七年级政治下册《钢铁是这样炼成的》学案.docx
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七年级政治下册《钢铁是这样炼成的》学案
七年级政治下册《钢铁是这样炼成的》学案
1.了解自己的意志品质,认识有无坚强意志所产生的不同结果。
2.知道坚强的意志需要磨砺,掌握磨砺坚强意志的方法。
学习重点
.如何磨练意志、学会坚强
2.如何管理自己。
学习难点
如何能做到在艰苦的环境中锻炼自己。
学法
指导
.课前预习
小组讨论交流
课堂展示
学生互评
教师引导、点拨。
2.首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本,先把教材正文部分的学习重难点划出来,然后把情景材料后面的小问题简答出来(自己解决不了的可以和同学们合作研讨)。
其次,围绕导学案,完成相关任务。
最后,要利用一定时间强化记忆重要知识点。
3.引导学生了解这门课的知识体系,学会归纳,整理。
知识
准备
、阅读、预习课本34页——38页内容
2、将自己小时候的照片与现在的照片进行对比,看一看在你身上发生了哪些神奇变化,思考一下这些变化说明了什么?
备课组补充
学
习
流
程
学
习
流
程
课前预习:
(阅读教材,思考以下问题)
.列举自己的坚强的意志品质?
2.列举自己的懦弱的表现。
3.阅读教材80页的情景材料,说说齐白石为什么能够“化石成泥”?
4.如何磨砺坚强的意志
学习交流过程:
(展示解读目标,学习交流)
自主学习
(一)自主阅读教材,完成下列空格:
.如何磨砺坚强的意志
①磨砺坚强的意志,必须树立
。
②磨砺坚强的意志,要从
,
。
③磨砺坚强的意志,应善于
。
每做一件事之前,可以尝试先制定一个
,然后按它实行。
④磨砺坚强的意志,
、适当地在
的生活和环境中
。
2.判断:
①坚强的意志高尚的品质,不必经过艰难、困苦和不幸的磨难(
)
②磨砺坚强的意志要从大事做起,小事不能磨砺意志。
(
)
(二)合作探究部分
.阅读P81页相关链接,思考这个故事要讲述的道理是什么?
2.“少说空话,多做工作,扎扎实实,埋头苦干。
”邓小平的这句话要告诉我们什么?
3.P82页相关链接,富兰克林的故事,告诉我们什么道理?
4.阅读P82页杨利伟的经历,思考是什么促使他成为“中国飞天第一人”?
5.P83页中老人为什么说50年前的青少年面临的挑战是艰苦工作,当今的青少年所面临的挑战是缺少艰苦的工作?
【合作展示】
.分组分别展示预习部分的内容,此部分可以一组展示另一组负责评价,学生展示完以后,必须有一定的时间强化记忆,巩固基本知识点。
2.第二部分展示内容是课堂研讨部分,组与组之间展开竞争、评比。
【点拨升华】拓展延伸:
唐太宗贞观年间,长安城西的一家磨坊里,有一匹马和一头驴子,它们是好朋友。
马在外面拉东西,驴子在屋里推磨。
贞观4年,这匹马被玄奘大师选中前往印度取经。
13年后,这匹马驮着佛经回到长安,又见到了驴子。
老马谈起这次旅途的曲折经历,那神话般的境界,使驴子听了大为惊异。
驴子惊叹到:
“你有多么丰富的见闻呀!
那么遥远的路,我连想都不敢想。
”“其实,”老马说,“我们跨过的步子是大体相等的,当我前去取经的时候,你一步也没停止。
不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标,按照始终如一的方向前进,所以我们打开了一个广阔的世界。
而你被蒙住了眼睛,一生就围着磨盘打转,所以永远也走不出这个狭隘的天地。
”
(1)这则寓言故事给你的启示是什么?
(2)怎样才能成为一个意志坚强的人呢?
(3)根据自己的实际情况,拟定一个目标明确的意志锻炼计划。
(选作)
【达标检测】
单项选择题:
(1)磨砺坚强意志的正确途径是( )
A.从没有困难的事做起。
B.从细微之处做起,从小事做起。
c.从惊天动地的大事做起。
D.从最易成功的、感兴趣的小事做起。
(2)以下成语或俗语能表现磨砺意志的有( )
①绳锯木断,水滴石穿
②只要功夫深,铁杵磨成针
③头悬梁,锥刺股
④宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
A.①②③④B.①②③c.①③④
D.①③
(3)以下观点错误的是( )
A.坚强的意志不是与生俱来的,是磨砺出来的
B.磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己
c.树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提
D.生活越艰苦、环境越恶劣,越能磨砺意志
【课后巩固】
.整理完善笔记及纠错。
2.掌握配练上的名师点拔内容。
作业布置:
1.做完配练上余下的相关习题。
2.结合配练复习第三单元第五六课的内容。
课前预习:
(阅读教材,思考以下问题)
.列举自己的坚强的意志品质?
2.列举自己的懦弱的表现。
3.阅读教材80页的情景材料,说说齐白石为什么能够“化石成泥”?
4.如何磨砺坚强的意志
学习交流过程:
(展示解读目标,学习交流)
自主学习
(一)自主阅读教材,完成下列空格:
.如何磨砺坚强的意志
①磨砺坚强的意志,必须树立
。
②磨砺坚强的意志,要从
,
。
③磨砺坚强的意志,应善于
。
每做一件事之前,可以尝试先制定一个
,然后按它实行。
④磨砺坚强的意志,
、适当地在
的生活和环境中
。
2.判断:
①坚强的意志高尚的品质,不必经过艰难、困苦和不幸的磨难(
)
②磨砺坚强的意志要从大事做起,小事不能磨砺意志。
(
)
(二)合作探究部分
.阅读P81页相关链接,思考这个故事要讲述的道理是什么?
2.“少说空话,多做工作,扎扎实实,埋头苦干。
”邓小平的这句话要告诉我们什么?
3.P82页相关链接,富兰克林的故事,告诉我们什么道理?
4.阅读P82页杨利伟的经历,思考是什么促使他成为“中国飞天第一人”?
5.P83页中老人为什么说50年前的青少年面临的挑战是艰苦工作,当今的青少年所面临的挑战是缺少艰苦的工作?
【合作展示】
.分组分别展示预习部分的内容,此部分可以一组展示另一组负责评价,学生展示完以后,必须有一定的时间强化记忆,巩固基本知识点。
2.第二部分展示内容是课堂研讨部分,组与组之间展开竞争、评比。
【点拨升华】拓展延伸:
唐太宗贞观年间,长安城西的一家磨坊里,有一匹马和一头驴子,它们是好朋友。
马在外面拉东西,驴子在屋里推磨。
贞观4年,这匹马被玄奘大师选中前往印度取经。
13年后,这匹马驮着佛经回到长安,又见到了驴子。
老马谈起这次旅途的曲折经历,那神话般的境界,使驴子听了大为惊异。
驴子惊叹到:
“你有多么丰富的见闻呀!
那么遥远的路,我连想都不敢想。
”“其实,”老马说,“我们跨过的步子是大体相等的,当我前去取经的时候,你一步也没停止。
不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标,按照始终如一的方向前进,所以我们打开了一个广阔的世界。
而你被蒙住了眼睛,一生就围着磨盘打转,所以永远也走不出这个狭隘的天地。
”
(1)这则寓言故事给你的启示是什么?
(2)怎样才能成为一个意志坚强的人呢?
(3)根据自己的实际情况,拟定一个目标明确的意志锻炼计划。
(选作)
【达标检测】
单项选择题:
(1)磨砺坚强意志的正确途径是( )
A.从没有困难的事做起。
B.从细微之处做起,从小事做起。
c.从惊天动地的大事做起。
D.从最易成功的、感兴趣的小事做起。
(2)以下成语或俗语能表现磨砺意志的有( )
①绳锯木断,水滴石穿
②只要功夫深,铁杵磨成针
③头悬梁,锥刺股
④宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
A.①②③④B.①②③c.①③④
D.①③
(3)以下观点错误的是( )
A.坚强的意志不是与生俱来的,是磨砺出来的
B.磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己
c.树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提
D.生活越艰苦、环境越恶劣,越能磨砺意志
【课后巩固】
.整理完善笔记及纠错。
2.掌握配练上的名师点拔内容。
作业布置:
1.做完配练上余下的相关习题。
2.结合配练复习第三单元第五六课的内容。
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