人教部编版秋九年级上册同步练习第五单元测试语文试题A卷.docx
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人教部编版秋九年级上册同步练习第五单元测试语文试题A卷
人教部编版2020年秋九年级上册同步练习:
第五单元测试语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.(题文)下列各组词语中加点的字注音或字形有错误的一项是()
A.迭起 抱歉 卓越 目不窥(kuī)园
B.小楷 硕果 澎湃(bài) 锲(qì)而不舍
C.屏障 秩序 哺(bǔ)育 慷慨淋漓
D.侮辱 契约 奠(diàn)基 沥尽心血
2.下列句子修改不正确的一项是:
()
A.面对错综复杂的局面,我们一定要认真研究,仔细调查,不可掉以轻心。
(把“认真研究”和“仔细调查”调换位置)
B.这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。
(“胜败”改为“胜利”)
C.醋含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
(“缺乏”后加“的状况”)
D.这本书的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
(将“及其他语文工作者”删去)
3.下列词语中注音有误的一项是()
A.污涩(sè) 蜷伏(quán) 咒骂(zhòu) 郁闷(yù)
B.忏悔(qiān) 怂恿(sǒngyǒng) 娱乐(yú) 煞白(shà)
C.惩戒(chénɡ) 红绫(línɡ) 嗔怪(chēn) 蹒跚(pán)
D.哺乳(bǔ) 匍匐(fú) 余晖(huī) 俯冲(fǔ)
4.下列词语中书写完全正确的一项是()
A.侍弄 决别 疲倦不堪 饥肠碌碌
B.瘫痪 抖擞 晃然大悟 翻来复去
C.尴尬 喉咙 咄咄逼人 得意洋洋
D.嘈杂 感概 人声顶沸 煞有介事
5.小组成员给下面一段描写漓江山水的文字附上了几句赏析的话,其中理解不正确的一项是()
从桂林到阳朔,有人比喻为一幅天然的画卷。
但比起画卷来,那山光水色的变化要生动得多呢。
尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝,远近的山峰完全被云和雨遮住了。
这时只有细细的雨声,打着船蓬,打着江面,打着岸边的草和树。
于是,一种令人感觉不到的轻微的声响,把整个漓江衬托得静极了。
这时,一只小小的渔舟,从岸边溪流里走入江来。
顺着溪流望去,在细雨之中,一片烟霞般的桃花,沿小溪两岸一直伸向峡谷深处,然后被一片看不清的或者是山,或者是云,或者是雾,遮断了。
这时我想,这难道不是画家李可染的《杏花春雨江南》吗?
A.选段开头把从桂林到阳朔的景比作“画卷”,形象地概括出了桂林山水的美。
B.选段中运用“打着……”的排比句式,写出了雨的细密,衬托了漓江的静美。
C.选段中用“走入”一词,让小小的渔舟有了人的情态,为美景增添了生气。
D.选段结尾处语气强烈,意在强调要把眼前的景和李可染的画作相提并论,一求高下。
6.下列句子中加横线的成语使用正确的一项是()
A.铜仁市某校正在举行纪念“五四”运动演讲比赛,小明演讲时语无伦次,赢得阵阵掌声,获得了一等奖。
B.九龙洞是一个天然喀斯特溶洞,洞内钟乳石林立,各种石花、石幔、石鸟、石兽随处可见,栩栩如生。
C.改革开放后,铜仁人民的生活发生了沧海桑田的变化。
D.九年级下学期,老师对学生的要求更加严格,每天吹毛求疵地检查作业。
7.下列说法正确的一项是()
A.《孟子》一书,相传是孟子和他的弟子所作。
孟子,名轲,是战国时期儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,后世常以“孔孟”并称。
B.说明文是以说明为主要表达方式,按一定的要求解说事物或事理的文章。
说明文必须抓住说明对象的特征,抓住了特征也就抓住了事物的本质。
另外,说明文语言要求准确,只能平实简洁。
C.王维,字摩诘,唐代诗人,外号“诗佛”。
他的诗句被苏轼称为“诗中有画,画中有诗”。
《竹里馆》《使至塞上》都是他的五言绝句。
D.鲁迅在他的小说中,塑造了许多栩栩如生的人物形象,闰土、祥林嫂、阿Q、藤野先生……这些人物形象至今仍有着顽强的艺术生命力。
8.下列有关名著表述有误的一项是()
A.《阿长与山海经》一文中刻画了一个没有任何社会地位,琐碎愚昧但心地善良的劳动妇女形象,表达了“我”对阿长深切的怀念之情。
B.作者回忆少年读了《二十四孝图》后,觉得其中“自然也有可以效仿的故事”,如“哭竹生笋”“卧冰求鲤”之类,而有的故事则有些可疑。
C.《无常》描述儿时在乡间所见的“无常”的形象。
借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺世间,对“正人君子”们进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。
D.《五猖会》记叙了父亲在“我”盼着去看五猖会时让“我”背书,背不出就不许去看,等“我”背完书去看时,已没有了原来的兴致。
9.下列标点符号使用有错误的一项是()
A.说起黄山,人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉:
“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
”
B.这一夜,只觉泉鸣不绝于耳,不知是梦,是醒?
C.有障碍,才有生活;要是没有的话,水便会毫无生气地立刻流入大洋了。
D.我校最近推出了“中考热门作家名单”:
肖复兴、贾平凹、冯骥才等,这些作家创作风格各不相同,对人与社会的诠释视角独特。
10.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()
(1)我们要丰富自己的思想情趣,提高文学________和鉴赏能力。
(2)小习惯改变大地球,爱低碳________新时尚。
(3)由于摆脱了功利之争,山水田园诗人便有了一种恬静________的心境。
(4)只有努力钻研,勤奋思考,________能对所学内容知其所以然。
A.素养表现淡薄才
B.修养表现淡泊就
C.修养彰显淡薄就
D.素养彰显淡泊才
二、现代文阅读
阅读下文,完成第小题。
树的事
①我的老家宅院里有一棵老枣树,父亲说他小的时候院里头就有,估计总得有上百年了吧。
而今,父亲已不在人世了,这棵老枣树依然蓬勃蓊郁,每年秋季都结出香甜的红枣。
②老枣树长在窗前,树身不高,也不很粗,中间裂开一条深深的树洞,树干60度倾斜着,像一个佝偻身躯的老人。
我小时候它就这样,过了50年,它还是这样,似乎岁月在它身上停止了迁延。
在我的记忆中,我家的鸡到了晚上,往往不回鸡窝睡觉,而是习惯飞到枣树上栖息。
我也喜欢登着树洞爬上枣树玩耍。
童年的喜好竟然与动物相同,实在有趣。
这让我想起人类的童年时期,我们的远祖最早也是筑巢而居,把家安在树上的。
唐尧时代有位隐士名“巢父”,即如此。
③树老了,就成了“神”,许多百姓给老树蒙上红布,供之香火,叩头膜拜。
《中山狼》载,东郭先生救了狼,狼却要吃他,东郭先生和狼商议要找“三老”评评理。
“三老”即老牛、老翁和老树。
在人们看来,老了就有通神的意思,孔子说老而不死是为贼,道家却认为活得久远是因为修炼得道。
人如此,树亦如此。
④去过山西的晋祠,那里有春秋时期留下的柏树,距今快3000年了,树身皲裂得七沟八壑,形状怪异,部分还补着水泥,树根也隆起地面,像老人的手青筋暴露,但树冠如伞,葱茏沃若,新叶碧绿,如新鲜的娇娘。
这是我见到的树龄最长久的古树了,也是我见到的最长久的生命体。
春秋时期的老子孔子早已化作尘埃烟云,而与他们同龄的树,“春秋依旧在,几度夕阳红”,历经无数次雷击、风摧、洪淹、地震、兵燹等无妄之灾,仍好好活着,老而弥坚。
⑤万物的寿命都有长有短,树也一样,树种不同,生命的长度也迥异。
凡是易成活、长得快的树都短命。
有一种树叫泡桐,几年工夫发面似的巨大粗壮,树身多汁,小时候淘气,拿小刀戳一下,汁液就流出来,像人的眼泪。
这种“速成”的泡桐寿命很短,不几年就枯死了,而且质地粗疏、弱脆,不堪大用。
但城市拿它做行道树倒也合适,树大叶阔,今天栽种,翌年就可享受绿荫了。
寿命最长的树种应该是松树柏树了,“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”人们祝福寿星常说“寿比南山不老松”。
它们多栽种在陵园墓地,祠堂寺庙,皇家园林,象征万古长青,永垂不朽。
黄帝陵,避暑山庄,武侯祠,清东陵西陵等故地旧地所在多有,古意森然,平添了一份岁月感、历史感和肃穆的气息。
松柏不仅常被人们赋予精神的象征意义,生活中也堪称栋梁之材,质地密实坚韧,不折不弯,盖房子做家具做寿材都是上好的木料。
⑥最文艺的树应该是柳树了。
柔媚,浪漫,伤感,多喻离别。
柳树特别容易成活,插个枝不久就冒牙了。
树的形状不够高大雄壮,有一种垂柳更是枝条柔软细长,婀娜婆娑,随风飘拂,颇像柔顺乖巧的女子,河边、田畴、井旁、房前屋后到处可见。
从《诗经》“昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏”开始,柳树跟诗人结下不解之缘,关于柳树的名句车载斗量。
诸如“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”(李白),“杨柳岸,晓风残月”(柳永),“月上柳梢头,人约黄昏后”(欧阳修),“春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧”(毛泽东)等等。
这里“杨柳”就是柳树,跟杨树没丁点关系,譬如“杨柳细腰”是说女人婀娜的腰肢,像摇摆的柳树,如果像杨树那样直挺挺,岂不大煞风景?
⑦我们生活的北方平原,最家常的树是杨树、槐树、榆树、柳树、枣树、桑树、椿树,还有桃李杏梨等果树。
农村长大的孩子,童年记忆的底色就是爬树攀高,抓知了,偷果子,找鸟蛋。
用树杈做弹弓,用树棍做皮牛,用树枝做伪装帽。
在食不果腹的饥馑年代,槐花、榆钱、树皮、树叶等都是救命的食材。
树木是人类的密友,甚至是生命的孵化器,人类是从丛林中走出来的。
没有树,我们所生存的地球就是荒漠。
⑧那年去澳大利亚,第一次走进热带原始森林,那真是树的世界呀,密密匝匝,遮天蔽日,盘根错节,枝柯交错,仿佛走进了洪荒远古。
有树的地方,就有人烟,有树的地方,就有文明。
中华文明唐之前北方是中心,后来就移到南方了。
据说跟树有关。
唐之前,北方气候温暖,雨量丰沛,森林繁茂,不仅有母亲河黄河,河边林地还有大象出没,要不河南为什么叫“豫”呢?
字里有“象”,黄河边上还出土过大象的化石。
北方翠竹成林,所以才能就地取材、竹简作纸,书写青史,竹子绝对不会千里迢迢从南方运来。
后来,“坎坎伐檀兮,置之河之干兮。
”王朝更迭,大兴土木,战乱频仍,森林被毁,气候变得寒冷,北方不再适宜竹子生长,大象更是南迁。
文明也如候鸟找寻温暖。
比如宋代,大文人苏东坡、王安石、陆游、欧阳修等多是南方人。
即使如今,森林覆盖率高的地方,文明程度就高,反之就低,树木稀疏,精神也荒凉了。
⑨庾信作《枯树赋》:
“昔年种柳,依依汉南。
今看摇落,凄怆江潭。
树犹如此,人何以堪。
”由树及人,生发对生命从葳蕤到肃杀的慨叹,表达出一种无奈、伤感、苍茫的情绪。
人的生命意识从来就有许多和自然界的树木联系在一起,人活一世,草木一秋,十年树木百年树人,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来……从一树鹅黄到碧叶青青,从落英缤纷到枝桠萧条,一如人的生命年轮轨迹。
生生死死,枯荣寂灭,周而复始,无穷无尽。
茅盾见白杨而想起挺拔的哨兵,鲁迅把寒夜的枣树喻作孤独的战士,庄子欣赏不成材的樗安享自在,孔子在杏林筑坛授业,佛陀在菩提树下觉悟,李聃(老子)之李本就是一棵树啊。
⑩小的时候,老师在课堂上教我们画画,让大家画一个家。
大多学生的画面是这样的:
一座房子,旁边有一棵树,树的下面是人,树的上方是圆圆的太阳,房子前面有一只鸡或一只狗。
这就是我们的家,家园里怎么能没有树呢?
(摘自《人民日报》海外版2016-03-24)
11.第②④⑤⑥⑧⑨段分别写了树的什么事?
请概括之。
12.指出第①自然段使用的写法并分析其作用。
13.按要求分析下列句子。
①树木是人类的密友,甚至是生命的孵化器,人类是从丛林中走出来的。
(从修辞角度分析)
②文明也如候鸟找寻温暖。
(从句意方面解释)
14.综合全文,说说人类与树的关系。
15.第⑩自然段写了什么?
有什么作用?
阅读下面一篇文章,完成下面小题。
尝试错误
①现代西方教育中有尝试错误的理论;五百年前,明朝人沈君烈就提出终日学终日误,终日误终日学”的观点。
可见,在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。
②楚汉相争时,项羽的失败,就在于他不知道在错误中学习。
每当他有所主张,左右总是连声称是,钦佩拜伏。
一直到死他还错误地认为是“天之亡我,非战之罪”。
平时在百战百胜中,他愈来愈自负,大难临头了,还在高唱“力拔山兮气盖世”。
项羽难以放下身段,从自负的巅峰走下来,弄到无颜回江东去的地步,结果只有死路一条。
③刘邦的成功,得益于在错误处注意学习。
有人当面指责他,不应该一面洗脚一面和长者说话:
有人暗暗提示他,不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳忠告他,不应该迷恋各国佳丽,要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟,在错误中学到很多,终于获得事业的成功。
④由此想起《替虚》上的一句名言:
“项羽日胜而亡,高祖日败而王”。
因为缺少学习改进的机会,自始至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费,学医人费”的说法。
不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。
一位成名的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。
更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。
一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累积了许多误诊的教训。
古谚说“巧者不过习者之门”。
只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境地。
⑥逐日淘沙定有金,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。
有急者,不但不应为错误、失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。
16.本文的中心论点是什么?
17.本文第②③段运用了哪些论证方法?
有什么作用?
18.说说第⑥段画线句中“金砖”“沙砾”在文中的含义。
19.请简要分析选文第⑤段的论证思路。
三、文言文阅读
文言文阅读
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
②予现夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人吾谁与归?
⑥时六年九月十五日。
20.解释下面句子中加点词语的意思。
(1)政通人和,百废具兴。
具:
(2)淫雨霏霏,连月不开。
开:
(3)去国怀乡,忧谗畏讥。
去:
(4)心旷神怡,宠辱偕忘。
偕:
21.第②段说“迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
”中“览物之情”的“异”表现在哪两个方面?
用文中句子回答。
22.用现代汉语把下面句子的意思生动形象地表述出来。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
23.下面一则链接材料与“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”有什么联系?
表现出作者怎样的思想境界?
(链接)
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。
乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。
(《孟子•梁惠王下》)
四、句子默写
24.默写填空。
(1)潮平两岸阔,_________________________。
(2)______________,以观沧海。
_____________,山岛竦峙。
(3)我寄愁心与明月,___________________。
(4)______________,应傍战场开。
(5)《〈论语〉十二章》中所倡导的学习方法是“__________________,_____________”。
(6)唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中,表现新事物终将替代旧事物这一哲理的诗句是“__________________,_________________”。
五、诗歌鉴赏
25.阅读下面这首诗,完成下列各题。
行舟
(唐)李益①
柳花飞入正行舟,卧引菱花信②碧流。
闻道③风光满扬子,天晴共上望乡楼。
(注释)①李益:
唐代诗人,陇西姑臧人。
此诗为扬子江上行舟所作。
②信:
任意。
③闻道:
听人说。
(1)用自己的语言描绘一二两句的画面。
(2)结合诗句,说说诗歌表达了作者什么感情?
六、综合性学习
26.5月10日“中国品牌日”,学校组织了“擦亮济南老字号”主题活动。
请阅读下面两则材料,完成任务。
材料1:
目前,经商务部认定的中华老字号共1128家,已有73家成功上市,老字号品牌中60%以上为食品药品和餐饮业。
今年1月,商务部等16部门印发了《关于促进老字号改革创新发展的指导意见》;今年的《政府工作报告》中明确提出要“打造更多享誉世界的‘中国品牌’”。
材料2:
济南拥有众多老字号品牌,如章丘黑陶、瑞蚨祥绸布老店、聚丰德饭店、草包包子铺、一大糕点、便宜坊、老玉记扒鸡店、宏济堂药店、济南精益眼镜店等,这些老
字号历史悠久,工艺精细,深受人们的喜爱。
(1)针对老字号的发展,你从“材料1”中发现了什么?
___________。
(2)请从“材料2”中选择一个“老字号”,仿照例句,将下面的文字补写完整。
家乡的老字号,承载着多少美好的情感和回忆。
我多想,赏一赏章丘的黑陶,那巧妙的构思,精美的图案,令人叹为观止;我多想,_____,_____,_____,_____。
七、作文
27.从下列两题中任选一题作文。
(注:
可从中选择自己没有训练过的题目)
题一:
刚上初中,来到新校园,走进新教室,见到新老师,结识新同学,你一定有许多新的见闻、感受和想法吧?
请从中选择自己印象最深的一个方面,写成一篇记叙文。
以下话题可以选择,可以修改。
也可以自拟题目。
话题:
(1)我是中学生了,感觉真棒;
(2)我的新同桌真幽默;(3)校园里有这么一个有趣的地方。
题二:
在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤……这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是人生宝贵的财富。
在你成长的过程中,有什么经历让你深受触动,难以忘怀?
回忆一下,写成一篇记叙文。
题目自拟。
要求:
(1)立意自定;
(2)事情的来龙去脉要写清楚;(3)要做到说真话,抒真情,谈真切的感受;(4)不少于600字。
(5)卷面书写要做到正确、端正、整洁。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
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