五年级语文阅读期末训练.docx
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五年级语文阅读期末训练.docx
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五年级语文阅读期末训练
我从不把什么东西珍藏在身边,因为,我总觉得,东西放在身边会遗失的,只有珍藏在心里的,永远都不会忘却……
那是一年暑假,我()钢琴考级,()只能按捺住考上初中的喜悦,闷在家里练琴。
天那样闷热,我嘴里含着冰。
发狠地练着。
从早晨到中午,再到傍晚,我终于可以甩一下酸疼的膀子,情不自禁地,我走到阳台上……
忽然,我听到一个声音,和着夏日傍晚那特有的微风,忽而朦胧忽而清晰,伴着清柔(roulou)的风,飘入我的耳朵。
哦,听清楚了,是笛声,只有心静的人才能吹得如此之好。
我陶醉了,沉静了……
后来的几天,我注意到每天傍晚,这笛声都会响起。
()我一放下琴,笛声()准时地响起,我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听,边想着吹笛子的人。
有一天,当我照例(lilie)走到阳台上向下看时,我看到一位建筑工人坐在地上,他正在吹着笛子。
我惊异地发现,他吹的是我弹的曲子!
我无论如何不能相信,一个人仅凭耳朵听曲子,就能用手中的笛子原封不动地吹出来。
做到这一切的,还是我往日十分轻视的工人!
我感到震惊!
晚上妈妈竟也谈到了这位工人你看看人家天天在太阳底下盖房子比你累多了吧人家晚上雷打不动地吹到你上床人家活得不是挺轻松嘛
我不再叫苦。
于是,早晨,梦中的笛声把我惊醒;晚上,窗外的笛声陪我入睡。
在我练那首曲子时,笛声总悄然响起,只是,轻轻地,似(sishi)乎生怕被我听见。
终于,他不再害怕。
于是琴声和着笛声融会在一起,分外地和谐、优美、宁静,妙不可言。
我激动了,泪珠在眼眶里打转,我的感情得到了升华……
考级时,我的耳边始终萦绕着笛声,我以自己的方式理解着乐曲,终于,我考上了十级!
当我兴(xingxing)奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时,我惊住了。
几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。
是的,我将永远不能再与那笛声合作!
不知在哪一天的哪个角落,我又听见了笛声。
我总觉得这笛声好耳熟,原来,那笛声,那段记忆已被我永远珍藏在我心底!
1、按要求填空:
“萦绕”:
“萦”查()部,()画;字义选()
A,缠绕,B,走弯曲、迂回的路。
C,围着转。
“忘却”:
“却”音序查(),数笔画查()画,字义选()
A,退;B,退还,不受;C,表示转折语气;D,去,掉。
2、给文中加点字选择正确的读音。
3、联系上下文,解释下列词语
素未谋面——
妙不可言——
4、写出下列词语的近义词、反义词
近义词:
生怕()惊异()
近义词:
紧张()清晰()
5、选择合适的关联词填入括号内,并用其中所填的一组造句
既然……就……只要……就……因为……所以……不但……而且……
6、给第六节加标点
7、仔细读文,回答:
(1)认识这位建筑工人,是在一天的 ( ) ,使我惊异的是(
) ,使我感到震惊的是( ) 。
(2)在我眼中,那位建筑工人是我的( ),我和他交流的方式是( ),这种交流给我的感觉是 ( ) 。
8、“那段回忆”指什么?
为什么会永远珍藏在我的心底?
9、请写一段话,描述一下你印象中的这位建筑工人。
10、给短文加上一个合适的题目:
__________________
不用搀扶
十月二十三日晚,我走进人民大会堂时,对帕尔曼还知之甚少,只知道他是世界杰出的小提琴家,将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。
我对音乐完全是外行,我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。
当帕尔曼出现时我怦然心动他拄着双拐从容自信又有点艰难地走上了台拐杖加上小提琴这就是帕尔曼的独特形象吗从他出现的那一刻起我的眼睛就像被磁(zici)铁吸引再也没有离开过他
济(jiji)济万人的大会堂如此安静,我还是第一次经历。
只有琴声,只有帕尔曼那无与伦比的琴声。
最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。
一曲终了,他用手杖支撑着自己试图站起来。
起来——跌坐在椅子上;
再起来——又没有成功;
又试了一次——又失败了;
帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带一点儿歉意。
他的同伴,他的观众热切地望着他,大会堂里静极了。
他又试了第四次,这一次他终于站了起来!
全场寂静着,继而是雷鸣般的掌声。
乐队的百双眼睛,大会堂的万双眼睛,电视机前的几亿双眼睛,都注视着帕尔曼站起来的过程:
他不用搀扶。
这位音乐家的动人之处、杰出之处,不仅在他的琴声里,更在他的人格力量上。
人们为他的琴声鼓掌,也为他的“不用搀扶”鼓掌。
面对着帕尔曼,我似乎不能不想:
在我们的生活中,曾多么频(binpin)繁地使用“扶”这个字啊!
扶持、扶助、扶危;扶持高雅艺术,扶助弱者,扶持贫困地区经济……一个“扶”字,关系着搀扶者和被搀扶者。
搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。
但不用搀扶,何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢?
人们伸出手去搀扶时,是出于同情;而面对着不用搀扶者,唤起的是尊(zunzen)敬。
与不用搀扶形成鲜明对照的是:
期望被搀扶,请求被搀扶,等待被搀扶,这是多么不同的心理状态和人生态度啊!
漫漫岁月里,我也会遇到需要被搀扶一下的时候,但愿那时,帕尔曼会给我力量,使我有勇气说:
不用搀扶。
帕尔曼走了,他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。
为这个,让我这个不懂音乐的人对音乐大师说:
谢谢你!
1、给文中带点字选择正确的读音。
2、查字典:
(1)“支撑”的“撑”查()部,()画,字义选()
A,抓住,支持;B,使张开;C,用篙使船前进。
(2)“频繁”的“繁”查()部,()画,字义选()
A,复杂;B,许多,不少;C,兴旺发展。
3、写出下列词语的近义词和反义词
近义词:
谦和()扶助()
近义词:
寂静()热切()
4、给第二节加上标点。
5、用“~~~~~”在文中找出一句比喻句。
6、将文中划“——”句子换一种说法,不改变句子意思。
_______________________________________________________________________
7、填空:
(1)“我”走进人民大会堂,只是想看到()、()、()这三个世界杰出合在一起是怎样一种景观。
(2)当帕尔曼出现时,“我”怦然心动,是因为()。
大会堂如此安静又是因为()
8、让作者意外感动的“那一刻”的情景是怎样的?
为什么让作者感动?
9、读短文的最后一段,说说帕尔曼留下的是什么?
作者应该感谢他什么?
10、在我们身边或读过的故事中,也有具有帕尔曼的精神的人。
请举一例,用几句话写下来。
一间改变命运的房间
经济学告诉我们,最稀缺的东西最值钱。
商业活动中什么最稀缺呢?
古往今来无例外,真诚最稀缺。
很多年前,在一个暴风雨的晚上,有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。
“很抱歉,”柜台里的人回答说,“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。
往常碰到这种情况,我们都会把客人介绍到另一家饭店,可是这次很不凑巧,据我所知,另一家饭店也客满了。
”
他停了一会,接着说:
“在这样的晚上,我实在不敢想象你们离开这里,却又投宿无门的处境,如果你们不嫌弃,可以在我的房间住一晚,虽然不是什么豪华套房,却十分干净。
我今晚就呆在这里完成手上的工作,反正晚班督察员今晚是不会来了。
”
这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便,显得十分不好意思,但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。
第二天早上,当老先生下楼来付住宿费时,这位服务员依然在当班,但他婉拒道:
“我的房间是免费借给你们住的,我全天候待在这里,已经赚取了很多额外的钟点费,那个房间的费用本来就包含在内了。
”
老先生说:
“你这样的员工,是每个旅馆老板梦寐以求的,也许有一天我会为你盖一座旅馆。
”
年轻的柜台服务员听了笑了笑,他明白老夫妇的好心,但他只当它是个笑话。
又过了好几年,那个柜台服务员依然在同样的地方上班。
有一天他收到老先生的来信,信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的记忆。
老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他,并附上了一张来回机票。
几天之后,他来到了曼哈顿。
站在座落于第五大道和三十四街间的豪华建筑物前,他见到了老先生。
老先生指着眼前的大楼解释道:
“这就是我专门为你建盖的饭店,我以前曾经提过,记得吗?
”
“您在开玩笑吧!
”服务员不敢相信地说,“都把我搞糊涂了!
为什么是我?
您到底是什么身份呢?
”年轻的服务员显得很慌乱,说话略带口吃。
老先生很温和的笑着说:
“我的名字叫威廉·渥道夫·爱斯特。
这其中并没有什么阴谋,只因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。
”
这家饭店就是著名的渥道夫·爱斯特莉亚饭店的前身,而这个年轻的人就是乔治·伯特,他成为这家饭店的第一任经理。
尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。
生活常常就是这样。
1.给下面加点的字注音
投宿()处()境赚()取
梦寐()以求阴谋()
2.写出下面词语的近义词和反义词
近义词反义词
嫌弃——()()
清晰——()()
3.仔细阅读短文,填空
故事发生的地点:
时间:
人物:
事因:
结果:
4.从文中摘抄出表现服务员热心助人的句子。
5.从文中摘抄出表现老夫妇知恩图报的语句。
6.“尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。
”这句话的正确理解是()
A.你真诚地帮助别人,别人也会以真诚回报,甚至使你获得成功。
B.你帮助别人成功,别人也会让你成功。
这是一种交换。
C.我为人人,人人为我。
火车六年不到站
我到武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。
他们是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。
“你弟弟住院多久了?
”
“6年。
”
“6年?
”我震惊。
他弟弟能说能笑,只是走不了路,记忆力很差。
他记不起任何人,除了他哥哥。
半夜,我听到弟弟说:
“哥,什么时候下车,别忘了喊我起来。
”
“知道了。
”
这样的对话,一晚上至少有5次。
第二天,我问起这事,他告诉我,弟弟是在6年前回家时被车撞,出事时,刚下火车,所以醒来后,一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候,默默地踱到外面抽会儿烟。
从25岁到现在,他把自己最美好的青春全耗在了医院里。
这天,弟弟吃了药,睡得很沉。
他找到我,说:
“你去不去逛街?
”我惊讶地问:
“这里有街可逛吗?
”他兴冲冲地说:
“我带你去。
”
从医院走出来,他兴奋地说,他要去买件衣服,很久没有买新衣服了。
这里是开发区,很荒凉,过了河才有集市。
我们乘船过去,那里只有十几家商铺。
他来来回回逛了好几趟,最后,他买了只烧鸡,说他弟弟最爱吃烧鸡。
准备往回走的时候;他看看手表惊呼:
“下午4点了,弟弟一定醒了!
”我们飞快地跑到了江边,发现一只船停在岸边。
他扯开喉咙喊:
“开船的呢?
”旁边的老板说:
“那人吃饭去了,要一个多小时才能回来。
”他很着急,我安慰他:
“你弟弟醒来,护士会照顾他的。
”他不听,开始脱衣服。
我惊呼:
“你干吗?
”
“我游过去。
”
“天这么冷,你会冻坏的。
”
他挣脱我的手,跳进河里。
那可是冬天啊!
街上的人全跑来看热闹:
“有人跳河了!
”
我看着河面,他把衣服、烧鸡顶在头上,一点一点地向对岸游去。
直到他上岸,我才松了口气。
他在对岸向我挥挥手,然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两个小时,当我回到医院时,看到他坐在床上看着弟弟吃烧鸡。
弟弟好像哭了很久,一边抽泣,一边吃烧鸡:
“哥,我以为你先下车了呢。
”
“怎么会呢?
要下车,我一定会喊你一起下的。
”
弟弟点点头:
“那我们什么时候下车?
”他肯定地说:
“明天就到了。
”
我转过头,泪流满面。
这路真长,火车一坐就是6年,也许,还要坐很多年……
1.“火车六年不到站”这一题目好不好?
为什么?
2.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来,着急赶回医院的情形。
请从文中找出相应的动作描写,一次填写在横线上。
惊呼→→脱衣服→→向对岸游去→
3.文中两次写到弟弟和哥哥的对话,试分析第二次对话描写的作用。
4.对本文分析鉴赏有误的一项是()
A.本文采用第三人称进行叙述,线索明析,情节简单。
B.本文运用了对话、动作等描写方法,使人物形象生动感人。
C.文中的哥哥非常善良,富有责任感,令人油然而生敬意。
D.本文通过刻画哥哥这个人物,赞美了不离不弃的浓浓亲情,歌颂了真诚、善良等美好品德。
门
儿子说家里有两扇门:
一扇铁门,一扇防盗门,母亲说家里有三扇门。
儿子问母亲,母亲只是笑笑。
停电的夏夜,屋里闷热难熬,打开铁门,外面似乎有一丝分溜进来。
母亲说:
“干脆把防盗门也打开吧!
”儿子问:
“这样安全吗?
”母亲说:
“不要紧。
”风果然大了很多,顿时觉得凉爽不少。
三个人席地而卧,儿子偎着母亲,母亲靠着父亲,竟都睡安稳了。
又是个停电的夏夜,父亲出差未归,屋里依然热得很,儿子吵着要把门打开,凉快凉快。
母亲说:
“晚上有坏人,把门打开不安全。
”“那天晚上怎么没事?
”“那晚你爸在家坏人不敢来!
”尽管儿子哭着闹着,母亲还是关严了那两扇门。
这一夜儿子哭了多久,没人知道;母亲手中的蒲扇要了多久,也没人知道。
儿子渐渐长大了,上了高中。
一晚,刚写完作业,又停电了。
儿子说:
“把门敞开吧,兴许会凉快一些。
”母亲说:
“这不太安全吧,你把又不在家。
”儿子拍拍胸脯:
“怕什么,有我在家呢!
”母亲看了看儿子笑了笑。
尽管儿子鼾声很响,但母亲还是睡得很熟,因为她知道,家里又多了扇门!
1.指出下面这个句子的修辞手法,并用同样的修辞手法造句。
外面似乎有一丝风溜了进来。
修辞手法是:
造句:
2.给下面句子中的括号选择恰当的词语。
闷热难熬席地而卧
(1)他真不是一个讲究的人,到我家来住宿,晚上便(),让人哭笑不得。
(2)夏天的晚上,我们一家人(),于是全部把床铺搬到了天台上。
3.读全文,天空。
(1)停电的夏夜,为了解除闷热,母亲很放心地说可以把所有的门打开,是因为
(2)父亲出差的夏夜,母亲固执地不肯打开门,是因为
(3)儿子上高中的那个夏夜,当儿子要求打开门时,母亲笑了笑,表示同意,并且睡得很踏实,是因为
4.母亲说家里有三扇门,是分别是哪三扇门呢?
永不凋谢的玫瑰
苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了。
他记下过这样一则真事:
校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没有见过这么大,这么美的花儿!
全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。
这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。
他们一边看,一边赞不绝口。
这时,来了一个大约三四岁女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地往外走。
同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那小女孩。
正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:
“孩子,你摘这朵花送给谁的?
能告诉我吗?
”
“奶奶病地很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不信,我现在摘下来送给她看,看过我就把花送回来。
”小女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。
苏霍姆林斯基牵着小女孩的手,从花房里又摘下两朵大玫瑰花,对她说:
“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的,感谢她培育了你这样好的孩子。
”
是啊,纯洁、善良、美好的心灵布不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
1.认真读短文,从文中找出下面两个词语的近义词,写在括号里。
去世——() 凋零——() 惊异——() 、
2.请你根据的意思写出文中的词语。
(1)不停地称赞:
(2)不慌不忙,镇定,沉着:
3.短文共有()自然段,第()自然段是写小女孩摘花的。
4.请你用横线画出文中的一个比喻句。
5.苏霍姆林斯基摘下两朵大玫瑰花。
一朵送给 ,因为
一朵送给 ,因为。
6.文中的“永不凋谢的玫瑰”指的是什么?
爸爸的爱
在自己的印象里,全世界所有的爸爸好像都那一个样,严肃,不多言语,不失威严。
我的爸爸也那样,不爱说话,却总是微笑的一个人。
小时候过生日,爸爸不会给我买可爱的洋娃娃,因为这个撅着嘴生了爸爸两个小时的气,可是爸爸却因为知道我喜欢收集各式各样的橡皮而跑遍全市的文具店给我买各式各样的橡皮..其实爸爸的爱,我懂。
那时候,爸爸总是很忙,很少回家,很少给我讲故事,很少陪我去公园,很少陪我看动画片..可每次爸爸回家后的第二天早上,爸爸都会去喊我起床,给我做好两个煎蛋,在上面用辣椒酱画一个笑脸,然后笑着送我去上学,待爸爸走后,我总是会在文具盒的橡皮上看到:
“京京,爸爸爱你”这几个字..其实爸爸的爱,我懂。
小时候不知道每个人都有生日的,只知道自己有生日,所以当妈妈告诉我爸爸快要过生日了的时候,我特惊讶的问妈妈:
“原来爸爸也有生日啊!
爸爸跟京京一样也有生日啊!
!
”逗得妈妈不知道该说什么好,自己精心为爸爸准备了礼物——学校里老师帮我做的鬼脸,还有我自己在汉语拼音纸上画的一幅画,画上一个歪歪扭扭的房子,很多这个世界上永远也不会生长的奇怪的花花草草,还有三个人,爸爸在左边,妈妈在右边,我在中间..爸爸收到我的礼物后,什么也没有说,只是把我搂在怀里说谢谢老闺女。
直到前年的某一天,在爸爸的钱包里看到了那幅画,问爸爸怎么还留着,爸爸说,那幅画是他见过的最好看的画,比达芬奇的画都珍贵..其实爸爸的爱,我懂。
去年爸爸过生日的时候,给爸爸买了一件衣服,做了一张贺卡。
爸爸很开心,像小孩子收到礼物一样的开心,爸爸当着我的面试了衣服,在镜子面前照来照去,问妈妈怎么样,开心的像儿童,笑的很灿烂。
每个周末爸爸都会穿我给他买的那件衣服,每次穿过后就叠的很整齐的放起来,每次那件衣服脏了他都要自己洗,每次看着那见衣服,爸爸都会笑..其实爸爸的爱,我懂。
父亲节就要来了,今年的父亲节跟往年一样,不能陪在爸爸的身边,可是那一整天,心都跟爸爸在一起的。
爸爸,女儿最大的心愿就是你和妈妈健康快乐,这真的是我最大的心愿。
爸爸,父亲节快乐!
真的想告诉爸爸,您的爱,我真的懂。
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