九年级第二学期历史说课稿《战后主要资本主义国家的发展变化》.docx
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九年级第二学期历史说课稿《战后主要资本主义国家的发展变化》
九年级第二学期历史说课稿:
《战后主要资本主义国
家的发展变化》
聪明出于勤奋,天才在于积累。
我们要振作精神,下苦功学习。
编辑九
年级第二学期历史说课稿,以备借鉴。
一、教材分析
1、教材的地位和作用
本课是第四单元《战后主要资本主义国家的发展变化》的第二节,在教材
中起着承前启后的作用,它既承接了前面有关二战后的形势变化,又影响着后
来世界政治格局朝着多极化趋势发展。
战后西欧和日本经济发展的原因值得
我们深思,对我国的社会主义建设有着一定的借鉴作用。
且本课内容与现实
联系密切,对于学生认识社会及引导学生关注社会发展等有较强的现实教育
意义。
2、教学目标
(1)、知识与能力
了解欧共体和欧盟的建立;掌握战后西欧和日本经济发展的主要史实,以及
西欧和日本经济发展的主要原因
(2)、过程和方法
以学生为主体,发动学生动手、动脑以及小组之间合作竞赛的形式,使学
生自己发现问题,自己解决问题,从而激发学生的学习兴趣,体会到合作的
乐趣。
通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面采取方
式的异同,培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。
(3)、情感态度与价值观
通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因,使学生认识到科学
技术是第一生产力,社会生产的发展离不开科技的进步,并激发他们努力学
习科学文化知识,振兴祖国的热情。
教学重点:
战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
教学难点:
欧洲共同体与欧盟的建立和意义。
二、学情分析:
经过六七年级的学习,大多数学生已掌握一定的学习理解历史知识的方
法,已具有一定的分析解决问题的能力。
本课主要是通过大量反应二战后
西欧、日本经济的发展的特点的材料,结合课本提供的相关文字,在自主思
考基础上在合作探究的过程中得出西欧、日本经济的发展的原因。
学生通过
预习和老师的引导应该能达到准确理解这些材料的目的,由于提供的相关历
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