版高考语文一轮复习诗歌鉴赏含三年真题两年模拟精选.docx
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版高考语文一轮复习诗歌鉴赏含三年真题两年模拟精选
诗歌鉴赏
1.(2016·新课标全国卷Ⅰ,8~9)阅读下面这首唐诗,完成
(1)~
(2)题。
(11分)
金陵望汉江
李 白
汉江回万里,派作九龙盘①。
横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②,三吴不足观③。
我君混区宇,垂拱众流安。
今日任公子,沧浪罢钓竿④。
【注】①派:
河的支流,长江在湖北、江西一带,分为很多支流。
②六帝:
代指六朝。
③三吴,古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。
④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
(1)诗的前四句描写了什么样的景象?
这样写有什么用意?
(6分)
答:
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(2)诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?
(5分)
答:
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2.(2016·新课标全国卷Ⅱ,8~9)阅读下面这首唐诗,完成
(1)~
(2)题。
(11分)
丹青引赠曹将军霸①(节选)
杜 甫
先帝天马玉花骢②,画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③,迥立阊阖生长风④。
诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤,一洗万古凡马空。
【注】①曹将军霸:
即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。
②玉花骢:
唐玄宗御马名。
③赤墀:
宫殿前的红色台阶。
④阊阖:
传说中的天门,这里指宫门。
⑤斯须:
一会儿。
(1)如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?
曹霸是怎样做到的?
请简要分析。
(5分)
答:
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(2)为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?
请简要分析。
(6分)
答:
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3.(2016·新课标全国卷Ⅲ,8~9)阅读下面的宋诗,完成
(1)~
(2)题。
(11分)
内宴奉诏作
曹 翰①
三十年前学六韬②,英名尝得预时髦③。
曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。
臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高④。
庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍。
【注】①曹翰(923—992),宋初名将。
②六韬:
古代兵书。
③时髦:
指当代俊杰。
④阵云:
战争中的云气,这里有战阵之意。
(1)诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软,眼昏犹识阵云高”,你认为哪一种比较好?
为什么?
请简要分析。
(5分)
答:
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(2)这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似,但情感基调却有所不同,请指出二者的不同之处。
(6分)
答:
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4.(2016·山东卷,14)阅读下面的元曲,回答问题。
(8分)
水仙子 舟中
孙周卿
孤舟夜泊洞庭边,灯火青荧对客船,朔风吹老梅花片。
推开篷雪满天。
诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠。
一笑琅然。
(1)分析“诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。
(4分)
答:
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___________________________________________
(2)结合作品,简要分析作者的感情变化。
(4分)
答:
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___________________________________________
5.(2016·江苏卷,10~11)阅读下面这首宋词,完成
(1)~
(2)题。
(11分)
八声甘州
辛弃疾
夜读《李广传》,不能寐。
因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间,戏用李广事,赋以寄之。
故将军饮罢夜归来,长亭解雕鞍。
恨灞陵醉尉,匆匆未识,桃李无言。
射虎山横一骑,裂石响惊弦。
落魄封侯事,岁晚田间。
谁向桑麻杜曲,要短衣匹马,移住南山?
看风流慷慨,谈笑过残年②。
汉开边、功名万里,甚当时、健者也曾闲。
纱窗外、斜风细雨,一阵轻寒。
【注】①杨民瞻,辛弃疾的友人。
②杜甫《曲江三章》其三:
“自断此生休问天,杜曲幸有桑麻田,故将移住南山边。
短衣匹马随李广,看射猛虎终残年。
(1)本词上阕选取了李广的哪些事迹?
这样选材有什么表达效果?
(5分)
答:
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(2)下阕寄寓了作者什么样的思想情感?
请简要分析。
(6分)
答:
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6.(2016·北京卷,15~17)阅读下面的诗歌,完成
(1)~(3)题。
(12分)
西 村
陆 游
乱山深处小桃源,往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马,数家临水自成村。
茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕,细云新月耿【注】黄昏。
【注】耿:
微明的样子。
(1)下列对本诗的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.作者到西村“叩门求浆”,是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。
B.“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣,衬出西村的幽静。
D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。
(2)“茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕”两句,以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受,下列诗句“声色兼备”的一项是( )(3分)
A.梁台歌管三更罢,犹自风摇九子铃。
(李商隐《齐宫词》)
B.横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。
(陈羽《从军行》)
C.春来茗叶还争白,腊尽梅梢尽放红。
(韩元吉《送陆务观福建提仓》)
D.梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
(杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一)
(3)“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。
结合具体诗句,比较这首诗和《西村》在内容上的相同点与不同点。
(6分)
答:
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7.(2016·浙江卷,21~22)阅读下面两首诗,完成
(1)~
(2)题。
(7分)
北来人二首
[宋]刘克庄
试说东都①事,添人白发多。
寝园残石马,废殿泣铜驼。
胡运占难久,边情听易讹。
凄凉旧京女,妆髻尚宣和②。
十口同离仳,今成独雁飞!
饥锄荒寺菜,贫著陷蕃衣。
甲第歌钟沸,沙场探骑稀。
老身闽地死,不见翠銮归。
【注】①东都:
指北宋都城汴梁。
②宣和:
宋徽宗年号。
(1)赏析第一首中的画线句。
(3分)
答:
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(2)这两首诗在叙事上有何特色?
试作简要分析。
(4分)
答:
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8.(2016·天津卷,14)阅读下面的诗,按要求作答。
(8分)
登裴秀才迪小台
[唐]王维
端居不出户,满目望云山。
落日鸟边下,秋原人外闲。
遥知远林际,不见此檐间。
好客多乘月,应门莫上关。
(选自《全唐诗》)
(1)“满目望云山”句中“望”字一作“空”,你认为这两个字用哪个更好?
请说明理由。
(2分)
答:
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___________________________________________
(2)请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。
(3分)
答:
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(3)你如何理解诗中的“闲”字?
(3分)
答:
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1.(2015·新课标全国卷Ⅰ,8~9)阅读下面这首唐诗,完成
(1)~
(2)题。
(11分)
发临洮将赴北庭留别①
岑 参
闻说轮台路②,连年见雪飞。
春风不曾到,汉使亦应稀。
白草通疏勒,青山过武威。
勤王敢道远,私向梦中归。
【注】①临洮:
在今甘肃临潭西。
北庭:
唐六都护府之一,治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。
②轮台:
庭州属县,在今新疆乌鲁木齐。
(1)与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?
请简要分析。
(5分)
答:
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(2)诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?
对全诗的情感抒发有怎样的作用?
(6分)
答:
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2.(2015·新课标全国卷Ⅱ,8~9)阅读下面这首唐诗,完成
(1)~
(2)题。
(11分)
残春旅舍
韩 偓①
旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污③,拂执朝簪待眼明④。
【注】①韩偓(约842-923):
字致尧,京兆万年(今陕西西安)人,这首诗是作者流徙闽地时所作。
②咸京:
这里借指都城长安。
③梁:
官帽上的横脊,古代以梁的多少区分官阶。
④朝簪:
朝廷官员的冠饰。
(1)古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”,请指出这一联巧在哪里,并简要赏析。
(5分)
答:
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(2)这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?
请简要分析。
(6分)
答:
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3.(2014·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋词,完成
(1)~
(2)题。
(11分)
阮郎归
无名氏①
春风吹雨绕残枝,落花无可飞。
小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。
帘半卷,燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟③。
【注】①作者一作秦观。
②讳愁:
隐瞒内心的痛苦。
③劫:
围棋术语。
(1)词上阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?
请结合内容分析。
(5分)
答:
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(2)末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?
是如何表现的?
请简要阐述。
(6分)
答:
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4.(2014·新课标全国卷Ⅱ)阅读下面两首诗,完成
(1)~
(2)题。
(11分)
含山店梦觉作
[唐]韦庄①
曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。
宿渔家
[宋]郭震②
几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜,明月随船送到家。
【注】①韦庄(约836-910):
字端己,长安杜陵(今陕西西安东南)人。
曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。
②郭震:
字希声,成都人。
生卒年及生平不详。
(1)韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?
请简要分析。
(5分)
答:
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(2)两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?
(6分)
答:
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1.(2016·淮南市高三二模)阅读下面这首宋词,完成
(1)~
(2)题。
点绛唇·台上披襟
周邦彦
台上披襟,快风一瞬收残雨。
柳丝轻举,蛛网黏飞絮。
极目平芜,应是春归处。
愁凝伫,楚歌声苦,村落黄昏鼓。
【注】周邦彦,北宋词人,浙江杭州人。
此时词人从庐州教授转任荆州。
(1)词的上半阕描写了怎样的景色?
这些景物描写有什么作用?
答:
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(2)末尾三句表现了词人什么样的情感?
是如何表现的?
答:
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2.(2016·南昌市十所省重点中学二模)阅读下面这首唐诗,完成
(1)~
(2)题。
咏怀古迹五首(其一)
杜 甫
支离①东北风尘际,漂泊西南天地间。
三峡楼台淹②日月,五溪衣服③共云山。
羯胡④事主终无赖,词客哀时且未还。
庾信平生最萧瑟⑤,暮年诗赋动江关。
【注】①支离:
颠沛流离。
②淹:
淹留,久留。
③五溪衣服:
指在西南湘、贵、川交界处居住的少数民族,他们喜欢穿五彩的衣服。
④羯胡:
古代北方少数民族,这里指安禄山。
⑤萧瑟:
寂寞,坎坷不得意。
(1)本诗是杜甫暮年寓居夔州时所作。
请说说末尾两句是什么意思,表达了诗人怎样的感情。
答:
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(2)这首诗和写于同一时期的《登高》《阁夜》一样,都既抒写了诗人对自身际遇的慨叹,又体现了他心忧天下的情怀。
请结合全诗,谈谈你对此的理解。
答:
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3.(2016·咸阳市高考模拟检测二)阅读下面这首宋词,完成
(1)~
(2)题。
踏莎行·春暮
寇 准①
春色将阑,莺声渐老,红英落尽青梅小。
画堂人静雨濛濛,屏山半掩余香袅。
密约沉沉,离情杳杳,菱花②尘满慵将照。
倚楼无语欲销魂,长空黯淡连芳草。
【注】①寇准(961-1023),字平仲,华州下郅(今陕西渭南)人,北宋政治家、诗人,封莱国公,谥忠愍。
②菱花:
指镜子。
(1)词的上阕描绘了一幅怎样的画面?
有什么作用?
答:
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(2)宋人胡仔在《苕溪渔隐丛话》中评道:
“忠愍诗思凄婉。
”试结合词句作简要赏析。
答:
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4.(2016·吉林省长春市普通高中高三质监二)阅读下面的两首诗,完成
(1)~
(2)题。
客 意
元好问
雪屋灯青客枕孤,眼中了了【注】见归途。
山间儿女应相望,十月初旬得到无。
客中忆二女
高 启
每忆门前两候归,客中长夜梦魂飞。
料应此际犹依母,灯下看缝寄我衣。
【注】了了:
了然,清楚。
(1)元好问在诗中表达了怎样的“客意”?
请简要分析。
答:
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(2)两首诗运用了哪种相同的表现手法?
请简要分析。
答:
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5.(2016·石家庄市高三质检二)阅读下面这首宋词,完成
(1)~
(2)题。
行香子
苏 轼
清夜无尘,月色如银。
酒斟时、须满十分。
浮名浮利,虚苦劳神。
叹隙中驹【注】,石中火,梦中身。
虽抱文章,开口谁亲。
且陶陶、乐尽天真。
几时归去,作个闲人。
对一张琴,一壶酒,一溪云。
【注】《庄子·知北游》云:
“人生天地之间,若白驹之过郤,忽然而已。
”古人将日影喻为白驹,意为人生像日影移过墙壁缝隙一样短暂。
(1)本词上片前三句有何作用?
请简要分析。
答:
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(2)“虽抱文章,开口谁亲”是什么意思?
从这两句来看,词人真的想归隐吗?
请结合全词简要分析。
答:
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6.(2016·安徽合肥高三第二次质检)阅读下面这首宋词,完成
(1)~
(2)题。
南乡子
周邦彦
晨色动妆楼。
短烛荧荧悄未收。
自在开帘风不定,飕飕。
池面冰澌趁水流。
早起怯梳头。
欲绾云鬟又却休。
不会沉吟思底事,凝眸。
两点春山满镜愁。
(1)词的上片景物描写的时空安排很有特点,请结合内容简要分析。
答:
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(2)词的下片前两句表现了词中人物什么样的情绪?
是如何表现的?
请简要阐述。
答:
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7.(2016·江西新余七校高三第二次段考)阅读下面这首唐诗,回答
(1)~
(2)题。
秋宿湘江遇雨
谭用之
江上阴云锁梦魂,江边深夜舞刘琨【注】。
秋风万里芙蓉国,暮雨千家薜荔村。
乡思不堪悲橘柚,旅游谁背重王孙。
渔人相见不相问,长笛一声归岛门。
【注】刘琨,晋代人,当时北方为少数民族所统治,刘琨和好友祖逖胸怀统一大志,为了报效国家,他们常常闻鸡鸣而起舞。
(1)这首诗首联哪个字用得好?
请简要赏析。
答:
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(2)诗的颈联抒发了作者怎样的感情?
请简要分析。
答:
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8.(2016·安徽池州普通高中高三二模)阅读下面这首宋词,完成
(1)~
(2)题。
南柯子
王 炎①
山冥云阴重,天寒雨意浓。
数枝幽艳湿啼红。
莫为惜花惆怅,对东风。
蓑笠朝朝出,沟塍处处通。
人间辛苦是三农②。
要得一犁水足,望年丰。
【注】①王炎(1138—1218):
字晦叔,号双溪,江西婺源人,几次任地方官,存词52首。
②三农:
指春耕、夏种和秋收。
(1)这首词选材和立意另辟蹊径,请结合词句予以分析。
答:
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(2)这首词抒情方式上呈多样化,请结合词句加以赏析。
答:
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9.(2016·汉中市高三第二次质检)阅读下面这首诗,完成
(1)~
(2)题。
渔 父
[南唐]李中【注】
偶向芦花深处行,溪光山色晚来晴。
渔家开户相迎接,稚子争窥犬吠声。
雪鬓衰髯白布袍,笑携赪鲤换村醪。
殷勤留我宿溪上,钓艇归来明月高。
【注】李中,字有中,江西九江人。
仕南唐为淦阳宰。
诗人一生多任县级小吏,政治上并不得志,加上连年战乱,亲人离散,朋友远别,政治抱负难以实现,生活上不甚如意。
(1)这首诗描绘了一幅什么样的画面?
抒发了作者什么样的情感?
请结合全诗简述。
答:
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(2)“稚子争窥犬吠声”,此句历来颇受诗评
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