江苏省泰兴市届九年级语文模拟二模试题.docx

江苏省泰兴市届九年级语文模拟二模试题.docx

《江苏省泰兴市届九年级语文模拟二模试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省泰兴市届九年级语文模拟二模试题.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

江苏省泰兴市届九年级语文模拟二模试题

江苏省泰兴市2017届九年级语文6月模拟（二模）试题

（考试时间：

150分钟满分：

150分）

请注意：

所有试题的答案均填写在答题纸上，写在试卷上无效。

一、积累与运用（共30分）

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

（4分）

茅盾文学奖获得者毕飞宇在回首成长道路时感kǎi地说，生活中人们或质朴或滑jī的表现、吸取的传统文化的精髓、积zǎn的生动的生活画面，无不令人震hàn。

2．下列标点符号使用错误的一项是（▲）（2分）

A.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：

想和做是紧密联结在一起的。

B.到底出

了什么问题，你的车？

C.“明天的课前演讲准备好了吗？

”老师问，“嗯，准备好了。

”

D.泰兴市田园艺术团的惠民演出热动基层，每场演出，观众少则三四百人，多则上千人。

3．下列句中加点的成语使用正确的一项是（2分）（▲）

A.毕业在即，美好的初中时光犹如白驹过隙，想来不禁让人有些伤感。

B.这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。

C.泰兴市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。

D.某些不遵守交通规则的人，对闯红灯总是不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。

（8分，每格1分）

（1）▲，福兮祸之所伏。

（2）春天像小姑娘，▲，笑着，走着。

（3）▲，并怡然自乐。

（4）▲，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

（5）某校几个即将毕业的初中生建立了一个微信群，他们以李白《行路难》中的诗句“▲，▲”作为群的名称，表达终能实现理想抱负的雄心壮志。

巧合的是，该校几位即将退休的老教师也建立了一个微信群，他们以苏轼《江城子•密州出猎》下阕中的六个字“▲，▲”作为群的名称，表达了不在意年华老去，依然要为理想而努力的愿望。

5．名著阅读。

（6分）

（1）《钢铁是怎样炼成的》作者是▲（人名）。

（1分）

（2）在名著阅读中，“批判性思维”逐渐被重视，即在阅读中要有自己独特的见解，甚至是批判。

小华在阅读《水浒》时，形成了自己的独特思考和疑问，你有属于自己的思考或疑问吗？

请写出一点。

（2分）

小华的思考或质疑：

都说《水浒》凸显一个“义”字，试看孙二娘，她在十字坡与张青开酒店卖人肉；再者，武松血溅鸳鸯楼时滥杀好多无辜的人……能否说，在这些好汉的眼里，“义”只

是对兄弟的义气，而不是对老百姓的义举？

你的思考或质疑：

▲

（3）下列关于文学名著内容及常识的表述，完全正确的两项是（▲）（▲）（3分，选

对一项得1分，选对两项得3分，多于两项得0分）

A．《范爱农》中，鲁迅与范爱农在日本留学时相识，当时徐锡麟被害，鲁迅主张发电报到北京痛斥满清政府，而范爱农表示反对。

B．《格列佛游记》慧骃马高贵而理性，它们有属于自己的文字，并且语言中没有一个表达邪恶的词汇。

C．在学校里，汤姆·索亚通过认真背诵《圣经》，积累到九张黄条，十张蓝条，凭此换取了学校颁发的奖品：

一本《圣经》。

D．保尔调到铁路总工厂担任共青团书记，在这里，他认识了共青团省委委员达雅，并对她产生了好感。

可是，保尔最终认为现在不是谈爱情的时候，毅然斩断了情丝。

E．乌鸡国国王被狮精推入井内淹死，狮精变化成国王。

国王鬼魂求告唐僧搭救，八戒从井中背出尸身，悟空又从太上老君处讨来金丹，救活国王。

6．专题与语文实践活动。

（8分）

①丁酉之春，走进中国国家博物馆和首都博物馆，我们惊奇地发现两馆都以“鸡”为题材，分别举办了“凤鸣朝阳”“金鸡唱晓”的主题展览。

②陶俑、玉雕、瓷盘、青铜器、绘画等展品，让我们领略到金鸡或威武或温婉。

站在韩美林先生的“百鸡迎春”画展前，我们仿佛听到作为光明使者、吉祥象征的金鸡，正鸣唱着最美妙的歌儿，召唤着我们步入温暖祥和的2017年！

（1）以上语段的第②小节有一个病句，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（2分）

▲

（2）参观展览后，同学们书写了“金鸡报晓”的书法作品。

请从中任选一幅，指出该作品的字体，并从备选项中选出契合这种字体的特点。

（2分）

你选择：

第▲幅

字体：

▲（1分）

特点：

▲（A.蚕头燕尾B.形体方正C.飘若浮云）（1分）

（3）右图是韩美林先生创作的水墨鸡画，同学们想用对联来表达观赏感受。

请选出最恰当的一项作为下联，将这副对联补充完整。

（2分）

上联：

雄姿威武迎春至

下联：

▲（填序号）

①闻鸡起舞事业兴

②清音嘹亮唤福临

③鸡唱曙光报吉祥

④莺歌燕舞贺新岁

（4）小莉在“观后感”中写到：

鸡，常常出现在文人墨客的诗文里，随着文人的志趣抒发多种意趣。

“半壁见海日，空中闻天鸡”，李白借鸡抒发青云之志；▲；

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，颜真卿借鸡勉励青少年勤学向上。

请在文段横线处补写一句话，使其与上下文衔接顺畅。

（2分）

▲

二、阅读理解（共60分）

（一）阅读陆游《西村》，完成第7题。

（6分）

西村

乱山深处小桃源，往岁求浆①忆叩门。

高柳簇桥初转马，数家临水自成村。

茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。

一首清诗记今夕，细云新月耿②黄昏。

【注释】①求浆：

要水喝。

②耿：

闪闪发光的样子。

7．

（1）下列对本诗歌的理解，不正确的一项是（▲）（2分）

A.陆游，号放翁，南宋爱国诗人，《十一月四日风雨大作》《示儿》均为他的作品。

B.作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。

C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。

D.“茂林风送幽禽语，坏璧苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。

（2）《游山西村》和本诗都写乡村，但各有侧重，请指出它们的侧重点分别是什么。

（4分）

▲

（2）阅读下面的文言选段，完成8～11题。

（14分）

后赵王勒①悉召武乡②耆旧③诣襄国④，与之共坐欢饮。

初，勒微时，与李阳邻居，数争沤麻池⑤相殴，阳由是独不敢来。

勒曰：

“阳，壮士也；沤麻，布衣之恨。

孤方兼容天下，岂仇匹夫乎！

”遽召与饮，引阳臂曰：

“孤往日厌卿老拳，卿亦饱孤毒手。

”因拜参军都尉。

（选自《资治通鉴》）

【注释】①后赵王勒：

十六国时期后赵的建立者石勒。

②武乡：

今陕西榆社。

石勒出身武乡，年轻时为雇农。

③德高望重的老人和故友。

④襄国：

今河北邢台。

石勒建国都于此。

⑤沤麻池：

浸泡麻茎的池塘，麻茎在加工前必须在水里浸泡一段时间。

8．根据要求，完成下列两小题。

（6分）

（1）解释下列句中加点词的意思。

（4分）

①后赵王勒悉召武乡耆旧诣襄国（▲）②沤麻，布衣之恨

（▲）

③遽召与饮（▲）④因拜参军都尉（▲）

（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（▲）（2分）

例句：

与之共坐欢饮

A.又间令吴广之次所旁丛祠中B.处江湖之远则忧其君

C.望之蔚然而深秀者D.如鸣珮环，心乐之

9．用“/”标出下面句子朗读停顿，停两处。

（2分）

阳由是独不敢来

10．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）孤方兼容天下，岂仇匹夫乎！

（2分）

▲

（2）陟罚臧否，不宜异同。

（《出师表》）（2分）

▲

11．结合文章内容，说说石勒是一个怎样的人。

（2分）

▲

（三）阅读《“植物大熊猫”——四合木》一文，完成12—14题。

（10分）

①蒺藜科四合木属落叶小灌木，是草原化荒漠区强旱生植物，是1.4亿年前古地中海孑遗种，目前仅存有1万公顷左右，被列为国家一级保护植物，世界上称其为“植物大熊猫”。

②四合木高30～50厘米，成簇生长。

偶数羽状复叶，叶片很小，肉质，圆润翠绿，表面有一层白毛。

开白色或黄色的小花，花期5～6月。

四合木果期是7～9月，果实为蒴果，四深裂，形成像四个小翅膀一样的结构，很多资料把它称为“四翅油葫芦”。

有些人也把四合木称为“油柴”。

这种植株含油量大，即使新鲜时也极易燃烧，当地牧民喜欢将其砍来当柴烧。

四合木还是长寿植物，根据DNA检测结果，四合木的遗传多样性接近130种长寿多年生植物的平均水平。

③四合木的主要分布地——乌海地区冬季寒冷，夏季炎热，大陆性气候强烈，年均降雨仅150毫米左右，地下水位很低，植物种类很少，四合木能在如此恶劣的条件下存活至今，堪称奇迹。

④可是这种在高温，缺少水分、氧分的极其恶劣的环境下能够成功存活的孑遗植物，在水分、氧分充足，湿度阳光适宜的环境下，却难以适应。

⑤四合木的生存既依赖于当地的环境，又在为环境做着巨大的贡献。

四合木是为数不多的能在强干早地区生存的植物，固沙效果很好，沙子飘落至四合木生长的地区，都会在植株下方不断堆积，最后形成像小沙丘一样的小山包，对我国沙漠治理具有突出的意义。

⑥四合木成为濒危植物有诸多原因。

四合木主要以种子进行繁殖，但平均每年正常开花植株仅占植株总数的11％，由于干旱和盐碱，种子发育和萌发常受到抑制，故其中又只有1％的种子能够成熟繁殖。

其自身的这些特性决定了它的繁殖和更新速度都非常缓慢，而羊的啃食、当地居民的砍伐又导致四合木数量不断减少。

但与山羊剪刀般的嘴巴和当地居民的砍柴刀相比，大量工厂的建设，给四合木带来的破坏更为严重。

上世纪九十年代初，四合木分布区便利的水利、交通、丰富的矿产以及低廉的地价吸引着越来越多的企业进驻，大片四合木连同它生长的地皮被铲平，取而代之的是一座座厂房，而这些工厂对环境污染严重。

这些都给四合木带来了毁灭性的破坏。

⑦近年来，沙漠已越过了黄河，乌海成了沙尘暴的必经之路。

一系列环境教训使乌海人认识到了环保的重大意义，四合木的保护工作也成了当地生态恢复、环境治理的重点。

12.下列分析不符合文意的一项是（▲）（3分）

A.四合木是一种长寿植物。

B.四合木能在恶劣的条件下存活。

C.四合木对沙漠治理具有突出的意义。

D.四合木是以种子进行繁殖的植物。

13.四合木成为濒危植物的原因有哪些？

（3分）

▲

14.下面这段文字放在文中哪一段中最恰当？

请具体阐明理由（4分）

1999年，昆明世博园种植了四合木，其他植物来到这四季如春的地方，都显出超常的生机，只有四合木出人意料的枯萎了！

▲

（四）阅读向贤彪的《涵养绿色的心态》一文，完成15—17题。

（10分）

①“我的心随潭水的绿而摇荡。

那醉人的绿呀！

仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

我想张开两臂抱住她；但这是怎样的一个妄想呀。

——站在水边，望着那面，居然觉着有些远呢！

”朱自清这段充满诗情画意的文字，不时勾起人们对绿色的想象。

②绿色，象征生命，充满希望。

向往和追求绿色，是生命的本能。

据说，有人从青藏高原下来，第一个动作就是跪拜和拥抱大树。

栽树与读书并列，也是古人钟爱的事情。

种树，是为了绿化山川，沐浴花香；读书，是为了绿化心灵，浸润书香。

提起“张飞柏”“左公柳”“焦桐”等，后人无不称道先贤的善举功德。

福建仙游有个百松村，村西南山谷有一条长达4公里的古驿道，两侧夹峙着400多棵数百年树龄的古松，史载为蔡襄省亲所植，由

此家乡人世代传颂。

史上那些倡导种树之人，不仅为后人留下一片绿荫，也将自己种成了一棵“参天大树”。

③“没有任何石头可以打碎的镜子，没有任何风雨和尘埃可以模糊它常新的镜面。

”梭罗如此形容他眼中的瓦尔登湖。

19世纪40年代，这位“风雪和风雨的观察员”自带一把斧子，只身走进荒无人烟的瓦尔登湖，仅花费29.1美元材料费，便建起了一个栖身的小木屋，开始了长达两年零两个月的隐居生活。

“不忮不求，何用不臧”？

生活太奢侈了，既累了自己，也“累”了自然生态。

“大部分的所谓生活的舒适，非但没有必要，而且对人类进步大有妨碍。

”梭罗的话提醒我们，绿色才是生命的原色，简朴才是生活的本真。

④今天，人们对绿的渴望和追求，比以往更加强烈。

从绿色餐饮到绿色出行，从绿色指标到绿色发展，从绿色交往到绿色社会生态，表明了人们对美好自然生态和绿色生活的向往，更体现出人们对真善美的价值追求。

在组成自然界和人类社会的诸多要素中，这样的绿色，无疑处于价值链的高端。

因此，对于人类而言，自然界的绿，不是生活的点缀，而是人们赖以生存的基础；社会生态的绿，不是可有可无的环境，而是人们孜孜以求的理想境界。

⑤跟修复自然生态一样，营造山清水秀的社会生态，绝非朝夕之功，尤需人人参与、共同努力。

一边抱怨环境脏乱差，一边随手乱扔垃圾；问题都是别人的，自己总是不幸的……如果抱有如此心态，生态环境永远好不起来。

社会生态，人人居于其中，每个人都成为他人的环境。

惟有从检视自身、从“我”做起，推己及人、坚守正道，方能让良好社会生态回归身边。

⑥里约奥运会开幕式上，有一个细节令人难忘：

每位运动员入场时，都会取一粒种子种在装有土壤的小盒子里。

绿色代表着环境，也寓意着发展与和平、未来和希望。

涵养绿色心态，常存善念之心，必结善行之果。

走近绿色、拥抱绿色、融入绿色，让我们将纯净的“种子”播撒在心间吧。

（选自2017年05月08日《人民日报》）

15.本文的中心论点是什么？

（2分）

▲

16.结合上下文，分析下面两句中“绿”的含义。

（4分）

（1）仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

（2分）

▲

（2）今天，人们对绿的渴望和追求，比以往更加强烈。

（2分）

▲

17.第⑤段划线句有何表达效果？

（4分）

▲

（五）阅读林清玄的《非洲红》一文，完成18-21题。

（20分）

①三年前，我在一个花店里看到一株植物，茎叶全是红色的，虽是盛夏，却溢着浓浓秋意。

它被种植在一个深黑色滚着白边的磁盆里，看起来就像黑夜雪地里的红枫。

卖花的小贩告诉我，那株红植物名字叫“非洲红”，是引自非洲的观叶植物。

我向来极爱枫树，对这小圆叶而颜色像枫叶的“非洲红”自也爱不忍释。

②就买来摆在书房窗口外的阳台，每日看它在风中摇曳。

“非洲红”是很奇特的植物，放在室外的时候，它的枝叶全是血一般的红；而摆在室内就慢慢的转绿，有时就变得半红半绿，在黑盆子里煞是好看。

它叶子的寿命不久，隔一两月就全部落光，然后在茎的根头又一夜之间抽放出绿芽，一星期之间又是满头红叶了。

使我真正感受到时光变异的快速，以及生机的运转。

年深日久，它成为院子里我非常喜爱的一株植物。

③去年我搬家的时候，因为种植的盆景太多，有一大部分都送人了。

新家没有院子，我只带了几盆最喜欢的花草，大部分的花草都很强韧，可以用卡车运载，只有非洲红，它的枝叶十分脆嫩，我不放心搬家工人，因此用一个木箱子把它固定装运。

④没想到一搬了家，诸事待办，过了一星期安定下来以后，我才想到非洲红的木箱。

原来它被原封不动的放在阳台，打开以后，发现盆子里的泥土全部干裂了，叶子全部落光，连树枝都萎缩了。

我的细心反而害了一株植物，使我伤心良久，妻子安慰我说：

“植物的生机是很强韧的，我们再养养看，说不定能使它复活。

”

⑤我们便把非洲红放在阳光照射得到的地方，每日晨昏浇水，夜里我坐在阳台上喝茶的时候，就怜悯地望着它，祈祷它的复活。

大约过了一星期，有一日清晨我发现，非洲红抽出碧玉一样的绿芽，含羞地默默地探触它周围的世界，我和妻子心里的高兴远胜过我们辛苦

种植的郁金香开了花。

⑥我不知道“非洲红”是不是真的来自非洲，如果是的话，经过千山万水的移植，经过花匠的栽培而被我购得，这其中确实有一种不可言说的缘分。

而它经过苦旱的锻炼竞能从裂土里重生，它的生命是令人吃惊的。

现在我的阳台上，非洲红长得比过去还要旺盛，每天张着红红的脸蛋享受阳光的润泽。

⑦由非洲红，我想起中国北方的一个童话《红泉的故事》。

它说在没有人烟的大山上，有一棵大枫树，每年枫叶红的秋天，它的根渗出来一股不息的红泉，只要人喝了红泉就全身温暖，脸色比桃花还要红。

那棵大枫树就站在山上，看那些女人喝过它的红泉水，它就选其中最美的女人抢去做媳妇。

等到雪花一落，那个女人也就变成枫树了。

这当然是一个虚构的童话，可是中国人的心目中确实认为枫树也是有灵的。

枫树既然有灵，与枫树相似的非洲红又何尝不是有灵的呢？

⑧在中国的传统里，人们认为一切物类都有生命，有灵魂，有情感，能和人做朋友，甚至恋爱和成亲了。

同样的，人对物类也有这样的感应。

我有一位爱兰的朋友，他的兰花如果不幸死去，他会痛哭失声，如丧亲人。

我的灵魂没有那样纯洁，但是看到一稞植物的生死会使人喜悦或颓唐，恐怕是一般人都有过的经验吧！

⑨非洲红变成我最喜欢的一株盆景，我想除了缘分，就是它在死到最绝处的时候，还能在一盆小小的土里重生。

18.请从“我”的角度，概括文章相关内容，写在下面横线上。

（6分）

①▲→我买来非洲红，看它随时光生命运转，非常喜欢→②▲→③▲→我看到非洲红抽出绿叶，含羞探触世界，高兴至极。

19.根据要求解答下列两小题。

（6分）

（1）体会第⑥段“现在我的阳台上，非洲红长得比过去还要旺盛，每天张着红红的脸蛋享受阳光的润泽”这句话的表达效果。

（3分）

▲

（2）文章描写的对象是“非洲红”，可第⑦段却讲述了一个关于“枫树的童话”。

有人认为这样写离题了，你认为呢？

请陈述理由。

（3分）

▲

20.下列对文章的理解不正确的一项是（2分）（▲）

A．本文是按照顺叙的方法，叙写了“我”与非洲红的情缘，行文清晰流畅。

B．非洲红成为“我最喜欢的一株盆景”，其原因就是“它在死到最绝处的时候，还能在一盆小小的士里重生”，这让我心生敬佩。

C．本文情感丰富，语言质朴清新，让读者感受到非洲红强大的生命力，以及人与植物间的生命感应。

D．“它经过苦旱的锻炼竟能从裂土里重生”，“竟”表出乎意料，抒发了作者对非洲红绝境逢生的惊喜之情。

21.比较文中第⑤段和链接材料，请分析描写手法的相同之处与用意的不同之处。

（6分）

【链接材料】可是在每天早晨，我起来观看这

被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。

甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。

植物是多固执啊！

它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。

我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。

可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

（陆蠡《囚绿记》）

▲

三、作文（共60分）

团结是通向成功的桥梁，沟通是通向理解的桥梁，知识是通向未来的桥梁，合作是通向发展的桥梁……

22.请根据自己的生活经历和切身体验，以“架起一座桥”为题，写一篇文章。

要求：

（1）文体自选（诗歌除外）。

（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。

（3）书写工整规范。

（4分）

洋思中学2017年初三语文模拟试卷2017.6

学校班级姓名学号_________

密封线内不要答卷

………………………………………………装………………订…………………线……………………………………………………

答题纸

一、积累与运用（共30分）

1.（4分）

2.（2分）（）3.（2分）（）

4.（每空1分，共8分）

（1）

（2）

（3）（4）

（5），

，

5．

（1）（1分）

（2）（2分）你的思考或质疑：

（3）（3分）（）（）

6．

（1）（2分）

（2）（2分）你选择：

第

幅

字体：

（1分）

特点：

（填A、或B、或C）（1分）

（3）（2分）下联：

（填序号）

（4）（2分）

二、阅读理解。

（60分）

7．

（1）（2分）（）

（2）（4分）

8．（8分）

（1）（4分）①（）②（）③（）④（）

（2）（2分）（）

9．（2分）阳由是独不敢来

10．（4分，每题2分）

（1）

（2）

11．（2分）

12．（3分）（）

13．（3分）

14．（4分）

15．（2分）

16．

（1）（2分）

（2）（2分）

17．（4分）

18．①（2分）

②（2分）

③（2分）

19．

（1）（3分）

（2）（3分）

20．（2分）（）

21．（6分）