乘法分配律课件.ppt

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四年级数学第三单元四年级数学第三单元探索发现（三）探索发现（三）练习课11、我会填：

、我会填：

（）（）（）（）（）（）第一关：

我认识了吗？

第一关：

我认识了吗？

1071259748522、我会写：

、我会写：

写出这种规律的另一种形式。

写出这种规律的另一种形式。

（100+2）15=4（30+25）=8713+1365=10015+215304+254（87+65）131、我会连：

、我会连：

25（4+8）15（82+18）（8+7）1001582+15188100+7100254+258第二关：

我理解了吗？

第二关：

我理解了吗？

2、我会判。

、我会判。

（这是小明根据乘法分配律的应用，把原来的算（这是小明根据乘法分配律的应用，把原来的算式写成另外一种形式。

他写的对吗？

为什么？

）式写成另外一种形式。

他写的对吗？

为什么？

）（10+4）6=106+435（7+1）=357+3525+154=254+154106+46132+272=13+272（13+27）2算一算算一算（202044）25251582+15183232（200+3）（200+3）第三关：

我会用了吗？

第三关：

我会用了吗？

学校大扫除,三（3）班同学分成12个小组,每组中有3个男生、2个女生。

三（3）班的男生比女生多多少人？

独立思考：

有几种计算方法？

每一步各表示什么？

你发现什么？

小组合作学习：

小组合作学习：

1、独立思考：

、独立思考：

（1）有几种计算方法？

）有几种计算方法？

（2）选择你自己喜欢的两种）选择你自己喜欢的两种种方案计算。

种方案计算。

2、小组内交流。

、小组内交流。

汇报汇报：

（1）有哪几种方法？

）有哪几种方法？

（2）介绍自己组的方案。

）介绍自己组的方案。

说说是怎样算的？

说说是怎样算的？

（3）说说你们推荐的理由。

）说说你们推荐的理由。

活动要求活动要求：

v写出两个这样的算式。

写出两个这样的算式。

v你怎么来说明你写的算式你怎么来说明你写的算式左右两边是相等的？

左右两边是相等的？

1、填一填，请运用乘法分配律完成下面各题。

、填一填，请运用乘法分配律完成下面各题。

（20-7）6=6-78（125-4）=125-44312-2312=（-）强调：

乘法分配律，可以正着用，也可以反着用强调：

乘法分配律，可以正着用，也可以反着用。

206884323122、用乘法运算定律计算下面各题、用乘法运算定律计算下面各题。

36（100+2）（40-4）25算一算算一算383829+3829+383939101101我能行：

我能行：

39101=39（100+1）=39100+391=3900+39=3939实战训练我会运用乘法分配律来进行简算9917+17101239823挑战题你能很快计算吗？

你能很快计算吗？

12588全课小结全课小结：

v这节课我们学习了什么这节课我们学习了什么?

你有哪些收获？

你有哪些收获？