实用型初三政治13课知识点汇总doc.docx
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实用型初三政治13课知识点汇总doc
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初三思想政治各课知识点汇总姓名:
第一部分——基本知识点(填空)
第一课人类社会的发展历程
1、初三思想政治课教学中心是进行和、教育。
教学重点是讲述和、。
(P2)
2、学习初三思想政治课的目的在于:
①,必解;
②肩负,必须认清、了解。
(教材第2页)
3、崇高的理想,要建立在对人类的科学认识的基础上。
4、承担社会责任,需要加深对的认识。
当代中国青年强烈社会责任感集中表现是,。
(教材1页)
5、生产力是。
它包括、、三个基本要素。
其中起主导作用,是生产力水平的重要标志,劳动对象反映了。
(P5)
6、生产关系是指。
生产关系包括①;②;③。
(P6)
7、原始社会是人类社会发展的阶段,也是阶段。
(P6)
8、原始社会后期,以的出现为标志,有了新的发展。
(P6-7)
9、私有制、阶级、国家的产生过程:
原始社会末期的发展→私有制产生→出现→建立。
私有制、阶级、国家产生的根本原因是的发展。
10、阶级是发展到一定阶段确立以后才产生的。
国家是发展到一定阶段产生之后才出现的。
国家是阶级矛盾不可调和的产物。
在阶级社会里,国家是的工具。
(教材第9页)
11、随着奴隶劳动日益普遍,整个社会逐渐形成两大对立的阶级,一个是,一个是阶级的出现,使原来为整个社会公共利益服务的氏族机构逐渐瓦解,奴隶主阶级统治的工具——出现了。
在阶级社会,是阶级统治的工具。
(P9)
12、原始社会人们共同生活和劳动的基本单位是。
在氏族制度中,原始人通过
管理集体事务。
(见教材第6页)
13、人类进入文明时代。
(教材第10页)
14、是一种最野蛮的剥削制度。
奴隶主不仅占有土地等生产资料,还占有——,奴隶毫无,在奴隶主的。
(P10)
15、,是地主阶级剥削农民的基础。
(P13)
16、以为基础,地主阶级剥削农民阶级的主要方式是。
地主还通过、、强迫农民等多种方式,对农民进行残酷的剥削。
(教材第14页)
17、农民起义和农民战争,是反抗地主阶级斗争的。
(P15)
18、三次科技革命发生的时间、标志以及对生产力和生产关系的影响分别是什么?
(教材第20--24页)
项目
内容
第一次科技革命
(工业革命)
第二次科技革命
第三次科技革命
兴起的时间
标志
对生产力
的影响
对生产关系
的影响
19、新的科技革命的兴起及其影响表明,已成为。
(教材23)
20、衡量社会进步与否的标准是,这个社会的(教材118)
21、“”作为总的出发点和根本判断标准,是指:
①、②、③。
(教材61)
22、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的剥削基础和剥削方式分别是什么?
(按要求填写下表)
23、剩余价值是指,由工人劳动创造。
资本家就是靠而发财致富的。
这就是资本家剥削工人的秘密。
(教材25)
内容
社会形态
剥削基础
剥削方式
表现形式
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
24、资产阶级的本性是。
资本家进行生产的直接目的和根本动机是。
资本家加强对工人剥削的方法是:
,使劳动生产率几倍、几十倍地提高。
(教材26)
25、资产阶级财富的日益增加,是建立在不断基础上的。
(27页)
26、资本主义社会的基本矛盾是矛盾。
它是和的矛盾在资本主义社会的集中反映。
资本主义社会的主要矛盾是的矛盾(教材29)
27、工人阶级的先进性在于①,②,③,④。
(教材29)
28、社会主义终究要代替资本主义,是社会的客观要求,是的必然结果。
(P31)
29、当今国际社会基本事实是。
(P34页)
第二课社会主义是中国人民的历史选择
1、自年开始,古老的中国一次又一次的遭到列强的侵略和欺凌,一步一步地为社会(P38)
2、太平天国农民运动的失败,根本原因在于:
(P39)
3、资本主义道路在中国走不通,这是因为:
①;②,。
③总之,,。
(P41)
4、新民主主义革命的序幕是。
P41)
5、新民主主义革命是、的革命。
(P41)
6、社会的性质,决定了中国革命必须分两步走,第一步进行,第二步进行。
五四运动以后,中国的民主革命是领导的革命,而是的新民主主义革命。
(P42)
7、区别新旧民主主义革命的根本标志是问题。
(P42)
8、、新民主主义革命的道路是异常艰难和曲折的.先后经过、、和,终于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治,取得了,建立了。
(P42)
9、1949年10月1日,成立了,它是胜利的标志。
从此,中华民族。
(P43)
10、接受的领导,走上由新民主主义革命到的道路,是中国人民自己做出的决定性选择,具有历史必然性。
(P43---44)
11、中国共产党是中国的先锋队,同时是的先锋队(党的性质)。
中国共产党以、、和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
(见教材45页)
12、“三个代表”重要思想的内涵是①,②,。
(P45)
13、“三个代表”的地位:
“三个代表”是中国共产党的、、,是中国共产党的集中体现,是中国共产党必须长期坚持的
想。
(P45)
14、新民主主义革命在全国胜利以后,国内主要矛盾已经转为
、之间的矛盾。
(P47)
15、到年底,全国绝大部分地区基本完成了对改造,建立起了的基本制度。
(P)
16、中国历史上最广泛、最深刻的变革是。
(48)
社会主义的本质是,,消灭,消除,最终达到。
(P50)
17、社会主义民主的本质是,实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督,保证人民权利,尊重和保障人权,从而
、,。
(P51)
18、完成祖国统一大业的基本方针是“、”。
简称“”。
“”,是指中国的,不容分割,中国是一个统一的国家。
“两种制度”,是指在的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持资本主义制度和生活方式长期不变。
(P55)
19、原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会生产关系的特点分别是什么?
(按上述内容要求填写下表)
内容
项目
生产关系特点
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义
社会
社会主义
社会
第三课中国正处在社会主义初级阶段
1、从总体上看现阶段我国还比较低;水平、还不高;具体制度还不完善,我国社会主义社会仍然处于。
(P59)
2、所谓初级阶段,就是阶段。
这种不发达不只是表现在两个方面,而是表现在
、、生活的各个方面。
(P59)
3、我国社会的主要矛盾是的矛盾。
这个矛盾的各个方面。
(P59)
4、社会主义初级阶段,在一定范围内还将长期存在,但已经不是我国社会的矛盾。
(教材59页)
5、当代中国最基本的国情是。
这就决定了国家的根本任务是:
必须集中力量进行建设。
(P59)
6、我国社会主义初级阶段的重要国情之一是。
(P61)
7、我国人口现状的基本特征是①,②,③。
此外,我国人口现状的特点还表现为,,
(P61--62)
8、社会主义的根本任务是,。
(P60)
9、实行计划生育,是从我国社会主义出发制定的基本国策。
实行计划生育的目的,就是控制,提高。
(见教材64页)
10、环境问题,主要是指和的破坏。
(P66)
11、我国环境问题的基本现状是从总体上看,,部分地区有所改善,但目前我国,。
严峻的环境形势迫使我们必须做出选择,这就是。
(P67)
12、党在社会主义初级阶段基本路线的具体内容是,
,,,,,
、、的社会主义现代化国家而奋斗。
其核心内容是“
,,”。
概括为“、”。
(P71)
13、改革开放。
改革的实质是。
改革的目标是在坚持前提下,从根本上、,建立充
,同时相应改革,以适应
要求。
(P73)
14、我国社会主义初级阶段,是指从到
。
这一历史进程至少需要的时间。
(P75)
15、坚持党的基本路线不动摇关键是坚持关键是坚持以经济建设为中心。
在整个社会主义初级阶段,始终是我们的中心工作。
(P77)
16、面对、、方面的国情,在现代化建设中,我国必须实施
战略。
17、建设有中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是
。
这是我们事业,顺利到达目标的最可靠的。
(P76)
第二部分——基本问答题
第一课人类社会的发展历程
1、私有制是怎样产生的?
(教材6-7页)
2、奴隶社会初期,生产力水平提高的表现有哪些?
(教材9页)
3、是地主阶级剥削农民阶级基础是什么?
为什么?
(教材13页)
4、为什么说封建社会得建立是社会历史发展的一大进步?
(教材12页)
5、中国古代的科技文化在世界文明史上的地位和影响如何?
或如何评价?
(教材17页)
6、从科技、文化、艺术、建筑等四个方面举例说明中国古代科技文化成就及其意义。
7、为什么说资本主义制度代替封建制度具有历史进步性?
(教材19页)
8、他为什么说社会主义终究有代替资本主义?
(教材31页)
9、怎样理解“资本主义国家的性质并没有改变,也不会改变。
”?
(教材30页)
10、如何看待社会主义代替资本主义的艰难与曲折?
(教材33页)
11、如何认识和对待当今社会主义和资本主义的关系?
(教材34页)
第二课社会主义是中国人民的历史选择
1、用具体史实说明近代中国人民救国图强的奋斗历程(列举三次)。
这一奋斗历程说明了什么?
(教材39--40页)
2、新民主主义革命和社会主义革命的关系是怎样的?
(P43)
3、“三个代表”之间的关系是怎样的?
4、新中国已经具备了进行社会主义革命的哪些主客观条件?
(P47--48)
5、社会主义生产关系的主要特点是什么?
(P48)
6、新中国成立以后的半个多世纪,发生了哪些历史性巨变?
(P50--52)
7、为什么说“只有社会主义才能发展中国”?
8、党的十一届三种全会的内容和意义分别是什么?
(P53)
9、举例说明“一国两制”方针的科学性和正确性?
(P55)
第三课中国正处在社会主义初级阶段
1、我国的社会主义为什么要经历一个相当长的初级阶段?
(P58)
2、为什么说人口问题制约了我国经济和社会的发展?
(P62--63)
3、“晚婚”、“晚育”指什么?
其意义是什么?
(P64)
4、我国面临严峻资源形势的原因是什么?
(P66)
5、我国面临的环境问题主要表现在哪些方面?
(P66)
6、造成我国环境问题的因素有哪些?
(P67)
7、如何坚持保护环境的基本国策?
中学生应该怎么做?
(P69)
8、社会主义初级阶段的含义是什么?
(P71)
9、为什么说四项基本原则是立国之本?
(P72)
10、实行对外开放是我国长期的基本国策。
为什么?
(教材74页)
11、我国社会主义初级阶段的基本特征是什么?
(P75)
12、为什么说“党的基本路线是建设有中国特色社会主义的最可靠保证”?
(教材76页)
(为什么要坚持党的基本路线不动摇?
)(同上)
13、怎样坚持党的基本路线不动摇?
(P77--78)
14、怎样理解“一个中心、两个基本点”是相互依存,缺一不可的有机整体?
(P77--78)
15、中国共产党是如何保持和体现她的先进性的?
请举例说明。
(P79)
16、什么是“以经济建设为中心”?
为什么要以经济建设为中心?
(P71-72)
美文欣赏
1、走过春的田野,趟过夏的激流,来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天,虽没有玫瑰的芳香,却有秋菊的淡雅,没有繁花似锦,却有硕果累累。
秋天,没有夏日的激情,却有浪漫的温情,没有春的奔放,却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵,枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程,在奋斗的时候储存了希望;在耕耘的时候储存了一粒种子;在旅行的时候储存了风景;在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄,在漫长而短暂的人生旅途中,学会储蓄每一个闪光的瞬间,然后用它们酿成一杯美好的回忆,在四季的变幻与交替之间,散发浓香,珍藏一生!
3、春天来了,我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀,乘着吹动彩云的熏风,捧着湿润江南的霡霂,唱着荡漾晨舟的渔歌,沾着充盈夜窗的芬芳,回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土,挖出埋藏在这里的梦,让她沐浴灿烂的阳光,期待她慢慢长出枝蔓,结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧,每个人都是幸福的。
人生山一程,水一程,轻握一份懂得,将牵挂折叠,将幸福尽收,带着明媚,温暖前行,只要心是温润的,再遥远的路也会走的安然,回眸处,愿阳光时时明媚,愿生活处处晴好。
5、漂然月色,时光随风远逝,悄然又到雨季,花,依旧美;心,依旧静。
月的柔情,夜懂;心的清澈,雨懂;你的深情,我懂。
人生没有绝美,曾经习惯漂浮的你我,曾几何时,向往一种平实的安定,风雨共度,淡然在心,凡尘远路,彼此守护着心的旅程。
沧桑不是自然,而是经历;幸福不是状态,而是感受。
6、疏疏篱落,酒意消,惆怅多。
阑珊灯火,映照旧阁。
红粉朱唇,腔板欲与谁歌?
画脸粉色,凝眸着世间因果;未央歌舞,轮回着缘起缘落。
舞袖舒广青衣薄,何似院落寂寞。
风起,谁人轻叩我柴扉小门,执我之手,听我戏说?
7、经年,未染流殇漠漠清殇。
流年为祭。
琴瑟曲中倦红妆,霓裳舞中残娇靥。
冗长红尘中,一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞,清殇如水。
寂寞琉璃,荒城繁心。
流逝的痕迹深深印骨。
如烟流年中,一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然,花祭唯美。
邂逅的情劫,淡淡刻心。
那些碎时光,用来祭奠流年,可好?
8、缘分不是擦肩而过,而是彼此拥抱。
你踮起脚尖,彼此的心就会贴得更近。
生活总不完美,总有辛酸的泪,总有失足的悔,总有幽深的怨,总有抱憾的恨。
生活亦很完美,总让我们泪中带笑,悔中顿悟,怨中藏喜,恨中生爱。
9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来,又一层一层地徐徐退去。
我与你一起在海水中尽情的戏嬉,海浪翻滚,碧海蓝天,一同感受海的胸怀,一同去领略海的温情。
这无边的海,就如同我们俩无尽的爱,重重的将我们包裹。
10、寂寞的严冬里,到处是单调的枯黄色。
四处一片萧瑟,连往日明净的小河也失去了光彩,黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。
有母女俩,在散发着丝丝暖意的阳光下,母亲在为女儿梳头。
她温和的把头发理顺。
又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。
她脸上写满笑意,似乎满心的慈爱永远装不下,溢到嘴边。
流到眼角,纺织进长长的。
麻花辫。
阳光亲吻着长发,像散上了金粉,闪着飘忽的光辉。
女儿乖巧地依偎在母亲怀里,不停地说着什么,不时把母亲逗出会心的微笑,甜美的亲情融化了冬的寒冷,使萧索的冬景旋转出春天的美丽。
11、太阳终于伸出纤纤玉指,将青山的柔纱轻轻褪去。
青山那坚实的肌胸,挺拔的脊梁坦露在人们的面前,沉静而坚毅。
不时有云雾从它的怀中涌起,散开,成为最美丽的语言。
那阳光下显得凝重的松柏,那苍茫中显现出的点点殷红,那散落在群山峰顶神秘的吻痕,却又增添了青山另外的神秘。
12、原野里那郁郁葱葱的植物,叫我们丝毫感受不到秋天的萧索,勃勃生机与活力仍在田间高山涌动。
谷子的叶是墨绿的,长而大的谷穗沉甸甸地压弯了昨日挺拔的脊梁;高粱仍旧那么苗条,满头漂亮的红缨挥洒出秋的风韵;那纵横原野的林带,编织着深绿浅黄的锦绣,抒写出比之春夏更加丰富的生命色彩。
13、终于,心痛,心碎,心成灰。
终于选择,在月光下,被遗忘。
百转千回,早已物是人非;欲说还休,终于咫尺天涯;此去经年,你我终成陌路。
爱你,终是一朵花开至荼糜的悲伤,一只娥飞奔扑火的悲哀。
14、世界这么大,能遇见,不容易。
心若向阳,何惧忧伤。
人只要生活在这个世界上,就有很多烦恼,痛苦或是快乐,取决于你的内心。
人不是战胜痛苦的强者,便是屈服于痛苦的弱者。
再重的担子,笑着也是挑,哭着也是挑。
再不顺的生活,微笑着撑过去了,就是胜利。
15、孤独与喧嚣无关,摩肩接踵的人群,演绎着身外的花开花谢,没谁陪你挥别走远的流年。
孤独与忙碌迥异,滚滚红尘湮没了心境,可少了终点的奔波,人生终究一样的苍白。
当一个人成长以后,在他已经了解了世界不是由鲜花和掌声构成之后,还能坚持自己的梦想,多么可贵。
16、生活除却一份过往和爱情外,还是需要几多的遐思。
人生并不是单单的由过往和爱情符号所组成的,过往是人生对所有走过岁月的见证;因为简单,才深悟生命之轻,轻若飞花,轻似落霞,轻如雨丝;因为简单,才洞悉心灵之静,静若夜空,静似幽谷,静如小溪。
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