AUTOCAD教案.docx
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AUTOCAD教案.docx
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AUTOCAD教案
第1章(节)
1.教学内容:
Autocad的发展史和用途、Autocad的安装、Autocad界面的简单介绍
教学要求:
使学生了解Autocad的历史和与其它软件的区别让学生对Autocad的界面也有所认识
2.教学重点:
对Autocad的界面进行讲解时要使学生能了解界面中的各个组成部分的作用
3.教学难点:
界面的组成的讲解
4.教学方法:
以实际操作为主对其进行深入浅出的讲解
5.学时分配:
理论两小时
实操两小时
6.作业安排:
怎样调出被隐藏的如工具栏、对象特性栏、编辑工具栏等
怎样更改界面的颜色
7.教学方法及方式:
以理论为基础同时举实例进行讲解
(具体内容)
教学方法及补充内容
导课部分
规划
用时
分钟
讲解Autocad的发展史10分钟和应用方向
授新课部分
规划
用时
分钟
讲解界面各个部分需要一个小时
(如模型空间和布局空间的不同和空间坐标的大体介绍)
怎样进行安装AUTOCAD需要十五分钟
更改界面风格和保存方式需要用时十五分钟
课堂总结布置作业
规划
用时
分钟
课堂总结布置作业需要三十分钟
第2章(节)
8.教学内容:
AUTOCAD中的三个坐标
AUTOCAD中的坐标和极坐标的讲解
教学要求:
明白三个坐标系有什么不同点和相同点
要熟悉坐标中的相对坐标和绝对坐标和极坐标中的绝对极坐标和相对极坐标
9.教学重点:
对相对和绝对坐标的讲解和极坐标的讲解
10.教学难点:
极坐标的讲解其中有绝对极坐标和相对极坐标的讲解
11.教学方法:
以实际绘图举例对其坐标进行讲解
12.学时分配:
理论两小时
实操两小时
13.作业安排:
用坐标中的绝对坐标和相对坐标绘制图形
用级坐标中的绝对极坐标和相对极坐标绘制图形
7.教学方法及方式:
在讲理论的同时将引入实例进行讲解
(具体内容)
教学方法及补充内容
导课部分
规划
用时
分钟
回顾上节课中的属性栏的内容大概需要五分钟
授新课部分
规划
用时
分钟
一、讲解坐标大概需要100分钟
三个坐标系的讲解
1、世界坐标系(WCS)
2、用户坐标系(UCS)
3、笛卡尔坐标系
二、这其中有坐标实例的讲解和坐标含义的讲解
坐标的讲解
1、绝对坐标的讲解
2、相对坐标的讲解
极坐标的=讲解
1、绝对极坐标的讲解
2、相对极坐标的讲解
课堂总结布置作业
规划
用时
分钟
布置怎样用极坐标画一个矩形和三角形图形并总结这节课所讲的坐标大概需要五分钟
第3章(节)
14.教学内容:
对直线、构造线、多线、样条曲线等分别进行讲解
其中主要有对其定义命令样中各命令等进行解释
教学要求:
对构造线中的名词、多线编辑等进行解释使学生明白
各名词所执行的命令及义意
15.教学重点:
构造线作辅助线所要注意和问题
使用多段线编辑时要注意直线和曲线的结合使用
多线中的比例所代表的含义是什么和怎么修改多线样式
16.教学难点:
多线样式的修改和多线样式的编辑
多段线中的半宽和宽度所代表的各自含义
17.教学方法:
讲每个线作一个例子来说明各个线的不同点和各个线中所有的命令意义
18.学时分配:
理论两个小时
实操两个小时
19.作业安排:
用多段线作一个弯曲的剑头
用多线作墙线绘制一个墙线图
7.教学方法及方式:
在讲授理论课的时候在讲些实例来带动学习
(具体内容)
教学方法及补充内容
导课部分
规划
用时
分钟
回顾上节课所讲的坐标和极坐标大概用五分钟
授新课部分
规划
用时
分钟
讲构造线、多线、多段线引入新内容大概需要105分钟
一、构造线(XL)
1、构造线的定义
2、构造线中角度、二等分、偏移、水平、垂直的含义
二、多线(ML)
1、多线的定义
2、多线中比例、样式、对正的各自含义
3、对多线怎么进行修改
三、多段线(PL)
1、多段线的定义
2、多段线中重点对半宽和宽度的讲解
课堂总结布置作业
规划
用时
分钟
总结所讲的构造线、多线、多段线和布置作业总共需要10分钟
第4章(节)
20.教学内容:
对射线进行讲解包括命令定义
对样条曲线和云线进行讲解
对矩形的命令和多边形的意义进行讲解
教学要求:
使学生掌握射线、样条曲线、和云线的运用
对多边形的讲解要全面尤其是多边形的子命令
21.教学重点:
样条曲线的作用在那方面最能体现出来
矩形的内接圆和外切圆的解释
22.教学难点:
样条曲线与其它线的不同点如样条曲线是带有弧度的曲线
矩形的内接圆和外切圆
23.教学方法:
以剖面图进行解释样条曲线的运用
以矩形与圆的关系来解释内接和外切的含义
24.学时分配:
理论两小时
实操两小时
25.作业安排:
绘制简单的机械零件图
7.教学方法及方式:
上课边讲理论边讲实例以实例来说明要讲的问题
(具体内容)
教学方法及补充内容
导课部分
规划
用时
分钟
回顾上节所讲的多线、多段线、构造线等内容需要用时10分钟
授新课部分
规划
用时
分钟
讲解射线、样条曲线、云线、矩形这些内容在概需要100分钟包括实例的讲解
一、射线(RAY)
射线的定义和射线与构造线之间的区别
二、样条曲线(SPL)
1、样条曲线的定义
2、样条曲线与其它线之间的区别
3、样条曲线中拟合公差的含义
三、云线(REVCLOUD)
1、云线与其它线的区别
2、云线的主要运用范围
四、矩形(REC)
1、矩形的定义
2、矩形中倒角、圆角、宽度、标高、厚度的各自含义
课堂总结布置作业
规划
用时
分钟
布置一个机械图和对以上内容总结需要大概10分钟
第5章(节)
26.教学内容:
多边形的讲解包括内接和外切多边形
圆、圆弧的讲解包括圆和圆弧的画法有几种
椭圆、椭圆弧的内容讲解包括椭圆和椭圆弧的画法有几种
教学要求:
使学生能够掌握内接多边形和外切多边形的画法
了解圆、圆弧、椭圆、椭圆弧的几种画法
教学重点:
内接多边形和外切多边形的不同点
画圆中相切相切半径的画法和画圆弧中起点端点的画法
椭圆的画法中长轴和短轴的问题
27.教学难点:
多边形的边数的限定
圆中的相切画法
椭圆中的长短轴之分
28.教学方法:
讲相切画圆时要用实例来说明相切的画法
讲椭圆的画法时要举例说明长短轴之分
29.学时分配:
理论一学时
实操一学时
30.作业安排:
画机械图和家装图
7.教学方法及方式:
以理论为基础实例为操作进行讲解
(具体内容)
教学方法及补充内容
导课部分
规划
用时
分钟
大概讲解下矩形的运用和样条曲线的运用然后提出今天要讲的内容需要用时10分钟
授新课部分
规划
用时
分钟
讲授新课内容和举实例进行讲解多边形、圆、圆弧、椭圆、椭圆弧大概需要100分钟
一、多边形(POL)
1、多边形的含义
2、多边形中内接圆和外切圆的不同
二、圆(C)
1、圆的定义
2、圆的几种画法(其中相切、相切、半径是重点)
三、圆弧(A)
1、圆弧的定义
2、圆弧的几种画法(其中起点——端点——半径是重点)
四、椭圆(ELLIPSE)
1、椭圆的定义
2、椭圆中长半轴和短半轴这间所要主意的问题
3、由椭圆也可以绘制椭圆弧
五、椭圆弧(ELLIPSE)
椭圆弧的几种绘制方法
课堂总结布置作业
规划
用时
分钟
总结所讲内容和布置作业大概需要10分钟
第6章(节)
31.教学内容:
块的创建和块的插入
写块的创建和插入
图案的填充和面域
教学要求:
使学生能够知道怎样创建块和使用所创建的块
在图案填充和面域中使学生能够知道同为填充有什么区别
32.教学重点:
块分为内部块和外部块要将这两种块从根本上进行区分
面域时要注意所面域的图形于填充的不同点
33.教学难点:
块的定义属性和外部块的应用
面域时要注意面域的对象与不面域的对象的区别
34.教学方法:
用举例的方法来说明定义块的含义和举实例说明怎么来定义块的属性
将面域和填充分别举例来说明面域和填充的不同定义
35.学时分配:
理论一学时
实操一学时
36.作业安排:
用面域的图形进行布尔运算、练习块的插入与块的定义
7.教学方法及方式:
以实例来讲解理论用通俗的语言说明主要的问题
(具体内容)
教学方法及补充内容
导课部分
规划
用时
分钟
回顾上节的内容大概需要5分钟
授新课部分
规划
用时
分钟
讲述本节的块的属性、定义和面域、填充等问题大概需要100分钟
一、块(B)
1、块的定义
2、定义成块的原因
3、块对话框中的保留、删除、转化为块等的含义
二、写块(WBLOCK)
1、写块的定义
2、写块与块的不同点
3、在定义块属性时要注意块属性对话框中的各自含义
三、填充
1、填充的含义
2、在填充时如果真充不成的原因进行解释
3、对填充对话框进行解释(如高级填充中的孤岛检测模式)
四、面域
1、面域的定义
2、面域与填充的不同点
3、面域后可以过行布尔运算
课堂总结布置作业
规划
用时
分钟
总结课堂上所讲的内容大概需要6分钟
布置作业大概需要4分钟
第7章(节)
教学内容:
点的主要运用包括定距等分和定数等分
文字的运用包括单行文字和多行文字
教学要求:
在点的运用中使学生能够明的定距和定数的不同点
在文字的运用中要使学生明白多行和单行文字所运用的不同范围
教学重点:
点的运用中的定距等分和定数等分
文字中的多行文字的运用
教学难点:
点的定距和定数等分的区别
文字中多行文字和单行文字的区别
教学方法:
边讲实例边讲理论以实例来讲解理论中较难理解的部分
学时分配:
理论一学时
实例一学时
作业安排:
对圆、矩形、分别用定距和定数等分
单行文字和多行文字分别进行编辑文本
教学方法及方式:
以实例的讲解带动课堂的讲课气氛
(具体内容)
教学方法及补充内容
导课部分
规划
用时
分钟
回顾上节课所讲的内容大概需要5分钟
授新课部分
规划
用时
分钟
讲解点的运用和文字的运用大概需要100分钟
一、文字的讲解
1、文字中单行文字的输入(DT)和单行文字中各参数的含义
2、文字中多行文字的输入(MT或T)和多行文字中的各参数的含义
3、下例几个文字符号的输入(%%%、%%P、%%C、%%%D)分别带表的含义
4、多行文字中对上悬浮标和下悬标、制表位进行讲解
课堂总结布置作业
规划
用时
分钟
总结课堂所讲的内容大概需要5分钟
布置作业大概需要5分钟
第8章(节)
37.教学内容:
标注的讲解
标注下拉菜单的讲解
标注样式的修改
文字样式的修改
教学要求:
将标注的几种类型进行讲解
主要讲解标注的修改
38.教学重点:
几种常用标注的运用
标注修改中所应注意几个常见问题
如文字的大小、尺寸界线的长短等
39.教学难点:
标注尺寸中的注释标注的讲解
标注中对于尺寸的一系列的修改
40.教学方法:
以标注实例进行讲解标注的几种样式
41.学时分配:
理论一学时
实操一学时
42.作业安排:
给所画的图形进行标注尺寸和对尺寸进行一系列的修改
7.教学方法及方式:
以实际的实例进行讲解所讲的内容使学生能够掌握所学内容
(具体内容)
教学方法及补充内容
导课部分
规划
用时
分钟
回顾上节课所讲的内容大概需要5分钟
授新课部分
规划
用时
分钟
讲解标注的样式和类型与怎样才能修改标注怎样才能使所需标注合乎规定大概需要100分钟
一、标注几种类型
对注释标注进行讲解
注释标注和其它标注的不同点
二、对标注的修改
1、对标注尺寸线和尺寸界线的修改
2、对文字的修改
3、对单位的修改
课堂总结布置作业
规划
用时
分钟
总结所讲内容大概需要3分钟
布置作业大概需要2分钟
第9章(节)
教学内容:
讲解编辑修改工具栏中的删除、复制、偏移、镜像、陈列、移动这几个工具
教学要求:
对编辑修改工具栏中的这几种复制分别进行说明各自的用途
教学重点:
这几种复制工具的相同点和不同点
阵列中的矩形阵列和圆形阵列的的特点
教学难点:
偏移中对于圆、矩形、椭圆、等封闭图形不仅是偏移还要进行缩小或扩大图形
阵列中要将阵列的两种类型分清
教学方法:
对于复制、镜像、偏移等要以实际例子进行说明各自的不同点和相同点
43.学时分配:
理论一学时
实操一学时
44.作业安排:
用阵列绘制齿轮图形、用镜像命令进行绘制图形
7.教学方法及方式:
以实例讲解理论知识让学生能够很快的掌握所学到的知识
(具体内容)
教学方法及补充内容
导课部分
规划
用时
分钟
回顾上节课所讲的内容大概需要5分钟
授新课部分
规划
用时
分钟
编辑修改工具栏中的一系列的复制工具(偏移、镜像、复制、阵列)作用大概需要100分钟
一、偏移(O)
1、偏移的定义
2、在对封闭图形进行偏移时所要注意的是在偏移的过程中也同时是对图形的缩小或放大
二、镜像(MI)
1、镜像的定义
2、镜像中对称轴的选择确定的镜像的方向
三、复制(CO)
四、阵列
1、阵列的分类
2、对阵列对话框进行解释
课堂总结布置作业
规划
用时
分钟
总结课上所讲的内容大概需要3分钟
布置作业大概需要2分钟
第10章(节)
45.教学内容:
讲解旋转、缩放、拉伸、修剪、延伸等编辑修改工具
教学要求:
学会运用这些工具对图形进行简单的旋转、缩放、拉伸等的一些运用
46.教学重点:
讲解各个工具时要将主要的工具的运用方面进行解释
47.教学难点:
运用修剪工具时要掌握的三种修剪方式,进行拉伸时要注意拉伸选择图形的选取方法
48.教学方法:
边做实例边进行讲解所要讲的内容使学生能够学会所讲的内容
49.学时分配:
理论一学时
实操一学时
50.作业安排:
绘制家装布置图和机械图
7.教学方法及方式:
在讲理论的同时穿插一些实例能够更好的调动学生的积极性
(具体内容)
教学方法及补充内容
导课部分
规划
用时
分钟
回顾上节课所讲的内容大概需要5分钟
授新课部分
规划
用时
分钟
讲述旋转、缩放、拉伸、修剪、延伸等工具和作些实例大概需要100分钟
一、旋转(RO)
旋转时要指定旋转轴或指定旋转角度才能进行旋转
旋转过程中可以指定自身为旋转轴,也可以指定旋转轴进行旋转
二、缩放
1、缩放的含义
2、缩放过和中的比例选择确定的是缩小还是放大
3、缩放范围的选择不能小于0
三、拉伸
1、拉伸的含义
2、拉伸是应注意全部选中图形和选中一部分图形所得到的结果是不同的
四、修剪(TR)
修剪的方法(有全部框选法、栏剪法、单击右键修剪法)
五、延伸
延伸的定义
课堂总结布置作业
规划
用时
分钟
布置作业大概需要2分钟
总结课上所讲的内容大概需要3分钟
第11章(节)
51.教学内容:
讲解打断、打断于点、倒角、倒圆角、炸开等编辑修改工具
教学要求:
学会运用这些工具对图形进行打断、打断于点、倒角、倒圆角、炸开等的一些运用
52.教学重点:
讲解各个工具时要将主要的工具的运用方面进行解释
53.教学难点:
运用倒角工具是时要注意倒角和倒圆角的各自不同点和相同点,进行打断于点的时候要注意打断于点的意义与打断的含义
54.教学方法:
边做实例边进行讲解所要讲的内容使学生能够学会所讲的内容
55.学时分配:
理论一学时
实操一学时
56.作业安排:
绘制家装布置图和机械图
7.教学方法及方式:
在讲理论的同时穿插一些实例能够更好的调动学生的积极性
(具体内容)
教学方法及补充内容
导课部分
规划
用时
分钟
回顾上节课所讲的旋转、拉伸、延伸的内容大概需要5分钟
授新课部分
规划
用时
分钟
讲述打断、打断于点、倒角、倒圆角的用法和含义等工具和作些实例大概需要100分钟
一、打断、打断于点
打断和打断于点的含义和不同点
一、倒角(CHA)
1、倒角的定义
2、倒角中的几种倒角方法(如距离倒角、半径倒角)
二、倒圆角(F)
1、倒圆角的定义
2、倒圆角中只以半半径进行倒角
重点将倒圆角和倒直角的不同点进行区分
课堂总结布置作业
规划
用时
分钟
布置作业大概需要2分钟
总结课上所讲的内容大概需要3分钟
第12章(节)
57.教学内容:
对三维的简单讲解使学生能够了解三维的基本含义和对三维介面的介绍
讲解长方体和圆柱体
教学要求:
对三维有一个简单的认识和了解
58.教学重点:
三维界面的介绍和三维视图的介绍
59.教学难点:
作三维图时要注意视图的选取不能从一个视图作三维图
60.教学方法:
边做实例边进行讲解所要讲的内容使学生能够学会所讲的内容
61.学时分配:
理论一学时
实操一学时
62.作业安排:
作一个立体的三维实体图形
7.教学方法及方式:
在讲理论的同时穿插一些实例能够更好的调动学生的积极性
(具体内容)
教学方法及补充内容
导课部分
规划
用时
分钟
回顾二维的内容大概需要10分钟
授新课部分
规划
用时
分钟
介绍三维界面和怎么观察三维实体和制作三维实体大概需要100分钟
一、三维界面的介绍
1、三维实体所牵扯的那六个面
2、作三维实体图形时所要注意的是六个面中只能在其中三个面作的原因
3、作图时透视图的作用主要体现在那几个方面
二、对三维实体的观察
三维实体中对实体的观察有那几个方法
三、三维实体的简单简介
1、长方体(BOX)
长方体怎么进行绘制正方体
3、圆柱体(CYLINDER)
圆柱体可以进行绘制底为椭圆的柱体
课堂总结布置作业
规划
用时
5
分钟
布置作业大概需要2分钟
总结课上所讲的内容大概需要3分钟
第13章(节)
63.教学内容:
讲解圆锥体、球体、楔体、圆环、拉伸、旋转的运用
教学要求:
对圆锥体、球体、楔体要能够明白个自的含义用其应用
对拉伸、旋转工具要会运用
64.教学重点:
对圆锥体和楔体的
65.教学难点:
运用倒角工具是时要注意倒角和倒圆角的各自不同点和相同点,进行打断于点的时候要注意打断于点的意义与打断的含义
66.教学方法:
边做实例边进行讲解所要讲的内容使学生能够学会所讲的内容
67.学时分配:
理论一学时
实操一学时
68.作业安排:
绘制家装布置图和机械图
7.教学方法及方式:
在讲理论的同时穿插一些实例能够更好的调动学生的积极性
(具体内容)
教学方法及补充内容
导课部分
规划
用时
分钟
回顾上节课所讲的内容大概需要5分钟
授新课部分
规划
用时
分钟
一、圆锥体(CONE)
圆锥体的几种画法
圆锥体怎么绘制底为椭圆的圆锥
二、球体(SPHERE)
三、楔体(WEDGE)
楔体可以看成是长方体没对角线进行裁切得到的
楔体绘制时要注意它和长方体的绘制方法是一样的
四、圆环(TORUS)
1、圆环的组成是由圆管和圆环共同组成的
2、绘制时圆环的半径要大于圆管半径
五、拉伸
1、拉伸所针对的是二维封闭图形
2、拉伸的两种方法各自的优点是什么
六、旋转
旋转可以将二维图形变成三维图形的
旋转过程中所要注意的是二维封闭的图形
课堂总结布置作业
规划
用时
分钟
布置作业大概需要2分钟
总结课上所讲的内容大概需要3分钟
第14章(节)
69.教学内容:
讲解剖切、干涉、布尔运算、拉伸面、移动面、偏移面、删除面的内容
教学要求:
要熟练运用实体编辑菜单中的命令对三维实体进行修改
70.教学重点:
布尔运算中并、差、交集的运算的各自特点和拉伸面、移动面、偏移面的不同点和相同点
71.教学难点:
干涉和布尔运算中的不同点
拉伸面、移动面、偏移面在实体编辑中的特点
72.教学方法:
边做实例边进行讲解所要讲的内容使学生能够学会所讲的内容
73.学时分配:
理论一学时
实操一学时
74.作业安排:
绘制三维实体图形和写出实体编辑中布尔运算的特点
7.教学方法及方式:
在讲理论的同时穿插一些实例能够更好的调动学生的积极性
(具体内容)
教学方法及补充内容
导课部分
规划
用时
分钟
回顾上节课所讲的锥体、楔体、圆环、拉伸、旋转的内容大概需要10分钟
授新课部分
规划
用时
分钟
讲述剖切的特点干涉、布尔运算的区别、拉伸面、移动面、偏移面、删除面的特点区别和作些实例大概需要100分钟
一、剖切
重点区分剖切与切割的不同点在于剖切只产生一个剖切面不会将一个实体剖切成两个或多个实体
二、干涉、布尔运算
干涉除了产生一个实体外不会将源实体进行删除
布尔运算是对实体进行一系列的加、减、交的运算因此实体本身会发生一些变化
三、拉伸面、移动面、偏移面
都是可以对三维实体进行拉长或缩短
四、删除面
删除面的理解不能从字面理解
删除面是指将面上多余的孔或倒角进行删除
课堂总结布置作业
规划
用时
分钟
布置作业大概需要2分钟
总结课上所讲的内容大概需要3分钟
第15章(节)
75.教学内容:
讲解旋转面、倾斜面、压印、分割、抽壳等内容
教学要求:
学会运用这些旋转面、倾斜面、压印、分割、抽壳等工具对三维实体进行简单的编辑
76.教学重点:
将旋转面、倾斜面、压印、分割、抽壳的定义及其各自的特点进行讲述
77.教学难点:
当定义旋转面、倾斜面的时候要注意不能选取同一个面上的三个点
当运用抽壳命令的时候要注意抽壳的距离不能大于实体的厚度
78.教学方法:
边做实例边进行讲解所要讲的内容使学生能够学会所讲的内容
79.学时分配:
理论一学时
实操一学时
80.作业安排:
旋转面、倾斜面在对实体运用时应该注意那些问题
7.教学方法及方式:
在讲理论的同时穿插一些实例能够更好的调动学生的积极性
(具体内容)
教学方法及补充内容
导课部分
规划
用时
分钟
回顾上节课所讲的剖切、干涉、布尔运算、拉伸面、移动面、偏移面、删除面的内容大概需要10分钟
授新课部分
规划
用时
分钟
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