父亲母亲作文
我的父亲母亲作文
我的父亲母亲作文
(一)
>我的爸爸妈妈也许不是最好的,但是最爱我的;我的爸爸妈妈也许不是长得最好的,但在我心中是最美的最帅的。
因为一件事让我知道了我的爸爸妈妈是最好的。
一点也不输别人的爸爸妈妈。
记得是在我四岁时,我从幼儿园回来,写完作业就在外面和小朋友玩游戏-----转圈。
我叫妈妈给我买了一品桔片爽,是玻璃瓶做的,我在和小朋友转的时候很晕,就倒在了地上,玻璃瓶子就划伤了我的脸,出了很多血,伤好了,留下了深深的印记,被当我抚摸我的脸时,我很伤心,爸爸妈妈也流泪了。
转眼间我都十二岁了,上六年级了。
现在我读六年级,看见妈妈爸爸为我的小升初考好,忙东忙西的,几乎我每天都会流一次泪,妈妈坐在沙发上,我看见妈妈的白头发又多了;给爸爸端茶,爸爸又瘦了很多。
看见爸爸妈妈为我如此操心,我没有理由不学好,我没有理由在这么好的环境下不认真读书,我也没有理由不听妈妈爸爸的话。
爸爸妈妈不是必须要我操心,他们为什么要为我操心,都是因为我不听话,不好好学习。
等我上了初中,我一定要改便自己,我要变得听话,好好学习的好孩子。
爸爸妈妈常说读哪里不要紧,只要态度,努力学习,好照样考个好高中,所以,我要把态度转正,好好学习。
爸爸妈妈,等我上初中了,我一定会变得更懂事的,我要为了你们,为了我,为了我的外公外婆,好好读书。
不会再让你们操心。
我的父亲母亲作文
(二)
父母对我的爱,是无法言表的。
父亲如火,旺盛热烈;母亲如油,细腻柔和;我则是将被煮熟的菜肴,在父亲与母亲的呵护下,我逐渐走向成熟。
母亲是个很细心的人,每次打扫卫生从不留死角,家总是一尘不染。
母亲很简朴,自己舍不得吃也舍不得穿,但母亲会满足我一切物质上的需求。
母亲还会很多针线活,小时我贪玩,裤子经常撕破,母亲便很耐心地替我缝补好。
即便我现在这么大了,衣服扣子掉了或有衣服撕破,母亲还是会很耐心地替我缝补好。
可是在不经意间我发现了母亲的白发,我有一种很心疼的感觉。
母亲为了我也生了不少气,我的生命来源与母亲,我的性格,乃至我所有的所有,大部分也取决于母亲,我爱母亲。
我的父亲是明亮的灯塔,他是家庭的脊梁,他是精神的支柱,他是我背后无私的支持者。
父亲是个朴实的中层领导,在我还在接受教育这个年纪,父亲却独自一人在外打拼;在我还在享受家庭的>温暖的这个年纪,父亲却肩负起支撑家庭的沉重责任。
父亲为了我,他和我同步学习,父亲虽然年纪大了,但还是为了我和我一起学几何。
为了我,
父亲与我学习到深夜;为了我,父亲与爱好挥手而别;为了我,父亲辞去了许多酒宴?
?
看到父亲斑白的两鬓,我的心在哭泣。
父亲和母亲为了我,为了这个家付出了太多的爱。
夜晚,躺在床上,看着皎洁的月光,想起父母亲的皱纹,想起父母亲的白鬓,我的眼泪不禁顺着眼角流了下来。
父亲、母亲,我想深深地说一声:
“您们辛苦了!
”
我一天天的成长,知道了要感恩父母,我会好好学习,用好成绩来回报父母亲对我的关爱,我有个好的父母,他们照亮了我前行的人生之路。
我的父亲母亲作文(三)
只要熟悉我爸爸、妈妈的人都会对我说,我真>幸福,有一个严厉的爸爸和一个慈祥的母亲。
我自己也常因为我有这样的爸爸、妈妈而高兴。
我的爸爸的是严厉的,他总是在我得意洋洋的时候提醒我不要骄傲,在我获得成功的时候警告我不要自满。
而妈妈的性格正好与爸爸的性格相反,是慈祥的。
她总会在我伤心时不断地安慰我,在我做事的时候适量地鼓励我。
就拿我上次考试来说吧,在临考试的前一天晚上,我由于害怕明天考得不好而心神不定,坐立不安。
我这一系列的变化被细心的母亲发现了,她轻轻地走过来柔声地安慰我说:
“怎么啦?
是不是因为害怕明天考不好会责骂你呀?
放心吧,只要你考试时尽了全力,考不好也没关系,我不会骂你的。
”听了妈妈这一番话,我心中的忧虑与担心立刻消失得无影无踪。
第二天,我竟然考得一个比较好的成绩,我捧着试卷高高兴兴地回到家里,向妈妈道喜,妈妈接过我的试卷,竟然像小孩子一样乐得手舞足蹈,并不时对我又亲又抱。
这时候爸爸走过来不屑一顾地看了看我的分数,面无表情地说:
“又不是满分,值到那么兴奋吗?
记住‘谦虚使人进步,骄傲使人落后’这句话的含义,不要因为得了一点小进步就那么骄傲自满啊!
”爸爸的一席话如同一盆冷水,浇灭了我心中兴奋的烈火。
可现在我回想起来,觉得爸爸的话也不是不无道理,也是一种对儿子无限疼爱的表现。
不管是慈祥也好,严厉也好,都是爸爸妈妈对我的爱,只不过是表达的方式不同而已。
篇五:
《我的父亲母亲》作文案例分析
《我的父亲母亲》作文案例分析(:
我的父亲母亲作文300)
——儿童写作心理与小学作文教学
教学内容:
我的父亲母亲
教学目标:
1、借助课文及现实故事,感受父母之爱的真挚、平凡和伟大。
2、学会选取生活中的一件事情,用一两句话表达对父爱或母爱的理解。
3、学会运用细节(外貌、神情、动作、语言)描写将事情写具体,表达真情实感。
4、凭借电话连线、歌曲欣赏,让学生懂得回报父母之爱。
教学准备:
布置学生浏览人教版五年级上册第六组课文,感受父母对子女的爱。
教学过程:
一、故事引入,感受父爱母爱
1、述说第六组课文的共同点,感受父母对子女的爱。
2、课件呈现补充材料《一束白色的栀子花》《温暖我一生的冰灯》《最后的手机短信》故事,师深情讲述。
3、师:
听了这些故事,你又有什么想说的?
4、教师小结。
二、打开心扉,共悟父母之爱
1、师生随着轻柔的乐曲,静静地回想与父亲或母亲之间发生的一个永远挥之不去的,最想倾吐的故事。
2、师生反复回想那个故事,把对父爱或者母爱的理解用一两句话记录下来。
(教师即兴在PPT上书写;学生在作文纸上书写)
3、教师PPT呈现对父爱的理解:
亲爱的爸爸,您对我的爱,有时是一句大声的责怪,短暂的痛,却能长久地提醒我——不论何时何地,心中要装着别人。
4、指名学生交流对父母之爱的理解和感悟。
三、细节描写,还原爱的故事
1、生再读教师的话,猜测老师大概想起了什么事情。
2、师:
但是,要让心底的这件事情感动父亲、母亲以及更多的人,光是这样概括地、模糊地写,肯定不行。
请你们读读第六组课文中的感人片段,想想这些片段为什么感人,然后提醒老师,应当写好什么?
(课件呈现几个感人片段;学生自由浏览、思考;学生现场提醒老师,教师即兴板书学生的提醒:
写好人物的外貌、神情、动作、语言)
3、出示教师范文,供学生依据“提醒”鉴赏:
读了老师的片段,你满意吗?
为什么?
4、学生独立进行习作,教师巡视指导。
(10分钟)
四、片段交流,引导学生评价
1、师指名学生朗读习作。
引导学生依据“提醒”进行评价:
他什么地方写得好,打动了你?
2、学生修改习作。
五、电话连线,实践真情告白
1、师现场手机连线,指名一生将作文读给爸爸或妈妈听。
2、师提出建议:
今晚将作文读给爸爸或者妈妈听,让他们成为最幸福的人。
六、歌曲欣赏,催生感恩之情
1、课件播放写给父亲、母亲的歌曲。
2、结语:
“谁言寸草心,报得三春晖。
”让我们铭记父母之爱,并尽我们的所能,回报
父母,让父母永远幸福。
教学反思:
当下,很多孩子都存在这样的现象:
生在福中不知福。
孩子对父母之爱,有些漠然,抑或有些理所当然。
凭借课文及其他感人故事的生动引入,营造合适的氛围,帮助孩子进入本课的特定情境,为后续学习奠定基础。
回想与父亲或者母亲之间发生的一件印象最深的事情,并非一件很容易的事情,需要教师以“学习伙伴”的身份参与其中,给学生以引领和示范,并给学生搭建台阶,让“那件事情”逐渐清晰。
用一两句话表达对父爱或者母爱的理解,实际上是情感基调的定位,应该能够帮助学生很好地“锁定”那件事情。
同时,主题单元中的习作教学不能脱离教材,应当从对应单元的课文中获取写好作文的“良方”。
教师有选择地呈现本组课文中的感人片段,有助于学生的感悟、探究、发现较为集中,也一定能自主获得写好本次作文的办法,也就是写好事件中人物的外貌、神态、语言、动作,当然,不能追求面面俱到,只求在一个或者两个方面有突破。
另外,在习作过程中,让学生当老师,实现角色转换,应当可以开启学生的智慧之门,激活学生的习作动力。
会欣赏、会评价,也就会作文。
教师应当注重对学生进行“针对目标”的评价能力的锤炼。
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