组织收看《闪亮的名字最美教师发布仪式》观后感.docx

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组织收看《闪亮的名字最美教师发布仪式》观后感

202X组织收看《闪亮的名字—202X最美教师发布仪式》观后感

于202X年9月10日晚上黄金时间在央视一套收看《闪亮的名字——202X最美教师发布仪式》特别节目，在此你会有怎么样的感想，下面就是给大家带来的202X收看《闪亮的名字—202X最美教师发布仪式》观后感范文，但愿对你有借鉴作用!

看完《电视台202X寻找最美教师颁奖典礼晚会》，我已被感动得泣不成声，纸巾在我面前丢了一大堆。

六岁的看着泪流满面的我，不解的问：

“妈妈，你怎么了?

”“做老师真好!

”“你不是说做老师很累吗?

你看你天天有作业，每天我都睡觉了你的作业还没做完呢?

”“不，做老师真的很好。

”节目中的最美教师们带给我的不仅仅是感动，还让我到了知足的快乐，感悟到做老师的幸福。

最美乡村教师中有年近七旬的朱敏才、孙丽娜夫妇，他们用“小草”的精神，鼓舞着贫困山区的孩子，他们本该享受退休后的天伦之乐，却用毕生的余热照亮了山区孩子的心灵;有凭着理想和毅力在讲台上站立了XX年的残疾老师曾维奋，他用自己的行动告诉了学生‘无论遇到怎样的困难，都要勇敢的去面对’，为学生树立生活的典范，站着不仅是一种姿态，更是一种精神，是一种无所畏惧奋不顾身的精神;有XX年间踏着一条山路、14座山，为亚俄乡古寨的孩子铺出未来希望之路的王偏初老师;还有四世同堂的教师世家，70年间从幼儿园到高中有20人为事业奉献着。

最美乡村教师之所以“美”，是因为他们有自己坚决的理想，有不怕苦、不怕累、不放弃、不服输的精神。

他们用自己的执着和博爱谱写了人间大爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高。

我也是一位乡村教师，我的工作环境却比他们好很多，我也会在工作中遇到各种各样的困难，当困难解决不了的时候，我很气馁很疑心自己的能力，甚至疑心自己选择这份工作的由衷。

但看了他们的事迹后，我觉得自己很渺小，我用在与孩子交流的时间太少，所以我的孩子们没有那么亲近我。

我感到工作的压力，只因我的内心不够强大，我想临阵脱逃，只因为我缺乏足够的勇气，我感到不厌其烦，只因为自己没有事事亲为，巨细无遗的耐心。

最美乡村教师们给我传递的正能量，让我的心灵受到了洗礼，坚决了将爱进行到底的决心。

当颁奖嘉宾和现场的孩子们齐声向最美乡村教师问声“老师好!

”的时候，每位老师都热泪盈眶，这不是简单的问候，是一种尊重、一种认可。

我相信此刻站在领奖台的老师们，都到了职业带来的幸福，也都会感慨“做一位老师真好”!

是的!

做一位老师真好。

当我走在街上遇到玩耍的孩子们，他们立刻停止游戏恭敬地问声“老师好”的时候;当我放学时走到校门口，家长们问声“老师好”的时候;当我流连在热闹的商场，已经参作了学生问声“老师好”的时候，……，我到了做老师的快乐，作为教师独有的幸福，只因你有一个孩子而我却有许许多多爱着我和我爱的孩子们。

中国古代大教育家孔子在《学记》中曾说过“亲其师，信其道”，此乃中国教坛上的一句古训。

在教育中，孔子主张对学生施以“仁爱”，就像“最美教师”说的我们学校没有大楼，没有，但不能没有大爱。

爱与责任是教育永恒的灵魂。

我们要做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。

继我校开展向“最美教师”学习的活动后，我们进行了深刻的思考和剧烈的讨论。

我觉得，我们学校的每个教师，其实也都是最美教师。

如何让老师做学生的“良师益友”?

我们学校老师一直贯彻校长提出的“以校为家”的精神，使老师具有奉献精神和主人翁意识。

老师每天早上从6点30分到晚上的9点30分长达15个小时的工作时间，超负荷的工作量使得许多老师腰酸背痛，心力憔悴，有的甚至连生病了，都不愿把学生的课落下，不愿请长假休息。

这样我们和学生的接触时间就更多了。

就是这种精神让老师和学生在一起的时间更多，更亲近，关系更融洽，到达了“和谐校园”的气氛。

近日，我办公室里的一位周老师，班级里的一位学生突然回家。

在未上的情况下，调了课。

自费开车去学生老家，找到学生后才放心的回校。

在开车途中因心急超速而被罚了款，也是不埋怨不抱怨，因为这是一个老师应尽的职责。

前段时间，我们办公室的同事一起聚餐。

聚餐前，也不忘记在餐厅附近的网吧里转一圈，看看有没有学校的学生在网吧里。

以上的例子比比皆是，在我身边感人事迹也频繁出现，这也是我们学校老师在教育中一贯的风格，也是我们学校“全程启迪，标准管理”的正确理念。

对于学生，我们早已忘记了自己严肃的教师形象。

改而为之的是更为和谐，更为温馨的笑容。

我们不愿让学生的笑容，在经过我们身边后消失了。

我们放下严肃，以微笑对之。

一个微缺乏道的微笑，一个亲切的问候，均可让我们的学生到老师爱。

孔子说过：

“三人行，必有我师”。

出了课堂，我和学生之间便是好朋友。

经常促膝长谈，学生会对我非常的信任，谈在学校的学习，学校的生活，有时甚至个人感情的问题。

学生会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。

其实，我们经常说某个班的哪个学生真的很淘气很难教，现在的学生怎么越来越难教，诸如此类的埋怨一大堆。

并非如此，用心做最好，用心用行动去感化他们。

记得有次去班里督班，大家都说这个班的某个学生很难管。

起初我很害怕，怕自己管理不好。

刚开始，是感觉这学生很桀骜不驯，很难教。

课后我把他叫到办公室跟他进行交流谈心，我告诉他以后有什么问题可以到办公室找我沟通，不经意的一次，他到办公室找我，看见我在玩魔方，他也很感兴趣，便叫我教他如何拼好魔方。

从那以后，我感觉他看我的眼神都两样了。

在我的课上，就再也没有以前那么淘气了。

如何让学生做一个“业精于勤，行成于思”的工程人?

我们坚持“引领技术，成就未来”的校训。

做为一名实训教师，我们坚持理实一体化。

做双师型的优秀教师，也切实的在做。

理论讲完，马上实践。

实践中有不明白的又讲理论。

在理论中学习技术，在技术中掌握理论。

让学生可以更快的掌握技术和理论知识。

让他们能在毕业以后找到一份好的工作。

我们每个老师均至少订阅关于自己教学的期刊两本。

以提高自己的专业水平和最新技术的各类。

以保证能把最新的技术和最新的理念教给学生。

我还坚持每个月自己买两本书认真学习，以确保自己的技术能提升到更高的层次，能有更全面的知识。

就好比只有教师自身有一桶水，才能保证学生有一杯水。

我们甚至放弃本应休息的星期六，为学生开设兴趣班。

为学生提供平台。

对他们进行专项的技术指导、技术培训、理论强化。

以提高学生的动手操作能力。

教师是一门职业，却是一门及其特殊的职业。

从事教师这份职业，如果单单为养家糊口或是锦衣玉食，都不是合格的老师。

人类之所有不断开展，不外乎“学习”两个字。

从有了教师职业开始，人类进步的脚步无疑大大加快，孩子们总能站在巨人的肩膀上眺望未来，世世代代生生不息。

对于孩子的培养，教师无疑在教育教学中要发挥示范引领作用。

为此，党员教师应做好四方面的储藏：

中国是中国的国家，我们要实现全面小康、实现中华民族伟大复兴、实现中国梦，必须依靠德才兼备人才，人才需教师培养。

党员教师在教师群体中首先要树立理想信念，把对的信仰、新时期思想和教师的初心结合，牢记党员和教师的使命，为国为民输送实现中国梦的生力军。

“立德树人”是对于教师职业的根本要求。

“立德树人”首先教师自己要有高尚的道德情操，树立自身的核心价值观体系，言传身教，守住一方净土。

党员教师需修身先修心，修身先修行，“非宁静无以致远”，不静心何以育良才?

教师虽不一定要“学富五车，才高八斗”，但必须有扎实的学科知识，练就过硬的教育教学能力。

好手艺才能出好的作品，有扎实学识的教师才能培养出guo之栋梁。

师者仁心，爱生如子却缺乏取。

教师对学生的教育胜过父母对孩子教育的地方，是教师用自己专业的育人手段在关爱学生，悉心呵护着孩子的成长，没有溺爱和娇惯。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”这是古人对教师职业的理解。

现在的教师，除了“传道、授业、解惑”这三项职能以外，每位教师要不忘教育初心，要秉承理想信念、大德高义、渊博学识，为国家、民族、社会培养合格公民和栋梁之才。

疫情爆发后，面对这场没有硝烟的战争，面对躲在暗处的的“疫魔”，面对疯狂无情的病毒，广阔义务工纷纷请缨参战，表现出救死扶伤、医者仁心的职业精神，不畏凶险、勇往直前的牺牲精神。

夫妻并肩作战、父子（女）共同抗疫、推迟婚期请战、退休再返战场……

曾提到，实现中华民族伟大复兴的中国梦，广阔青年生逢其时，重任在肩。

对职业院校的学生来说，在新时代要进一步坚守忠诚为国、坚决理想信念、坚持求真务实，以新时代应有的责任担当精神，奋力拼搏去实现人生价值和社会价值。

在疫情防控中我们自身遵守规章、公序良德，为人师表、行为示范，用良好的人格与优秀的品行感染学生。

在疫情防控中主动发声，加强网络话语权，使用、、学习通等网络平台与学生加强，把握学生生活及学习具体情况与思想动态，正面引导，传播抗疫正能量，让他们真正明白什么是时代使命与社会责任担当。

在这次抗击疫情中，各地涌现的先进事迹、先进人物值得我们党员学习。

那些奋战在抗疫一线的白衣天使们，舍小家为大家，不顾防护物资匮乏，不顾感染的高风险性，冲锋在前。

尤其是那些带头请战奔赴前线的党员医生和护士、那些被感染、治愈后又返回前线的医生和护士，他们的医者仁心、履职尽责、无私奉献让我深受感动。

平凡的语言，讲述了不平凡的事迹，他们不平凡的战疫历程，着一个个惊心动魄、扣人心弦、感人肺腑的瞬间，深深触动了我的内心。

同时，着自己的幸福;比照之下，感觉到自己的缺乏和对有时产生抱怨的愧疚感。

通过学习抗疫精神，能够在今后的日子里，更加催促学生珍惜时光、刻苦学习、练就专业技能，筑牢职业精神，用青春梦想和实际行动助力疫情防控工作，诠释学子们的责任担当!

《闪亮的名字—202X最美教师发布仪式》观后感五

“202X寻找最美教师发布仪式，忘不了讲台前辛勤耕耘的身影，忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛，忘不了课余时嘘寒问暖的关心，忘不了离别时祝福期望的真情。

他们的一言一行，一举一动深深地感动了我们。

是什么让他们——最美的乡村教师在那样偏远的山区，的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，经受住生活条件的艰苦，教学环境的恶劣，工资待遇的低下，几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢?

是孩子们强烈的求知欲望，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。

是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。

乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广阔教师树立了可亲可敬的典范。

老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。

我要向“最美教师”学习：

用爱与智慧去教育学生。

赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。

孔子也曾经说过：

“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。

关爱学生是每个教师应尽的职责。

只有关爱学生，师生关系才会融洽。

只有关爱学生，日常的教育教学才可继续。

我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习，学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。

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