七年级上册重点篇目阅读题附答案.docx

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七年级上册重点篇目阅读题附答案

七年级上册重点篇目阅读题（附答案）

（2）

七年级上册重点篇目阅读题（附答案）

（2）文章来自：

七年级上册重点篇目阅读题

《紫藤萝瀑布》阅读精选

详细参考：

5《童趣》

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1.解释原文中加点字

2.将下列句子翻译成现代汉语.

（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

（3）昂首观之，项为之强

（4）忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞

（5）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

3.回答问题:

（1）本文具体记叙了作者童年哪些观察景物的乐趣?

揭示了作者童年时怎样的内心世界?

观察蚊飞的乐趣;观察土墙、花台、神游其中的乐趣;观察小虫争斗、驱虾蟆的乐趣。

揭示了作者童年时的稚气天真,对生活的热爱。

（2）第二段中把蚊子“冲烟飞鸣”比做“鹤唳云端”,你认为是否合理?

为什么?

合理。

A.外形相似:

皆有长足、长嘴、双翼。

B.动作相似:

皆会飞翔。

C环境相似:

青烟缭绕正像白云悠悠。

（3）“怡然称快”“怡然自得”表现了作者怎样的心理活动?

深深地沉浸在物外之趣中。

（4）文中与“方出神”相呼应的句子是:

兴正浓。

（5）一位哲人说：

“童年的趣，是梦中的真。

”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？

（你认为怎样才能拥有“物外之趣”?

）

热爱生活、善于观察、有丰富的想象力、善于联想。

文章来自：

七年级上册重点篇目阅读题

《紫藤萝瀑布》阅读精选

详细参考：

5《童趣》

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1.解释原文中加点字

2.将下列句子翻译成现代汉语.

（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

（3）昂首观之，项为之强

（4）忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞

（5）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

3.回答问题:

（1）本文具体记叙了作者童年哪些观察景物的乐趣?

揭示了作者童年时怎样的内心世界?

观察蚊飞的乐趣;观察土墙、花台、神游其中的乐趣;观察小虫争斗、驱虾蟆的乐趣。

揭示了作者童年时的稚气天真,对生活的热爱。

（2）第二段中把蚊子“冲烟飞鸣”比做“鹤唳云端”,你认为是否合理?

为什么?

合理。

A.外形相似:

皆有长足、长嘴、双翼。

B.动作相似:

皆会飞翔。

C环境相似:

青烟缭绕正像白云悠悠。

（3）“怡然称快”“怡然自得”表现了作者怎样的心理活动?

深深地沉浸在物外之趣中。

（4）文中与“方出神”相呼应的句子是:

兴正浓。

（5）一位哲人说：

“童年的趣，是梦中的真。

”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？

（你认为怎样才能拥有“物外之趣”?

）

热爱生活、善于观察、有丰富的想象力、善于联想。

文章来自：

七年级上册重点篇目阅读题

《紫藤萝瀑布》阅读精选

详细参考：

5《童趣》

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1.解释原文中加点字

2.将下列句子翻译成现代汉语.

（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

（3）昂首观之，项为之强

（4）忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞

（5）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

3.回答问题:

（1）本文具体记叙了作者童年哪些观察景物的乐趣?

揭示了作者童年时怎样的内心世界?

观察蚊飞的乐趣;观察土墙、花台、神游其中的乐趣;观察小虫争斗、驱虾蟆的乐趣。

揭示了作者童年时的稚气天真,对生活的热爱。

（2）第二段中把蚊子“冲烟飞鸣”比做“鹤唳云端”,你认为是否合理?

为什么?

合理。

A.外形相似:

皆有长足、长嘴、双翼。

B.动作相似:

皆会飞翔。

C环境相似:

青烟缭绕正像白云悠悠。

（3）“怡然称快”“怡然自得”表现了作者怎样的心理活动?

深深地沉浸在物外之趣中。

（4）文中与“方出神”相呼应的句子是:

兴正浓。

（5）一位哲人说：

“童年的趣，是梦中的真。

”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？

（你认为怎样才能拥有“物外之趣”?

）

热爱生活、善于观察、有丰富的想象力、善于联想。

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10.《论语十则》

一、解释下列加点字：

子曰：

“学而时习之，不亦说（yuè）乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠（yùn），不亦君子乎?

”

曾子曰：

“吾日三省（xǐng）吾身：

为人谋而不忠乎?

与朋友交而不信乎?

传不习乎?

”

子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”

子曰：

“由，诲女知之乎!

知之为知之，不知为不知，是知也。

”

曾子曰：

“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？

死而后已，不亦远乎？

”

子贡问曰：

“有一言而可以终身行之者乎?

”子曰：

“其恕乎!

己所不欲，勿施于人。

”

子曰：

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”

二、翻译句子。

1.由，诲女知之乎!

知之为知之，不知为不知，是知也。

2.温故而知新，可以为师矣。

3.士不可以不弘毅，任重而道远。

4.己所不欲，勿施于人。

三、1.积累其中的成语。

2.请归纳一下这十则分别讲述了哪些方面的内容。

《春》朱自清阅读

详细参考：

《济南的冬天》阅读

详细参考：

《看云识天气》阅读

详细参考：

《山市》阅读题

一、解释加点词语

1奂山山市，邑八景之一也：

县

2然数年恒不一见：

经常

3碧瓦飞甍，始悟为山市：

才明白

4高垣睥睨：

墙

5连亘六七里：

连绵不断

6既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座：

高

7则黯然缥缈，不可计其层次矣：

隐隐约约，若有若无

8或凭或立，不一状：

靠着

9逾时，楼渐低：

过，越过

10又闻有早行者，见山上人烟市肆：

店铺

二、翻译句子

1奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。

奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。

2忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。

忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。

3而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。

三、文意理解

1文中这些表示时间的词语“无何、未几、忽、既而、逾时、倏忽”表明了山市的什么特征？

答：

这些词语都指时间极短，表明山市出现得很迅速，山市景象变化得很快。

2为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”？

答：

又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

《皇帝的新装》片段阅读精选

详细参考：