三年级上册复习资料.docx
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三年级上册复习资料
三上复习提纲
班级:
姓名:
学号:
第一单元丰富多彩的课余生活
1我们的民族小学
(1)《我们的民族小学》中描写安静的句子是哪些?
请你抄写在下面并背诵。
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(2)作者在《我们的民族小学》中描写了几种小动物,为什么要描写这几种小动物?
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(3)读了这篇课文,你感受到作者什么样的情感?
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2金色的草地
(1)《金色的草地》中,你知道草地在一天中中为什么会变颜色吗?
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(2)描写草地变色原因的句子运用了什么样的修辞手法?
你能用这种修辞手法造个句子吗?
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(3)“他和我们一起睡觉,一起起床。
”运用了什么修辞手法?
你能用这种修辞手法造个句子吗?
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(4)你能从本课当中学习到作者什么样的品质?
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3爬天都峰
(1)“峰顶这么高,在云彩上面哩!
我爬得上去吗?
再看看比陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
”这段话写出了天都峰的什么特点?
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(2)“爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
”“终于”的意思是什么?
从这个词语可以看出什么?
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(3)“爸爸听了,笑着说,你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量。
”“汲取”的意思是什么?
你从这篇课文学到了什么?
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《小儿垂钓》
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第二单元名人故事
5、灰雀
(1)“列宁每次都到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给他们带来面包渣和谷里。
”你从哪几个词语能感受到列宁很喜欢这三只灰雀?
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(2)《灰雀》中,小男孩说:
“一定会飞回来的!
”这时候,小男孩心里在想什么?
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(3)列宁看看男孩,又看看灰雀,说,“你好,灰雀,昨天你到哪儿去了?
”列宁为什么不问男孩却问灰雀呢?
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(4)你从《灰雀》这篇课文中感受到列宁什么样的品质?
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(5)列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同?
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6、小摄影师
(1)《小摄影师》中,高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着照相机跑出去了。
高尔基走到窗口,大声喊道:
“孩子,回来!
我给你交卷,我这有很多胶卷。
”请你找出表示动作的词。
你从“赶紧”这个词感受到什么?
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(2)本课中,“请转告他,我很忙。
不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。
”你从这句话感受到高尔基的什么品质?
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7、奇怪的大石头
(1)“这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的大坑。
可它为什么没卧进土里去呢?
”从这里你能看出李四光是个怎样的孩子?
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(1)你从《奇怪的大石头》这篇课文中,感受到李四光的什么精神品质?
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第二单元
世上__________,只要___________。
(毛泽东)
为中华之______________________。
(周恩来)
聪明在于__________,天才在于__________。
(________)
书籍是____________________________。
(高尔基)
任何成就__________________________。
(宋庆龄)
我还知道其他名人名言:
____________________________________。
世上__________,只要___________。
(毛泽东)
为中华之______________________。
(周恩来)
聪明在于__________,天才在于__________。
(________)
书籍是____________________________。
(高尔基)
任何成就__________________________。
(宋庆龄)
我还知道其他名人名言:
____________________________________。
第三单元
9、古诗两首
夜书所见九月九日忆山东兄弟
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_____________________,_____________________,
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(1)“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
”请你说说这句话的意思。
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(2)《九月九日忆山东兄弟》写的是哪一个传统节日?
你从中体会到作者什么样的思想感情?
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(3)《九月九日忆山东兄弟》中,“遍插茱萸少一人”,少的这一人是谁?
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(4)本课两首古诗都表达了作者什么样的感情?
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10、风筝
(1)《风筝》一课中,我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。
“憧憬”什么意思?
你能用它造个句子吗?
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(2)《风筝》一课中,为什么作者将他们的风筝取名为“幸福鸟”?
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(3)学了本文,你能说说孩子们的心情变化吗?
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_______()
坊
_______()
11、秋天的雨
(1)说一说《秋天的雨》第二自然段是围绕哪一句话来写的?
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(2)课文从哪三个方面写秋雨的?
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(3)请你从课文第二自然段找出一处比喻句,并试着自己再写一句比喻句。
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(4)请你从课文第二自然段找出一处拟人句,并试着自己再写一句拟人句。
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第三单元
默写:
天对地,,对。
山花对,。
秋月白,,对。
雨中,。
默写:
天对地,,对。
山花对,。
秋月白,,对。
雨中,。
默写:
天对地,,对。
山花对,。
秋月白,,对。
雨中,。
第四单元仔细观察生活
13、花钟
(1)《花钟》第一自然段很有特点,运用了许多修辞手法,你能举出两个例子来吗?
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(2)《花钟》一课中,不同的植物为什么开花的时间不同呢,它受哪几个方面的影响?
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(3)凌晨四点,牵牛花吹起了() ;五点左右,艳丽的蔷薇() ;七点();中午十二点左右,();下午三点,();傍晚六点,();夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右()。
14、蜜蜂
(1)从《蜜蜂》这篇课文中,我们可以知道作者法布尔是一个什么样的人?
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15、玩出了名堂
(1)《玩出了名堂》一课中,文中的“小人国”“居民”两个词语都加了引号,你知道加引号的作用吗?
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(2)请你说说微生物被发现的过程。
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第四单元
正月,二月,三月,四月,五月,六月,
七月,八月,
九月,十月,
冬月,腊月。
正月,二月,三月,四月,五月,六月,
七月,八月,
九月,十月,
冬月,腊月。
第五单元中国传统文化
17、孔子拜师
(1)《孔子拜师》中,孔子风餐露宿,日夜兼程,请你说说这两个词语的意思。
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(2)《孔子拜师》中,“学习是没有止境的。
”你能从这句话当中体会到了什么?
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(3)《孔子拜师》中,你体会到孔子什么样的品质?
至少两种。
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(4)《孔子拜师》中,你体会到老子什么样的品质?
至少两种。
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(5)关于孔子的名言你都知道哪些?
至少两句。
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18、盘古开天地
(1)《盘古开天地》中,“他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;她的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……”这一段运用了什么样的修辞手法?
请你想想,他的身体某一部分,还能变成什么?
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(2)“只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
”请你找出所以意思相对的词语。
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(3)从《盘古开天地》这篇课文,你能体会到盘古什么样的精神或品质?
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19、赵州桥
(1)《赵州桥》中,作者写了赵州桥的几个特点?
分别是什么?
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(2)“这座桥不但坚固,而且美观。
”是什么句子?
在文中起什么作用?
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(3)你从《赵州桥》这篇课文当中体会到作者什么样的感情?
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(4)学了第五单元,我们了解了丰富的传统文化,知道了谦虚好学的()、诲人不倦的()和具有献身精神的();我们参观了位于河北赵县的(),他是隋朝的()设计和参加建造的;我们还欣赏了名画()。
第五单元
请默写十二生肖
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请默写十二生肖
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第六单元祖国的大好河山
21、古诗两首
望天门山饮湖上初晴后雨
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(1)解释“天门中断楚江开,碧水东流至此回。
”
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(2)解释“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
”
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(3)解释“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
”
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(4)解释“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
”
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(5)《饮湖上初晴后雨》描写了哪两种天气的哪个地方?
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(6)《饮湖上初晴后雨》哪一句诗运用了比喻的修辞手法?
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(7)《望天门山》和《饮湖上初晴后雨》都表达了诗人什么样的感情?
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