中社会考复习教案.docx
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中社会考复习教案
历史与社会
专题一我们生活的世界
一、地球仪和地图
复习目标
1.知道地球仪的主要特点和功能(a)
2.知道地图的主要特点和功能(a)
3.能从地图和图表中获取信息(c)
复习过程
1.知道地球仪的主要特点和功能(a)
为了帮助我们认识、研究地球,人们制造了地球的模型——地球仪。
地球是个球体,它总是绕着自己的轴不停地旋转。
我们把地球自转的假想轴,称为地轴。
地轴穿过地心,且与地球表面相交于两极点。
其中对着北极星的一端是地球的北极,另一端是地球的南极。
在地球仪上,与南北两极距离相等的大圆圈,叫赤道。
同赤道平行的线叫纬线;连接南北两极的线叫经线,也叫子午线。
为了区别每一条纬线和经线,人们给它们标注了不同的度数,这就是纬度和经度。
纬线指示东西方向,都是长度不等的圆。
纬度从赤道算起,把赤道定为0°,以北为北纬,以南为南纬。
赤道把地球平分为南、北两个半球。
经线指示南北方向,都是等长的半圆。
国际上规定,把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线,定为0°经线,又称本初子午线。
从本初子午线向东、向西,各分作180°,以东的180°属于东经,以西的180°属于西经。
国际上习惯用20°W和160°E的经线圈,作为划分东、西半球的界线。
在地球仪上,由经线和纬线相互交织所构成的网格,就成了经纬网。
运用经纬网可以确定地球表面任意地理事物的地理位置,并分析其地理环境的特征。
2.知道地图的主要特点和功能(a)
地图就是把地面上的地理事物按一定的方位和比例缩小后,用不同的线条、符号和颜色表示出来的图。
地图上的方向、比例尺、图例和注记是地图的“语言”。
地图上方向的判定,一般规定是“上北下南,左西右东”;在有指向标的地图上,要根据指向标来确定方向;在有经纬网的地图上,要根据经纬网来确定方向。
地图上的比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
比例尺越大,反映区域范围越小,内容越详细;比例尺越小,范围越大,内容越粗略。
地图上的图例和注记能帮助我们识别不同类型的信息。
地图是人们学习地理空间,认识生活区域、认识社会的基础和前提。
地图种类很多,应依据实际情况,选择不同种类的地图,如旅游图、政区图、交通图、等高线地形图、历史变迁图等,从中获取所需的信息,解决具体的实际问题。
3.能从地图和图表中获取信息(c)
阅读地图的一般步骤:
(1)根据经纬线、指向标等辨别地图上的方向,读出地图上任何地点的经纬度,并进行简单计算和测量;
(2)根据地形图识别地表形态及地形部位,山脉的海拔、走向和坡度的陡缓;(3)熟悉常见的图例符号;(4)能查阅普通地图和各种专题地图(如地形图、气候图、水系图、政区图、交通图、资源分布图、工农业分布图、人口分布图等),获取所需信息。
这里说的信息主要指位置信息、地名信息等。
统计图表一般包括柱状图、扇形图、曲线图等。
其判读方法主要是通过数据的对比或简单计算,概括事物的发展变化趋势。
二、社会调查
复习目标
1.知道社会调查的常用方法(a)
2.能设计调查问卷(c)
复习过程
1.知道社会调查的常用方法(a)
社会调查是指应用科学方法,对特定的社会现象进行实地考察,了解其发生的各种原因和相关联系,从而提出解决社会问题对策的活动。
社会调查的步骤包括以下三步:
(1)确定主题与内容;
(2)确定相应的调查方法;(3)形成调查的成果。
调查方法包括访谈、问卷、观察或考察、文献资料摘编等。
2.能设计调查问卷(c)
问卷调查法是一种行之有效的社会调查方法。
设计调查问卷的一般步骤包括:
确定调查项目,设定提问的形式、内容、语气、措词用字、提问顺序和回答形式,初步走访部分被调查者,通过面谈,了解被调查者的信息,及时调整调查的内容、语气、用词等,使被调查者更容易理解和接受。
通过反复模拟试验,对问卷存在的问题作多次修改。
问卷设计的格式一般可分为四部分:
标题、问卷说明、被调查者的基本信息,问题与回答栏。
问卷设计应遵循主题明确、问题普遍且客观、结构合理、答案确定、篇幅适度、通俗易懂、便于整理和分析的原则。
三、中国自然和人文环境
复习目标
1.知道中国的地理位置(a)
2.知道中国省级行政区划单位名称及位置(a)
3.比较黄河和长江的概况(b)
4.比较我国南北方和东西部之间自然和人文环境方面的差异(b)
5.分析中国地形、气候特点及其对人们生产生活的影响(c)
复习过程
1.知道中国的地理位置(a)
海陆位置:
我国位于亚欧大陆东南部,东临太平洋,所濒临的海洋,从北向南依次为渤海、黄海、东海和南海。
陆上邻国有14个,隔海相望的国家有6个。
经纬度位置:
中国大部分地区位于中纬度,处在四季分明、寒暖适度的北温带,南部有小部分在热带。
中国南北跨纬度近50°,东西跨经度约62°,东西时差4小时多。
我国海陆兼备的地理位置,既有利于海洋湿润气流深入内陆,使我国东部地区雨量充沛,水资源也比较丰富,又拥用丰富的海洋资源,便于发展海上运输与其他国家交流。
我国的纬度位置对气候有很大影响,全国大部分地区四季分明,南方部分地区长夏无冬,适宜多种植物的生长。
2.知道中国省级行政区划单位名称及位置(a)
我国国土面积广阔,为了方便管理,国土被划分为若干行政区域,基本划分为省(自治区、直辖市)、县(自治县)和乡(镇)三级。
我国共有34个省级行政单位,其中有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
中国省级行政区划单位名称和位置具体见历史与社会七上课本第42-43页。
3.比较黄河和长江的概况(b)
长江是我国长度最长(6300千米)、水量最大、流域面积最广的河流。
它发源于唐古拉山主峰各拉丹冬雪峰,干流流经青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪11个省、市、自治区,在崇明岛以东注入东海。
长江干流从江源至湖北省宜昌为上游,多支流,多高山深峡,水流湍急,水能丰富,有著名的葛洲坝水利枢纽与三峡水利工程;宜昌至江西省湖口为中游,多湖泊,河道弯曲,又称“九曲回肠”;湖口以下至长江口为下游,江阔水深。
长江是中国最重要的内河航运大动脉。
流域降水丰沛,干流水量大,容易造成洪涝灾害,防洪工作十分重要。
长江中下游的洪水主要来自宜昌以上的干支流、南面洞庭湖、鄱阳湖,以及北面的汉江。
黄河是中国第二长河(5500千米),发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓,注入渤海。
干流流经青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫和鲁九个省分,呈“几”字形。
上中游分界处是河口,中下流分界处是孟津,主要支流上游有湟水、洮河,中流有汾河、渭河。
上游水能资源丰富,中游水土流失严重,下游形成“地上河”。
加强中游黄土高原地区的水土保持是黄河治理的根本。
4.比较我国南北方和东西部之间自然和人文环境方面的差异(b)
中国地域辽阔,不同区域自然环境、历史和社会经济基础差异显著,长期以来存在着经济的南北差异和东西差异。
在我国东部季风区,秦岭——淮河以北为方地区,以南为南方地区。
南北方自然环境差异很大,具体如下表:
内容
1月
均温
年降
水量
耕地
类型
主要
农作物
耕作
制度
水文
状况
秦—淮
以北
0°
以下
800毫
米以下
旱地
小麦、
玉米
一年一
熟或两
年三熟
水量小、冬季结冰、不利于航行
秦—淮
以南
0°
以上
800毫
米以上
水田
水稻
一年二
熟至三
熟
水量大、冬季不结冰、便于航行
南北方不同的自然环境,对人们的饮食、民居、交通、气候、服饰、语言等方面产生了巨大的影响。
比如:
北方人喜食面食;南方人喜食米饭。
北方民居以土、木结构为主,注意防寒,屋内一般有取暖设备,房顶坡度较小,南方民居注重通风防潮,房顶坡度较大,有利于雨水排泄,屋内一般没有取暖设备。
北方河流冬季结冰,陆路交通发达;南方除了陆路交通以外,水运也较发达。
我国的西部由西南五省区市(云、贵、川、渝、藏)、西北五省区(新、青、陕、甘、宁)和内蒙古、广西以及湖南的湘西、湖北的恩施两个土家苗族自治州组成。
东西部地区自然条件和社会经济条件方面也存在差异,具体如下表:
自然条件
东部地区
西部地区
地形
平原辽阔
高原、山地面积大
气候
降水丰富、气候湿润
气候干旱
河流
水资源丰富
水资源短缺
资源
资源短缺
资源丰富
土壤
肥沃
水土流失,
沙漠化严重
社会经济条件
东部地区
西部地区
人口
稠密,素质较高
稀疏,素质较低
城市
众多
稀疏
交通
发达
相对落后
教育科技
发达
相对落后
经济
发达
相对落后
5.分析中国地形、气候特点及其对人们生产生活的影响(c)
(1)中国地形对人们生产生活的影响
在中国辽阔的大地上,有各种不同的地形,地形多样是中国自然环境的显著特点。
我国地形主要有四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵(辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵)。
我国平原所占的面积较小,山地所占面积最大。
中国是一个山区面积广大的国家,约占全国总面积的2/3。
山区受自然条件限制,经济发展较缓,但矿产资源、水能资源、森林资源、旅游资源和珍稀植物资源等都比较丰富,有很大的发展潜力。
在自然资源日益短缺,生态环境恶化的今天,山区的资源优势和环境优势会日益凸现。
山区人民用自己的勤劳和智慧,利用各地不同的自然环境,营造出了美好的生活图景。
如我国新疆中部的天山山脉,以放牧为生的哈萨克牧民,充分利用天山的草场资源,四季都可以安排牧业生产活动。
云南哀牢山区,这里山高谷深。
哈尼人随山势变化,因地制宜,修筑了梯田,种植水稻。
不同的地形在一定程度上影响着人们的生产和生活。
水是“水乡城镇”的特色,太湖流域人们的生产与生活与水紧密联系,辽阔的大海给渔村的人们提供了衣食来源。
内蒙古大草原的牧民有着独特的草原区域文化,新疆的人们充分利用坎儿井发展绿洲农业。
我国地势西高东低,呈三级阶梯状分布。
其对气候的影响是:
有利于海上的湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来较为丰沛的降水。
对河流的影响是:
必然造成我国的大江大河自西向东奔流入海,且在地势阶梯交界处,水能资源丰富。
对交通的影响是:
向东流淌的大河沟通了我国东西部的交通,方便了沿海和内陆的联系,同时,阶梯交界处的高大山脉成为我国东西部交通上的巨大障碍。
(2)我国气候特点对人们生产生活的影响
我国的气候复杂多样,大陆性季风气候显著。
冬季南北温差很大,夏季全国普遍高温,降水量从东南沿海向西北内陆递减,降水季节分配不均匀,主要集中在夏季。
复杂多样的气候条件,一方面可以使世界上大多数动植物在我国都能找到适合生长的地区,使我国的农作物及各种动植物资源极丰富,另一方面还可以形成不同的自然景观和旅游资源,同时在不同的气候条件下,人们的生活习惯也各具特色。
受纬度位置和海陆的影响,我国大多数地区一年内的盛行风向随季节有显著变化,形成典型的季风气候。
季风气候具有的雨热同期的特点,对农作物、森林的生长有利,但由于季风的不稳定性,很易带来各种灾害性天气(旱灾、洪涝、寒潮等)。
四、世界自然环境
复习目标
1.知道七大洲、四大洋的名称和分布(a)
2.知道世界主要气候类型的名称及分布(a)
复习过程
1.知道七大洲、四大洋的名称和分布(a)
七大洲的名称(按面积从大到小排列):
亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
四大洋分别是:
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
2.知道世界主要气候类型的名称及分布(a)
世界的主要气候类型,可以选择若干种气候类型(分别在热带、温带、寒流带中选择),只描述特征,不涉及成因。
比如:
热带雨林气候,主要分布在赤道南北两侧,终年高温多雨,亚马孙平原是世界上最大的热带雨林区。
地中海气候分布在亚热带大陆的西侧,因以地中海沿岸地区最为典型而得名,其主要气候特征是:
夏季炎热干燥,冬季温和多雨。
季风气候主要分布在亚洲的东部地区,等等。
专题二:
我们传承的文明
(一)
一、历史上不同地区文化交流
复习目标
1.了解张骞通西域和丝绸之路概况(a)
2.比较郑和下西洋和新航路开辟的概况及作用(b)
复习过程
1.了解张骞通西域和丝绸之路概况(a)
汉武帝派张骞出使西域,开通了一条从长安往西,通往中亚、西亚、直达欧洲的交通大道,这就是著名的丝绸之路。
张骞出使西域后,汉朝与西域各国建立起友好关系,交往日益频繁;开辟的丝绸之路沟通了欧亚,促进了东西方经济文化的交流。
2.比较郑和下西洋和新航路开辟的概况及作用(b)
1405--1433年间,明成祖派郑和率船队七次远航西洋,最远到达非洲东海岸、红海沿岸,成为世界航海史上的壮举,比欧洲人开辟新航路早半个世纪。
开辟新航路的原因:
第一,对东方商品的需求;第二,《马可·波罗游记》中关于东方遍地黄金的描述广为流传,希望到东方攫取大量黄金。
新航路开辟的条件在于欧洲商品经济和资本主义的发展。
新航路的开辟必须要有相应的科学知识和物质条件:
第一、地圆学说深入人心,地图绘制趋向精确;第二、航海技术的进步(①中国发明的指南针已普遍用于航海事业②造船技术的进步。
③已经拥有了丰富的航海知识。
)第三、西班牙和葡萄牙王室的支持。
第四、航海家探险的精神。
新航路开辟的过程
时 间
航海家
国 别
航 线
1487—1488
迪亚士
葡萄牙
西欧—好望角
1492
哥伦布
意大利
西欧—美洲
1497--1498
达·迦马
葡萄牙
西欧—好望角—印度
1519--1522
麦哲伦
葡萄牙
环球首航
欧洲航海家的这些活动对人类历史产生了巨大的影响,新航路的开辟加强了各大陆之间的联系,拓展了人们的眼界,促进了人类文明的传播与交融。
二、历史上有代表的科技文明
复习目标
1.知道中国古代重要的科技成就和重要发明(a)
2.知道近代工业革命中有代表性的成就(a)
复习过程
1.知道中国古代重要的科技成就和重要发明(a)
战国:
发明指南仪器;东汉:
蔡伦改进造纸术;隋唐:
雕版印刷术(《金刚经》、《大藏经》);宋元时期是我国古代科学技术发展的顶峰:
火药广泛应用于战争;北宋平民毕升发明活字印刷术;中国航船普遍使用指南针导航;南宋发明罗盘针;元代王祯发明转轮排字盘;劳动妇女黄道婆改进棉纺织技术。
2.知道近代工业革命中有代表性的成就(a)
工业革命的早期阶段
工业革命的新阶段
时 间
18世纪60年代—19世纪中期
19世纪后半期
—20世纪初
领先国家
英 国
美国、德国
标 志
蒸汽机的发明和使用
电力在生产和生活中的广泛应用
主要技术发明成果和发明人
珍妮纺纱机
水利纺纱机
蒸汽机(瓦特)
蒸汽机车(史蒂芬孙)
电动机(格拉姆)
电磁感应原理(法拉第)发电机(西门子)
电灯(爱迪生)
飞机(莱特兄弟)
电话(贝尔)
三、古代历史上的重要事件与人物
复习目标
1.知道春秋战国时期的著名思想家及主要主张(a)
2.说明秦始皇、汉武帝和唐太宗的主要活动及其影响(b)
复习过程
1.知道春秋战国时期的著名思想家及主要主张(a)
春秋战国是中国历史上思想文化空前繁荣的时代,思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面,其中孔子创立的儒家思想后来成为中国古代社会的正统思想。
学派
代表
人物
生活时代
代 表
著 作
主 要
主 张
儒家
孔子
春秋
《论语》
“仁爱”
“有教无类”
“因材施教”
孟子
战国
“仁政”
“民贵、君轻”
道家
老子
春秋
《道德经》
“无为”,要求人们顺应自然
庄子
战国
墨家
墨子
战国
“兼爱”“非攻”
“选举贤能”
法家
韩非子
战国
主张“法治”
兵家
孙武
春秋
《孙子
兵法》
“知己知彼,
百战不殆”
孙膑
战国
《孙膑
兵法》
“出其不意,
攻其不备”
2.说明秦始皇、汉武帝和唐太宗的主要活动及其影响(b)
秦始皇
汉武帝
唐太宗
政治
统一中国,建立起一套中央集权制度。
颁布“推恩令”,加强监察制度
完善三省六部制和完善科举制;善于用人,虚心纳谏
经济
统一货币、统一度量衡
重视农业生产,减免租税,减少力役
交通
统一车轨、修建驰道
民族
北攻匈奴,南伐越族
派卫青、霍去病北击匈奴,派张骞出使西域
对少数民族一视同仁
文化
统一文字、焚书坑儒
罢黜百家,独尊儒术
四、历史上的政权更替
复习目标
了解中国古代主要朝代的兴替(a)
复习过程
1.了解中国古代主要朝代的兴替(a)
我国古代社会王朝更替的顺序如下:
夏—商—西周—东周(春秋、战国)—秦朝—西汉—新朝—东汉—三国两晋南北朝—隋朝—唐朝—五代十国辽宋夏金—元—明朝—清朝
其中我国第一个王朝是禹建立的夏朝。
结束分裂割据局面,完成国家统一的封建王朝有:
秦、西晋、隋、元。
五、统一的多民族国家
复习目标
说明清朝的建立及其对国家统一的贡献(b)
复习过程
1.说明清朝的建立及其对国家统一的贡献(b)
17世纪初,努尔哈赤称汉建国,史称后金。
后来皇太极于1636年改国号为清。
清朝是满族建立的王朝。
它对国家统一的贡献:
清统治者侧重用怀柔政策处理民族关系。
册封达赖、班禅的和驻藏大臣的设置,西藏与中央政府关系越来越密切。
此外,平定准噶尔贵族和天山南麓回部贵族的叛乱,妥善安置回归的土尔扈特部的举措。
这些措施都维护了国家统一,促进了边疆地区的经济开发及与内地的文化交流,奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。
专题三:
我们传承的文明
(二)
一、中华文明在世界近代化的大中国逐渐落伍
复习目标
了解鸦片战争前欧美和中国的政治经济概括,分析近代中国逐渐落伍的原因(c)
复习过程
1.了解鸦片战争前欧美和中国的政治经济概括,分析近代中国逐渐落伍的原因(c)
鸦片战争前中国处于封建社会的没落时期,而欧美资本主义迅猛发展。
为了扩大海外殖民地和商品市场,英国迫切要求打开中国大门,而清朝的闭关锁国政策和自给自足的经济形态,使英国难以打开中国市场,于是英国无耻地采取了向中国大量倾销鸦片的方法。
鸦片的大量输入不仅给中国带来巨大的社会灾难,也严重威胁了清王朝的统治。
面对烟毒泛滥和民众强烈的禁烟要求,道光皇帝采纳了林则徐等人的禁烟主张。
1839年的虎门销烟打击了英国鸦片贩子的利益。
英国人以此为借口,发动了对中国的鸦片战争。
从此,中国一步步陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
二、近代历史上中国人民的奋斗历程
复习目标
1.说明近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响(b)
2.说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况及影响(b)
3.了解新文化运动和五四运动的概况(a)
4.了解中国共产党的成立和创建红色根据地的概况(b)
5.了解红军长征的基本概况(a)
6.了解抗日战争中的主要事件,探讨抗日战争胜利的原因和意义(c)
复习过程
1.说明近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响(b)
侵略战争
时间
侵略国
结 果
影 响
鸦片战争
1840—1842年
英 国
被迫与英国签订了中英《南京条约》(中国近代史上第一个不平等条约)
中国开始丧失独立自主的地位,一步步沦为半殖民地半封建社会。
甲午战争
1894—1895年
日 本
《马关条约》
大大加深了中国的半殖民地化程度,加重了中国的民族灾难。
帝国主义瓜分中国的狂潮
19世纪末
势力范围:
德国—山东;俄国—长城以北;法国—广东、广西、云南;英国—长江流域;日本—福建
八国联军侵华战争
1900—1901年
英、美、俄、日等八国
《辛丑条约》
中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊
2.说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况及影响(b)
鸦片战争后,面对外国资本主义势力的入侵和中国国内一系列社会矛盾和问题,不同的阶级、阶层都试图探索出一条救国救民之路。
清政府的洋务派为了“师夷长技以制夷”,发动了一场洋务运动。
洋务
运动
时间
19世纪60年代——90年代
口号
“自强”“求富”
代表人物
奕訢、李鸿章等洋务派
内容
军事:
前期创办新式军事工业、训练新式军对、创办新式海军——北洋海军;经济:
后期创办民用工业;教育:
创办新式学堂(同文馆是中国最早的新式学堂),派遣留学生,培养洋务人才。
影响
客观上刺激了中国民族资本主义的发展,对外国经济势力的扩张起到一定的抵制作用。
但它并没有使中国真正富强起来,在甲午战争中的惨败,使人们对这场运动大失所望。
经过洋务运动,中国并没有强盛起来,一些志士仁人继续寻找救国的方法,“维新变法”就是他们找到的一条出路。
维新变法
(又称“百日维新”)
序 幕
1895年“公车上书”
时 间
1898年6月11日——9月21日
发起者
康有为为首的维新派
内 容
经济、军事、文化教育、政治
影 响
它冲破了封建罗网,显示了中华民族的觉醒。
但它采取的是合法的自上而下的改良手段,不愿意发动广大人民群众,结果在顽固派的反击下很快失败。
维新变法的失败,使越来越多的人对清朝统治者感到失望。
他们认为,要救中国,必须进行革命,推翻清朝统治,仿效西方国家建立民主共和制度
维新变法失败后,在孙中山的领导下,发动了一场辛亥革命。
辛亥革命
政 党
中国同盟会----中国第一个统一的全国性资产阶级革命政党
革命纲领
“驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权”,即三民主义
时 间
1911年
首次起义地点
武昌
发起者
孙中山
影 响
推翻了统治中国几千年的君主专制制度,民主共和思想深入人心;建立了中国第一个共和制政府----中华民国临时政府(南京),孙中山就任临时政府大总统;颁布中国第一部资产阶级民主共和国的宪法——《中华民国临时约法》。
但由于革命力量不够强大,1912年4月,孙中山让位于袁世凯,进入北洋政府统治时期,中国半殖民地半封建社会的性质未改变。
变法和革命的失败证明资本主义道路不适合中国,中国必须找到适合自己的国情的发展道路。
3.了解新文化运动和五四运动的概况(a)
辛亥革命以后,多数中国人的精神面貌并没有得到根本的改变,他们都有强烈的皇权思想,封建的君主思想仍然深蒂固地影响着他们。
为进一步扫除发展资本主义的障碍,为中国尽早独立和富强,中国一批激进的资产阶级民主主义者,掀起了一场轰轰烈烈思想解放运动——新文化运动。
新文化运动
兴起标志
1915年陈独秀创办《新青年》
主要内容
前期提倡民主和科学,后期以传播马克思主义思想。
代表人物
李大钊、胡适、鲁迅等
历史意义
它是中国近代史上继辛亥革命后又一次思想解放运动,启发了人们的思想觉悟,促进了中国人民的觉醒,为五四运动作了思想动员,为马克主义思想在中国的传播创造了条件。
新文化运动蓬勃开展的同时,中国又爆发了一场各阶层广泛参加的五四爱国运动。
五
四
运
动
导火线
1919年巴黎和会外交上的失败
口号
“外争国权,内惩国贼” “废除二十一条”
“拒绝在和约上签字” “誓死力争,还我青岛”
经过
1919年5月4日北京大学等爱国学生在北京举行游行示威,北洋军阀政府镇压学生,激起全国人民的强烈反对。
6月3日开始,上海等地工人罢工、商人罢市,五四运动由学生运动迅速发展成全民爱国运动。
成果
迫于全国人民的压力,北洋政府最后释放了被捕的学生,罢免了曹汝霖等人的职务,拒绝在巴黎和会上签字。
意义
五四运动是中国革命史上具有划时代意义的事件。
中国工人阶级从此登上了政治舞台
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