粤教版七年级下册地理教案.docx
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粤教版七年级下册地理教案
七年级地理下学期教学计划
一、基本情况:
今学期我继续担任七年地理教学,通过七年级上一学期的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、识图以及分析问题、判断问题、解决问题的能力,对世界概况有了一定的了解。
但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视,知识还没有形成系统,读图、识图的能力欠缺,没有达到应有的水平。
我将本着认真,严谨的教学态度开展本学期教学工作,在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。
二、指导思想:
在新课标理论的指导下,以学校教学工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应“五步四环节”的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。
三、教学目标:
教完粤教版七年级地理下册,使学生掌握必要的地理知识,让学生具备必要的基本技能,对我们所处的世界有一个明晰的了解。
使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系,初步掌握学习区域地理的基本方法。
使学生初步学会运用地图,了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系,从而发展地理思维能力。
学会阅读地理景观图和地理统计图表。
使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必须共同保护地球。
初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题,增强可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念。
四、本册教材分析:
本学期教学内容主要是了解地球五大洲的位置、地形、气候等自然环境特点,人文环境特点等。
共计五章,第七章亚洲。
第八章欧洲;第九章美洲。
第十章非洲与大洋洲,第十一章极地地区,本章主要是学习并掌握极地地区的地理位置、地形地貌、资源气候等。
五、教学措施:
1、强化学生的基本技能,学会读图、填图、绘图,从客观上了解地理单元的知识。
充分利用地图册来实现这样的教学目标和要求。
2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。
同时,在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识,让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握,也为他们今后地理知识的学习打好基础。
3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。
组织好课堂教学,面向全体学生。
注意收集学生反馈的信息,并及时解决学生存在的问题,激发学生情感,创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感,从而更好的引导学生积极主动的学习。
4、培养学生关注自然,关心社会,关心时事的自觉性。
收看《新闻联播》,《世界之窗》等节目,并让时事走进课堂,以增进学生对世界了解。
六、教学课时与进程:
第1——5周:
第七章亚洲第一节“日出之地”-亚细亚洲第二节与中国山水相连的地区―东南亚第三节喜马拉雅山之南-南亚第四节世界石油宝库-西亚,第五节樱花之国-日本。
第6—10周:
第八章欧洲,第一节“日落之地”-欧罗巴洲第二节发达国家集中地-欧洲西部第三节横跨亚欧大陆的国家-俄罗斯。
第11—14周第九章美洲第一节南北差异显著的大陆-美洲第二节世界经济大国-美国第三节世界足球王国-巴西
第15——17周:
第十章非洲与大洋洲“阳光灼热之地”-非洲黑种人的故乡-撒哈拉以南的非渄,大洋中的陆地-大洋洲。
第十一章极地地区
17周至期末:
期末总复习
观英滩镇初级中学校:
姚元友
2015/3/2
安全教育
教学内容:
人身安全,饮食安全,交通安全等
(一)教学目标:
1.充分认识安全工作的重要意义。
2.在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。
3.进行预防灾害,预防突发事情的教育。
(二)教学过程:
1.导入:
列举出生活中的安全事例。
2.安全工作的重要性
(1)公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。
(2)班级举例:
学校发生的事故及后果。
(3)国家、政府狠抓安全教育工作。
(4)目前学校抓的几项工作。
(三)、学生应注意安全的地方:
1.学生讨论。
2.集体归纳。
(1)人身安全:
在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。
(2)交通安全:
在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,在马路上行走时要靠右行。
(3)财产安全:
保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全:
不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。
最后老师补充归纳:
今天是新学期开学后的第一天,新年刚过,同学们又大了一岁,也渐渐懂事了,为了今后能更好地学习、生活,现在我们就一起来学习一些应该记住的安全知识。
常人说:
“安全工作重于泰山。
”同学们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。
”我们一定要牢记以下几点:
第一、做好课间活动的安全。
第二、做好劳动活动时的安全。
第三、注意交通安全。
第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。
第五、要遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校各种规章制度。
第六、注意增强“防火防盗”意识,随时做好防火防盗工作,要保管好自己的钱物,防止各种事故的发生。
如果发生安全隐患要及时报告老师。
新的学期,新的开始,同学们,让我们共同努力,为我们的学习创造一个更好更优良的环境!
(四)、小结
1.让学生牢记今天我们所学的知识,并自觉去遵守
2.学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。
2015/3/2
第一节“日出之地”――亚细亚洲(第1课时)
学科地理备课教师姚元友授课时间年月日
教学内容
“日出之地”――亚细亚洲
课时序号
教学目标
知识目标
1初步认识亚洲是世界第一大洲,并能说明依据;
2能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
3了解亚洲的主要气候类型
能力目标
1初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力,学会总结归纳亚洲地形和河流特点;
2理解河流分布与地形之间的关系。
情感,态度目标
1培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感,激发学生的自豪感;
2通过参与观察,分析,讨论,竞赛,辩论等课堂活动,培养学生的创新意识,实践能力和合作精神。
教学重、难点
教学重点:
1亚洲的位置特点;
2亚洲地形与河流分布的关系。
教学难点:
亚洲的主要气候类型及其特征
独立新备
✓
修改
材料出处
教学设计
导入:
在上学期从全球角度,按照地理要素来研究问题。
这个学期将以大洲为研究对象,去研究某一个区域的地理环境状况。
通过一系列提问,让学生回答,引出亚洲。
(展示“东西两半球图”)
复习七大洲、四大洋的名称和位置
师:
要认识一个大洲,首先要明确它的位置。
观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球?
小结:
亚洲主要位于东半球和北半球,这是它的纬度位置。
引导:
了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。
观察亚洲周围的大洋,各位于亚洲的方位。
亚洲周围的大洲,各位于亚洲的方位。
学生看图回答。
小结:
这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。
完成P3活动一1题
(展示“亚洲的范围图”)
引导:
亚洲和其他大洲之间,有些是以海洋作为天然洲界,有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。
如亚洲与非洲,亚洲与欧洲之间。
提问:
参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线吗?
学生读图讨论回答:
亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界;西南临非洲,以苏伊士运河为洲界;东北隔着白令海峡与北美洲相望;东南与大洋州隔海相望。
过渡:
让学生大致读出亚洲所跨的纬度位置,与其他大洲比较一下,看有什么不同。
(引导学生先大致目测,与亚洲相比,只比较南美洲和非洲)
完成P3活动一2题
顺承:
亚洲不但所跨纬度最广,而且还有许多世界之最。
(展示“七大洲面积比较”图)
从此图可以看出亚洲面积最大。
(展示东西两半球图)
比较亚洲和其他大洲的东西距离,得出亚洲东西距离最大。
小结:
根据以上的观察和分析,让学生用简练的语言概括一下亚洲的位置、面积、范围。
通过双边活动,训练学生的归纳总结能力)
亚洲是世界第一大洲。
完成P3活动一3题
过渡:
要了解一个大洲的自然环境,除地理位置外,还需认识它的地形、湖泊、河流及气候等方面。
讲述世界第一大洲的亚洲地形的特点。
(展示“亚洲地形图”或看课本P4图7.3亚洲地形图)
引导:
这种地形图上不同的颜色代表不同高度,可以直观地看出不同地形类型,这是哪类地形图?
生:
分层设色地形图。
(指导学生基本的读图方法)观察下方的陆高海深表。
结合地图判断不同的颜色各代表什么地形。
我们来认识一些主要的地形区,描述一下他们的位置和大致海拔。
(请不同组的学生展开竞赛,抢答,活跃气氛,增强组内的合作意识。
)
A组:
主要山脉及山峰(喜玛拉雅山及主峰等)
B组:
主要高原(帕米尔高原、蒙古高原、青藏高原、德干高原、伊朗高原等)
C组:
主要平原(西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原等)
D组:
主要半岛(阿拉伯半岛、马来半岛等)
学生查图讨论回答出各地的地理位置,海拔高度。
引导:
根据以上的读图分析,从位置和海拔两方面考虑,看出亚洲地形特点:
起伏很大,地势中间高,四周低。
引入地形剖面图。
(展示“亚洲大陆沿30度北纬的地形剖面图和北美洲沿40度北纬的地形剖面图”)观察区别两图。
学生读图归纳:
亚洲在东西方向上地势表现出起伏大,中部高,两侧低的特点。
而北美洲在东西方向上地势西高东低。
过渡:
河流是构成自然环境的另一重要因素。
(展示“亚洲地形图”)
在图上找出几条大河,观察河流的位置、流向及注入的海洋。
归纳亚洲的大河在分布上的特点。
特点:
受地形影响,亚洲地势的中高周低决定了河流多发源于中部,向四周放射状分布的特点。
在这些高山大川之间,还有一些著名的湖泊。
请大家在图上找出:
里海、贝加尔湖、死海。
(展示阅读材料只能感有关资料,指导学生进一步结合地图理解其特征)
完成P5活动4、5题
板书设计:
第七章 亚洲
第一节 “日出之地”――亚细亚洲
一、位置
纬度位置:
主要位于东半球和北半球。
亚洲所跨的纬度约90度,经度约164度。
海陆位置:
东临太平洋,南面印度洋,北接北冰洋,西濒地中海。
位于欧洲西侧、非洲东北侧、大洋洲北侧、北美洲西南侧。
边界:
亚洲西部以乌拉尔山脉、土耳其海峡与欧洲为界,西南部隔苏伊士运河与非洲相连,东部隔白令海峡与北美洲相望
二、地形和河流
地形:
亚洲地面起伏很大,地势中间高,四周低。
河流:
向四周呈放射状分布
修改
调整
效果
反思
补救
第一节“日出之地”――亚细亚洲(第2课时)
学科地理备课教师姚元友授课时间年月日
教学内容
“日出之地”――亚细亚洲
课时序号
教学目标
知识目标
1、初步掌握亚洲气候特征
2、能运用气候类型分布图,气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素;
3、理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。
4、初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。
5、了解亚洲的人口与经济状况。
情感,态度目标
1、通过学习亚洲气候与位置、地形、农业的关系,分析气候特征的影响因素,足见形成追根求源的探索意识。
2、引导学生积极参与读图分析、讨论竞
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