历史 -第15课 明朝的对外关系优秀课件.pptx
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明朝的对外关系,国势强那么国运兴-郑和下西洋国势衰那么国运艰-戚继光抗倭国运欲兴须国势必强-以史为鉴,国势与国运,一、郑和下西洋,第一幕,国势强那么国运兴郑和下西洋,文莱,西洋,明朝时期把今太平洋文莱以西的东南亚地区和印度洋一带海域及沿岸地区称为西洋。
试一试:
请根据P70-71页内容,试着归纳郑和下西洋的概况。
主要目的:
提高明朝在国外的地位和威望;(政治目的)用中国的货物去换取海外的奇珍;(经济目的),明成祖为什么要派郑和去远航?
国势强那么国运兴郑和下西洋,1405-1433年,7次,亚非30多个国家和地区,非洲东海岸和红海沿岸,今加里曼丹岛北部,今越南,今马来西亚马六甲一带,今孟加拉国和印度西孟加拉邦一带,今印度科泽科德,今沙特阿拉伯的麦加,今肯尼亚蒙巴萨,红海沿岸,非洲东海岸,刘家港,想一想:
郑和和他的船队在航行中可能会遇到哪些困难?
有哪些力量促使他成功七次下西洋呢?
明朝经济繁荣,国力雄厚,是世界强国;,巨大的风浪,迷失方向,恶劣的海上天气;,在海上可能遇到来自敌对力量的攻击海盗等,缺少淡水、食物、药品等物资语言不通,疾病;,兴旺的造船技术和航海技术;地理知识的丰富;指南针的应用,合作探究,国势强那么国运兴郑和下西洋,郑和的人品、学识和能力,丝织品、瓷器、茶叶、漆器、金银货币等,香料、珍珠、玛瑙、象牙、染料、药物等,想一想,郑和船队实现了中国与亚非国家之间怎样的经济往来?
国势强那么国运兴郑和下西洋,郑和下西洋促成的经济文化交流,和平之旅,友好交往、交流之旅!
郑和远航,先后到达了亚洲和非洲的30多个国家和地区,增进了中国与亚非国家、地区的相互了解和友好往来;,郑和远航,开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大奉献。
郑和下西洋与哥伦布、达伽马航海的比较,时间最早,次数最多,规模最大,范围最广,英国著名汉学家李约瑟这样评价郑和下西洋:
东方的航海家从不威胁他人的生存他们全副武装,却从不征服异族,也不建立要塞。
恩格斯说:
“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金,黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。
15世纪末哥伦布发现美洲后,奴隶贸易急剧开展起来,欧洲殖民者在非洲大陆上进行了有组织的大规模贩卖黑人活动,给非洲带来了深重的苦难。
1503年10月,达伽马满载着从印度西南海岸掠夺来的大量价值昂贵的香料、丝绸、宝石等回到了里斯本,其所得纯利竟然是此次航行总费用的60倍以上。
葡萄牙殖民者攫取了在我国澳门的居住权,1553年,葡萄牙殖民者谎称遇到风浪,请求暂时借地晾晒货物。
他们贿赂明朝官员,获得了在澳门的租借居住权。
但是,澳门的领土主权在明朝时仍然属于中国。
第二幕,国势衰那么国运艰戚继光抗倭,倭寇:
元末明初,日本的一些武士和奸商,组成海盗武装集团,到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫。
他们被称为“倭寇。
明朝中期以后为什么会出现严重的“倭患?
明代倭寇图卷局部,日本国内社会动乱加剧;明朝国力减弱,海防松懈;,国势衰那么国运艰戚继光抗倭,“嘉靖倭乱四十年!
明代杰出的军事家,抗倭的民族英雄。
戚继光先后在山东、浙江、福建沿海抗倭,并取得了决定性的胜利,率领的军队被称为“戚家军,戚继光淡泊名利,以国家和民族安危为己任的爱国情怀。
国势衰那么国运艰戚继光抗倭,抗倭形势图,想一想:
戚继光抗倭获胜的原因?
合作探究,1、抗倭是正义的战争,得到了明政府和广阔民众的支持;2、戚继光卓越的军事指挥才能;3、戚家军军纪严明,战斗力强;4、戚家军与其他爱国军民配合作战,表达了同仇敌忾的民族向心力和凝聚力。
国势衰那么国运艰戚继光抗倭,第三幕,国运欲兴须国势必强以史为鉴,展国势扬威海外,克时艰保卫主权,郑和,戚继光,1.明成祖时期,七下西洋的是A.蔡伦B.毕升C.郑和D.郑成功,2.以下人物中,曾到达红海沿岸和非洲东海岸,促进了我国和亚非各国友好往来的是A.郑和B.戚继光C.李时珍D.宋应星,C,A,课堂练习,3.在今天,印度尼西亚有个港口城叫“三宝垄,马来西亚有座“三宝山,以下历史事件中与这些名称的由来有关的是A.郑成功收复台湾B.郑和下西洋C.南关大捷D.戚继光抗击倭寇,4.“封侯非我意,但愿海波平。
荡平倭寇,实现“海波平的英雄人物是A.岳飞B.郑成功C.戚继光D.邓世昌,B,C,课堂练习,5.以下关于明朝时期的交往与冲突历史的陈述中,错误的选项是A.明朝中期以后,倭寇开始骚扰我国东南沿海地区B.郑和的船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸C.历史上第一批对我国进行侵略活动的包括葡萄牙殖民者D.戚继光抗倭过程中最著名的战役是台州大捷,6.“以和为贵、“和平交往是中华民族的优良传统。
在古代对外开放中表达这一优良传统的是丝绸之路鉴真东渡郑和下西洋戚继光抗倭A.B.C.D.,A,A,课堂练习,
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