中学岗位职责doc.docx
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中学岗位职责doc.docx
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中学岗位职责doc
值班人员岗位职责
1、代表学校行政班子主持当周日常事务、维持正常教学秩序,执行学校管理章程,处理突发事件,组织有关活动。
2、要深入实际,调查研究,发现问题,及时解决,公正公平,规范操作。
3、要坚持做到“五巡视”、“三确保”。
值班人员在早自习、上午上课、午间休息、下午上课和晚自习期间要到教学楼、学生住宿区和学生主要活动场所巡视,发现问题对照有关规定及时予以处理,同时要采取得力措施确保早操、课间操和晚就寝的良好秩序和质量。
4、要坚守岗位,忠于职守,非特殊情况不外出、不陪餐、夜间要在学生住宿区领导值班室值班。
5、负责对行管服务人员、班主任和学生(迟到、早退)的考勤,规范签到手续,保证考勤质量。
6、负责当周学生“四大安全”(即人身安全、财产安全、卫生安全、交通安全)的教育、管理和监督,努力消除安全隐患,杜绝责任事故发生。
因渎职造成损失者要追究相关责任。
7、负责处理当周的突发事件和学生违纪行为,处理结果要及时通知班主任,并送主管处室备案,重大情况可提请有关会议讨论。
8、要认真、及时填写周记录表,每周一送分管校长处,并要在下次例会上通报值周情况。
9、值周时间从周日早晨开始,到次周日早晨结束,五十周岁以下的行政班子成员必须参加值班,拒不参加值班者,其职务外课时减三分之二,并限期辞职。
10、值班人员履行职责情况要接受校长的指导和全体教师的监督,并作为岗责考证的重要内容记入档案,定期述职。
班主任岗位职责
1、全面负责落实学校关于加强教育教学管理的规章制度,按照学校的布署和要求对班组实施常规管理。
2、要不断学习政治理论和教育理论,加强自我修养提高科学管理水平,严于律己,身体力行,做学生学习的楷模。
3、加强学生的安全教育、纪律教育、法制教育、道德理想教育。
负责本班学生的巩固率、合格率,采取有效措施,逐步提高优秀率和升学率。
4、关心学生生活和身体健康,加强生活和卫生管理,培养学生形成良好的生活卫生习惯,指导学生开展各种课外活动,如学习兴趣小组、传帮带活动、文体活动和科技小发明等。
5、加强对班委会、团支部的建设,指导他们积极工作,努力开展“自我管理、自我修养”活动,树立良好班风,优化育人环境。
6、完成学校各部门布置的工作任务,组织学生积极参与学校的各类集体活动,上好“两操”、“两课”。
7、坚持对学生一视同仁,晓之以理,动之以情,并采取有效措施转化后进生。
8、经常与科任教师联系,了解教师教学和学生学习的情况,共同协商,精诚合作,努力使学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,提高学习成绩。
9、经常与家长联系,汇报学生在校表现,争取家长的配合与支持,负责做好学生的操行评定,学期结束后,必须连同学生的学习成绩一起通知到家长。
10、班主任要热情关心爱护学生,具有奉献精神。
忠于职守,任劳任怨,努力工作,使班级成为一个遵纪守法、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。
面向全体学生,全面提高学生素质,使学生在德、智、体、美、劳几方面得到发展。
电教员岗位职责
1、坚守岗位,随时为学校教师提供电教服务,随时接受并按要求完成学校布置的各项工作。
2、爱护电教设施,管理好电教室,每月对室内所有设施进行一次至两次全面检修调试工作,以保证活动、会议需要时能正常工作。
3、做好各种硬件、软件的保管工作,所有设施都要登记入册,未经学校批准,不得外借,每学期结束前一周,回收清点各年级各学科组及其他个人借用的各种电教器材,同时进行检修、保养工作。
对损坏不能再用的设施,要做出报废与购进相应新设施的报告。
协助学校做好电教设备采购工作,保证下学期的教学需要。
4、向校内教师经常通报各种设备项目,编制有关目录,为教师使用电教设备提供方便,并尽可能对不熟悉各种电教设备及其使用方法的教师进行辅导培训工作。
5、认真学习业务,熟悉本室各类设备的结构、性能、使用方法等,能进行一般性维护和检修。
6、切实做好防盗工作,防止发生各种意外事故。
实验员岗位职责
1、履行仪器保管员的各项职责。
2、积极钻研实验教学大纲,熟悉教材内容,明确实验要求,实验之前准备充分,确保有条件做的学生分组实验能顺利进行。
3、跟班上堂,协助授课教师组织学生进行实验,维持课堂秩序,解决疑难问题,防止仪器损坏和事故发生。
实验之前要写备课笔记,实验之后要填写实验记录卡,审阅学生实验报告。
4、协助授课教师准备演示实验。
5、每学期末对仪器、药品进行清理,列出所缺仪器、药品清单,报请学校批准后购买。
仪器管理员岗位职责
1、对各种仪器进行造册登记,并且要排放整齐、有序。
2、负责仪器的保管保养及常规维修、调试。
3、教师因教学需要借用器材时,必须办理借用手续,用后要及时收还、入柜。
4、各种仪器设备,一般不得外借,特殊情况,要经教导主任批准方可借出。
5、保持实验室整洁、卫生,注意防火、防盗,如因渎职造成责任事故,学校将视情节轻重予以处罚。
6、对精密仪器,有毒药品等特殊器材要严加爱护、保管。
图书管理人员岗位职责
1、按时上下班,热情为师生服务。
2、严格按程序办理借阅手续,严禁无证借阅。
3、保证图书室卫生、整洁、安全、有序、严禁无关人员进入图书室。
4、做好图书室防火防盗工作,消除安全隐患。
5、图书归还时要严格检查,若发现毁损现象,扣发借书证并处以书价1-4倍罚款。
由借书者到会计室缴清并将收据送图书室后方可返还借书证,属教师的开通知单到会计室从工资中扣除。
6、每学期结束由教导处组织对图书进行系统清理,若发现缺失毁损,必须附有解释性资料,否则由管理人员负责赔偿。
阅览室管理人员岗位职责
1、按时上、下班,热情为师生服务。
2、严格履行书刊借阅手续,学生要凭证,教师要登记,归还要及时。
3、敦促、监督阅览人员遵守阅览室纪律,对违纪行为要及时警示、制止乃至处罚。
4、书刊归还要检查是否有毁损现象,阅览结束后要检查是否未归还者,如有发现,属学生的扣发阅览证,开通知单到会计室处以书价1-2倍的罚款,收据交阅览室后方可返还阅览证;属教师的如实记录,学期结束统一交会计室按书价从工资中扣除。
5、加强与邮政部门联系,新到快报要及时登记、盖章、分类、上架,并且每月一次检查快报送达情况,如果发现缺差,如实记录,及时向邮政部门反馈,采取弥补办法,每半年将缺差情况汇总,由校方同邮政部门交涉。
6、对报刊要定期整理、装订,杂志每半年整理一次,报纸每月或每季整理装订一次,学校每半年依照订阅清单对报刊进行一次系统清理,然后交学校资料室存档,若发现缺失、毁损必须附有解释性资料,否则由管理人员负责赔偿。
7、负责阅览室安全、卫生及所有设施的管理。
校警岗位职责
1、做好出入本校的各类人员的检查验证工作,严禁不明身份人员入校。
2、严格执行门卫安全检查制度,凡出入本校人员携带的物品,均应予以检查,严禁无证携带学校公共物品出门。
3、加强校内安全保卫工作,防火防盗、防滋扰、防破坏,及时处理各类纠纷、斗殴等事件,维护正常的教学、生活秩序。
4、配合教导处做好学生违纪安全的查处工作,配合公安部门查处学生违法犯罪行为。
5、对出入学校的各种机动车辆进行检查,无特殊必要不准其在运动场地和教学区内行驶。
6、做好节假日值班巡逻工作和日常夜晚巡逻检查工作,每天放学或晚自习后,要认真检查教室、办公室,特别是要害房屋的门窗关锁情况,发现问题要及时处理。
7、注意校内异常动态和不安全因素,细心观察,随时记载,及时反映。
仓库保管员岗位职责
1、负责保管凡须放入学校物品库的各类物品。
2、严格入库手续,物品入库填写入库单,入库单经入库人及总务主任签字并作为记帐依据。
3、严格出库手续,领用物品,必须填写出库单,由出库(或领用)人及总务主任签字方可准予出库。
4、严格物品帐本,建立入库、出库分类帐,每月终时将入库、出库单分别整理装订成册,保存备查。
5、保持库内清洁卫生,物品要分类存放,排列整齐,妥善保管。
凡因违反制度不负责任而使公物流失、丢失、损坏,视情节追究赔偿。
6、对文具、纸张等办公用品及清洁卫生用品,劳动工具,要及时做好供应和发放工作。
每月统计一次各类用品的消耗情况。
7、每学期开学时,认真核对新华书店所送教材、教参,按学生缴费单发放学生课本,按教导处提供的教师配课表发放教师教材和教辅用书。
发放工作结束后,认真清理剩余教材、教参,并将剩余数字报教导处。
8、每学期开学时,按教导处提供的配课表,班主任名单发放《备课笔记》等办公用品。
9、每学期结束前,协助总务主任做好所用库藏品的清理、核查工作。
10、做好总务主任交办的临时性工作。
水电工岗位职责
节约用电、用水的前提下做好全校师生照明、用水的供给工作。
立为教学服务思想,经常深入了解各部门用水、用电情况,发现问题及时维修,对违纪用电户要及时制止和报告。
3、常检查学校的水电设施,发现不安全因素要及时排除,有重大险情隐患要及时报告,并采取积极措施。
4、配合仓库保管员了解库内水电器材配件情况,及时提出采购计划,尽量修旧利废,力争少花钱多办事。
5、每月查验一次住校职工户的水、电用量,并及时分别列出清单交总务处会计室收取水电费。
6、水电工负责校内广播线路的维护和校内下水道的维护、疏通工作。
7、总务处临时安排的其他工作。
司炉工岗位职责
1、牢固树立热情服务的思想,坚守岗位,不无故旷工。
2、负责蒸饭,指挥值日生上下饭架,维持秩序,防止饭食丢失,不烧生饭。
3、准时开饭,未到用膳时间,不得提前或推迟供饭。
4、负责烧开水,不烧生水,并保证随时供应。
5、节约用煤,节约用电,尽量减少消耗。
6、负责锅炉器具保管,饭笼管理,锅炉每天排污一次,每年清洗一次。
7、严禁违章操作,防止事故发生确保安全。
8、打扫饭场卫生。
园节工岗位职责
1、看护草坪、绿化带,精心护理花草。
2、适时做好花草的修剪工作。
3、久旱不雨时,给花草浇水,适时给花草施肥。
4、适时清除草坪、花坛内的杂草。
5、留心观察花草的生长情况,发现病虫害及时灭虫。
6、认真看管、严禁攀、摘花木。
7、冬季花草枯萎时,防止儿童玩火烧坏花草。
8、认真钻研业务,提高园艺水平。
9、做好总务主任交办的临时性工作。
自行车管理员岗位职责
1、每周住校生到校时,做好学生自行车的入库工作,凡入库自行车须发给存车证,并将自行车摆放整齐。
2、每周住校生离校时,做好学生自行车发放工作,凭存车证发放。
如存车证丢失,须由班主任签字证明、备案,方可发放。
3、所有住校生自行车必须全部入库,不得让学生将自行车停放在寝室内。
4、非学生离校期间,学生遇特殊情况需取车使用,必须由班主任出具证明,方准予领取。
5、负责做好车库的卫生工作,每周打扫。
6、凡入库自行车无故丢失,由管理员按价赔偿。
教学楼管理员岗位职责
1、校内公共场所,如教师休息室、走廊、门厅、楼梯,每天打扫1-2次,保持地面、栏板、扶手、门窗、玻璃等光洁卫生。
2、楼内厕所每天要打扫2-3次,要求清洁卫生,无纸屑、无粪便、无臭味、无杂物。
3、负责教学楼周围环境卫生,保证无纸屑、果皮、包装袋等污物。
4、负责看管楼内一切公共财物,不得损坏丢失和私人带走。
5、负责教师休息室的开水供应。
6、按时、按需(如阴雨天光线不足时)供电。
7、每晚熄灯后,节假日负责教学楼封闭、上锁。
学生公寓管理员岗位职责
1、协助班主任做好学生的思想教育工作。
2、做好寝室的安全保卫、财产管理工作。
3、负责打扫公寓楼道、大院、厕所卫生,协助学生会做好公寓卫生检查工作。
4、负责学生的床铺分配,保管好大门钥匙,早、晚自习和上课时间严禁学生滞留公寓内,放学时间一到及时开门。
5、严格按供水时间供水。
6、对患病学生,要关心爱护,帮助解决一切可以解决的问题。
7、严禁外人在公寓留宿。
8、发现无法解决的问题,应及时向值班领导报告。
××中学素质教育实施纲要
一、指导思想
1、全面实施素质教育是我校认真贯彻常的教育方针,落实《中国教育改革发展纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和省教委《关于进一步推进中小学素质教育的意见》的战略举措和具体实践。
2、全面实施素质教育是提高我国全民族素质,培养社会主义现代化事业接班人的必由之路,是基础教育发展的根本方向,是每一位教育工作者的神圣职责,是我校提高教育教学质量、生存、发展、壮大的必然选择。
3、实施素质教育的关键是要端正教育思想,更新教育观念,做到教书育人并重,一般能力培养与创造能力形成并重,传统教育方法与现代教学手段并重,学科课程与活动课程并重。
4、实施素质教育的前提是提高教育工作者本身的能力和素质,要求每位教职工树立正确的教育观、质量观和人生观。
增强实施素质教育的自觉性,教书育人,为人师表,爱岗敬业,不断提高专业技术水平和教育教学能力。
5、实施素质教育是多方面因素共同作用的结果,必须充分注重环境的科学、变化、规范、文明,营造高水平的和谐的校园显性环境(学生条件、设备、育人环境)和隐性环境(良好的校风、严谨的学风)使各个育人因素不断优化,充分形成合力,促进素质教育的顺利、全面实施。
二、教育目标
6、素质教育的根本目标是全面提高学生的基本素质,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德、智、体、美、劳诸方面活泼生动地发展为根本目的,使学生真正学会做人,学会求知,学会生活,学会健体,学会审核。
7、学校近期素质教育目标如下:
(1)初中义务教育阶段各项指标全部达到或超过“普九”验收标准。
(2)初中特长生比例和水平力争位居全区前列,差生率控制在5%以内,违纪处分率每学期在0.3%以内,犯罪率为零。
(3)初中毕业升入我校高中继续学习的学生达70%以上(其中统招生30%,扩招生40%),中考成绩位居徐集老区(徐集镇、江家店镇、分路口镇)前茅。
(4)高中特长生比例和水平力争位居全区同类中学前列,差生率控制在1%以内,犯罪率为零。
(5)高中毕业会考各科合格率达98%以上,优秀率达3.5%以上,力争位居全市同类中学前列。
(6)初、高中学生体育达标率100%,每人至少掌握一种劳动技能,一门运动技能,一种乐器演奏或绘画、书法技巧。
(7)高考达线率90%以上,本科上线率每年递增2个百分点。
三、实施方案
8、实施素质教育是我校教育教学工作的中心任务,校长及其领导下的行政管理系统是实施素质教育的指挥系统,学校党支部起政治保证作用,学校教代会起监督作用,学校各二级机构,尤其是教导处和教科室是实施素质教育的核心机构和调控中心每位教师都是实施素质教育的直接责任者和操作者。
9、全面贯彻《省教委关于减轻学生负担的通知》,它是我校实施素质教育,实现以上育人目标的纲领性文件。
10、课堂教学是素质教育的主阵地,前面所述各项目标大多要在课堂上以开展具体活动为载体而得以实现,因此我们要优化课堂教学,改革教学管理,推进素质教育。
(1)按国家颁布课程计划,开足开齐,决不偏废。
(2)认真落实《××中学教学常规管理实施细则》,狠抓教学各个环节,提高常规教学的质量和效益。
(3)切实减轻学生课业负担,反对题海战术,未经学校允许,不得征订任何复习资料。
(4)严肃教学纪律,加强教学研究,改革教学方法,优化教学模式,变灌输式教学为启发式教学,变知识传授为主为能力培养为主,变老师“一言堂”为师生共同活动。
(5)加强艺体课堂教育改革单调枯燥模式,激发学生进行体育锻炼的兴趣。
11、努力改善办学条件,为全面实施素质教育提供物质保证。
我校将以争创示范为契机,力争按国家标准配备实验室、图书室、阅览室和电教室,使实施素质教育的手段多校化、规范化。
12、面向全体学生,因材施教,注重特长生培养和差生转化,学校成立“转差工作领导组”负责落实各有关决议和方案。
13、坚决上好活动课、选修课,按照学校《活动课实施纲要》的精神,学校要精心安排,教师要认真准备,学生要积极参与。
14、努力提高教师素质,适应素质教育的需要。
学校加大投入,多派教师外出学习、观摩、研讨、掌握素质教育的思想和手段。
引导教师钻研素质教育的内涵,掌握现代教育手段的使用技术,提高课堂教学的效率。
15、加大教研、科研、教改的力度,围绕推进素质教育的热点、难点问题,并结合我校实际,开展课题研究,“教育科研工作领导组”的统一部署下开展,由教科室负责实施。
四、评价体系
16、素质教育的评估体系包括对学校的评价,对教师的评价和对学生的评价三个方面。
(1)对学校的评价。
教育行政部门要深入研究,广泛借鉴,制订一套与素质教育相适应体系,对学校进行定期评估与督导,同时还要采取得力措施,引导社会舆论朝重素质,轻应试的方向转化。
(2)对教师的评价。
学校将完善以往的评估方案克服以升学成绩论优劣的片面作法,努力做到公正、公平、客观、科学与素质教育相适应。
(3)对学生的评价。
要采取“合格+特长”的评价模式,对学生进行定性评价,坚持两个原则:
一是要全面,不能重智育轻德育,忽视体美劳;二是要采取鼓励为主,挖掘优点的方针,对学生进行客观评价,变成绩通知单为素质教育报告单。
五、保障机制
17、学校成立“素质教育领导组”,全面负责本纲要的落实。
六安市××中学
××中学教学常规管理实施细则
第一章总则
第一条为全面贯彻党的教育方针,创造和谐奋进的教学环境,使我校的教学活动规范高效,教学管理科学完善,从而稳步提高教育教学质量,实现学校近期和中长期的奋斗目标,根据上级有关文件精神和我校实际情况,特制定本细则。
第二条我校为农村普通完中,发展和提高学生的科学文化素质是学校的根本任务,不断提高教学质量和效益是学校的生命所在,而加强教学常规管理则是提高教学质量的根本要求和重要手段。
因此,制定和实施本细则是形势所迫,发展所需。
第三条教学常规工作包括教学活动中的各个环节,它们相互联系,相辅相成,都是搞好教学工作不可缺少的组成部分。
本细则结合学校原来有关规定对教学各项常规工作的性质、要求和评估作了较为系统的阐述和说明,它是我校今后开展教学工作和进行教学管理的规章依据。
第二章工作量
第四条工作量为一个教师所担任教学工作或与教学相关工作的总量,它以课时数为度量单位。
目前学校采取人尽其才、统筹兼顾的原则分配工作量,超出标准工作量部分学校付给适当津贴,不足标准工作量而又未接受学校分配的其他工作,则从工资中扣除不足部分的课时津贴。
第五条标准工作量与超课时津贴。
高中各学科标准工作量每周10节。
标准课时补贴2元/节,毕业班课2.5元/节,回读班课3元/节,超课时补贴5元/节。
第六条关于工作量的计算
1、跨课头授课,每周工作量加1节。
2、语、数两科每节课折算为1.2标准课时;音、体、美每节课折算成0.8标准课时。
3、兼带两种或两种以上课型者,以所带课时的比例折合计算标准工作量。
4、有关非教学课时:
校长、总务主任12;副校长8,教导主任、办公室主任6,副教导主任、副总务主任、团委书记、工会主席4(以上均以每周计)。
第三章考勤
第七条考勤是学校加强教学常规管理,搞好教学工作的基本要求和保证,也是教师体现敬业精神、树立师表形象的一个重要方面。
学校要求全体教职工遵守学校考勤制度,努力做到杜绝旷课,有事请假,力争满勤。
第八条有关考勤的具体规定。
严格按照《××中学职工考勤制度》和《××中学教师年终考核办法》执行。
第九节上课和自习考勤,由学校专职考勤人员和值周人员具体负责,例会考勤由分管校长负责,教研活动考勤由分管教导主任负责。
所有考勤结果每周核对一次,每周汇总公布。
若考勤人员上课时未到指定考勤地点或考勤结果与事实不符合则以旷工论(一次算一节课)。
第四章课程表
第十条课程表是学校组织日常教学工作的指挥调度表。
它对于学校建立良好的教学秩序,保证各项工作有条不紊地进行具有重要的作用。
学校根据国家颁发的课程标准并结合我校情况于每学期上课前制定并下达课程表,教学人员若因特殊困难需要照顾排课的,必须在课程制定前向教导处提出书面申请,理由不充分或难度较大,可以不予考虑。
第十一条课程表一经下达,若无重大缺陷,教学人员必须无条件接受,并依照课程表按时上课,并且任何不经教导处同意,随意调课、停课、代课的行为都是错误的,一经发现,以旷工论。
第五章教学计划
第十二条教学计划是教学人员根据教学大纲和学生实际情况,以达到一定教学目的而制定的教学实施方案。
它是教师组织教学、安排进度的重要依据,是贯彻因材施教原则,提高教学效果的重要保证。
第十三条教学计划应包括教材介绍、学生分析、教学目标、教学措施、教学进度等环节,跨课头授课的要以一科为主兼顾其它。
教学计划应尽量做到言之有物,有的放矢,实事求是,付诸实践。
教学计划要一式两份,一份于课后一周内交教导处,另一份(要点)放在备课笔记首页,供教学时对照。
第六章备课
第十四条备课是上课的起始环节,是教师上好课的前提和先决条件,同时备课又是艰苦的再创造过程,备好一堂课要付出大量的时间和心血。
学校要求所有教学人员认真备好每一堂课,备大纲、备教材、备学生,并写出备课笔记,做到纲目清晰,有理有据,科学系统,新颖实用。
第十五条备课笔记的基本要求
1、备课笔记应分课时写,注明上课时间,包括教学目的、教学重难点、教学方法、教学步骤、作业布置等内容,若上下课时内容紧密联系,不宜分开写,可写成一个教案,注明总课时(最多3课时)。
同时备课应超前0.5-1周。
其基本格式如下:
课题
(一)上课时间:
(二)课时安排:
X课时(总第X课时):
(三)教学目标:
(四)教学重难点:
(五)教学用具:
(六)教学方法:
(七)教学过程:
第一课时
……
第二课时
……
2、每学期备课笔记总课时数为科总上课节数×0.7,其中科总上课节数=每周课时数×(总周数-非上课周数),跨课头授课者为各科之和。
担任该年级该学科教学两论以上者,可写简案,其余的要写详案。
毕业班和复习班若以某复习资料为上课蓝本或作大量练习,必须在备课笔记或资料上写出简明教案,表明上课思路、内容、时间和节数,试卷要夹附其中。
4、学校鼓励教学人员尤其是青年教师以灵活的方式进行集体备课,互相学习,取长补短。
第十六条备课笔记的检查。
学校每学期协同各教研组对备课笔记定期检查两次,一次在期中考试前后,一次在期末考试前,期中检查后将检查结果张榜公布或印发成文;期末检查后将结果张榜公布,跨课头授课,各科互不影响,单独计算。
若备课时数与备课内容不符或备课笔记过于简单、条理不清明显不符合要求,检查时皆从总备课时数中扣除。
同时,教导处还将不定期或随堂进行备课检查,并将检查结果通报该教研组。
第七章上课
第十七条上课是教学活动的中心环节,是提高教学质量,改善办学效益的关键所在,也是教师传授知识,进行教学实践的主要阵地。
所有教学人员必须提高对课堂教学重要性的认识,在认真备课的基础上,精心组织教学,向四十五分钟要质量,向四十五分钟要效益。
第十八条上课的基本要求
1、衣着整洁,仪态端庄,谈吐文明,教态自然,声音宏亮,尽量讲普通话。
2、教学目的明确,内容适量,重点突出,难点分解得当,教学结构完整,层次清楚,衔接自然,时间分配合理。
3、较好地贯彻教师为主导、学生为主体、教材为主线的原则,克服注入式,尽量采用启发式教学,追求教学艺术,避免科学性错误。
4、面向全体学生,精讲多练,循序诱导,文道结合。
对违反课堂纪律的行为坚决制止,严格管理,严重的应主动与班主任联系加强教育。
5、注重信息反馈,善于调节教
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