学生版先秦诸子选读.docx
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学生版先秦诸子选读
先秦诸子选读——《庄子》
庄子的文章非常有特色,鲁迅曾经有过这样的评价:
“庄子著书,大抵寓言,人物土地,皆空言无事实,而其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。
”清代学者林云铭也说《庄子》是“文字中的鬼神”,“不可不全读”。
【学习目标】
1、了解庄子的生平经历及其思想。
2、理解课文内容,积累基础知识。
3、能从选文中汲取有益的“精神食粮”,积累名言警句。
【课前预习】
一、关于庄子
庄子(约前369年—前286年),名___,字子休(一说子沐),战国时代宋国蒙(今安徽省蒙城县,另一说河南省商丘市东北)人。
著名思想家、哲学家、文学家,是道家学派的代表人物,老子哲学思想的继承者和发展者,先秦庄子学派的创始人。
他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面,但根本精神还是归依于老子的哲学。
后世将他与老子并称为“______”,他们的哲学为“老庄哲学”。
他的思想包含着朴素辩证法因素,认为一切事物都在变化,他认为“_____”是“先天生地”的,从“道未始有封”(即“道”是无界限差别的)。
主张“_____”,放弃一切妄为。
又认为一切事物都是相对的,因此他否定知识,否定一切事物的本质区别,极力否定现实,幻想一种“天地与我并生,万物与我为一”的主观精神境界,安时处顺,逍遥自得,倒向了相对主义和宿命论。
二、关于《庄子》
庄子的文章,想像力很强,文笔变化多端,具有浓厚的浪漫主义色彩,并采用寓言故事形式,富有幽默讽刺的意味,对后世文学语言有很大影响。
庄周和他的门人以及后学者著有《庄子》(被道教奉为《南华经》),道家经典之一。
《汉书·艺文志》著录《庄子》五十二篇,但留下来的只有三十三篇。
其中内篇七篇,一般定为庄子著;外篇、杂篇可能掺杂有他的门人和后来道家的作品。
一、无端崖之辞
【教学目标】
知识与能力:
1、积累并掌握文中出现的重要文言实词、虚词及文言句式,能翻译课文。
2、分析、评价庄子的哲学思想。
3、体会《庄子》艺术表达形式的奇妙之处。
过程与方法:
1、借助工具书及课下注释,落实文言基础知识。
2、疏通文意,加强诵读,理解第1、3、4则的大意,感知庄子寓言的特色。
情感态度与价值观:
理解庄子的思想观点并给予客观的评价,认识庄子思想的现实意义,树立正确的人生观。
【教学重点、难点】
1.重点讲授第1则、第3则、第4则选文。
2.引导学生体会《庄子》艺术表达形式的奇妙之处。
【课前预习】
一、给下列加点的字词注音。
郢人( ) 斫( ) 履( ) 揖( )
踵( ) 怵( ) 缁( ) 会稽( )
期年( ) 惮赫( ) 离而腊之( ) 穷闾( )
槁项( ) 黄馘( ) 忿然( )
二、找出下列句子中的通假字,并且解释词义。
1、今汝怵然有恂目之志 __________通__________,意思是__________
2、骛扬而奋鬐 __________通__________,意思是__________
3、趣灌渎 __________通__________,意思是__________
4、王说之 __________通__________,意思是__________
5、夫处穷闾阨巷 __________通__________,意思是__________
6、反于宋 __________通__________,意思是__________
三、古今异义词解释。
1、虽然,臣之质死久矣 古义是__________,今义__________
2、适矢复沓 古义是__________,今义__________
3、犹象人也 古义是__________,今义__________
4、莫不厌若鱼者 古义是__________,今义__________
5、饰小说以干县令 古义是__________,今义__________
四、解释加点词语的用法。
1、离而腊之 本义是__________,这里__________
2、君岂有斗升之水而活我哉 本义是__________,这里__________
3、揖御寇而进之 本义是__________,这里__________
五、一词多义。
1、若能射乎若:
__________
2、任公子得若鱼若:
__________
(答案提示:
你;此)
六、特殊句式。
1、投竿东海__________
2、宋人有曹商者__________
(省略句,定语后置句)
【文本探究】
一、“郢人斫垩”这则寓言故事的寓意是什么?
抒发了庄子怎样的思想感情?
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二、结合现实,谈谈你对第3则寓言故事的理解。
这则寓言的寓意是什么?
从中可得到什么启发?
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三、仔细研读第4则文本回答以下问题:
(1)这则寓言故事的特点是什么?
你如何理解任公子的作为?
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(2)庄子这样写的目的是什么?
你有何启发?
你想到了哪些人物?
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【课后练习】
一、解释下列加点的字词。
1、顾谓从者曰__________
2、郢人垩漫其鼻端__________
3、使匠斫之__________
4、匠石运斤成风__________
5、臣之质死久矣__________
6、措杯水其肘上__________
7、临百仞之渊,背逡巡__________
8、夫至人者__________
9、旦旦而钓__________
二、阅读训练。
(一)阅读下面两则短文,回答问题。
庄子与惠子游于濠梁之上,庄子曰:
“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:
“子非鱼,安知鱼之乐?
”庄子曰:
“子非我,安知我不知鱼之乐?
”惠子曰:
“我非子,固不知子矣;子固非鱼矣,子不知鱼之乐全矣!
”庄子曰:
“请循其本。
子曰:
‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
”
惠子相梁,庄子往见之。
或谓惠于曰:
“庄子来,欲代子相。
”于是惠子恐,搜于国中,三日三夜。
庄子往见之曰:
“南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?
夫鹓鶵发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:
‘吓!
今子欲以子梁国而吓我邪?
’”
1、解释下列加红词语的含义。
(1)惠子相梁,庄子往见之。
__________
(2)于是惠子恐,搜于国中三日三夜。
__________
(3)非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
__________
(4)子非鱼,安知鱼之乐?
__________
2、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?
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3、庄子讲鵷鶵的故事用意是什么?
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(二)阅读下文,回答问题。
楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。
庄周笑谓楚使者曰:
“千金,重利;卿相,尊位也。
子独不见郊祭之牺牛乎?
养食之数岁,衣以纹绣,以入大庙。
当是之时,虽欲为孤豚,岂可得乎?
子亟去,无污我。
我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉。
”
1、解释下列加红词语的含义。
(1)使使使厚币迎之____________________
(2)子独不见郊祭之牺牛乎__________
(3)养食之数岁__________
(4)衣以纹绣__________
2、找出文章中出现的判断句,并把它抄写在下面的横线上。
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3、庄子在故事中是怎样说理的,表达了他怎样的心情?
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三、交流提升:
(学生各抒己见,畅所欲言)
1、庄子的寓言和孟子的寓言分别给你怎么样的阅读感受?
说说他们之间有何不同?
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2、对庄子的“奇怪之语”“虚妄之文”,你怎么看?
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鹏之徙于南冥
【教学导入】
本篇是《庄子》的代表篇目之一,充满奇特的想象和浪漫的色彩,寓说理于寓言和生动的比喻中,形成独特的风格。
“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。
全篇一再阐述无所依凭的主张,追求精神世界的绝对自由。
在庄子的眼里,客观现实中的一事一物,包括人类本身都是对立而又相互依存的,这就没有绝对的自由,要想无所依凭就得无己。
因而他希望一切顺乎自然,超脱于现实,否定人在社会生活中的一切作用,把人类的生活与万物的生存混为一体;提倡不滞于物,追求无条件的精神自由。
【学习目标】1、了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。
2、能一分为二地恰当评价庄子的思想,培养学生积极进取的人生态度。
【学习重点】1、领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点。
2、欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美
【学习难点】1、寓言体的特点。
2、浪漫主义的奇丽色彩和汪洋恣肆的艺术风格。
【学法指导】自主探究,合作讨论
【课前预习】
一、给下列加点的字词注音。
抟( ) 莫之夭阏( )我决起而飞( )
抢榆枋而止( )穷发之北( ) 未数数然也( ) 泠然( )
二、找出下列句子中的通假字,并解释词义。
1、北冥有鱼,其名为鲲 _________通_________,意思是_________
2、其翼若垂天之云 _________通_________,意思是_________
3、而后乃今培风 _________通_________,意思是_________
4、此小大之辩也 _________通_________,意思是_________
5、而征一国者 _________通_________,意思是_________
6、旬有五日而后反 _________通_________,意思是_________
7、而御六气之辩 _________通_________,意思是_________
8、日月出矣,而爝火不息 _________通_________,意思是_________
9、吾以是狂而不信也 _________通_________,意思是_________
10、是其言也,犹时女也。
_________通_________,意思是_________
11、宋人有善为不龟手之药者 _________通_________,意思是_________
三、解释下列加点的字词。
1、怒而飞__________
2、志怪者也__________
3、去以六月息者也__________
4、其负大舟也无力__________
5、置杯焉则胶__________
6、莫之夭阏__________
7、抢榆枋而止__________
8、时则不至而控于地而已矣__________
9、穷发之北__________
10、知效一官__________
11、夫子立而天下治,而我犹尸之__________
12、请致天下__________
四、指出下列句子的特殊句式。
1、南冥者,天池也。
__________
2、齐谐者,志怪者也。
__________
3、野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
__________
五、古今异义词。
1、抟扶摇羊角而上者九万里 羊角:
古义是_________,今义是_________
2、且举世誉之而不加劝 劝:
古义是_________,今义是_________
六、解释下列句子中“之”的意义或用法。
1、之二虫又何知!
__________
2、子之武城,闻弦歌之声。
__________
3、是鲁孔丘之徒与?
__________
4、偃之言是也!
前之言戏之耳。
__________
5、鹏之徙于南冥也,水击三千里。
__________
【文本探究】
一、作者在文章中是怎样通过对比的手法来表达自己的人生观的?
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二、作者在提出“逍遥游”之前,为什么先强调“小大之辩”?
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三、那作者所认为的真正的逍遥到底是什么?
这是怎样的境界?
哪种人能达到种境界?
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四、翻译下面这段文字。
尧让天下于许由,曰:
“日月出矣,而爝火不息,其于光也,不亦难乎!
时雨降矣,而犹浸灌,其于泽也,不亦劳乎!
夫子立而天下治,而我犹尸之,吾自视缺然。
请致天下。
”许由曰:
“子治天下,天下既已治也,而我犹代子,吾将为名乎?
名者,实之宾也,吾将为宾乎?
鹪鹩巢于深林,不过一枝;偃鼠饮河,不过满腹。
归休乎君,予无所用天下为!
庖人虽不治庖,尸祝不越樽俎而代之矣。
”
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【课后练习】
一、对下列句子中加点字的解释,不恰当的一项是()
A.怒而飞,其翼若垂天之云怒:
愤怒
B.覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟覆:
倾倒
C.而后乃今培风培:
通“凭”,凭借,依靠
D.时则不至而控于地而已矣控:
投
二、比较下列句子中加点词的用法,判断正确的一项是()
①是鸟也,海运则将徙于南冥②之二虫又何知
③且举世而誉之而不加劝④然后图南,且适南冥也
A.“是”字与“之”字相同,两个“且”字也相同
B.“是”字与“之”字相同,两个“且”字不同
C.“是”字与“之”字不同,两个“且”字相同
D.“是”字与“之”字不同,两个“且”字也不同
三、下列各句中没有通假字的一句是()
A.吾以是狂而不信也B.旬有五日而后反
C.此小大之辩也D.奚以之九万里而南为
四、下面各句中加点字的用法不同于其他项的一项是()
A.鹪鹩巢于深林B.而后乃今将图南
C.我树之成而实五石D.其坚不能自举也
五、下列句子中加点的词语,同现代汉语意思相同的一项是()
A.三飡而反,腹犹果然B.而后乃今将图南
C.神人无功,圣人无名D.朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋
六、下列加点的字注音有误的一项是( )
A.抟扶摇而上(tuán) 坳(āo)堂
B.我决(xuè)起而飞 宿(sù)舂粮
C.泠(líng)然善也 恶(wū)乎待哉
D.枪榆枋(fāng)而止 斥鴳(yàn)笑之
七、下列句中没有通假字的一项是( )
A.北冥有鱼 B.此大小之辩也
C.奚以之九万里而南为 D.旬有五月而后反
八、下列加点的字词解释有误的一项是( )
A.未有知其修者 长
朝菌不知晦朔 阴历每月的第一日
B.控于地而已矣 投,落下
则其负大舟也无力 载
C.此亦飞之至也 最高
举世而非之而不加沮 责难
D.怒而飞,其翼若垂天之云 奋发
而后乃今培风 凭
九、下列红色实词解释完全不同的一项是( )
A.适莽苍者 B.腹犹果然
舟行适临汝 食不果腹
C.志怪者也 D.绝云气
聊斋志异 会当凌绝顶
十、下列加点的虚词意义和用法完全相同的一项是( )
A.以五百岁为春 B.鹏之徙于南冥也
去以六月息者也 生物之以息相吹也
C、其正色邪 D.然后图南,且适南冥也
其视下也 且举世誉之而不加劝
十一、下列加点的字词的用法与其它三项不同的一项是( )
A.上食埃土,下饮黄泉 B.而后乃今将图南
C.不过数仞而下 D.抟扶摇而上者九万里
十二、下列句式不同于其它三项的一项是( )
A、莫之夭阏 B.之二虫又何知
C.以游无穷也 D.彼且奚适也
十三、把下列句子译成现代汉语。
1.故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而征一国者,其自视也,亦若此矣。
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2.故曰:
"至人无己,神人无功,圣人无名。
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3.宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖,不过数金,今一朝而鬻技百金,请与之。
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