主题班会艾滋病预防2ppt.ppt

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主题班会预防艾滋，共建美好校园请大家欣赏一段视频刘德华刘德华-爱在阳光下爱在阳光下MTV.wmv公益宣传短片公益宣传短片爱在阳光下爱在阳光下AnAIDSpatientwhocannotaffordtreatmentinhospital患者没钱上医院治疗患者没钱上医院治疗HerhusbanddiedofAIDS艾滋病夺走了她的丈夫。

艾滋病夺走了她的丈夫。

HebecomesorphanedbecauseofAIDS父母双亡，无依无靠。

父母双亡，无依无靠。

FuneralofanAIDSpatient村里的青壮年一个个地走了。

村里的青壮年一个个地走了。

Awomenwithhergrandson,whosefatherdiedofAIDS,heisHIVpositivenow.儿子死于艾滋病，儿子死于艾滋病，留下一个孙子也留下一个孙子也是艾滋病毒携带者是艾滋病毒携带者不进行教育，艾滋病将会继续横行。

艾滋病得不到有效控制，教育也就无法发挥其作用。

彼特皮奥特UNAIDS执行主任艾滋病与教育请问您准备好了吗？

预防艾滋病时不我待预防艾滋病时不我待让我们了解艾滋病预防常识并告诉其他人艾滋病与教育艾滋病发源于非洲，1979年在海地青年中也有散发，后由移民带入美国。

1981年6月5日，美国亚特兰大市疾病控制中心，首次在发病率与死亡率周刊上简要的介绍了他们发现的五例艾滋病病人的病史。

1982年正式将此病命名为艾滋病。

以后不久，艾滋病迅速蔓延到了各大洲。

1985年6月，由上海入境的一名美籍阿根廷青年男性游客因艾滋病住院，治愈无效，死于我国境内，这是出现在我国的首例艾滋病。

艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。

据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：

发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势艾滋病与教育什么是艾滋病？

什么是艾滋病？

艾滋病（AIDS）是一种由艾滋病病毒、即人类免疫缺陷病毒（HumanImmunodeficiencyVirus，简称HIV）侵入人体后破坏人体免疫功能，使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后导致被感染者死亡的一种严重传染病。

艾滋病（AIDS）是AcquiredImmuneDeficiencySyndrome的简称，即“后天免疫缺乏症候群”。

防艾教育内容艾滋病病毒（HIV）艾滋病病毒，即艾滋病病毒，即“人类免疫人类免疫缺陷病毒缺陷病毒”，简称，简称HIVHIV。

HIVHIV病毒是一种能攻击人体病毒是一种能攻击人体免疫系统的病毒。

它把人体免疫系统的病毒。

它把人体免疫系统中最重要的免疫系统中最重要的T4T4淋淋巴细胞作为攻击目标，大量巴细胞作为攻击目标，大量吞噬、破坏吞噬、破坏T4T4淋巴细胞，淋巴细胞，从而破坏人的免疫系统，最从而破坏人的免疫系统，最终使免疫系统崩溃，使人体终使免疫系统崩溃，使人体因丧失对各种疾病的抵抗能因丧失对各种疾病的抵抗能力而发病并死亡。

力而发病并死亡。

艾艾滋滋病病病病毒毒防艾教育内容感感染染成成功功急急性性期期症症状状诊诊断断艾艾滋滋病病死死亡亡-4-8周周-出出现现症症状状2-20年年1年年0.5-2年年HIV抗体抗体-HIV抗体抗体+,无症状无症状有症状有症状HIV抗体抗体+艾滋病艾滋病感染艾滋病后的自然发展过程感染艾滋病后的自然发展过程艾艾滋滋病病症症状状艾滋病症状艾滋病症状不会传染艾滋病病毒的途径空气；空气；饮水、食物；饮水、食物；日常工作和生活接触；日常工作和生活接触；游泳池；游泳池；吸血昆虫和蚊子、跳蚤、虱子等；吸血昆虫和蚊子、跳蚤、虱子等；有防护的照料、护理艾滋病人；有防护的照料、护理艾滋病人；蹲式厕所及小便池。

蹲式厕所及小便池。

艾滋病流行全球共同模式艾滋病流行全球共同模式同性恋同性恋注射毒品者注射毒品者妓女妓女嫖客嫖客家庭妇女家庭妇女婴儿婴儿艾滋病今天在中国流行的形势DrugUsers吸毒者吸毒者Sexworkers性工作者性工作者Family家庭家庭Children儿童儿童SourcePopulation源头人群源头人群BridgePopulation桥梁人群桥梁人群GeneralPopulation一般人群一般人群艾滋病的传播方式

（1）性接触传播：

（主要方式）

（2）血液传播：

（3）母婴传播预防艾滋病的十条基本知识v艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。

v艾滋病主要通过性、血液和母婴三种途径传播。

v与艾滋病人及艾滋病毒感染者做日常生活和工作接触不会感染艾滋病毒。

v洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。

v正确使用安全套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。

防艾教育内容心系红丝带1、假如你是小明的好朋友，你会怎么对待他？

你会帮助他吗？

2、假如你是小明所在学校的校长，你会怎么做？

你会开除他吗？

3、假如你是小明同班同学的家长，你会让你的孩子继续留在这个班级吗？

4、假如你是一名新闻记者，你会报道这件事吗？

怎么报道？

5、假设故事中的主角是一位你很喜欢的老师，你认为他（她）是否应继续授课？

学会用科学、宽容的态度对待艾滋病毒感染者和艾滋病人，并尽己所能帮助他们。

防艾教育方法我们不应该歧视他们，我们应该做的是帮助他们，我愿意跟他做朋友，我愿意我和他之间没有隔阂。

防艾专家桂希恩防艾教育方法渴渴望望生生存存期盼的目光期盼的目光曼谷的志愿者曼谷的志愿者爱的传递爱的传递喂药喂药纪念世界艾滋病的游行纪念世界艾滋病的游行我国流行概况我国流行概况中国2007年报告

（1）:

截至2007年10月底，全国累计报告艾滋病病毒感染者和艾滋病病人22万3501例，其中艾滋病病人62838例，死亡报告22205例。

新发HIV感染者约5万人；让我们同听一首歌让我们同听一首歌来得及的明天来得及的明天歌词：

歌词：

“天空因鸟儿变得更宽广，大地因花天空因鸟儿变得更宽广，大地因花朵传递芬芳，每个孩子都该无忧无虑的成长，朵传递芬芳，每个孩子都该无忧无虑的成长，带着希望而芬芳，带着我们爱成长。

带着希望而芬芳，带着我们爱成长。

”艾滋艾滋病患者也是大地上的鲜花，蓝天中展翅飞翔病患者也是大地上的鲜花，蓝天中展翅飞翔的鸟儿，他们也该无忧无虑的成长。

我们要的鸟儿，他们也该无忧无虑的成长。

我们要让所有的小鸟飞翔，让所有的花朵来得及芬让所有的小鸟飞翔，让所有的花朵来得及芬芳，决不让这些芳，决不让这些“孩子孩子”流泪！

大家不该再流泪！

大家不该再畏惧艾滋病患者，伸出你们的双手，帮助他畏惧艾滋病患者，伸出你们的双手，帮助他们，给他们以精神上的鼓励和安慰。

作为即们，给他们以精神上的鼓励和安慰。

作为即将步入青年的我们，即将成年的我们，也要将步入青年的我们，即将成年的我们，也要自尊自爱，让这人生中最美好的时候，绽放自尊自爱，让这人生中最美好的时候，绽放出它应有的美丽光彩。

出它应有的美丽光彩。

谢谢谢！

谢！

预测艾滋病病例预测艾滋病病例已知的与未知的已知的与未知的cases美国美国中国中国我国艾滋病流行的特点可以归纳为：

第一，艾滋病疫情上升速度有所减缓；第二，性传播逐渐成为主要传播途径；第三，艾滋病疫情地区分布差异大；第四，艾滋病流行因素广泛存在。