江西省四年级上数学模拟试题综合考练4人教新课标附答案.docx
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江西省四年级上数学模拟试题综合考练4人教新课标附答案
江西省九江市瑞昌市南义中心小学四年级(上)段测
数学试卷
一、填一填.(23分,第9、10题每题2分,其余每空1分.)
1.可以用画 字的方法记录数据.
2.把搜集到的数据进行整理统计可以制成 或 .
3.一组数据的平均数比最大值 ,比最小值 .(填“大”或“小”)
4.小红7岁,小丽8岁,小兰5岁,小刚和小丽同岁,他们的平均年龄是 岁.
5.一次最多能看见长方体的 个面.
6.
从 面看到的图形是
;从 面看到的图形是
;从 面看到的图形是
.
7.下面是某小学各年级为地震灾区捐款情况的统计图,根据统计图回答问题.
(1)每格表示 元.
(2) 年级捐款最多, 年级捐款最少.
(3)三年级比六年级少捐款 元.
(4)四、五年级一共捐款 元.
8.下面的物体各是由几个正方体摆成的?
9.四年级有4个班,平均每班45人,其中一班有42人,二班有48人,三班有44人,四班有 人.
10.一个由正方体组成的立体图形,从不同方向观察分别是如图,这是由 个正方体组成的立体模型.
二、选择.(选择正确答案的序号填在括号里)
11.下面立体图形从左面看,所看见的图形是( )
A.
B.
C.
12.从正面观察
所看到的图形是( )
A.
B.
C.
13.在植树活动中,第一小组6人共植树18棵,下面的说法不正确的是( )
A.不可能有人植树5棵B.平均每人植树3棵
C.可能有人植树少于3棵
14.四年级一班同学仰卧起坐的平均成绩是26个.常冉、呼锦程、张婷婷都是四年级1班的学生,下面的三种说法,( )一定是错误的.
A.常冉的成绩是28个
B.呼锦程的成绩是最后一名,但他的成绩高于平均成绩
C.张婷婷的成绩低于平均成绩,他在全班50人中排第32名
15.四1班第一组的平均身高是151厘米,赵强身高是162厘米加入第一组后,现在第一组的平均身高与原来比( )
A.比原来高B.比原来低C.与原来一样
三、仔细看图,填图号(少选、多选均不得分.计9分)
16.仔细看图,填图号.
(1)从正面看到的是
的有
(2)从侧面看到的是
的有
(3)从上面看到的是
的有 .
四、计算题.
17.直接写得数.
720÷40=
800÷50=
360÷45÷2=
220毫升÷20毫升=
450÷18=
18.竖式计算(带※要验算).
718÷47=
465÷32=
※3700÷230=
五、操作题.
19.下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么?
请你在方格纸上画出来.
六、解决实际问题.
20.下面是某校学生2013年6月参加体育测试的成绩记录单.(单位:
分)
用画“正”字的方法整理记录单中的成绩,再把得到的结果填入统计表中,并根据统计表回答问题.
某校学生2013年6月参加体育测试成绩统计表
2013年6月
成绩
合计
100分
90~99
80~89
70~79
60~69
60分以下
人数
(1)90分以上(含90分)是优秀,优秀学生有几人?
(2)请你再提出一个数学问题,并解答.
我的问题是:
(3)对于待及格的学生(60分以下),你有什么好的建议给他们.
21.前进电视机厂2014年各季度生产电视机的情况如下:
第一季度3200台,第二季度3300台,第三季度3600台,第四季度3800台.
(1)先算出合计数,再制成统计表.
季度
合计
第一季度
台数
(2)该厂平均每个月生产电视机多少台.
22.南义中心小学四1班同学在“爱护环境从我开始”活动中,第一小队7人共收集废品64千克,第二小队6人,平均每人收集废品11千克,两个小队平均每人收集废品多少千克?
江西省九江市瑞昌市南义中心小学四年级(上)段测数学试卷
参考答案与试题解析
一、填一填.(23分,第9、10题每题2分,其余每空1分.)
1.可以用画 正 字的方法记录数据.
【考点】统计图的特点.
【分析】在统计数据的时候,我们可以先通过画“正”字的方法整理数据,再进行数据分析;再把记录好的数据制作成统计图即可.
【解答】解:
可以用画正字的方法记录数据.
故答案为:
正.
2.把搜集到的数据进行整理统计可以制成 统计图 或 统计表 .
【考点】统计图的特点.
【分析】人们对收集的统计数据,要先经过分析整理后,然后可以制成统计表,还可以制成统计图;据此解答
【解答】解:
把搜集到的数据进行整理统计可以制成统计图或统计表.
故答案为:
统计图,统计表.
3.一组数据的平均数比最大值 小 ,比最小值 大 .(填“大”或“小”)
【考点】平均数的含义及求平均数的方法.
【分析】因为在一组数中有最大的数,也有最小的数,根据平均数的含义:
平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数;所以平均数比最大的数小,比最小的数大;解答即可.
【解答】解:
根据移多补少求平均数的含义可知:
在一组数据中,平均数要比最大的数小,比最小的数大.
故答案为:
小,大.
4.小红7岁,小丽8岁,小兰5岁,小刚和小丽同岁,他们的平均年龄是 7 岁.
【考点】平均数的含义及求平均数的方法.
【分析】先根据加法的意义,求出4位小朋友的年龄和,再除以4是他们的平均年龄,列式解答即可.
【解答】解:
(7+8+5+8)÷4
=28÷4
=7(岁)
答:
他们的平均年龄是7岁.
故答案为:
7.
5.一次最多能看见长方体的 3 个面.
【考点】从不同方向观察物体和几何体;长方体的特征.
【分析】观察立体图形的时候,在一定的角度最多可以观察到长方体的3个面,我们可以通过画图表示.
【解答】解:
画图如下:
如图我们最多看到3个面.
故答案为:
3.
6.
从 右 面看到的图形是
;从 左 面看到的图形是
;从 正面或上 面看到的图形是
.
【考点】从不同方向观察物体和几何体.
【分析】观察图形可知,从上面、正面看到的都是一个长方形和圆形;从左面看到的是一个正方形;从右面看到的是正方形和内切圆形的组合图形,由此即可选择填空.
【解答】解:
根据题干分析可得:
从右面看到的图形是
;从左面看到的图形是
;从正面或上面看到的图形是
.
故答案为:
右;左;正面或上.
7.下面是某小学各年级为地震灾区捐款情况的统计图,根据统计图回答问题.
(1)每格表示 40 元.
(2) 六 年级捐款最多, 一 年级捐款最少.
(3)三年级比六年级少捐款 140 元.
(4)四、五年级一共捐款 300 元.
【考点】从统计图表中获取信息.
【分析】
(1)根据图形的纵轴即可求解
(2)找出直条最高的年级就是捐款最多的年级,找出直条最低的年级就是捐款最少的年级;
(3)把六年级与三年级捐款的钱数相减即可求解;
(4)把四、五年级捐款的钱数相加即可求解.
【解答】解:
(1)每格表示40元.
(2)六年级捐款最多,一年级捐款最少.
(3)200﹣60=140(元)
答:
三年级比六年级少捐款140元.
(4)160+140=300(元)
答:
四、五年级一共捐款300元.
故答案为:
40;六,一;140;300.
8.下面的物体各是由几个正方体摆成的?
【考点】简单的立方体切拼问题;从不同方向观察物体和几何体.
【分析】数图中的正方体是要一层一层的数,图中遮挡的部分就是上面能看到的正方体的个数,据此可解答.
【解答】解:
(1)直接数出4个;
(2)第一层1个,第二层4个,共5个;
(3)第一层1个,第二层3个,共4个;
(4)第一层1个,第二层4个,共5个;
故答案为:
4,5,4,5.
9.四年级有4个班,平均每班45人,其中一班有42人,二班有48人,三班有44人,四班有 46 人.
【考点】平均数的含义及求平均数的方法.
【分析】用四个班的平均人数乘4计算出四个班的总人数,再减去已知的三个班的人数之和即可计算出四班的人数.
【解答】解:
45×4﹣42﹣48﹣44
=180﹣134
=46(人)
答:
四班有46人.
故答案为:
46.
10.一个由正方体组成的立体图形,从不同方向观察分别是如图,这是由 3 个正方体组成的立体模型.
【考点】从不同方向观察物体和几何体.
【分析】从正面看到的图形可知,这个图形一共有2列,左列是一层,右列是两层;从左面和右面看到的图形可知后面一行是二层,前面一行是一层,所以最少前面排一个正方体,后面错开排一列两个正方体,共3个正方体即可.
【解答】解:
从不同方向观察分别是
,最少是由前面排一个正方体,后面错开排一列两个正方体共3个正方体组成.
故答案为:
3.
二、选择.(选择正确答案的序号填在括号里)
11.下面立体图形从左面看,所看见的图形是( )
A.
B.
C.
【考点】从不同方向观察物体和几何体.
【分析】观察图形可知,从左面看到的图形是:
A是上下两个小正方形;B是右面上、下两个小正方形,左面有1个;C是左面上、下两个小正方形,右面有1个;据此选择即可.
【解答】解:
下面立体图形从左面看,所看见的图形是
是
;
故选:
A.
12.从正面观察
所看到的图形是( )
A.
B.
C.
【考点】从不同方向观察物体和几何体.
【分析】观察图形可知,从正面看到的图形是2层:
下层2个正方形,上层1个正方形靠右边,据此即可判断.
【解答】解:
根据题干分析可得,从正面看到的图形是2层:
下层2个正方形,上层1个正方形靠右边.
故选:
A.
13.在植树活动中,第一小组6人共植树18棵,下面的说法不正确的是( )
A.不可能有人植树5棵B.平均每人植树3棵
C.可能有人植树少于3棵
【考点】整数的除法及应用.
【分析】第一小组6人共植树18棵,
(1)如果是平均分,可以用18除以6得出平均每人植树多少棵;
(2)不是平均分,那么每个人植树的棵数就不确定,一个人植树的棵数可能是0~18棵中的任意一个,只要总棵数是18即可;由此求解.
【解答】解:
(1)如果是平均分:
18÷6=3(棵)
所以:
平均每人植树3棵;选项B正确;
(2)如果不是平均分,每个人植树的棵数不确定,可能有人植树0棵,1棵,2棵,3棵…18棵;
选项A不正确,选项C正确;
综上所述不正确的选项是A.
故选:
A.
14.四年级一班同学仰卧起坐的平均成绩是26个.常冉、呼锦程、张婷婷都是四年级1班的学生,下面的三种说法,( )一定是错误的.
A.常冉的成绩是28个
B.呼锦程的成绩是最后一名,但他的成绩高于平均成绩
C.张婷婷的成绩低于平均成绩,他在全班50人中排第32名
【考点】平均数的含义及求平均数的方法.
【分析】由题意知:
四年级一班同学仰卧起坐的平均成绩是26个.常冉、呼锦程、张婷婷都是四年级1班的学生,并不代表成绩都是26个,所以常冉的成绩是28个有可能,呼锦程的成绩是最后一名,但他的成绩一定低于平均成绩,张婷婷的成绩低于平均成绩,他在全班50人中排第32名有可能,据此解答即可.
【解答】解:
四年级一班同学仰卧起坐的平均成绩是26个.常冉、呼锦程、张婷婷都是四年级1班的学生,并不代表成绩都是26个,所以常冉的成绩是28个有可能,呼锦程的成绩是最后一名,但他的成绩一定低于平均成绩,张婷婷的成绩低于平均成绩,他在全班50人中排第32名有可能.
故选:
B.
15.四1班第一组的平均身高是151厘米,赵强身高是162厘米加入第一组后,现在第一组的平均身高与原来比( )
A.比原来高B.比原来低C.与原来一样
【考点】平均数的含义及求平均数的方法.
【分析】因为162>151,所以赵强加入第一组后,现在第一组的平均身高与原来比一定比原来高.据此解答即可.
【解答】解:
因为162>151,所以赵强加入第一组后,现在第一组的平均身高与原来比一定比原来高.
故选:
A.
三、仔细看图,填图号(少选、多选均不得分.计9分)
16.仔细看图,填图号.
(1)从正面看到的是
的有 ①⑧
(2)从侧面看到的是
的有 ②⑤⑥⑦
(3)从上面看到的是
的有 ④ .
【考点】从不同方向观察物体和几何体.
【分析】
(1)观察图形可知,从正面看到的图形是一行2个正方形的只有图形①和⑧;
(2)从侧面看到的图形是一列2个正方形的有图形②⑤⑥⑦;
(3)从上面看到的图形是两行:
后面一行2个正方形,前面一行1个正方形靠左边的是图形④
【解答】解:
根据题干分析可得:
(1)从正面看到的是
的有①⑧
(2)从侧面看到的是
的有②⑤⑥⑦
(3)从上面看到的是
的有④.
故答案为:
①⑧;②⑤⑥⑦;④.
四、计算题.
17.直接写得数.
720÷40=
800÷50=
360÷45÷2=
220毫升÷20毫升=
450÷18=
【考点】整数的除法及应用.
【分析】根据整数除法的计算方法进行计算即可.
【解答】解:
720÷40=18
800÷50=16
360÷45÷2=4
220毫升÷20毫升=11
450÷18=25
18.竖式计算(带※要验算).
718÷47=
465÷32=
※3700÷230=
【考点】整数的除法及应用.
【分析】根据整数除法的计算方法进行计算即可.
【解答】解:
718÷47=15…13
465÷32=14…17
※3700÷230=16…20
五、操作题.
19.下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么?
请你在方格纸上画出来.
【考点】从不同方向观察物体和几何体.
【分析】
(1)从正面看到的图形是2层:
下层3个正方形,上层1个靠中间;从侧面看到的图形是一列2个正方形,从上面看到的图形是一行3个正方形;
(2)从正面看到的图形是两列:
左边一列3个正方形,右边一列1个正方形靠下边;从侧面看到的图形是一列3个正方形;从上面看到的图形是一行2个正方形;
(3)从正面看到的图形是两列:
右边一列3个正方形,左边一列2个正方形靠下边;从侧面看到的图形是一列3个正方形;从上面看到的图形是一行2个正方形,据此即可解答问题.
【解答】解:
根据题干分析可得:
六、解决实际问题.
20.下面是某校学生2013年6月参加体育测试的成绩记录单.(单位:
分)
用画“正”字的方法整理记录单中的成绩,再把得到的结果填入统计表中,并根据统计表回答问题.
某校学生2013年6月参加体育测试成绩统计表
2013年6月
成绩
合计
100分
90~99
80~89
70~79
60~69
60分以下
人数
(1)90分以上(含90分)是优秀,优秀学生有几人?
(2)请你再提出一个数学问题,并解答.
我的问题是:
及格的学生人数(60分以上)有多少人?
(3)对于待及格的学生(60分以下),你有什么好的建议给他们.
【考点】统计图表的填补.
【分析】
(1)根据统计表中的数据进行分段计数,即可完成统计表,并用“正”字进行表示统计结果,把90分以上(含90分)的人数统计出来即可;
(2)及格的学生人数(60分以上)有多少人?
用总人数减去待及格的学生(60分以下)人数即可;
(3)和成绩优秀的学生结对子,做到互帮互学;加强基础知识的训练.
【解答】解:
(1)找出个分数段的人数:
100:
3人,90﹣99:
6人,80﹣89:
5人,70﹣79:
5人,60﹣69:
5人,60以下:
6人,然后填完整统计表如下:
成绩
合计
100分
90~99
80~89
70~79
60~69
60分以下
人数
30
3
6
5
5
5
6
6+3=9(人);
答:
90分以上(含90分)是优秀,优秀学生有9人.
(2)及格的学生人数(60分以上)有多少人?
30﹣6=24(人);
答:
及格的学生人数(60分以上)有24人.
(3)和成绩优秀的学生结对子,做到互帮互学;加强基础知识的训练.
21.前进电视机厂2014年各季度生产电视机的情况如下:
第一季度3200台,第二季度3300台,第三季度3600台,第四季度3800台.
(1)先算出合计数,再制成统计表.
季度
合计
第一季度
台数
(2)该厂平均每个月生产电视机多少台.
【考点】统计图表的填补.
【分析】
(1)把四个季度生产电视机的数量加起来即可,再填写统计表即可;
(2)用2014年产电视机的总台数除以12个月即可解答.
【解答】解:
(1)3200+3300+3600+3800=13900(台);
季度
合计
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
台数
13900
3200
3300
3600
3800
(2)13900÷12≈1159(台);
答:
该厂平均每个月生产电视机大约1159台.
22.南义中心小学四1班同学在“爱护环境从我开始”活动中,第一小队7人共收集废品64千克,第二小队6人,平均每人收集废品11千克,两个小队平均每人收集废品多少千克?
【考点】平均数的含义及求平均数的方法.
【分析】先根据乘法的意义:
用6乘11,求出第二小队共收集废品多少千克,然后根据“收废品的总重量÷总人数=每人收集废品重量”,代入数字解答即可.
【解答】解:
(64+6×11)÷(7+6)
=(64+66)÷13
=130÷13
=10(千克)
答:
两个小队平均每人收集废品10千克.
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