试用期满考核表.docx
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试用期满考核表.docx
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试用期满考核表
试用期满考核表
试用期满考核表
姓名
试用起止时间
岗位
入职资料
()齐全()基本齐全()差()很差
出勤情况
迟到_____次早退_____次旷工____次事假____次病假____次
项目
评价要点
评分标准
得分
适
应
性
是否了解并遵守公司的各项规章制度;是否了解本职工作职责、工作程序及公司情况。
(10分)
被动接受公司的各种信息,不主动了解工作职责和工作程序。
(0-3分)
基本了解工作职责和工作程序,能够遵照执行。
(4-6分)
主动搜集与本岗位有关的信息,了解并遵守公司的各种规章制度。
(7-9分)
主动搜集与公司有关的各种信息,能够对工作职责和工作程序提出建设性意见。
熟知并遵守公司的各项规章制度。
(10分)
工
作
能
力
在工作实践是否掌握了业务知识,并把理论知识与业务知识更好的结合起来。
(10分)
由于缺乏知识、经验,难以胜任具体的工作。
(0-3分)
知识和经验不足,常常出错,需要加以指点。
(4-6分)
具备目前工作所必需的知识和经验,能克服困难,基本做好每项工作(7-9分)
具备丰富的知识和经验,能够胜任比目前更重要的工作。
(10分)
理
解
能
力
对上级指示、指导的理解能力。
(10分)
理解能力迟钝,需要反复指导。
(0-3分)
理解能力一般,需要加以提示。
(4-6分)
对上级的指导、训示能够理解,不需要他人帮助。
(7-9分)
理解能力超群,并能举一反三(10分)
执
行
力
对上级安排的工作执行力度。
(10分)
对上级安排的工作不予理睬或敷衍了事(0-3分)
对上级安排的工作基本能执行,有时需要催促(4-6分)
对上级安排的工作能按时执行,且质量较高(7-9分)
对上级安排的工作能提前完成,并且非常出色(10分)
人际关系
是否能尽快融入新环境,与他人友好交往。
(8分)
沉默寡言,不善于与他人交谈。
(0-3分)
他人的交往只限于工作关系。
(4-7分)
很快与同事和其他部门的员工建立友好的往来。
(8分)
责
任
心
对履行责任的态度如何,在实际工作中是否敢于承担责任。
(12分)
对工作漫不经心,没有责任感。
(0-3分)
能够完成任务,但有时较草率。
(4-6分)
对工作有热情,并能克服困难完成任务。
(7-11分)
有责任感,工作尽心,敢于承担责任。
(12分)
判
断
力
对工作中出现的问题做出判断与估计的能力。
(8分)
经常出现判断失误,琐微之事举棋不定。
(0-3分)
判断过程需要较长时间,并偶有失误。
(4-7分)
判断正确、迅速。
(8分)
进
取
心
不断学习工作有关的新知识,接受新观念的能力。
(8分)
常常在困难面前退缩。
(0-2分)
满足现状,不思进取。
(3-5分)
能运用所学的知识,做好本职工作。
(6-7分)
工作精益求精,善于学习与工作有关的新知识,提高工作能力。
(8分)
合
作
性
能否同周围的同事搞好关系,齐心协力搞好工作。
(8分)
经常关心自我利益,与合作共事有困难。
(0-2分)
能够与我合作,不产生磨擦和冲突。
(3-4分)
乐于与他人合作,共同完成本部门工作。
(5-7分)
以集体利益为重,与任何人都能合作,并对他人施以好的影响。
(8分)
勤
奋
性
工作是否勤奋努力,是否遵守工作纪律。
(8分)
缺乏工作热情,工作不主动。
(0-3分)
能够遵守工作纪律,完成工作任务。
(4-7分)
工作勤恳认真,经常提前完成工作任务。
(8分)
工
作
效
果
工作效果如何(8分)
经常出错或失误,不能单独工作。
(0-2)
偶尔出错或失误,需要加以指导。
(3-4分)
工作效果良好,能够胜任。
(5-7分)
工作成绩优秀,有发展潜力。
(8分)
总分
100分
创新型
此栏为加分项目,具体以员工提出的合理化建议或改良某项技术,工作方法策略等给公司业务带来实际效益的程度确定奖励方式
等级
□A(85-100分)□B(75-84分)□C(60-74分)□D(60分以下)
结论
()提前转正()按时转正()延期转正天()不予录用
自我
评价
(可附加页):
考
核
意
见
直接主管述评:
签名:
部门经理意见:
签名:
人事行政部审核意见:
签名:
总经理
意见
备注:
员工入职资料与出勤情况项目由人事部填写,评分项目由各部门主管或经理填写;
迟到/早退1次扣2分,病假1次扣2分,事假1次扣3分,旷工1次扣5分。
下面是赠送的团队管理名言学习,
不需要的朋友可以编辑删除!
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谢谢!
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1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有任何激动人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是:
人正确的事,而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的任务,而激励与组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。
7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。
8、管理者的最基本能力:
有效沟通。
9、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。
11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。
12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。
13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。
14、赏善而不罚恶,则乱。
罚恶而不赏善,亦乱。
15、赏识导致成功,抱怨导致失败。
16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。
17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带动别人。
18、首先要说的是,CEO要承担责任,而不是“权力”。
你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。
CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。
19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。
研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果并不是很理想。
因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。
21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。
整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。
22、已所不欲,勿施于人。
23、卓有成效的管理者善于用人之长。
24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。
企业不能跳跃,就一定是(循着)一个规律,一步一个脚印地走。
25、大成功靠团队,小成功靠个人。
26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。
关于教师节的名人名言|教师节名人名言
1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
--佚名
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
--爱因斯坦
4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
--孔子
5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
--爱因斯坦
6、举世不师,故道益离。
--柳宗元
7、古之学者必严其师,师严然后道尊。
--欧阳修
8、教师要以父母般的感情对待学生。
--昆体良
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?
正如风只对于能利用它的人才是动力。
--西蒙
10、一日为师,终身为父。
--关汉卿
11、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。
--卢梭
12、捧着一颗心来,不带半根草去。
--陶行知
13、君子藏器于身,待时而动。
--佚名
14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
--布鲁纳
15、教师是人类灵魂的工程师。
--斯大林
16、学者必求师,从师不可不谨也。
--程颐
17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。
--苏格拉底
18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。
--莎士比亚
19、养体开智以外,又以德育为重。
--康有为
20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
--韩愈
21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。
--大仲马
22、学贵得师,亦贵得友。
--唐甄
23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人?
唯一方法,厥为教育。
--张伯苓
24、为学莫重于尊师。
--谭嗣同
25、愚蠢的行动,能使人陷于贫困;投合时机的行动,却能令人致富。
--克拉克
26、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
--罗素
27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。
--陶行知
28、少年进步则国进步。
--梁启超
29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。
--佚名
有关刻苦学习的格言
1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。
2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行动。
3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。
6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。
7、人生在勤,不索何获。
8、学问勤中得。
学然后知不足。
9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。
11、山不厌高,水不厌深。
骄傲是跌跤的前奏。
12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。
13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。
骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。
15、不听指点,多绕弯弯。
不懂装懂,永世饭桶。
16、言过其实,终无大用。
知识愈浅,自信愈深。
17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。
18、你想成为幸福的人吗?
但愿你首先学会吃得起苦。
19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。
20、天才绝不应鄙视勤奋。
21、试试并非受罪,问问并不吃亏。
善于发问的人,知识丰富。
22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。
23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!
趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。
24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。
鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。
25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
26、刀钝石上磨,人笨人前学。
以人为师能进步。
27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。
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- 试用 期满 考核
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