湖南省娄底市下学期八年级语文期末卷含答案.docx
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湖南省娄底市下学期八年级语文期末卷含答案
2019年下学期八年级期末质量检测试题卷
语文参考答案
一、语言积累与运用(30分)
1.C(A:
“聩”读“kuì”,障→嶂;B:
“辍”读“chuò”;躁→燥;D:
“藉”读“jí”,催→摧)
2.B(殚精竭虑:
用尽精力,费尽心思。
这一褒义词,与B项语境不符,应用“处心积虑”。
)
3.D(A项语义重复,删去“接连”;B项语序不当,“富起来”与“站起来”调换顺序;C项搭配不当,“展示”改为“积累”。
)
4.A(苏轼是宋代文学家。
)
5.C(“十五六”是概数,中间不能用“、”。
)
6.B(这几句话说明的蝉的幼虫完成脱壳的过程。
第③句是总起句,第②句描述“体操”表演的连贯动作,第④句“然后”承接第②句再进行描述,第①句是总括句。
)
(以上6道选择均为2分)
7.
(1)松柏有本性
(2)晴川历历汉阳树
(3)采菊东篱下悠然见南山(4)居天下之广居立天下之正位
(5)微动涟漪惊起沙禽掠岸飞(6)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥
(每空1分,共10,错一处,该项不计分)
8.
(1)昆虫的史诗法布尔(2分)
(2)拟人悠闲、自在(从容、闲适)(2分)
9.
(1)涟源市非遗文化展在娄底开展(2分,使用句末点号只计1分)
(2)①棕编(梅山棕编);②傩狮舞(枫坪傩狮舞)。
(2分)
二、阅读(40分)
10.B(“相与”是一个凝固词语,中间不能停顿,应在“与”后停顿。
)
11.A(惩:
苦于。
)
12.D(愚公的“愚”是大智大勇、坚定执着,智叟的“智”是鼠目寸光、冥顽不灵。
)
(以上3道选择题均为2分)
13.
(1)于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山),敲石头,挖土,用箕畚装土石、运到渤海边上。
(3分)
(2)子子孙孙无穷无尽,可是山不会增高加大,还怕挖不平吗?
(3分)
14.不相同。
愚公妻子,对移山存有疑虑,一是担心愚公的力量,二是担心无处放置土石;智叟是轻视、嘲笑愚公,认为移山是愚蠢的行为,根本不可能成功。
(5分)
15.描绘了一幅宁静空灵(静谧活泼)的画面:
远远望去,波平如镜的湖面上,烟雾似轻纱般飘渺,白鹭从水边草地款款飞来,仿佛水滨之间只有一点。
(4分)
16.
(1)表达了词人对西湖美景的喜爱之情,也抒发了词人的恬淡安适(闲适)的情怀。
(2)词人乘车追景,在花间饮酒,用醉眼赏景,谁知凭栏而望,绿草萋萋,余晖和暖,湖面浩淼,烟雾袅袅,白鹭自在飞翔。
(4分)
17.
(1)中国石拱桥。
(2)形式优美、结构坚固、历史悠久。
(3分)
18.
(1)不能删去;“几乎”是差不多的意思,并不是全部,说明了石拱桥在我国普遍存在,该词体现了说明文语言的准确性。
(或:
不能删去,“几乎”是差不多的意思,并不是全部,删去后就变成我国处处都有石拱桥,这与原意不符,该词体现了说明文语言的准确性。
)(3分)
(2)打比方;把赵州桥的桥洞比作弓,形象地说明了赵州桥大拱的弧度小(坡度平缓),便于车马上下的特点,从而突出了赵州桥设计的科学性。
(3分)
19.
(1)弘扬新时代尊师风尚,增强教师职业的吸引力。
(2)弘扬新时代尊师风尚,营造厚植教育情怀的氛围。
(3)弘扬新时代尊师风尚,让更多的教师成为好教师。
(3分)
20.举例论证;举江西特岗教师招聘缺额人数大的事例,从反面论证“弘扬新时代尊师风尚,增强教师职业的吸引力”的分论点,从而有力地证明了“培养出更多的好老师,需要我们大力弘扬新时代尊师风尚”的中心论点。
(3分)
21.示例:
上课时,他(她)生动有趣、容易领悟;我犯错时,他(她)严厉批评,又耐心地讲道理;我与同学发生矛盾了,他(她)不偏袒,不歧视;等等。
(3分)
22.
(1)设置悬念,激发了读者的阅读兴趣;
(2)点明了文章关于“坚持不放弃”的主旨;(3)奠定了文章“积极向上”的感情基调。
(4分)
23.“一直”“总”强调状态持续不变,准确写出了“我”对未能完成这次竞赛的遗憾之情。
(3分)
22.运用心理描写,写出了“我”内心的诧异和喜悦,引出后文吴老师对录取原因的说明。
(4分)
25.
(1)理解:
只有抓住机遇,才能有机会改变我们的人生,使自己有一个更光明的未来。
(2)实际:
生活中,机会对每个人都是公平的,成功地抓住了机会,就等于将命运紧紧地攥在了自己的手里。
(6分)
三、写作(60分)
26.评分标准:
满分60分,分5个等级评分
第一等级:
写作范围符合题目要求,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,能恰当表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,有较强的感染力或说服力,语言流畅,条理清楚,联想丰富,想象合理,书写工整,卷面整洁。
可评54分至60分。
第二等级:
写作范围符合题目要求,思想健康,内容充实,中心明确,能表达自己的感受和体验。
语言流畅,条理清楚,书写工整,卷面整洁。
可评45分至53分。
第三等级:
写作范围基本符合题目要求,文章有中心,材料较具体,语言基本通顺,条理较清楚,书写较工整,卷面较整洁。
可评36分至44分。
第四等级:
有下列情况之一的可评24分至35分:
1.语句不通,明显的语病在五句以上;2.内容空泛,中心不明确;3.层次不分明,条理不清楚:
4.不足400字。
第五等级:
有下列情况之一的可评0分至23分以下:
1.写作范围不符合题目要求,文不对题;2.有明显的观点错误;3.文理不通;4.结构杂乱。
特别说明:
l.三个错别字扣1分,重现的不计,扣到3分为止。
2.虽有文采,但内容空洞,没有表达自己的观点或者真情实感的,不能在第一等计分。
3.未写标题或者私自改动规定标题扣1分。
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