中考试生物理试题 含答案 II.docx
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中考试生物理试题含答案II
广东省汕头市潮师高级中学2014-2015学年高二上学期期中考试生物(理)试题
一、单项选择题:
本题共25小题,每小题2分,共50分。
每小题给出的四个选项中,只有一选项最符合题目要求。
1.下列为现代生物进化理论的概念图,以下说法正确的是( )
A.①是生物的突变和重组B.②是自然选择
C.③是自然选择学说D.④是物种多样性
2.对于突变与进化的关系,以下说法正确的是( )
A.有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料
B.突变可以增加等位基因的数量,但突变了的基因都是隐性基因
C.基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变
D.突变的有利与否不是绝对的,往往因所处环境的不同而异
3.在某动物种群中,假如基因型为AA的个体占25%,Aa占50%,aa;占25%。
这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力强弱表现为:
AA=Aa>aa。
下图中比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是( )
4.某植物种群中,AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%。
若该种群植物自交,后代中AA、aa基因型个体出现的频率以及A、a基因频率分别为
( )
A.55%、45%、45%、55%
B.55%、45%、55%、45%
C.42.5%、32.5%、45%、55%
D.42.5%、32.5%、55%、45%
5.如下图是人体局部内环境的示意图。
以下叙述正确的是( )
A.结构①和结构②的细胞所处的具体内环境相同
B.长期营养不良会使c液减少
C.③中的有氧呼吸产物可参与体液调节
D.丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程可在a液中进行
6.由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿,对这一现象合理的解释是
( )
A.毛细血管破裂,部分血液外流,使局部组织液渗透压增高
B.毛细淋巴管破裂,淋巴液外渗,使局部组织液回渗到血管
C.毛细血管收缩,血流量减少,使局部组织液含量减少
D.毛细血管扩张,血流量增加,使局部组织液含量减少
7.如右图,表示人运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线,请分析一下BC段变化的原因
( )
A.乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4
B.乳酸与血液中的O2发生氧化反应
C.乳酸与碳酸钠完全反应
D.乳酸与NaHCO3反应生成CO2
8.兴奋是动物体或人体内某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
下列关于兴奋的叙述正确的是( )
A.兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生
B.前一个神经元的兴奋总能引起后一个神经元的兴奋
C.神经元既能够产生兴奋,也能够传导兴奋
D.在反射弧中兴奋总是以生物电的形式传导
9.右图是一个反射弧的部分结构示意图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。
当在A点以一定的电流刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是
( )
A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B.甲发生一次偏转,乙不偏转
C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
D.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转
10.在人的脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”。
上海科学家破解了神经元的“沉默突触”沉默之谜。
请你推测“沉默突触”不能传递信息的原因是
( )
①突触小体内没有细胞核 ②突触后膜缺乏相应的糖蛋白 ②突触前膜缺乏相应的糖蛋白 ④突触小体不能释放相应的递质
A.①②B.③④
C.①③D.②④
11.下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是
( )
A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
B.沃泰默之所以没有成功,是因为他囿于定论,没有大胆去质疑、探索和创新
C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液
12.在神经系统影响下,机体内相应激素的合成和分泌也会有所变化,下列叙述不正确的是( )
A.当血液中甲状腺激素含量降低时,对下丘脑和垂体的抑制作用减弱
B.寒冷时,可促进下丘脑合成和分泌促甲状腺激素
C.下丘脑分泌的激素增加时,该激素刺激垂体分泌某种激素也会增加
D.甲状腺活动的调节过程属于反馈调节,这种调节可使血液中的激素维持相对稳定
13.如下图表示机体内生命活动调节的途径。
下列说法错误的是
( )
A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动
B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递
D.如果内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的增加
14.右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确是( )
A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C.图中共有3处箭头表示负反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
15.下列有关糖代谢及调节的叙述,正确的是( )
A.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生
B.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
C.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程
16.糖尿病患者有“三多”,其中之一是“尿多”。
下列对其成因的解释,正确的是
( )
A.糖尿病患者的肾脏发生病变,导致产生的尿量增多
B.糖尿病患者的尿液中有葡萄糖,增加了尿液的渗透压,从而使肾小管对水分的重吸收减少,导致尿量增多
C.糖尿病患者由于血糖浓度高,导致口渴,水喝得多了,尿就多了
D.糖尿病患者的胰岛发生病变,胰岛素分泌减少,胰岛素能促进肾脏对水分的重吸收,减少尿量的作用
17.设人在20℃的环境中产热速率为a1,散热速率为b1,进入0℃环境20min后的产热速率为a2,散热速率为b2。
以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是
( )
A.a1=b1,a2=b2B.a2<a1,b1<b2
C.a1>b2,a2>b2D.A、B两项均对
18.给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的CO2气体,以维持呼吸中枢兴奋,这属于()
A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.内分泌调节
19.某同学感冒发烧,体温升到39°C,伴有轻度腹泻。
与病前相比,此时该同学的生理状况是()
A.呼吸、心跳加快,心肌细胞中ATP大量积累
B.甲状腺激素分泌增多,代谢增强,产热量增加
C.汗液分泌增多,尿量减少,血浆Na+浓度降低
D.糖原合成增强,脂肪分解加快,尿素合成增多
20.当人们参加强体力劳动大量出汗时,为了维持内环境相对稳定,机体必须进行多项调节,其中包括()
①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强
③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少
A.①③B.①④C.②③D.②④
21.下列关于细胞免疫的叙述,错误的是
( )
A.进行细胞免疫时,抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理
B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原
C.效应T细胞可直接杀灭抗原
D.记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时,会迅速增殖分化成效应T细胞
22.高致病性禽流感病毒H7N1侵入机体后
( )
A.淋巴细胞的细胞周期变长
B.高尔基体活动增强
C.记忆B细胞迅速变化
D.最终被效应T细胞清除
23.下列是人体的某些生理反应:
(1)流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可以对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解,称为溶血性贫血;
(2)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌亦可导致严重发病;(3)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。
上述三种生理反应依次属于
( )
①过敏反应 ②自身免疫病 ③免疫缺陷
A.②③①B.①③②
C.①②③D.③①②
24.下列关于人体免疫的叙述中,正确的是
( )
A.造血干细胞随血流进入胸腺,并在胸腺内发育成B淋巴细胞
B.抗体主要分布于血清中,也分布于组织液及外分泌液中
C.病原体侵入人体后,只能依靠细胞免疫发挥作用
D.HIV能够攻击人体的免疫系统,特别是能够侵入B细胞,使B细胞大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能
25.对体液免疫和细胞免疫的异同,表述不正确的是
( )
A.体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合,发生免疫反应
B.细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞
C.有免疫反应的是效应淋巴细胞
D.效应淋巴细胞都是自骨髓,都在骨髓中分化、发育、成熟
二、双项选择题:
本题共6小题,每小题3分,共18分。
每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题意。
每小题全选对者得3分,只选一个且对者得一分,其他情况不得分。
26.科学家用小鼠作实验材料,
完成生长激素和胰岛素相关实验,
结果如右图所示,相关分析正确的
是()
A.切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组
C.该实验结果说明生长激素和胰岛素具有协同作用
D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著
27.下图为人体内血糖的调节示意图,下列说法中正确的是()
A.结构A代表下丘脑,除了与血糖平衡有关外,还与体温调节、水盐平衡、动物节律行为等有关。
B.Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用
C.Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞
D.Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖元的分解
28.下列关于正常人体内环境稳态的调节,前者随后者变化的情况与下图走势相
符的是
A.抗利尿激素分泌量——饮水量
B.T细胞浓度——HIV浓度
C.胰岛素浓度——血糖浓度
D.促甲状腺激素浓度——促甲状腺激素释放激素
29.在特异性免疫反应中,体液免疫和细胞免疫之间,既各有其独特的作用,又能相互配合,共同发挥免疫效应,下列有关它们之间相互关系的叙述中,正确的是( )
A.在体液免疫的感应阶段,往往需要借助T细胞的呈递
B.病毒进入细胞之前,已由体液免疫杀死病毒
C.在细胞免疫发挥作用后,常需要抗体协助消灭抗原
D.体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体
30.如右图所示为某病毒侵入机体后被杀伤的过程,相关说法正确的是
( )
A.①是第二道防线中的杀菌物质抗体
B.①是效应T细胞,能使靶细胞裂解
C.可提高①杀伤力的淋巴因子于效应T细胞
D.靶细胞裂解的同时病毒被溶解消灭
31.下列图中甲是突触结构,乙是反射弧模式图,有关说法正确的是
( )
A.甲图中3的形成与高尔基体有关,3的内容物释放至5中主要借助生物膜的选择透过性
B.甲图中神经冲动从A传至B,要发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
C.若切断乙图中的c点,则刺激a点后d点会兴奋,e点不会兴奋
D.甲图所示的结构只在脊髓中存在
第Ⅱ卷(共32分)
三、非选择题:
共6小题(除注明外,每空1分)
32.下图表示人和高等动物神经调节和体液调节的关系。
请据图回答:
(1)①⑦在反射弧中可分别表示的结构是________和________。
(2)当图中的感受器感受到寒冷刺激时,图中作为效应器的内分泌腺是________。
垂体受到自下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素刺激,合成并分泌________,这种激素刺激内分泌合成并分泌________,促进新陈代谢,使机体抵御寒冷。
(3)当人体内失水过多时,调节过程是________(填入图中相应标号),⑤代表的激素是________。
(4)当图中的感受器感受到血糖含量降低时,图中的内分泌腺为________和________,它们分别分泌____________和____________。
33.图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图,图2为图l中D结构的放大示意图。
请回答:
(1)图2的结构名称是________,结构②的名称是________。
(2)神经纤维B在A中的细小分枝叫做________,用针刺A时,引起F收缩的现象被称为________。
针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是________。
(3)当兴奋在神经纤维B上传导时,兴奋部位的膜内外两侧的电位是________。
(4)如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱,②处发生的变化是________(兴奋、抑制),原因是乙酰胆碱引起结构②________的变化。
34.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。
请分析并回答:
(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为________。
(2)③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的,这属于________免疫的________阶段。
与③过程相比,④过程的应答特点是________。
(3)⑤过程的产物Y的化学本质是________,参与其合成并分泌的膜性细胞器有________等。
(4)若X是禽流感病毒,则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解________。
如果X是HIV,则由于图中________细胞的大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能而死亡。
35.(实验探究)根据免疫学知识回答下列问题:
(1)下面是科学家根据自然免疫的原理,研究人工免疫,增强机体免疫功能的实验过程:
①该实验假设是________________________________。
②注入的加热杀死的肺炎双球菌虽已死亡并失去毒性,但其抗原仍能引起小鼠机体的免疫反应,小鼠产生的抗体是由______________细胞合成的。
(2)在防疫工作中,从破伤风患者体内获得血清,给未注射过破伤风类毒素的人在发生深度外伤时注射,也能治疗或紧急预防,请你设计实验加以证明。
①实验材料:
一批体重60g左右,大小及健康状况相近的小白鼠,无菌注射器等器材。
②实验原理:
__________________________。
③实验步骤:
第一步:
___________________________。
第二步:
_______________________________(2分)。
④预期结果:
______________________________。
汕头市潮师高级中学2014—2015年度第一学期期中考试
2019-2020年中考试生物(理)试题含答案(II)
三、非选择题:
32.
(1)传入神经; 传出神经
(2)甲状腺; 促甲状腺激素; 甲状腺素
(3)③⑤; 抗利尿激素
(4)胰岛; 肾上腺; 胰高血糖素; 肾上腺素
33.
(1)突触; 突触后膜
(2)感受器(感觉神经末梢); 反射; 大脑皮层
(3)内正外负
(4)兴奋; 膜电位
34.
(1)细胞分化
(2)体液; 感应和反应; 更快、更强
(3)球蛋白; 内质网、高尔基体、线粒体
(4)靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞); a(T细胞)
35.
(1)①已灭活的病原微生物体内的抗原物质仍能引起机体的免疫反应(其他合理答案亦可)
②效应B淋巴
(2)实验原理:
注射外抗体可使机体获得一定的免疫能力(或注射破伤风患者的血清后,血清中的抗体可消灭侵入的破伤风杆菌)
③第一步:
从破伤风患者体内提取血清
第二步:
选取数只相似的小白鼠,分成数量相等的两组:
实验组先注射免疫血清,再注射破伤风类毒素(或注射免疫血清和破伤风类毒素),对照组只注射破伤风类毒素(2分)
④预期结果:
对照组小鼠死亡,实验组小鼠正常生活
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