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行走在半命题作文
行走在半命题作文
篇一:
----在我身边半命题作文(优秀作文)
01世界就在我身边
一场场轮回旋转,这里是梦想出发的起点;千丝万缕交织着,世界就在我身边。
——题记
我有一间向阳的小屋,每天清晨阳光总会偷偷溜进来问候。
于是我睁开眼,首先映入眼帘的是那整
整一面墙的书橱。
坐在向阳的书桌前,我享受拥有的一切。
阳光斑斑驳驳的阴影投在我的书上,散发阵阵书香,融入
奶茶的热气,弥漫在空中,凝结成我脑海中的印象。
有额仑草原的碧草、蓝天、白羊;有海南岛海底的鱼儿乐园与珊瑚王国;有雪山的巍峨高耸于森林的郁郁葱葱?
?
在书海中畅游,我体验到了瓦尔登湖中人与自然的心灵交汇。
闲转地球仪,是书把我与地理世界联在了一起。
眼随手转,手随心停。
翻开那本《狼图腾》,我似乎又见到了草原狼在惨淡的月光下对腾格里的长
嚎乞求,看见了白色蒙古包里昏暗的灯光。
游牧民族是有狼性的,狼性贯穿了整整五千年的华夏文明,从与犬戎族对峙,到被蒙古族占领,时间见证着狼性的磨灭。
彪悍的草原马是训练师狼的杰作,能征善战的蒙古骑兵运用的是草原狼军师手把手教的战略。
而这一切都已成为历史,今后的我们将会怎样,我沉浸在思考中。
哦,是书把我与历史世界系在了一起。
手边是一本《名人传》,目光停在贝多芬传上,我开启了一次心的交流。
“您听不见,是怎样创作
出如此激情的乐曲的呢?
”“依靠自己!
自己的信念,自己的热情,别人帮不了你!
”我听到了震耳欲聋的咆哮。
“被人的冷无法覆盖您的激情,您又是怎么做到的呢?
”“我有我对音乐的理想与追求!
它们埋藏在我的心底深处,是我动力的来源。
我要扼住命运的喉咙!
”接着是几声得意的大笑?
?
我懂了,我们虽然身处不同的时代、不同的国家,虽然说着不同的语言,但我们有共同的理想与追求。
让满意的微笑倾斜嘴角,是书把我与精神世界连在一起。
读着、写着、思考着,窗外清脆的鸟啼像银铃般悦耳的歌曲,直冲云霄,在蓝的可爱的天空中唤起
云卷云舒。
云笑了,说它要畅游世界。
当夜幕降临的时候,我坐在小阳台上,享受着我拥有的一切。
凝望太空,银河是那样深邃璀璨。
在
静谧之中,我发现了——
一间小屋里的一橱书,在联想之中牵连了那么多那么多。
千丝万缕交织着,世界就在我身边。
02美就在身边
美,往往有不同的表达方式。
美,在人们心灵的最深处,只在乎你是否有仔细体会。
其实,美,就在身边。
在公园里,看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时,你会不由自主地赞叹道:
“这些花真美!
”
在街道旁,遇见一个天真可爱的小女孩时,你会情不自禁地欣赏她:
“她真美!
”可是,这些美仅仅只是人或事物的外在美,真正的内在美通常在细小的一件事中无声地表现出来。
自古以来,梅花被无数的诗人所歌颂,正是因为她的美,渲染着周边的人。
每当万木凋零,风欺雪压时,她总是在白雪皑皑之时,傲立雪中,把清香洒满人间。
只是美,真正在身边体验到的内在美!
有一件事,她深深地把人心的内在美散播在人们的心里。
那是北风呼啸的日子,那是
梅花盛开的季节,那是我见到她的第一次。
在巴士上,人们都不约而同地把头转向窗口那边,不停的对手哈着气,试图想更暖和一点。
没想到,一件意想不到的事情发生了。
突然,司机猛地一刹车,“哇”的一声,把车上所有人的目光都投向了一位中年妇女身上。
刚刚可能是因为司机的急刹车,这位中年妇女受不住,吐在了一个时髦的年轻姑娘身上。
妇女紧皱着眉头,连声说着对不起,姑娘缓缓的回过头,全车人都把心揪得紧紧的,在为这位中年妇女担心着。
可谁也没有想到的是,迎来的不是一顿狠狠的怒骂,而是姑娘把外面的那层衣服脱了,对妇女说:
“大姐,你需要坐在通风的位置,我就要下车了,这个位子给你坐吧。
”“可是,你的衣服?
”“没关系,这件衣服也旧了,大不了洗洗再穿呗。
”
车门开了,姑娘走下车,大家不由自主地赞叹道:
“这女孩儿真善良!
”“这女孩儿心眼儿真好!
”
这就是美,年轻姑娘的行动向我们展示了善良和美合为一体的化身。
她和梅花一样,拥有着纯洁高尚的品质。
美,就在身边。
美就在身边
我的世界里,充满了美,它们是五彩的颜料,是多姿的音符。
把我的世界装点的有声有色,五彩绚丽。
早上起床,昏昏欲睡的我看见了放在桌上的一杯冒着热气的牛奶,不由得我精神百倍;冬天,我搓着冻僵的双手,妈妈递来一双雪白色的,毛茸茸的手套,带上它,顿时感受到了阵阵暖意……。
这一切都让我感到:
美就在我身边。
亲情之美,如白色般的纯洁。
天,下起了滂沱大雨,同学撑起蓝色的伞陪我回家,我没淋到一滴雨,而她却湿了一半;我丢了钱包,急得如热锅上的蚂蚁,这时同学送来了拾到的。
蓝色的钱包竟如橙色般的绚丽……,这一切,都让我体会到:
美就在我身边。
友情之美,是蓝色的,那样清澈。
走在街上,看见“红领巾”搀扶一个盲人过马路,我敬佩地望着在鱼贯人群中慢慢行走的那一高一矮的身影;在幼儿园门边,看见几个穿红校服的女同学在耐心地哄一个哭泣的小男孩儿,我内心不由发出赞叹……,这一切,都让我感受到了;美就在我身边。
心灵之美是红色,那样耀眼。
美就在我身边,当朋友为我唱起了“祝你生日快乐……”当我为躺在病床的老爷爷弹奏一段优美的旋律;当同学们为孤独的老人唱起了一首又首欢快的歌曲,我感受到了美所谱成《春之声》奏鸣曲。
美就在我身边,当与以前的“仇人”冰释前嫌,当你张开双臂迎接远方归来的亲人;当你和知心朋友坐在一起听音乐;当同学取得了成功给他送上衷心祝福;我感受到了,美奏出的快乐乐章。
美就在我身边,当一个对生活推动失去信心的人,看到了初升的太阳,听到鸟儿的歌唱,又燃起了生活的勇气,当失聪的孩子费尽力气喊出了“妈妈。
”当遭遇挫折的人,看见了在蓝天上翱翔雄雄鹰。
我感受到了,美唱出的欢快乐章。
美就在我身边,不是吗?
03雷锋就在我身边
一次,我去公共厕所。
那里面真是恶心极了,又脏又臭,还有那么多的蚊子,苍蝇。
原有的好心情一下子就变得糟透了。
真是太臭了,我一秒钟也待不了,我得快点离开这儿。
这时,一个瘦小的老头儿走了进来,手拿着一瓶药水,喷了起来,嘴里还念叨着:
“小伙子,忍一忍吧!
厕所就是这样的,不要抱怨。
”他一定是这儿的清洁工吧,卫生搞成这样还叫我忍一忍?
我的心中充满了愤怒:
“这里实在是太恶心了呀!
我看你还要做得认真一些,
扫得干净一点!
”只见他点点头,冲我微笑。
旁边一个男青年也看不过去了,“大叔,还得下一番工夫呢!
这样可不行呀!
你得为大家着想呀!
”瘦老头儿又点点头,微微一笑,继续喷药水。
我真怀疑他到底有没有听进去。
后来,那个厕所一天比一天干净了。
过了几天,我再去那个厕所。
哇!
我真是不敢相信自己的眼睛,这是以前的那个厕所吗?
地上,墙上,都是干干净净的,难闻的气味也几乎不见了。
我真想快点见到那个老人好好地夸奖他一番。
如果,所有的厕所都能够像这样的话,空气都会变得更加清新。
那个老人到底用了什么魔法?
今天怎么没有看见那个老人呢?
又是一天,我走进那个厕所,见到了那个老人,他正在干活。
这时,一个穿着西装的中年人走了进来。
他走到老人身旁,轻声说道:
“爸,你怎么又来了呢?
才休息了一天,又来了。
这儿又脏又臭,搞卫生又没有钱拿,这种义务工作别再做了。
”边说边把那老人往外拉。
老人却不愿意走,“这是尽义务啊!
以前没人来打扫的时候,多脏,多臭呀,你看现在,多干净,来上厕所的人都很开心。
我也很开心。
”“可是爸,不知道的人还以为你是清洁工呢,那多没面子。
”“这是做好事。
只要大家开心,面子?
我是老人协会的头儿,我就要带头做好事,每天来个三五次,也不累。
”听到这,我感觉面红耳赤,真是太惭愧了。
刹那间,老人那瘦小的身躯变得异常高大。
他给我上了生动的一课。
04美就在我身边
当我漫步古道的时候,当我仰望星空的时候,岁月会无声地在身旁飘来飘去,一切美好的事物总在脑海之中定格。
慢慢梳理记忆的青丝,将它们一丝丝的抽出,任其美丽绽放。
春日的桃花,真美
暮春三月,春服既成,桃花便适时地开放了。
你看呵,在春的微风里,开得
微醉的桃花含着迷人的笑容,你不让我,我不让你。
白色的的小花瓣合成一个小圆脸,花瓣那许多纤细的花蕊,顶着一粒粒淡黄的小点,三四朵小花围成一个小圈,在春风吹拂下真像一群天真活泼的孩子羞涩地跳着“圆舞曲”。
“盈盈荷花风前落,片片桃花雨后娇!
”一阵清风袭来,阵阵桃花香四溢,摇曳着的花容月貌,让所有的人都沉醉了。
“桃花坞里桃花庵,桃花庵里桃花仙。
桃花仙人种桃树,又摘桃花换酒钱?
?
”美景如此,谁不愿做一个桃花仙呢?
夏夜的星空,真美
夏夜的繁星,高挂在一望无际的天空中,他们在向人们诉说着一个美丽的神
话。
宁静的夜里,有星星陪伴,任何烦恼、孤独便销声匿迹。
你看那些一眨一眨的眼睛,像一粒粒明珠,点缀在夜幕上。
挽一帘静幽,斜倚在徐徐的清风,任思绪跌落在星星的碎影里。
什么都可以不想,什么都可以不问,一会儿看看星星,一会儿小憩一下,一会儿诵读起“卧看牵牛织女星”的诗句,这何尝不是一种惬意呢?
细想一下,美的还有秋天的落叶,像一枚小舟,在空中翩然飞舞,时而盘旋,时而纷飞,用生命的最后一刻尽情的演绎自己的美丽。
美的还有冬日的飞雪,像一片片梨花,洋洋洒洒,点染出世界的美丽。
美的还有?
?
当我发现所有的一切都是这么美的时候,我才明白原来美无时无刻不在我们
的身边。
幸福就在我身边
幸福是什么?
我一直在追问,在寻找着我认为属于我的幸福。
我曾问过妈妈:
“幸福是什么?
”,妈妈总是笑着,含糊地告诉我说:
“现在家里为了满足你的愿望,给你买这买那,这就是你的幸福呀!
”
小时候的无知、好奇,让我认为妈妈说得就是对的。
可随着我一天天的长大,所学知识的增加,心里也知道了许多事情,我也有了自己的看法和观点。
知道了幸福是无处不在的,幸福可以是父母给予你的,也可以是外人给予你的,只要学会发现和感知,每天你都会觉得是幸福的。
近来,我从我们家感受到了这样的幸福。
我们家是一个快乐、幸福的三口之家,但是我们家的经济一点儿也不宽裕,可是爸爸、妈妈为了我的学习,不顾一切代价,把我送到这所贵族学校读书,爸爸和妈妈却每天都省吃俭用,他们甚至都舍不得给自己买件新衣服、新裤子。
可我有时还惹他们生气,让他们为我的身体和学习操心。
在我的记忆里,从小到大,我都是多灾多难,三天两头生病,人瘦得就像非洲难民。
家里有好吃的,总是可着我先吃,一日三餐换着花样给我做着吃,即使现在我都长成大小伙子了,他们还是那样依然如故地照顾我,特别是每到周末放学回家,爸爸妈妈顾不上一天的劳累,下了班还要为我再做一顿丰盛的晚餐,可他们却不肯多夹一口,总是把那些好吃的、可口的饭菜不停地往我碗里夹,妈妈还微笑着看着我把那些饭菜吃下去
,此时我却已是泪水充满了眼框,是爸爸妈妈的爱让我感到幸福,我的眼里是幸福的泪水。
星期天的早晨,我跟着爸爸妈妈去菜市场买菜。
一路上妈妈拉着我的手,我一手替妈妈拿着菜口袋。
口袋里买了些都是我最爱吃的菜,回家的路上,遇到了一位从前的邻居阿姨,阿姨大惊小怪地问妈妈:
“哟,你的儿子长高了,上中学了吧?
”妈妈笑着回答:
“是啊,都上初一了。
”“啊,你聪明的儿子都会帮你干活了。
你真幸福!
”妈妈没有回答,她笑了,妈妈笑得很开心,此时此刻我
觉得妈妈是最幸福的,而我从中也感受到无限的幸福,是父母带给我的幸福!
在学习上,我以前的数学学得还算可以,可前一个阶段的单元考试,我的数学没考好,数学成绩却一落千丈。
家长会后,爸爸并没有打我骂我,而是语重心长地跟我谈了很多,分析了考试失败的原因,找出了不足,还给我介绍了一些好的学习方法,鼓励我不要自报自弃,要我在以后的学习当中,认真听好每堂课,学会利用时间,在很短的时间里获取有效的学习成果。
父爱的深厚和宽容,让我体会到了家的温暖,更深深地感受到父母所带给我的幸福!
啊!
幸福原来就在我身边!
05美,是人生的一种追求,然而,我往往陷入这样一个怪圈:
在追求美的时候,并不知道真正的美在哪里,对早该注意的美倒是熟视无睹。
我从小对画画兴趣很大,美术成绩一直不错。
上中学后,我更是把每一幅画画得尽善尽美,但老师似乎总不满意,给的分也总是5分。
又到美术课了。
今天要画的是一只普通的花瓶,没有插花,而且似乎很旧。
老师也只说了一句:
“今天画这只花瓶,只画你看到的,看谁画得最好……”我拿着铅笔,端祥着这只旧花瓶,心里直嘀咕:
“怎么用只旧的,还不插花……老师也真是的,就不会换只新的,让我们好画得美点儿?
”我不禁皱了一下眉头,向周围的同学看去,他们也是一脸难相,并不比我好多少。
我又抬起头,更仔细地观察着。
呀!
我突然一惊,花瓶瓶口居然有一个不算太小的豁口,而且裂纹一直曲折延伸到中间的瓶肚处!
我更犯难了。
平常画的都是很新很美的东西,作品的效果也好,可这豁口、裂纹是和尚头上的虱子——明摆着的。
这该如何下笔呢?
这时,老师走到我的身边,我抬头望着她。
她仿佛看出了我的疑惑,拍了拍我的肩膀说:
“看到什么,画什么。
”她向我深深地点了点头,就走开了。
我心里一动,迅速拿起笔画了起来。
下课了,我站起来,收我们组的图画本(我是组长),他们一个个都画很得漂亮。
“成绩出来了!
”不知是谁喊了一声,大家都跑到讲桌前,翻找着自己的作品。
“听说只有一个5分,不知是谁。
”我听着大家的议论,突然发现自己的签名。
这时,美术老师走进了教室,同学们陆续回到了座位。
“把你画的向大家展示一下!
”老师对我说。
我拿着作品走上讲台,呈现在大家面前的是:
一只很旧的没有插花的花瓶,瓶口有一个豁口,一条裂纹曲折延伸到瓶肚……
法国艺术家罗丹说:
“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
”是啊,一只没有插花的旧花瓶,表面上不太美,但它是真实的,真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值。
哦!
原来,美就在我身边……
[简评]
美是什么?
是人生的一种执着探寻地追求。
在生活中,人们对美的欣赏往往流于庸俗,常常为其绚丽悦目的外表所迷惑,忽略了其蕴藏着的内在美,真是“众里寻她千XX,蓦然回首,那人却在灯火斓珊处。
”这篇考作叙述“我”的尽善尽美的作品却得不到老师赏识和肯定,而在一堂平常的美术课上,一只普通不过的豁口旧花瓶,引起了“我”深思,在细
篇二:
半命题作文:
让——走进心灵
中考作文预测题:
让_____走进心灵在横线上填写合适的词语,如:
“善良”“勇敢”“快乐”“感恩”“春天”“音乐”“明月清风”“崇高的精神”“灿烂的阳光”等(可根据自己需要填写其他词语),将题目补充完整,然后作文。
要求:
1.文章不少于500字,不超过900字。
文体不限,如写诗歌不少于20行。
2.文中不得出现真实的人名、校名和地名,否则扣分。
如果不可避免,请用××代替。
让快乐走过心灵我是喜欢幻想的女孩,因为拥有美丽的幻想,我的生活便充满了快乐的源泉。
我用我的心感受大海的宽广,我用我的心感受高山的瑰丽,我用我的心窥探天空的深远。
我虽微小,但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。
荡舟湖边,我时常想象,我是那湖边的一棵小小的芦苇。
我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵,没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情,也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味,但我很快乐。
看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线,听着快乐的黄莺喃喃私语,我仿佛感受到了春暖花开的幸福,我庆幸自已拥有美丽的静湖,庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。
漫步山野,我时常想象,我是大树下的那一朵小小的野菊花。
我虽然没有牡丹的华贵与多姿,没有玫瑰的娇美与典雅,但我很快乐。
看着调皮的小星星围着月儿眨着眼,听着那涓涓细流奏起的动听乐章,享受到了大自然无私的给予,我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。
放眼天空,我时常想象,我就是那只自由翱翔的小鸟。
我虽然没有雄鹰的大翅,没有大雁的豪情,但我很快乐。
我在阳光里嬉戏,在白云间掠过,黄昏来临还有属于自己的温馨小窝,我为我能自由地活着而快乐。
手捧清泉时,我时常想象,我就是山涧小溪里的一条小鱼。
我不羡慕鲸鱼的大气,不羡慕大河的源远,因为我可以与山林为伴,可以与细浪为友,可以在清澈的溪水里看蓝天,可以在鹅卵石间自由地游跃。
我很渺小,但我有我存在的价值;我很普通,但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。
朋友,敞开你的胸怀吧,你会发现,你也会像我一样,拥有无边的快乐与幸福。
【点评】当作者将眼光放到自然身上的时候,也许就决定了这篇文章的成功,因为无论是自然之景还是自然之物,都能让我们感受到一种不同的快乐。
自然的魅力来自何处呢?
一是自然之景美不胜收。
全文分三部分,第一部分描写的是景物。
作者首先用一幅画面总起景物描写的内容,接着生动形象地说明了“我是一棵小小的芦苇”“我是一朵小小的野菊”“我是天空中一只自由飞翔的小鸟”的快乐感受。
为了将景物写美,作者用了精美的片断描写,用了比喻、拟人等修辞手法,读来让人赏心悦目。
二是自然之物蕴含哲理。
如果仅仅是写景,也许文章会少了些生气,作者继而写到了自然之物,说“我是一只自由翱翔的小鸟”“我是山间小溪里一条小小的鱼”,表面上看,只是在内容与上文并列,其实落脚点发生了变化,文章由情入理,着重从物的角度讲述了自己快乐的原因,让主题得到了升华,也让快乐的理由变得更为高远。
篇三:
半命题作文写作训练
半命题作文
在其中
【作文题目】
以“在其中”为题,写一篇文章。
要求:
①先把题目补充完整。
你可以从“趣”、“美”“情义”、“做人"中选填,也可以填其他词语。
②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不要出现真实地名、校名、人名等,否则扣分。
④抄袭会影响你的成绩。
⑤考虑内容充实,文章不要少于500字。
【文题解析】
这是一道“不设审题障碍,让所有考生有话可说,有事可写,保证让考生正常发挥作文水平”的文题。
要想写好这个文题,可从以下几个方面入手:
1.仔细审清题意。
这个题目暗含着一个叙述主体——“我”,“我”的思考和感悟必须在作文中表现出来,即要能写出“我”在“其中”感受到的生活中的“真、善、美”。
“其中”是代词,是情感载体,没有情感载体,情感就失去了依附。
只有紧紧抓住“我”、“在哪里面”、“感受”这三个重要的元素,才能很好的完成此篇作文。
2.确定写作对象。
写半命题作文,首先要按要求把题目补充完整。
写好这个文题,写作对象的选择很重要。
学生可以从提示语所给的“趣、美、情义、做人”中任选一个,也可以挑选自己熟悉的其他词语填入空处,比如:
父爱、母爱、友情、读书、游戏、乐趣、挫折等等。
选择词语时一定要注意词语与后面“在其中”的连贯性,不要选读起来不通顺的词语。
3.明确文体特点。
虽然说“提示与要求”中说“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”,但这个文题很显然适合写一般记叙文与散文。
写记叙文要力求写出真情实感,要有细节描写,场景刻画。
写散文要写出浓厚的文化意蕴,语言要精美,要有深厚的文化积淀。
切忌写得四不像,大段大段的引用故事,没有自己的经历,缺少自己独特的感悟与认识。
记叙文不像记叙文,散文不像散文,文体不明,思维混乱。
4.选好立意角度。
①可以写阅读中的乐;实践中的趣;交往中的情;见闻中的美。
②可以写下棋,弹琴,听音乐,练书法,跳舞,参加军训、参加机器人大赛熬夜编程等表现乐在其中。
③可以写亲情,通过叙写冲突、误解,揭示背后是关爱,亲情无价,亲情永恒。
比如有位同学的构思就很好:
通过自己迷恋上网,写与父母之间的矛盾冲突,进而揭示父母深沉的爱子之情,这样的文章就很容易得高分。
④可以写友谊,同窗,师生,邻居,表达眷念,不舍,温馨,温暖,友谊之树常青。
⑤可以写大爱,写感动中国人物,揭示其精神内涵,灵
魂美质。
⑥可以写爱国心、责任感等。
⑦可以写历史文化名人和诗词歌赋所蕴含的文化意蕴。
【佳作展示】
诗意在其中
如梦的季节,似一首隽永的诗篇,流淌着浓郁的馨香。
只是尽那边,风景正好。
——题记
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
”初春,路旁萦绕着生命活跃的气息,飞扬的歌声踏着绚丽的舞步,铺落着细碎的阳光。
微风轻柔地漫步在田间溪畔,又钻入杏花林中,看一眼粉白,叹几声红尘。
又有早春的游人,穿行于杏林,纷扬的杏花如翩跹的蝶儿沾落游人的衣衫,或落一地的杏花雨,踏一地的轻云。
早春的风挟着清香的泥土气息,裹着柳树冒失的清馨。
风轻柔地吹拂柳树下思忖行人的脸颊,风中,柳树婀娜飘动着翩翩倩影。
阳光大朵大朵地绽放着,只为早春点缀几笔灿烂的色彩。
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”盛夏静谧的小池塘芊绵郁郁,芳草萋萋,白云流淌,池中挤挤挨挨挺立着碧绿的荷叶,舞动着倾城之莲,灿若云霞,沾染着独到的清香,幽幽沁人心脾,那是沉默如斯的粉。
浅唱,清风应和,池央,池畔,撑起的绿色莲伞,挡风遮雨,撑起一方小小粉色的天空,不知何时而来的水珠快乐地散落在浑圆的荷叶上,一池的荷花宛如飘动轻纱的舞毯翩起。
风止时,又似亭亭玉立的倩女掩面,水的灵秀更增添了荷花的活力。
静伫池畔,心中只剩下无穷碧的莲叶和那别样的红的荷花。
“停车坐爱枫林晚,霜叶经于二月花。
”夕阳西下,日薄西山,满山绯红,山与天相接处亦如绽开的海棠红得火热。
鸟归山林,夕阳的余晖披散着、点缀着流云朵朵,亦如绵色彩衣置放于天边。
山间落叶铺满山道小径,曲径通幽处,路林尽处亦是红火一片,拥抱晚秋之色的枫林。
山那边,层林尽染,只是满眼的红,满眼的热。
这火红的枫叶更显山林的寂静之美,为何有人于此抒其“离人眼中血”的悲壮哀凄之感呢?
火一样的枫林燃烧着,缭绕着,燃遍秋色,燃变天际的夕阳。
火红的日,更显秋之霜叶,热情地红着,红遍山冈。
诗情万载,承万物之灵丽,叹世间之美景。
尽那边,风景独好。
【点评】结构清晰,逻辑严密。
全文以优美的题记总起,领起下文;主体部分以三句古诗句分别串起,脉络清晰,层次分明;最后以简洁的语言总括内容,响应开关的题记。
这样以“总分总”的结构行文,一目了然。
借点铺陈,画面唯美。
文章对于相关古典文学资源的“活用”,对于虚拟情境的逼真描述,增添了意境美。
句式灵活,错落有致。
文中长短句交错,使语言富有灵动鲜活之美,字里行间显得摇曳多姿。
【佳作展示】
幸福在其中
记忆的湖畔我独自行走,看记忆的洪流奔涌而下,蜿蜒着我无尽的欢乐,那迸溅起的朵朵浪花,绽放着我无数的幸福!
忽略了春天的第一抹新绿,因为我有姥姥的风筝。
那是一个很大很大的风筝,是姥姥亲手为我做的,它是一只雄鹰。
姥姥总是说,我现在是一只小雏鹰,终有一天,我会脱离他的怀抱,挣脱那一线的束缚;姥姥也总是说,我一定会成为一只雄鹰,飞向辽远的天际,寻找属于自己的天空,可是,小小的我可答应不了这些,只顾拉姥姥去放风筝。
在田野上又蹦又跳,“践踏”着忍冬的新苗,痴痴地望着幸福的轮廓!
黯淡了夏夜的第一颗星辰,因为我有姥姥的故事。
在姥姥的故事里,我是灰姑娘,是小红帽,是白雪公主?
?
姥姥的故事似乎讲也讲不完,我每次都躺在姥姥怀里,缠着姥姥接着给我讲故事。
于是,姥姥就又开始给我讲那个很长很长的故事:
从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚和一个小和尚,老和尚在给小和尚讲故事,从前有座山?
?
微合了双眼,静静地倾听幸福的心跳!
遗忘了深秋的第一片落叶,因为我有姥姥的常青藤。
那是一种不知名的植物,只知道他一年四季都是青的,就姑且唤它叫做常青藤吧。
他是姥姥最喜爱的植物,姥姥说它生命力很旺盛,不娇贵,好养活。
一次,我生病了,很严重的病,姥姥就把它送给了我。
醒来睁开眼就看到它,逼眼的绿,很是动人,细细的欣赏幸福的颜色!
冷落了初冬的第一朵雪花,因为我有姥姥的烤红薯。
姥姥烤的红薯可是天下间最美味的食物,是我茶余饭后的最爱,可香可甜了!
每到冬天,姥姥总喜欢烤个最大最甜的红薯,让我带着在上学的路上吃。
而我总是不舍得它过早的下肚,就在路上双手捧着取暖,任雪花对我的百般挑逗我也丝毫不会心动。
到了座位上,再小心地掰开来,细细地品尝,慢慢咀嚼幸福的滋味!
时间的车轮一遍遍地碾压过我的记忆,时光一去不复返,回首往事,我明白了,这就是幸福。
姥姥的爱无声,姥姥的爱无语,姥姥的爱任我在其中畅游。
姥姥的爱,幸福在其中!
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