最新人教版九年级物理全册导学案全册共75页.docx
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最新人教版九年级物理全册导学案全册共75页
最新人教版九年级物理全册导学案(全册)
13.1分子热运动
预习案
学习目标
1.准确理解分子间的运动规律和分子间的相互作用力。
2.通过小组合作探究,熟练掌握探究分子运动的方法。
3.以极度热情参与课堂,提高学习的自信心。
学习重点:
一切物质的分子都在不停的做无规则运动。
学习难点:
分子之间存在的相互作用力。
预习检测
1.扩散现象:
。
扩散现象说明:
⑴分子间有 ;⑵分子在不停的做 。
2.扩散现象既可以在 发生,还可以在 中发生,也能够在 中发生。
3.为什么打开一盒香皂,很快就会闻到香味,是什么跑到鼻子里了?
能闻到香味的原因是________________________。
4.街上烤臭豆腐的小摊,人们远远就能闻到臭豆腐的味道,这属于 现象,臭豆腐经烧烤后,温度升高,分子无规则运动 ,说明分子的热运动跟 有关。
5..建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染.成为头号“健康杀手”。
此现象表明分子在永不停息地做无规则 .
6.固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的 。
虽然分子间有间隙,但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的 。
7.铁棍很难被拉伸,说明分子间存在________________,水很难被压缩,说明分子间存在_________________。
(均选填“引力”、“斥力”)
8.“破镜难圆”说明:
当相邻分子间相距很远时,分子间的作用力将变_____________。
探究案
活动探究一:
演示气体扩散(课本图13.1—2)
学生交流实验现象并回答下列问题:
1、你在实验中看到的现象是什么?
2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面,倒过来行吗?
3、此实验说明了_________________________________________________。
活动探究二:
演示液体扩散
学生交流实验现象并回答下列问题:
1、你在实验中看到的现象是什么?
2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面,倒过来行吗?
3、此实验说明了_______________________________
活动探究三:
演示固体扩散
学生交流实验现象并回答下列问题:
1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm深。
2、此实验说明了什么?
小结:
扩散现象:
相互接触的,彼此进入对方的现象叫扩散。
扩散现象说明:
⑴分子间有 ;
⑵分子在不停的做 。
活动探究四:
影响物体扩散快慢的因素
1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗?
2、它们运动的快慢与什么有关?
你的猜想是:
______________。
3、试一试:
在生活中找出一些证据支持你的猜想。
各小组派代表讲解并交流达成共识。
气体:
现象:
________________________结论:
________________________________
液体:
现象:
________________________结论:
________________________________
固体:
现象:
________________________结论:
________________________________
思考:
我们在大扫除的时候,看见灰尘在空气中飞舞,能说明分子在永不停息的运动中吗?
_________________________
活动探究五:
阅读分子间的作用力
1、图13.1-5能说明什么?
2、扩散现象说明分子在不停地运动,那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开,而总是聚合在一起保持一定的体积呢?
3、为什么压缩固体和液体很困难呢?
小结:
1、分子之间有相互作用的和。
并且同时存在的。
2、当两分子间的距离很小时,作用力现为;
当两分子间的距离很大时,作用力表现为;
当分子间的距离很大时,分子间的相互作用力变得十分微弱,可近似认为分子间无相互。
随堂检测
1、下面一些现象中属于扩散现象的有(多选)()
A、金秋八月,校园里处处桂花飘香B、将糖投入一杯水中,水变甜了
C、烟从烟囱里冒出来D、扫地时,灰尘在空中飞舞
E、煤炭堆在墙角一段时间后,墙角变黑
2.机场安检过程中,防暴犬功不可没.即使隔着多层包装,防暴犬也能嗅出炸药的气味,这说明组成炸药的分子()
A.一直处于静止状态B.处于永不停息的运动中
C.相互之间存在排斥力D.相互之间存在吸引力
3.下列说法中正确的是()
A.雪花飞舞,说明分子在运动B.花香扑鼻,说明分子在运动
C.破镜难圆,说明了分子间没有作用力D.一潭死水,说明了水分子是静止的
4.“破镜”不能“重圆”的原因是()
A.分子间的作用力因玻璃被打碎而消失B.玻璃的分子间只有斥力没有引力
C.玻璃碎片间的距离太大,大于分子间发生相互吸引的距离D.玻璃表面太光滑
5、下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是( )
A.碟子中的酒精蒸发变少B.建筑工地上尘上飞扬
C.空气中PM2.5超标形成雾霾D.两个干净的铅块粘在一起
参考答案
1、ABE2、B3、B4、C5、A
13.2内能
预习案
学习目标
1.理解什么是内能
2.知道内能与温度之间的关系
3.掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。
学习重点:
内能以及改变内能的方法。
学习难点:
做功和热传递在改变物体内能上是等效的。
预习检测
1. 叫做物体的内能;内能的单位:
。
2.同一物体,温度升高,内能 。
3.铁水和冰块的温度虽然不同,但他们都具有 。
4.改变内能的途径是:
和 。
5.冬天搓手会让手暖和,是通过 改变的内能;冬天嘴对手哈气取暖是通过 改变内能的。
6.在高空飞行的子弹具有_______能、_______能,同时还具有_______能,子弹落地后,这三种能不为零的是_______能.
7.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_______有关,当物体的温度升高时,它的内能_______;温度降低时,内能_______
8.当物体对外做功时,它的内能_______,温度_______;当外界对物体做功时,物体的内能_______,温度_______.给自行车打气,筒壁会发热,这是压缩筒内的空气_______,使空气的_______增加,温度升高的缘故.
探究案
活动探究一:
阅读课文7页内能,回答下列问题:
1)运动的物体具有_______,分子不停地做无规则运动,所以分子也具有动能;
2)发生弹性形变的物体,由于有作用力具有______,分子间也有相互作用的引力和斥力,所以分子间也有______,物体________________________________________叫做内能。
3)分子的热运动与温度有关,温度越高,分子的______________________,分子动能越_____,内能越________。
4)物体的温度低时,分子的热运动______(停止吗?
),所以一切物体________。
讨论:
内能与机械能的区别:
活动探究二:
改变内能的方法
1、小组讨论:
如何使一块冰熔化?
怎样使一根铁丝的内能增大?
小结:
⑴改变物体内能的方式有两种:
____和_____,且在改变物体的内能上是等效的。
热传递的实质是________;做功的实质_________。
⑵在热传递过程中,高温物体热量,温度,内能;低温物体热量,温度,内能。
(热传递的条件存在温差)
2、演示压缩空气引火仪的实验:
在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下去,观察发生的现象 ,
原因:
,
说明:
。
3、实验:
在大口玻璃瓶内有一些水,水的上方有水蒸气。
给瓶内打气,当瓶塞跳起来时,观察瓶内的变化 ,原因 ,
说明 。
小结:
⑶对物体做功,内能,温度,实质是能转化为能;
物体对外,内能,温度,实质是能转化为能
活动探究三:
群策群力
1、1分钟竞赛:
举出改变物体内能的例子?
2、讨论达成共识:
内能和温度的关系
⑴物体温度的变化(会、不会)引起内能的变化?
⑵物体温度不变,其内能(可能、不可能)改变?
内能和热量的关系
⑴物体内能的变化(一定、不一定)伴随着吸收或放出热量?
⑵物体吸收或放出热量(一定、不一定)会引起内能的变化?
热量和温度的关系
⑴物体吸收或放出热量(一定、不一定)会引起物体温度的变化?
活动探究四:
学生阅读:
地球的温室效应
1)什么是温室效应?
2)产生温室效应的原因是什么?
随堂检测
1.在国际单位制中热量的单位是_______,内能的单位是____________
2.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是()
A .温度越高的物体所含的热量越多B .物体温度为0℃时内能为零
C .双手互搓,手的内能不会增加D .内能可自动地从高温物体转移到低温物体
3.冬天双手对搓一会儿感到暖和,这是利用_____方法来使手暖和的。
在炉旁烤火身体感到暖和,这是利用________的方法使人体温度升高。
4.关于内能,下列说法中正确的是?
( )
A.温度为0℃的物体的内能为零
B.物体的温度升高,物体内能就增大
C.物体的内能增大,一定是吸收了热量
D.物体的内能就是物体内部分子做无规则运动的分子动能的总和
5.下列现象中,是通过做功的方法改变物体内能的()
A.在饮料中放入一些冰块,饮料变凉B.划火柴时,火柴燃烧
C.柏油马路被太阳晒热D.冬天,暖气使房间变暖
6、如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉,迅速下压活塞,硝化棉燃烧.下列说法正确的是( )
A.迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃烧
B.通过此实验可以验证热传递能改变物体的内能
C.硝化棉燃烧,是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高
D.硝化棉燃烧,是因为下压活塞的过程中机械能转化为内能,使筒内空气的温度升高
参考答案
1、焦耳焦耳2、D3、做功热传递4、D5、B6、D
13.3比热容
预习案
学习目标
1、了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性.
2、尝试用比热容解释简单的自然现象.
3、能根据比热容进行简单的热量计算.
4、通过探究,比较不同物质的吸热能力.
学习重点:
比热容的概念和热量有关计算。
学习难点:
理解比热容概念并能利用它解释有关现象.
预习检测
1.根据生活经验,我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长,说明物体所吸收的热量与_________有关。
2.把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长,说明了物体所吸收的热量的多少与_________有关。
3、相同质量的水和沙子,当温度升高的度数也相等时,吸收的热量是不是一样多呢?
4.热量是看不见,摸不着的,你是通过什么知道水吸收热量多少的呢?
探究案
活动探究一:
探究比较不同物质的吸热能力
1、方法:
根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与和有关,我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关,需要控制、相同,这种方法叫。
2、器材:
你认为要验证你的猜想,需要哪些器材,思考并交流以下几个问题:
(1)需要测量哪些物理量,需要哪些器材?
并说出你的理由
(2)热量是看不见摸不着的物理量,你通过什么知道它的多少?
。
(3)数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量?
3、进行试验:
某组同学按照课本组装器材,并进行实验,后将实验数据填入下表格中,
下表是他的实验数据记录:
烧杯号
液体
质量(g)
初温(℃)
末温(℃)
加热时间(min)
1
水
200
20
28
8
2
水
100
20
28
4
3
煤油
200
20
28
4
4
煤油
200
20
24
2
请根据表中的实验记录回答:
⑴比较1、2记录,得出的结论是___________________________________;
⑵比较3、4记录,得出的结论是___________________________________;
⑶比较1、3记录,得出的结论是___________________________________;
⑷综合上述结论,物体温度升高时吸热的多少与_________________________有关。
⑸该同学在本次实验中用到的研究方法是____________________________。
4、结论:
(1)交流实验数据,说出通过实验得出的结论是:
相同质量的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度(相同、不同),这说明物体吸收热量的多少与有关。
活动探究二:
阅读11页比热容,回答下面问题.
1、定义:
由于不同的物质升高相同的温度需要吸收的热量不同,为了揭示物质的这种特性,引入了一个新的物理量:
比热容。
物理学中规定:
单位质量的物质温度每升高或降低所吸收或放出的为该物质的,它的国际单位是符号
2、意义:
看常见物质比热容表格,了解各种物质比热容,可知
(1)不同物质的比热容一般,(相同、不同)
(2)水的比热容最大,水的比热容为,它的意义是沙石的比热容为,它的意义是,如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量,水升温要(快、慢)。
3、水的比热容较大的在生活中的应用和现象:
(1)人们常用冷水冷却发动机,冬天人们用热水来取暖,你能解释这样做的原因吗?
(2)我国新疆地区有“早穿棉袄,午穿纱,抱着火炉吃西瓜”的说法,你能解释这种昼夜温差较大的原因吗?
(3)你能再举一例吗?
(4)如果把这杯水倒去一半,所剩部分的水的比热容是_________J/(Kg℃)。
活动探究三:
探究热量的计算
已知水的比热容为4.2×103J/(Kg℃),
则:
1Kg的水温度升高1℃,所吸收的热量为________J;
1Kg的水温度升高2℃,所吸收的热量为J;
2Kg的水温度升高1℃,所吸收的热量为J;
2Kg的水温度升高2℃,所吸收的热量为J;
小结:
如果我们用Q表示物体吸收或放出的热量,用c表示物质的比热容,用Δt表示温度的变化,你能总结出物体在温度变化时所吸收或放出热量的计算公式吗?
Q=________。
请利用公式计算:
1、在标准气压下,将0.5Kg,20℃的水烧开,需要吸收多少热量?
2、质量为5kg的热水,从100℃降到80℃放出的热量是多少?
随堂检测
1、如图所示为探究物体比热容的实验装置,两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油,用两个相同的“热得快”对其加热.
(1)实验时为比较水和煤油吸热本领的大小,我们可以加热相同的时间,观察_______的不同,也可以__________________.
(2)实验中“热得快”通电时间的长短反映水和煤油________的多少.
2、下列事例中①沿海地区昼夜温差小于沙漠地区;②在北方严寒的冬天,用水来作为传热的介质,给居民区供“暖气”;③冬天户外的自来水管常有冻裂;④农民伯伯为了防止植物在夜间被冻坏,傍晚时常给田里灌水;⑤在海边,白天风常常是从海面吹向陆地;⑥水力发电;⑦冬天,北方地区为了防止地窖里的菜被冻坏,常常在地窖里放一桶水。
不是利用水的比热容较大的是()
A.③⑤⑥B.②⑥⑦
C.③⑥⑦D.⑤⑥⑦
3、体积为1∶2的由同种物质组成的甲、乙两物体,吸收相同的热量后,它们升高的温度之比为________,它们的比热容之比为________。
4、用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体(不计热量损失)如图是A和B的温度随加热时间变化的图象,下列说法正确的是( )
A.A的比热容与B的比热容之比为2:
1
B.A的比热容与B的比热容之比为2:
3
C.都加热t时间,B吸收热量比A吸收热量多
D.A和B升高相同的温度,B吸收热量较多
5、把质量相等的铝球和铁球(C铝>C铁)放在沸水中煮足够长的时间后,分别放入两杯温度都相同的水中,(杯子完全相同)达到平衡后()
A.放铁球的杯中水温高B.放铝球的杯中水温高C.两杯水温相同D.无法判断
6、我国许多城市中建有大型绿地,绿地中的人工湖具有"吸热"功能,盛夏时能大大减弱周围地区的"热岛效应"。
若某一人工湖湖水吸收一定热量,水温升高2℃。
若这些热量被同等质量的砂石吸收,砂石将升温多少?
(C砂石的比热容是0.84×103J/(kg·℃)
参考答案
1、水和煤油升高温度水和煤油升高温度相同,比较加热时间的长短吸收热量
2、C
3、2:
11:
1
4、A
解析:
已知AB质量相等,由图像可知,当AB吸收相同的热量(加热相同时间)时,AB升高温度之比为1:
2,由公式C=Q/m(t-t0),AB比热容之比为2:
1
5、B
6、解:
Q1=c水m∆t1
Q2=c砂石m∆t2
Q1=Q2
c水m∆t1=c砂石m∆t2
4.2×103J/(kg℃)×2℃=0.84×103J/(kg℃)×∆t2
∆t2=10℃
14.1热机
预习案
学习目标
1、通过实验了解可以利用内能来做功。
2、通过挂图和模型了解四冲程汽油机的基本工作原理。
3、从能量转化的转化的角度认识燃料的热值,并了解内能的利用在人类发展史上的意义。
4、通过能量的转化和转移,认识效率。
5、通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面.
学习重点:
汽油机的工作原理及能的转化过程,燃料的热值.
学习难点:
热机中的能量转化及损失,了解热机效率.
预习检测
1.热机是将能转化为能的机械。
2.内燃机是由、、、四个冲程组成的。
3.1kg的某种燃料燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值,煤的热值是3×107J/kg,其物理意义是,某种燃料的热值与其质量。
4.与之比叫做热机的效率,热机的效率总是。
探究案
活动探究一:
演示酒精灯对试管中的水加热时,水内能的变化。
水沸腾后会出现____________现象,在这个实验中燃料的______能通过燃烧转化为____能,又通过______对_____做功,把_____能转化为____能。
活动探究二:
内燃机
阅读课本P135解决下列问题。
1.热机是把_________能转化为_________能的装置。
2.什么是内燃机?
3、完成下表中的填空
内燃机的工作过程表
进气门开
关
排气门开
关
活塞的运
动
曲轴的运
动
能量的转化
吸气冲程
开
关
向下
半周
压缩冲程
向
周
能→能
做功冲程
向
周
能→能
排气冲程
向
周
联系
(1)每个工作循环飞轮转周,完成个做功冲程
(2)在一个工作循环中,只有第三个冲程燃气对外做功,其他三个辅冲程不但不做功,还要消挺机械能
(3)做功冲程为其他三个冲程提供能量,其他三个冲程为第三冲程做功提供基础
(4)依靠的惯性完成吸气、压缩、排气冲程
活动探究三:
阅读燃料的热值,并回答下列问题:
①燃料的种类很多有固态的也有液态的还有_____态的,例如______等。
燃料的燃烧是一种___反应,燃烧过程中燃料的___能得到释放,转化为周围物体的____能。
②_______________________叫燃料的热值。
③热值是燃料的一种______,其物理量符号是______。
他的单位(字母)是_________。
④干木材的热值是_______________,其物理意义是______________________。
要是有4kg的干木材完全燃烧能放出_______J的热量?
讨论问题一:
通过阅读教材,完成下列的问题
在新型运载火箭设计成功后,需要设计一种合适的燃料,请你观察课本上的“几种燃料的热值”表格在表中选择合适燃料并说明原因,以及进一步设想由所选燃料带来的需要解决的技术问题。
所选的燃料是,原因是。
讨论问题二:
内能的利用效率:
①思考:
我们利用内能可以______和_____。
②由于燃料很难完全燃烧,所以实际放出的热量比计算出的热量值要__的多。
而且有效利用的热量又比实际放出的热量__。
(填大、小)所以利用内能时就存在效率问题。
③取暖的煤炉子、做饭的煤气炉子等各种炉子是通过燃料的燃烧获得_____能,传递给水、食物一部分为人类服务。
其中被人类有效利用的能量是____________________,其计算方法是__________________;提供这些能量的总能量是______提供的。
这些总能量的计算方法是_______________________。
所以炉子的效率就是_____________________。
④想一想提高炉子效率的有效方法:
_________________________________________。
⑤推动汽车的汽油机、柴油机等各种热机是利用内能______。
其中对人类有用的部分是热机所做的有用功,其计算方法是________,供这部分有用功的能量来自于_________,其计算方法是____________。
所以热机的效率的计算方法是_____________________
⑥在热机的各种能量损失当中_______的能量最多。
二、随堂检测
1.汽油机的一个工作循环由四个冲程组成,其中在压缩冲程中,气体的温度升高,是通过 方式增加内能的。
为了降低汽缸体的温度,汽缸外有一个水箱体,使汽缸被水包围着,这是通过热传递的方式减少汽缸内能的,用水来包围汽缸是因为水的 。
2.汽车已成为现代生活中不可缺少的一部分.汽油机的四个冲程中,使汽车获得动力的是( )
A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程
3.汽油机吸入气缸的物质是()
A.汽油B.空气C.汽油与空气混合物D.燃气
4.柴油机的构造跟汽油机相似,主要不同点是柴油机的气缸顶部有一个_____,没有__________。
5.如图是内燃机的某一个冲程的工作情况,可以断定是 冲程,它将____能转化成_______能.
6、汽油机在做功冲程中,高温气体迅速膨胀而做功,此时气体的温度和内能的变化情况是( )
A.温度降低,内能增大B.温度不变,内能不变
C.温度升高,内能增大D.温度降低,内能减小
参考答案
1做功比热容大
2、C
3、C
4、喷油嘴火花塞
5、做功内机械
6、D
14.2热机的效率
预习案
学习目标
1、知道燃料的种类及燃料燃烧时的能量转化。
2、知道什么是燃料的热
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- 新人 九年级 物理 全册导学案全册共 75