1314科学年下册打印题.docx
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1314科学年下册打印题
一、常见的建筑
1、早在(远古)时代,人类的祖先就创造了原始的(住所),但那只是(遮风避雨)的地方。
随着(技术的发展)和(社会的进步),建筑中融入了人类的(情感)、(信仰)和(智慧)。
雄伟的(金字塔)、庄严的(紫禁城)、辉煌的(凯旋门)……这些文明于世的建筑,都是(科学与艺术)的结晶。
2、房屋是人类(居住)、(生存)的地方。
有了房屋,人类才结束了(露宿旷野)的历史;有了房屋,人类才有了(稳定)的生活。
3、早在(55万)年前,我们的祖先为了(生存)、开始寻找能够(遮风)、(避雨)、(御寒)的“房屋”,后来他们终于找到了能够当房子的(山洞)。
从山洞到现在的(高楼大厦),人类的房屋发生了很大的(变化)。
4、房屋的功能是怎样发展变化的?
答:
最初的房屋的功能是为了遮风、避雨、御寒,而到了近现代,房屋不但能遮风、避雨、御寒,还具有工作、休息、娱乐等综合性功能。
5、引起房屋变化的主要原因是(建筑技术的进步)。
6、古时候,人类只能住在(洞穴)、(草棚)和(树巢)中。
为了寻找远处的食物,人们用(兽皮)做成可移动的(帐篷),这可能是人类(最早)建筑的房屋。
7、后来,人们学会了(生产和使用简单工具),用木头做成遮风挡雨的(木屋)。
8、人类的房屋是怎样发展变化的?
答:
人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所,结构由简单到复杂,功能由单一到综合的过程。
9、随着技术的发展,人们发明并生产出了(砖)、(瓦)、(石灰)等各种建筑材料。
10、(19)世纪(20)年代研制出了(水泥),以后又出现了(钢材)、(玻璃)、(塑料)、(混凝土)等许多新的建筑材料。
11、在不同的历史时期,人类的房屋在许多方面发生着(变化)。
12、举例说明不同地区的房屋特点是怎样与当地环境和生活方式相适应的?
答:
不同地区的房屋特点是与当地环境和生活方式相适应的。
如傣族居住的地区,温暖多雨,他们的楼房尖顶有利于排水,通风利于散热;蒙古族原是游牧民族,他们的蒙古包,便于拆迁等。
13、不同地区房屋的特点是与(当地环境)和(人们的生活方式)相适应的。
14、虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有(差别),但它们在(构成)上都有一定的(层次)。
如:
(一幢楼)→(单元房)→(房间)→(墙)→(砖)
15、不同的建筑物有不同的(功能),如:
长城具有(防御守卫)的功能,而天坛则是为了(祭祀)。
16、房屋是怎样产生的?
答:
人类为了生存,为了更好地适应自然环境,抗御自然灾害和野生动物的伤害,发明了房屋。
二、巧妙的结构
1、各种建筑物都有一定的(结构),有的结构比较(简单),有的结构比较(复杂)。
(体育馆、悉尼歌剧院和香港国际会展中心)等属于(薄壳)结构,(大坝、桥墩等)属于(实心)结构,(铁架桥、加油站、菜市场和鸟巢等)属于(框架)结构。
2、泰姬、马哈尔陵(圆屋顶结构)赵州桥(拱形)三峡大坝(实心)
独山隧道(柱形)埃菲尔铁塔(框架结构)安普卡特中心(球形结构)
3、DNA是(双螺旋)结构,这种结构不容易(断损)。
4、赵州桥为什么是拱形的?
答:
因为这种拱形能增加桥梁的稳固性,同时有扩大了桥的流水面积,减少了洪水对桥梁的冲击。
5、直径相同的实心和空心纸棍儿,(实心的更容易弯折)。
6、鸟巢多是(球形或半球形)。
叶脉是(网状)。
雪花多是(六角形)。
7、楼板、立柱为什么做成空心的?
答:
楼板、立柱做成空心的可以减轻自重,增加抗弯曲能力,还可以节省建筑材料。
8、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的?
答:
因为三角形框架是最稳定的框架结构,做成三角形可以使屋顶或墙体承受最大限度的压力,所以屋顶或墙体的钢架结构是三角形的。
9、一只小虫撞在蜘蛛网上,蜘蛛网不会被撞破,是因为(蜘蛛网在变形的过程中,可以将运动产生的力分散掉)。
英国建筑师利用蜘蛛网的原理,为足球俱乐部设计了一座(带屋顶的看台)。
10、王连是世界上最大的(睡莲科)的植物,叶子的直径为(1.、5米~2米),叶片的边缘(向上卷起),像个绿色的大澡盆。
英国建筑师根据王莲叶子的结构,设计建造了一座(跨度极大的展览厅)。
12、叶脉有什么特点?
这样的结构有什么功能?
答:
叶脉呈网状结构,这种结构使叶面更坚固,更容易吸收营养。
13、常见的建筑物的结构有(薄壳)结构,(框架)结构和(实心)结构。
14、建筑物的结构与其它物体的结构有哪些相似之处?
举出实例并加以分析。
答:
建筑物的结构与其它物体的结构有相似之处。
如贝壳的结构能使它承受较大的压力,所以贝类动物能用它薄薄的外壳来保护自己柔软的身体,人们受贝壳的启示,建造了薄壳型建筑,如悉尼歌剧院和香港国际会展中心。
三、美丽的建筑
1、我们从建筑物的(造型)、(图案)、(色彩)、(装饰)、(功能)等方面欣赏建筑的美。
2、我们观察到的建筑物的美表现在哪些方面?
答:
建筑物的美一方面表现在它的自身造型和色彩上,另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。
3、设计师设计建筑物时,既要考虑(建筑物的功能和材料),又要考虑(建筑物的结构),还要考虑(如何体现建筑物的美)。
4、设计制作中使用的方法:
(雕刻法)、(粘接法)、(替代法)、(插接法)。
5、说出你知道的装饰材料?
答:
装饰材料有瓷砖、壁纸、装饰木线和石膏板等。
6、请你结合身边的实际,说一说房屋的结构特点和功能特点
答:
我们身边房屋接近北京的四合院一般正房都是坐北朝南,立方形的整体结构,三角形的屋顶;实心的墙体;多用砖木、砖混材料。
这样的房屋墙厚防沙防风、保暖的效果明显;三角形的屋顶有利于排水,稳定性好;坐北朝南采光好,冬暖夏凉;这样的房屋经久耐用,是居住佳品。
四、人体的组成
1、洋葱表皮细胞是由一个个(小格子)构成,这些小格子叫做(细胞)。
2、不同类型的细胞的外部(形态)和(大小)不同。
3、从外部形态看,人体由(头)、(颈)、(躯干)和(四肢)组成。
4、写出人体的各种结构层次之间的关系:
人体(有机体)→(系统)→(器官)→(组织)→(细胞)
5、构成人体的基本结构是(细胞)。
用(显微镜)就能观察到它。
6、用显微镜观察时两只眼都要(睁开)。
7、细胞在人体内做哪些活动?
答:
绝大部分生命体都是由细胞构成的。
有的结构简单,只有一个细胞;有的结构复杂,由数亿个细胞构成。
人体内的细胞不断地吸取氧气和养料,排出二氧化碳等废物,为人体的生命活动源源不断地提供物质能量。
8、说出显微镜各部分的名称:
(镜座)、(镜臂)、(载物台)、(物镜)、(镜筒)、(目镜)、(反光镜)和(调节旋钮)。
9、说出用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程:
1将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。
②调节显微镜,直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。
③观察洋葱表皮细胞,并描述自己看到的细胞形状。
10、建筑物和人体的组成比较,有哪些类似之处?
答:
细胞相当于砖结构的楼房中的砖,组织相当于墙,器官相当于房间,系统相当于单元房,人体相当于楼房。
11、说出你知道的人体器官?
答:
我知道的人体器官有脑、脊髓、神经心脏、肺、肾、肝等。
五、消化与吸收
1、人体的消化器官有(口腔)、(食管)、(胃)、(小肠)、(大肠)和(肛门)。
2、人体的消化液有(唾液)、(胃液)、(胰液)、(胆汁)和(肠液)。
3、成年人小肠(6)米左右,大肠长约(1、5米)。
4、与消化系统有关的疾病:
龋齿、急性肠炎、胃溃疡和脂肪肝等。
5、消化:
在消化系统中,大块食物被切割、磨碎成小颗粒,然后,被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。
6、吸收:
消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。
7、肝脏说:
我最怕主人是个酒鬼。
口腔说:
每逢佳节,我是又高兴又害怕。
胰腺说:
我最悲惨。
暴饮暴食,过多油腻食物以及大量饮酒的结果。
胃说:
过节时我的压力最大。
8、我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯,才能保证消化系统的正常工作,保持我们的健康?
答:
①吃饭时间要充分,细嚼慢咽;
②一日三餐定时定量,不暴饮暴食;
③不吃发霉变质的食物。
④不饮酒、不过多吃油腻的食物。
⑤食物宜暖宜软。
⑥吃饭时要保持心情舒畅。
⑦饭后不做剧烈的运动。
9、将一块馒头放入口中,反复咀嚼,有什么感觉?
这是为什么?
答:
将一块馒头放入口中,反复咀嚼,会感觉到甜味。
这是因为口腔里的唾液有初步消化淀粉类食物的作用,把馒头中的部分淀粉变成了麦芽糖,所以会觉得有甜味。
六、呼吸与交换
1、呼吸的过程是通过(吸气)和(呼气)两个动作完成的。
呼气时(胸腔向内收缩),吸气时(胸腔向外扩张)。
2、呼吸器官包括(鼻腔)、(咽)、(喉)、(气管)、(支气管)和(肺)。
3、通过呼吸,我们可以将(氧气)输送到体内,并将体内产生的(二氧化碳)排出体外。
4、感冒是一种常见的(呼吸道)传染病。
是由(细菌)和(病毒)侵染人的(呼吸道)引起的。
5、测自己的肺活量排顺序:
①找一个瓶子贴胶条;
②找一个200毫升的烧杯往瓶子中倒水并做刻度;
③往大水槽中倒入四分之三的水;
④把瓶子倒扣在水槽中;
⑤把一根胶管送入瓶子中并往瓶里深呼一口气,测出肺活量;
⑥做统计图。
实验时,要每人一根吸管,防止疾病(交叉感染)。
6、人在安静时,平均每分钟呼吸(16)次,跑步时,每分钟的呼吸次数会增加到大约(60)次,适当加快(呼吸)能帮助我们获得更多的(氧气)。
7、(肺)是气体交换的最重要器官。
人体时时刻刻都要通过(呼吸)与外界进行(气体)交换。
8、吸入的香烟是(高温气体),含有很多(化学物质),其中主要的有毒成分如(尼古丁)、(一氧化碳),致癌物质如(焦油)等,对人体健康危害很大。
9、生活中的哪些因素会影响到呼吸系统的健康?
答:
①一氧化碳中毒
②大量吸烟
③大气污染
④随地吐痰
⑤不讲个人卫生等都会影响到呼吸系统的健康。
10、模拟呼吸的过程的实验:
气球相当于:
肺塑料瓶相当于:
胸腔橡胶皮膜相当于:
膈肌
实验现象:
向下拉橡皮膜,可以看到气球鼓起来;放松橡胶皮膜,小气球瘪了。
模拟呼吸的过程:
向下拉橡皮膜,可以看到气球鼓起来,相当于吸气时胸腔向外扩张,膈肌下移,胸腔变大,吸入空气;放松橡胶皮膜,小气球瘪了,相当于呼气时胸腔向内收缩,膈肌上移,胸腔变小,呼出气体。
11、呼吸的作用有哪些?
答:
通过呼吸,我们可以将氧气输送到体内,并将体内产生的二氧化碳排出体外。
12、描述人的呼吸过程?
答:
新鲜空气从鼻腔进入,经过咽、喉、气管、支气管进入到肺(肺泡)里,被血液输送到全身各处,全身各处产生的废气被血液输送回肺(肺泡)里,经过支气管、气管、喉、咽
最后由鼻腔排出体外。
七、循环与运输
1、人体从(呼吸系统)和(消化系统)中获得(氧气)和(养料)的。
2、在我们的身体中,有一套由(血管)组成的遍布全身的管道系统,血液在这套管道系统中(循环)流动,完成物质的(运输)。
3、心率:
心脏每分钟跳动的次数叫心率。
测量心率时要(保持平静)。
4、心脏对人体有什么作用?
答:
心脏的大小与自己握紧的拳头相似。
心脏就像一台强有力的泵,将血液压入血管,推动血液流经全身各部位,从而将养料和氧气输送到全身,满足人体生长发育的需要。
5、实验:
研究心跳的快慢与运动剧烈程度有关。
问题:
心跳快慢与哪些因素有关?
假设:
心跳快慢与运动剧烈程度有关。
方法:
先测量平静时的心率,然后分别做剧烈不同的运动,如慢走、慢跑和跳绳等,并分别测量每次运动后的心率。
初步解释:
运动剧烈时,身体各部分需要的营养和氧气增多,加快心跳才能保证输送到全身的营养和氧气增加,保证人体生命活动的需要。
6、正常成年人在平静状态下的心率是(75)次左右,儿童的心率一般(略高于)成年人。
7、心跳加快时血液流动(加快),从而运送到全身的营养和氧气(增加)。
8、心跳与脉搏的频率(一致)。
9、心跳快慢与(运动剧烈程度)和(神经刺激)等有关。
10、新技术在医学中的发展和应用能够帮助人们(摆脱病痛),甚至重新获得(生命)。
11、医生通过(血管扩张手术),使堵塞的血管恢复畅通。
(心脏起搏器)可以对患病的心脏给予直接的电刺激,使心脏正常跳动。
12、我们可以通过测量(30秒钟)的心跳次数,从而计算出心率。
13、从心脏出发流向全身的血管是(动脉)血管,从全身流回心脏的血管是(静脉)血管。
八、生理与适应
1、人类不仅具备(消化)、(呼吸)、(血液循环)、(身体运动)等重要的(生理功能),而且具有(感觉)、(思维)、(情绪)等重要的(心理功能)。
这些(心理功能)主要是由人体内部的(神经系统)实现的。
2、在日常生活中,我们随时随地会接受到各种各样的(刺激),并且会对这些刺激做出必要的(反应)。
3、反应时:
从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔,被称为反应时。
4、为什么从刺激出现到作出反应,会隔一段时间?
答:
因为从刺激出现到作出反应,要经历许多复杂的心理加工过程。
5、这种加工是在由(脑)、(脊髓)和(神经)组成的(神经系统内)完成的。
6、在不断变化的环境中,我们需要随时(调整)自己的(行为),以适应变化的(环境)。
7、在大多数条件下,我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是(一致的)。
8、错觉:
在某种特殊条件下,我们对刺激的感觉与真实情况并不相同,这就是错觉。
9、以上5个阶段的加工所需要花费的时间就是(反应时)。
反应时的长短与(刺激的强度)、(感觉器官的灵敏程度)、(人对刺激的熟悉程度)以及(动作反应的次数)等因素有关。
10、心理加工过程分为哪几个阶段?
答:
①感觉器官感受到刺激,产生“感觉信息”;
②“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑;
③脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工,产生“动作指令”;
④“动作指令”沿神经到达相应的运动器官;
⑤运动器官做出必要的反应。
11、适应有(视觉的适应)、(嗅觉的适应)和(触觉的适应)等。
刚进入电影院的瞬间,我们什么也看不清,过一会儿,就能看清一些了,这是视觉的适应现象。
人们下水游泳,一开始觉得水凉,后来就觉得不那么凉了。
这是触觉的适应现象。
进入花园里,我们能闻到浓郁的花香,但是过了一段时间后,我们就感觉不到那么浓郁的花香了。
这是嗅觉的适应现象。
九、健康成长
1、每个人的青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同,一般为(10岁到20岁),女孩比男孩平均(早2岁)。
2、(青春期)是人体生长发育的(第二)高峰期,是从(儿童)走向(成年)的重要阶段。
(身体形态的改变),(身体功能的完善),(心理活动的成熟),主要是在这一阶段完成的,从某种意义上说,这一时期的发育可以决定我们以后的(身体素质)和(精神状况)。
3、(强壮)的体魄对我们一生都很重要。
4、当你与异性同学交往时,需要学会掌握(分寸)。
5、喜欢和同龄人交往是件(好事)。
(热情)、(宽容)、(守信)、(自尊)、(自律)、(有爱心)等优良品质,往往是在与同学交往的过程中(体验)形成的。
6、怎样健康、顺利度过青春期?
答:
(一)生理方面:
①注意饮食的营养全面、合理;
②养成良好的卫生习惯;
③积极参加体育锻炼和劳动;
④保证足够的睡眠。
(二)心理方面:
⑤及时将自己的身体和心理方面的困惑与家长和老师交流,以便得到及时的帮助。
7、我们在身高、体重、肺活量等方面的明显增长发生在人体发育的哪个时期?
答:
我们在身高、体重、肺活量等方面的明显增长发生在人体发育的青春期。
8、锻炼和劳动对青春期有什么好处?
答:
锻炼和劳动可以形成强壮的体魄。
9、男生六要:
①、要懂得男女是有差别的;
②、要学会尊重女生;
③、要主动帮助女生;
④、要有保护女生的责任感;
⑤、要自觉抵制黄色诱惑;
⑥、要有道德约束能力。
女生六要:
①、要举止大方得体,掌握分寸;
②、要和异性保持文明、群体、公开的交往;
③、要识别、抵制异性的挑逗;
④、要拒绝钱和物的诱惑;
⑤、要远离学生不该去的地方;
⑥、要掌握一些自我保护的方法。
十、小池塘大世界
1、生态系统:
像池塘这样,由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体,被称为生态系统。
2、生态系统的构成:
(从小到大顺序)
(个体)→(种群)→(群落)→(生态系统)
3、地球上的各种各样、大大小小的生态系统,大到(整个海洋)、(整个陆地)、小到(一片草地)、(一个池塘)。
4、在观察池塘时,我们应该注意(安全)和(卫生)。
5、 校园生态系统
生物
人 植物 动物 细菌
学生 杨树 蚯蚓 鸽子 蚂蚁
非生物
教室 阳光 土壤 空气 水 温度
6、分析森林的生态系统?
答:
森林的生态系统是由生物(动物、植物、微生物)和非生物(阳光、空气、土壤、温度、水)等构成,层次构成是:
个体——种群——群落-—生态系统。
如:
一棵松树是一个个体,许多棵松树构成了松树的种群,许多个像松树这样的种群构成了森林中的各种群落,他们和非生物一起,共同构成了森林生态系统。
7、研究生态系统的过程:
选点观察、取样记录、统计整理、展示结果
十一、小瓶子大学问
1、有些鸟类吃(昆虫),大多数昆虫吃(植物),植物通过(光合作用)自己(制造营养物质)并放出(氧气),土壤里的细菌(分解)着动植物的尸体。
2、生态平衡:
周围的温度、土壤、空气、水分等与生物有着密切的联系,形成一个相对稳定的状况,这就是我们常说的生态平衡。
3、北京大兴留民营村大力发展(生态农业)。
他们将鸡、猪等排出的粪便填入(沼气池),用来生产(沼气,供家庭做饭和照明使用)。
他们用沼气池中的沼渣(养鱼),同时这些废水、废渣还是农作物的(上等肥料)。
留民营村成为联合国环境规划署正式确认的(“中国生态农业第一村”)。
农业生态系统的(良性循环),既充分利用了(资源),又保护了(生态环境)。
4、以大兴留民营村为例,说明什么是生产者?
什么是消费者?
什么是分解者?
答:
像粮食、蔬菜和水果等能利用阳光制造营养供自己和其他生物生长的农作物是生产者;像牛、猪、鸡等不能自己制造食物,以谷物、农作物秸秆、小虫等为食的动物是消费者,像细菌等能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的微生物 是分解者。
5、生物圈:
地球表面所有这些较小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统,就是生物圈。
6、(生物圈)是地球上所有生物的(家),它为人类提供了(生存)的基本条件。
7、除了(生物圈)之外,地球上还有(水圈)、(大气圈)、(岩石圈)等其他圈层。
(生物圈)是所有圈层交会的大生态系统。
包括(大气圈的底部),(水圈的大部分)和(岩石圈表面)的所有(生物)和(非生物)因素。
8、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时,会对生态系统的平衡带来怎样的影响?
由此能得出什么结论,受到什么启示?
生态系统中的平衡是不变的吗?
答:
影响:
会使生态系统失去平衡。
生态系统中的平衡一旦被打破,带给生态系统的将是毁灭性的打击。
如会造成某种生物的过剩或衰竭,直接或间接地威胁人类的生存。
结论和启示:
我们能做的只是保护和维护这个平衡,绝不要轻易去干预大自然,打破这种平衡。
生态系统中的平衡不是不变的,它是一个动态的平衡。
9、生态瓶研究的目的是(探究池塘生态系统的平衡)。
十二、小行为大环境
1、有些看似平常的(决定和行为)会影响(大环境)。
2、“生物圈2号”试验用事实告诉我们,(地球)才是人类和其他生物唯一的家园。
3、(废弃物)对生态系统有致命的伤害。
我们要减少(废弃物),并尽量(回收利用)。
4、(农药)和(汽车尾气)污染大气。
我们应该尽量少使用(农药)。
5、(土地荒漠化)已成为全球生态的“头号杀手”。
6、为什么保护生物圈就是保护我们自己?
答:
生物圈是地球上较大的生态系统,生物圈是无法代替的,它是人类赖以生存的唯一家园。
所以说保护生物圈就是保护我们自己。
7、向人们提出保护生态系统的建议(或为了保护生态系统,我们应该怎么做?
)
答:
①节约用水,保护水不受污染;
②减少废弃物,并尽量回收利用;
③尽量少使用农药,短距离的路途尽量不乘汽车;
④积极参加社区的植树和种花活动;
⑤反对残害和乱捕滥杀动物;
⑥节约用电,节约纸张等;
8、对同一问题尝试多种(估算)方法,并分析比较每种方法的(优点)和(不足)。
十三、浩瀚的宇宙
1、(1957)年(10)月(4)日,第一颗人造卫星飞上了太空,标志着人类进入了(太空时代)。
2、(从宇宙中看),银河系就像一个不断旋转的(大铁饼)。
(从地球上看),银河系是穿过夜空的一条(满是星星的带子)。
(从侧面看),银河系就像一只(织布的梭子)。
3、银河系由大约(500亿)颗恒星、(2000亿)颗行星组成。
我们所看到的太阳只是(银河系)中一颗普通的(恒星),而我们居住的(地球)只是(太阳系)中的一颗(行星)。
4、科学家用(光年)来表示星球之间的距离。
1光年是光在一年内所走的距离,大约(10万亿)千米。
银河系的直径约(10万光年),厚约(2000光年)。
如果以光速飞行,从地球到银河系的中心大约需要(2、8万年)。
5、宇宙:
天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做宇宙。
6、给宇宙、银河系、太阳系和地球排队。
(从小到大):
地球、太阳系、银河系、宇宙
7、光年:
光在一年内所走的距离。
8、中国民间(牛郎织女)的故事,反应了人类对星际航行的向往。
9、天文学家已经发出“星空在消失”的警告,我们应该(保护空气,防止大气污染。
)
10、描述地球、太阳系、银河系、宇宙之间的关系?
答:
地球是太阳系的一员,太阳系是银河系的一部分,银河系是宇宙的一部分。
十四、探索宇宙
1、在(北京建国门)有一个(古天文观象台),那里有一个巨大的(铜球)最引人注目,那就是(浑天仪)。
表明(500多年)以前,中国人已经用一些仪器来观测(太阳)、(月球)和(星星)了。
2、意大利人(伽利略)是世界上(第一个用望远镜)观测(恒星)和(行星)的天文学家。
用望远镜观测星空,标志着进入了(现代天文学的时代)。
3、千万不要用望远镜观测太阳,否则会(伤害)眼睛。
4、举出你知道的望远镜的名称?
答:
伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、哈勃太空望远镜、双筒望远镜、射电望远镜。
5、制作望远镜的步骤?
答:
①用硬纸片制作两个纸筒,使其中一个纸筒刚好能够套在另一个纸筒内,并能在其中自由滑动。
②将两片透镜分别固定在两个纸筒上。
③将两个装好透镜的两个纸筒插合在一起,就制成了自己的望远镜。
④用眼睛靠近纸筒的一端,观察远处的物体;滑动纸筒,直到物体清晰为止。
6、从地球上用望远镜观测宇宙,所获得的信息是(有限的)。
7、图中讲的是谁的事?
他的做法对后人有什么影响?
答:
图中讲的是我国一位叫“万户”的人的事,虽然他没有成功,但他的想法却给后人许多启示。
8、火箭是(中国人)在(一千多年)前发明的,当时使用的燃料是(火药)。
现在,人们用(煤油)或(液态氢)作为火箭的燃料。
9、我国(明朝)一位名叫(万户)的人,为纪念这为先驱者,国际天文学联合会把月球背面的一座环形山命名为(“万户” )。
10、火箭的工作原理是用了(反冲力)的原理。
11、用气球做动力发射火箭,(吹气量的大小)与火箭飞行的快慢有关。
12、中国航天的创始人是(钱学森)。
我们要学习(他热爱祖国,献身祖国科学事业的崇高精神)。
(1970)年(4)月(24)日,(“长征一号”)运载火箭把中国第一颗
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