山东省滨州市第二学期七年级语文下册第五单元测试.docx
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山东省滨州市第二学期七年级语文下册第五单元测试
七年级下册第五单元测试题
一、积累与运用
1.下列加点字的注音没有错误的一项是()
A.挑逗(tiǎo)条幅(fú)枯槐(huái)迸溅(bèng)
B.酒酿(liáng)琼浆(qióng)沉淀(diàn)伫立(zhù)
C.瀑布(pù)盘虬(qiú)遗憾(rǎng)笼罩(zhào)
D.花舱(cāng)伶仃(tīng)藤萝(téng)忍俊不禁(jīn)
2.下列书写全部正确的一项是()
A.哆嗦赤裸淅沥垂垂幕老
B.猥琐褪尽遗憾察颜观色
C.凝望涉足幽寂零仃
D.延绵刹那嫁接恍然
3.下列句子中没有语病的一项是()
A.为了防止酒驾事件不再发生,我市加大了巡查整治力度。
B.“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑,也离不开文明互鉴的“软”助力。
C.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D.新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境,用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。
4.将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()
①这些关于算盘计算功能之外的引申,把算盘深深地植入了中国历史文化之中。
②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘,左右批有“毫厘不爽,乘除分明”,以示赏善罚恶,公正严明。
③在民间,常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻,形容的也多是“算进不算出”的精明。
④自古以来,算盘都是用来算账的,因此也被赋予了很多象征意义,在某种程度上,它已经成为了一种文化符号。
⑤比如,它被当作象征富贵的吉祥物,为人们所推崇。
⑥除了与钱财相关的象征意义以外,算盘也常被用来象征出入平衡,分毫不差。
A.④⑤③⑥②①B.④①⑤③⑥②
C.③②①⑥④⑤D.③⑥④②⑤①
5.下列文学常识中有误的一项是()
A.宗璞,原名冯钟璞,主要作品有小说《红豆》《不沉的湖》《三生石》等。
B.彭荆风,作家,代表作有《鹿衔草》《芦笙恋歌》《边寨烽火》等。
C.《紫藤萝瀑布》选自《宗璞散文选集》,这部散文集也是宗璞最具代表性的一部散文集。
D.《紫藤萝瀑布》是一篇状物抒情的散文,全文按照赏花、惜花、思花的感情变化来结构全篇。
6.下面不是写花的繁密茂盛的一项是()
A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。
C.我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在。
D.开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
7.下面句中标点符号使用有误的一项是()
A.那里装的是什么仙露琼浆?
我凑上去,想摘一朵。
B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
C.我曾遗憾地想:
“这里再也看不见藤萝花了。
”
D.“我在开花!
”它们嚷嚷。
8.下列对《望岳》的理解有误一项是()
A.首联以设问统领下文。
以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽、高耸入云。
B.颔联采用虚实结合的写法。
上句用虚笔写泰山的神奇秀丽,下句实写泰山高大雄伟的气势。
C.尾联写企盼登山之情。
“会当”意为“终要”,写诗人从望岳产生了登岳的想法,似写登山,实为明志。
D.全文没有一个“望”字,但句句写向岳而望。
距离是自近而远,时间是从暮至朝,并由望岳悬想将来的登岳。
9.下列说话得体的一项是()
A.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:
“难道要我叫两遍不成?
”
B.同学邀你到他家去玩,你说:
“行,届时我一定光临寒舍。
”
C.你对比赛得了名次的同学说:
“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍好吗?
”
D.你去办公室问老师问题,你说:
“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题。
”
10.下列对短语类型分类不正确的一项是()
A.并列短语:
报刊杂志仙露琼浆雄伟壮丽开花结果
B.偏正短语:
诚实地讲话初中学生热烈欢迎小桃树
C.主谓短语:
老师讲课桃花开了个子很高祸不单行
D.偏正短语:
驿路梨花人生之路血气方刚亲切的怀念
11.根据语境进行默写。
(1)《木兰诗》中表明边塞生活艰苦的句子是:
______________,______________。
(2)我们登上顶峰眺望远景,大有“______________,______________”之感,大家纷纷拍照留影。
(用杜甫《望岳》中的诗句填空)
(3)《游山西村》于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是:
______________,______________。
(3)龚自珍的《己亥杂诗》中以落花为喻,表明诗人心志的诗句是:
______________,______________。
(4)《爱莲说》一文中比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是______________,______________,______________。
(5)孙权为了让吕蒙多学一些知识,对吕蒙说:
“______________,______________!
”
12.阅读名著片段,回答问题。
阳光可以照到洋面下三十英尺的地方,这股力量真使我惊奇。
太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜色驱散,我可以清楚地分辨一百米以内的物体。
百米之外,水底现出蓝天一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝,没入模糊的黑暗中。
真的,在我周围的这水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气大,但透明的情形跟地上空气相仿。
在我头上,我又看见那平静无波的海面。
(1)选段出自法国作家________(填人名)的《海底两万里》,故事主要讲述法国_________(填学科名)家阿龙纳斯带着捕鲸手尼德·兰和仆人康塞尔,跟着_________(填人名)船长,在海底展开的环球探险旅行。
(2)请用一句话简述这次探险旅行的结局。
二、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗歌,完成下列小题。
早发
[唐]韦庄
早雾浓于雨,田深黍稻低。
出门鸡未唱,过客马频嘶。
树色遥藏店,泉声暗傍畦。
独吟三十里,城月尚如珪。
13.诗歌题为“早发”,请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。
14.诗歌尾联用了什么手法?
表达了诗人什么情感?
三、文言文阅读
(甲)山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
(乙)黄冈之地多竹,大者如椽①,竹工破之,刳去其节,用代陶瓦②。
比屋皆然,以其价廉而工省也。
子城西北隅,雉堞圮毁③,蓁莽荒秽,因作小楼二间与月波楼通。
宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然;宜投壶,矢声铮铮然:
皆竹楼之所助也。
公退④之暇,被鹤氅(chǎng),戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。
待其酒力醒,茶烟⑤歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。
彼齐云、落星,高则高矣;井干、丽谯,华则华矣⑥;止于藏歌舞非骚人之事吾所不取。
(选自《黄州新建小竹楼记》,有删改)
(注)①椽:
椽子。
②陶瓦:
用泥土烧成的瓦。
③雉堞圮毁:
城墙倒塌毁坏。
④公退:
公事完毕,回来。
⑤茶烟:
指烹茶炉火的烟气。
⑥齐云、落星、井干、丽谯:
都是名楼。
15.解释下列加点词。
(1)有仙则名 名:
____________________________
(2)因作小楼二间 因:
____________________________
(3)何陋之有 何:
____________________________
(4)被鹤氅 被:
____________________________
16.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.止于藏/歌舞非骚人之事/吾所不取
B.止于藏歌舞/非骚人之事/吾所不取
C.止于/藏歌舞非/骚人之事吾所不取
D.止于藏歌/舞非骚人/之事吾所不取
17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(2)比屋皆然,以其价廉而工省也。
18.甲、乙两文表现了怎样的共同情怀或志趣?
请结合文本内容简要分析。
四、综合性学习
19.请你根据同学们搜集的三则材料,提取相关信息,形成三条理由,以证明应该“热爱汉字,认真书写”的观点。
(材料一)现在许多品学兼优的大学生,在应聘工作时,由于填写表格时书写太差,结果不被聘用;有些医院的医生书写病历时出现错别字、字迹潦草以致误读或无法辨认,导致一些医疗纠纷发生。
(材料二)汉字是中国文化的重要组成部分,博大精深的中国文化的流传也依赖于最具有“中国特色”的汉字这个载体,汉字书写也因之成为传承文化和实施爱国主义教育的重要途径。
(材料三)汉字书法,关注的中心是审美,要求在熟练书写的基础上,融入作者的审美情趣、个性气质。
所以清代学者刘熙载在《艺概》中说:
“书,如也,如其才,如其志,总之曰如其人而已。
”
五、现代文阅读
阅读下面的文章,完成后面小题
把自己变成一朵花,香给这个世界看
林清玄
①有时会在晚上去逛花市。
②夜里九点以后,花贩会将店里的花整理遍,把一些盛开着的,不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮里推到屋外,准备丢弃了。
③多年以前,我没有多余的钱买花,就在晚上去挑选竹篮中的残花,那虽然是已被丢弃的,看起来却都还很美,尤其是它们正好开在高峰,显得格外辉煌。
在竹篮里随意翻翻就会找到一大把,带回家插在花瓶里,自己看了也非常欢喜。
④从竹篮里拾来的花,至少可以插一两天,甚至有开到四五天的。
每当我把花一一插进瓶里,会兴起这样的遐想:
花的生命原本短暂,它若有知,知道临谢前几天还被宝爱着,应该感叹不枉一生,能毫无遗憾地凋谢了。
⑤花的盛放是那么美丽,但凋落时也有一种难言之美。
在清冷的寒夜,我坐在案前,看到花瓣纷纷落下,无声地辞枝,以一种优雅的姿势飘散,安静地俯在桌边。
那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉,仿佛在倾听着远处土地的呼唤,闻着它熟悉的田园声息。
那还留在枝上的花则是眼睛一样,努力张开,深情地看着人间,那深情的最后一瞥真是令人惆怅。
⑥每一朵花都是安静地来到这个世界,又沉默离开。
若是我们倾听,在安静中仿佛有深思,而在沉默里也有美丽的雄辩。
⑦许久没有晚上去花市了,最近去过一次,竟捡回几十朵花,那捡来的花与买回的花感觉不同,由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。
尤其是将谢未谢,更显得楚楚可怜,比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。
⑧说花是无价的,可能只有卖花的人反对。
花虽是有形之物,却往往是无形的象征,莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵百合之闲逸,乃至玫瑰里的爱情、康乃馨里的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。
⑨花所以无价,是花有无求的品格。
如果我们送人一颗钻石,里面的情感就不易纯粹,因为没有人会白送人钻石的;如果是送一朵玫瑰,它就很难掺进一丝杂质,由于它的纯粹,钻石在它面前就显得又俗又胖了。
⑩花的威力真是不小,但花的因缘更令人怀想。
我国民间有一种说法,说世上有三种行业是前世修来的,就是卖花、卖香、卖伞。
因为卖花是纯善的行业,买花的人不是供养佛菩萨,就是与人结善缘,即使自己放置案前也能调养身心。
卖香、卖伞也都是纯善的行业,如果不是前世的因缘,哪里有福分经营这么好的行业呢?
⑪卖花既是因缘,爱花也是因缘,我常觉得爱花者不是后天的培养,而是天生的直觉。
⑫这种直觉来自良善的品格与温柔的性情,也来自对物质生活的淡泊,一个把物质追求看得很重的人,肯定是与花无缘的
⑬爱花的人如果能自花中提炼智慧之香,用智慧之花来使心灵庄严,就能使我们有最深刻的觉醒,激发我们追求真实和永恒的智慧。
当我们面对人间的一朵好花,心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地,就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。
⑭让我们看待自己如一朵花吧!
香给这世界看!
(文章有删改)
20.选文采用了_______的表现手法,以花为线索,按拾花、_______爱花、_______的顺序构思全文,层层深入,结构严谨。
21.结合语境,说说句中加点词的含义及其作用。
每一朵花都是安静地来到这个世界,又沉默离开。
若是我们倾听,在安静中仿佛有深思,而在沉默里也有美丽的雄辩。
22.请赏析第⑤段画线句子。
那还留在枝上的花则是眼睛一样,努力张开,深情地看着人间,那深情的最后一瞥真是令人惆怅。
23.简要分析第⑪段在文中的作用。
24.通读全文,谈谈文题“把自己变成一朵花,香给这个世界看”的含义。
六、作文
25.走进七彩生活,人们常常发出“真好”的赞叹和感激,比如“有家真好,那里充满浓浓的亲情;有朋友真好,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐……”
请以《有________真好》为题,写一篇600字左右的文章。
要求:
①在题目的横线上填上适合你写作的词语,使文题完整;②叙述出具体的事情,说真话、抒真情;③题目自拟,诗歌除外,文体不限;④文章不得出现真实的地名、校名、人名;⑤用规范汉字书写。
参考答案
1.A
【解析】
【详解】
B.liáng—niàng;
C.rǎng—hàn;
D.tīng—dīng;
故选A。
2.D
【解析】试题分析:
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。
A垂垂暮老。
B察言观色。
C伶仃。
3.B
【解析】
【详解】
A.否定不当,“不再”改“再次”;
C.两面对一面,可去掉“能否”;
D.语序不当,应为“用于迎宾、接待、引领、讲解工作”。
故选B。
【点睛】
做好本题,要从以下三个方面入手:
(1)解句意:
选项要表达什么意思,这是我们正确判断的前提和基础。
(2)理主干:
在理解语意的基础上,利用语法知识,分析句子成分,找到搭配不当、成分残缺等错误。
(3)析关系:
要分析句间关系。
找到逻辑混乱和语序不当等错误。
4.A
【解析】
【详解】
该语段写的是算盘的寓意。
先总写算盘是一种文化符号④,④应为第一,排除CD;⑤举例说明,因此顺序应为④⑤;便可选定A。
5.C
【解析】
【详解】
C.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。
故选C。
6.C
【解析】
【详解】
A.“紫色的大条幅”“点点银光”表现了花的繁盛;
B.“挨着”“挤着”表现了花的繁盛;
C.“一切暂时都不存在”表现了“我”受到了花顽强生命力的感召,忘却了生活中的不幸,此句没有表现花的繁密茂盛;
D.用比喻的修辞表现了花的繁盛;
故选C。
7.C
【解析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。
标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
要做到结合语境,准确规范地使用标点。
C项使用错误,去掉引号。
8.D
【解析】
【详解】
首联是远望,颔联是近望和上午,颈联是细望和黄昏,尾联是俯视,因为时间原因无法登临峰顶,因此距离是自远而近,时间是从朝至暮。
故D错误,选D。
9.C
【解析】
【详解】
试题分析:
说话得体,首先要做到,语气委婉,不能生硬。
用词一定要正确,注意人物身份。
A.说话太生硬。
B.寒舍是称自己的家。
D.不耻下问用错了。
注意身份。
故选C。
10.D
【解析】
此题考查短语的类型。
短语有以下几类:
并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语。
D.“血气方刚”是主谓短语。
11.朔气传金柝寒光照铁衣会当凌绝顶一览众山小山重水复疑无路柳暗花明又一村落红不是无情物化作春泥更护花中通外直不蔓不枝香远益清卿今当涂掌事不可不学
【解析】
【详解】
默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“朔、柝、蔓、卿、涂”等字词容易写错。
12.
(1)凡尔纳生物学尼摩
(2)阿龙纳斯等三人在潜艇陷人大漩涡的情况下逃离上岸。
【解析】
【详解】
本题考查学生对名著阅读的积累能力。
用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记,这样按照题目要求,一步一步回答即可。
阅读《海底两万里》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可。
(1)《海底两万里》作者19世纪法国著名小说家、预言家、剧作家以及诗人凡尔纳。
《海底两万里》,故事主要讲述法国生物学家阿龙纳斯在海底展开的环球探险旅行的故事。
阿龙纳斯还带着捕鲸手尼德•兰和仆人康塞尔,还有船长尼摩。
(2)要求用一句话简述这次探险旅行的结局。
阿龙纳斯等三人在潜艇陷入大西洋漩涡的极其险恶的情况下逃出了潜艇,被渔民救上岸。
13.首联用“早雾”直接点题;第二联用“鸡未唱,马频嘶”强调客人起得早;第三联“树色遥,泉声暗”突出了时间之早;尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂,可见诗人出发之早。
14.比喻,将月亮比作一种玉器(珪),突出了早行时月光的皎洁,(或衬托,行“三十里”后月亮依然高挂衬托出发得早也可)表达了诗人远行时的孤独寂寞之感。
【解析】
13.本道题考查学生对诗歌内容的总体把握能力。
分析时理解分析诗文是怎样扣住“早”字来写的,也就是要找出诗歌哪些地方体现了“早”字。
首联的“早雾”;颔联的“鸡未唱,马频嘶”;第三联“树色遥,泉声暗”突出了时间之早;尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂,这些都写出诗人出发之早。
据此理解作答。
14.本道题考查学生对诗歌修辞手法和情感内涵的分析能力。
“独吟三十里,城月尚如珪”这一句用了比喻的修辞手法,把月亮比作“珪”,说自己已经走出了三十里,天上的残月依旧高悬,极力说明行路之早,表达了远行时的孤独寂寞之感。
15.
(1)出名,有名。
(2)于是。
(3)什么。
(4)通“披”,披着,穿着。
16.B
17.
(1)没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。
(2)挨着的房屋都是这样,因为竹瓦价格便宜而且节省很多工序。
18.甲文叙写了环境的幽静和生活情趣的高雅,乙文着力写清韵雅趣的竹楼和幽雅飘逸的谪居生活,都表现了作者甘居陋室、淡泊名利、安贫乐道的高尚情怀。
【解析】
15.本题考查对文言实词的理解能力。
平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。
“名”,词类活用,名词作动词,意为“出名,有名”;“因”,一词多义,有“因为”“于是”“按照”“依靠,凭借”“原因”等意,本句中,意为“于是”;“何”,古今异义,今义为姓氏,古义为“什么”;“被”,通假字,通“披”,披着,穿着。
做题时要结合语境,认真分析,确认词义。
16.本题考查文言断句的能力。
文言文断句的前提是对文意的领会。
首先通读全文,了解文意,依据语境断句。
可借助标志性词语断开比较明显的地方,分清谓语动词的界限,注意对称句式,常见虚词的位置及词性,也可借助文段的一些特征巧妙断句,比如借助句式,借助对话词“曰”、“云”等。
本句中要注意“非……之事”的句式和主语“吾”,所以应在“非”和“吾”前断开。
选B。
17.本题考查的是理解并翻译句子的能力。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:
(1)丝竹,弦乐器和管乐器,这里指音乐;案牍,官府的公文,文书;形,身体、形体。
(2)比,紧挨,靠近;然,这样;以,因为。
18.本题考查理解作者情感志趣的能力。
理解作者情感,要结合文章直接抒情和间接抒情的词句分析。
两文都运用了借景抒情或托物言志的写法。
甲文的“苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经”,通过叙写环境的幽静、交往人物的高雅和生活情趣的高雅,间接抒发了一种“惟吾德馨”“何陋之有”的甘居陋室、淡泊名利、安贫乐道的高尚情怀;乙文的“宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然;宜投壶,矢声铮铮然:
皆竹楼之所助”“被鹤氅,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑”“送夕阳,迎素月”,通过叙写清韵雅趣的竹楼和和作者寓居竹楼所领略到的独特风光及幽雅飘逸的谪居生活,间接抒发了一种“消遣世虑”“非骚人之事,吾所不取”的淡泊名利、安贫乐道的高尚情怀。
注意题目要求“结合文本内容”分析。
参考译文:
甲文:
山不在于高,只要有仙人居住就会出名;水不在于深,只要有蛟龙栖留住就显神灵。
这是一间简陋的居室,因我的美德使它芳名远扬。
苔藓爬上台阶染出一片碧绿,草色映入竹帘映得漫屋青色。
这里谈笑的都是博学多识的人,来往的没有不学无术之徒。
平时可以弹奏清雅的古琴,阅读泥金书写的佛经。
没有繁杂的音乐搅扰听觉,没有文牍公务劳累身心。
似南阳诸葛亮的草庐,如西蜀扬子云的草屋。
孔子说:
“这有什么简陋呢?
”
乙文:
黄冈地区盛产竹子,大的竹子像椽子那样粗。
竹工破开它,削去竹节.用来代替陶瓦。
家家户户都用它盖房子,因为它便宜而且省工。
黄冈子城西北角的城垛子都塌毁了,野草丛生,荒芜污秽。
我清理了那里,盖了两间小竹楼,与月波楼互相连通。
登上竹楼,远山的风光尽收眼底。
平望出去,能看到江中的浅水流沙。
那幽静寂寥、高远空阔的景致,实在无法一一描绘出来。
夏天适宜听急雨,雨声有如瀑布之飞流直下;冬天适宜听密雪,雪花坠落发出玉碎之声;适宜抚琴,琴声和畅悠扬;适宜吟诗,诗韵清新绝俗;适宜下棋,棋子落盘有丁丁清响;适宜投壶,箭入壶中铮铮动听。
这些美妙的声音,都是因为竹楼才得以听到。
公事办完后的闲暇时间里,披着鹤氅衣,戴着华阳巾,手持一卷《周易》,焚香默坐,驱散尘世中的种种杂念。
等到酒意退去,煮茶的烟火熄灭,便送走夕阳,迎来皓月,这正是谪居生活的快乐之处啊。
那齐云楼、落星楼,高是很高了;井干楼、丽谯楼,华丽是很华丽了,但它们只不过是用来贮藏妓女和能歌善舞的人罢了,这不是诗人应傲的事,是我所不屑去做的。
19.①汉字书写是人们工作生活的一项基本功(或汉字书写不规范,会影响求职,给工作带来负面影响);②汉字书写成为传承文化与实施爱国主义教育的重要途径;③练习汉字书写可以陶冶人的性情,增强审美能力。
【解析】
【详解】
本题考查对材料内容的理解与概括。
由材料一“在应聘工作时,由于填写表格时书写太差,结果不被聘用……导致一些医疗纠纷发生。
”可概括为:
汉字书写不规范,会影响求职,给工作带来不好的影响;材料二“汉字书写也因之成为传承文化和实施爱国主义教育的重要途径”一句可直接作答;材料三“关注的中心是审美,要求在熟练书写的基础上,融入作者的审美情趣、个性气质”可概括出:
练习汉字书写可以陶冶人的性情,增强审美能力。
注意分条作答。
20.托物言志(或象征、以物喻人)悟花学花
21.“雄辩”本义指有说服力、强有力的辩论,这里有“有力证明或辩护”之意。
作者用拟人的手法,表现了花朵平静的心态和洁净的心灵,虽然凋落,依然沉静庄严地开放,倾听土地的呼唤,从而展现出一种难言的美丽。
22.示例:
画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法,“努力张开”“深情地看着”“深情的最后一瞥”无不展示了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋,落花有情,即使凋落,也依然美丽。
作者爱花,爱花的美丽,同时也怕美丽的失去,“惆怅”一词正是作者复杂心境的体现。
23.示例:
过渡段,起承上启下的作用。
作者巧妙地由上段的卖花因缘过渡到下段的爱花因缘,文章衔接自然,浑然一体。
24.示例:
文章托物言志,借花寄寓了高远的人生志
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