人教版三年级下册数学第五单元《面积》复习课件.pptx
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人教版三年级下册数学第五单元《面积》复习课件.pptx
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教师:
1,精品课件资料,回顾梳理,思维导图,复习检测,全课总结,面积,课前同学们已经对本单元知识进行了梳理,谁来说一说本单元我们主要学习了哪些内容?
面积和面积单位长方形、正方形面积的计算面积单位间的进率解决实际问题,2,精品课件资料,回顾梳理,思维导图,复习检测,全课总结,面积和面积单位,你能举例说说什么是面积吗?
典型题目:
先用红笔描出每个图形的一周,再涂色表示出它们的面积。
3,精品课件资料,回顾梳理,思维导图,复习检测,全课总结,面积和面积单位,典型题目:
如图,甲乙两部分的周长相比较,(),面积相比较,()。
甲乙甲乙甲=乙不能确定,4,精品课件资料,回顾梳理,思维导图,复习检测,全课总结,面积和面积单位,常用的面积单位有哪些?
什么是1平方厘米?
什么是1平方分米?
什么是1平方米?
你周围哪些物体的一个面分别接近1平方厘米、1平方分米和1平方米?
5,精品课件资料,回顾梳理,思维导图,复习检测,全课总结,面积和面积单位,面积单位和长度单位有什么区别?
判断下面的说法对吗?
1平方厘米比1厘米大。
(),X,6,精品课件资料,回顾梳理,思维导图,复习检测,全课总结,长方形和正方形面积的计算,典型题目:
在括号里填上合适的面积单位。
小亮家客厅的面积是30()电视机的屏幕面积约是40()教室门的面积约是2()一本字典的封面面积约是120(),7,精品课件资料,回顾梳理,思维导图,复习检测,全课总结,长方形和正方形面积的计算,典型题目:
明明在一个长方形里摆了一些边长是1cm的小正方形(如右图)。
根据他摆的情况,我知道这个长方形的面积是()。
8,精品课件资料,回顾梳理,思维导图,复习检测,全课总结,长方形和正方形面积的计算,算一算下面图形的周长和面积。
32cm,28cm,32dm,60cm2,45cm2,64dm2,9,精品课件资料,回顾梳理,思维导图,复习检测,全课总结,面积单位间的进率,说一说:
面积单位之间的进率是多少?
并解释为什么?
填一填:
8平方分米()平方厘米365平方分米()平方米()平方分米,10,精品课件资料,回顾梳理,思维导图,复习检测,全课总结,解决问题,小林家装修房子,客厅长6米,宽3米。
如果要铺上边长3分米的地砖,一共需要多少块地砖?
方法一:
6318(平方米)18平方米1800平方分米339(平方米)18009200(块),方法二:
6米60分米3米30分米60320(块)30310(块)2010200(块),答:
一共需要200块地砖。
11,精品课件资料,回顾梳理,思维导图,复习检测,全课总结,同学们,我们对本单元知识进行了梳理,形成了一个这样的知识图。
面积和面积单位,常用的面积单位:
平方米平方分米平方厘米m2dm2cm2,解决问题运用公式解决问题时,可以灵活地选择解题策略。
长方形、正方形面积的计算,面积的含义,面积,面积单位间的进率平方米平方分米平方厘米,正方形的面积=边长X边长,长方形的面积=长X宽,注意区分面积单位和长度单位。
100,100,注意区分所求的是面积还是周长哦!
计算时,注意单位需要统一。
12,精品课件资料,回顾梳理,思维导图,复习检测,全课总结,1.填空填上合适的单位名称。
门高是2()黑板的面积约是4()一枚邮票的面积是4()小强的身高135()小明家的方桌面大约是1()16平方米()平方分米400平方厘米()平方分米用10个1平方厘米的正方形,无论摆出什么图形,它的面积都是()平方厘米。
一块正方形菜地边长9米,面积是(),如果这块地四周围上篱笆,篱笆长是()。
米,平方米,平方米,平方厘米,厘米,1600,4,10,81平方米,36米,13,精品课件资料,回顾梳理,思维导图,复习检测,全课总结,把一块边长为4分米的正方形玻璃割成大小相等的两块长方形玻璃,每块长方形玻璃的面积是()平方分米,周长是()分米。
用两个边长是7厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的面积是()平方厘米,周长是()厘米。
一个长方形和一个正方形的周长相等,已知长方形的长为8米,宽为6米,正方形的面积是()平方米。
把面积为1平方米的正方形分成面积为1平方厘米的小正方形,把这些小正方形排成一行,一共有()米。
49,8,12,98,42,100,14,精品课件资料,回顾梳理,思维导图,复习检测,全课总结,2.判断。
一个教室的占地面积约为54平方分米。
()边长4米的正方形,它的周长和面积相等。
()长方形和正方形的周长相等,它们的面积也一定相等。
(),X,X,15,精品课件资料,回顾梳理,思维导图,复习检测,全课总结,3.选择。
在一个长方形中剪去一个长4厘米、宽2厘米的小长方形。
(芳芳想到了三种方法)如下图。
剩下部分的面积相比()。
A.图1的面积最大B.图2的面积最大C.图3的面积最大D.一样大,用16个边长是1厘米的正方形拼成的图形中,()的周长最短。
A.长16厘米,宽1厘米的长方形B.长8厘米,宽2厘米的长方形C.边长4厘米的正方形,用一张长10厘米,宽7厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,剩下部分的面积是()平方厘米。
A.20B.21C.30,B,D,C,16,精品课件资料,回顾梳理,思维导图,复习检测,全课总结,教室窗户的长是25分米,宽是20分米。
A它的面积是多少平方分米?
合多少平方米?
B如果在窗户的四周贴上一条彩带,这条彩带的长是多少?
4.解决问题。
一块正方形果园的四周围上了长32米的篱笆,这块正方形果园的面积是多少平方米?
一辆播种机,每分钟行驶50米,播种的宽度是3米。
播种机工作6分钟能播种多少平方米?
17,精品课件资料,回顾梳理,思维导图,复习检测,全课总结,一个房间长5米,宽4米,已经有2平方米的地面铺了地砖,还有多大的地面没铺地砖?
4.解决问题。
教室右面的墙壁长是9米,宽是3米,墙上有三扇窗户,每扇窗户的面积是3平方米。
现在要粉刷这面墙,要粉刷的面积是多少平方米?
一块边长为2米的正方形花布,把它做成面积是4平方分米的正方形手帕,最多可以做多少块?
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19,精品课件资料,回顾梳理,思维导图,复习检测,全课总结,同学们,通过本节课的复习,你有哪些收获?
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