安徽省安庆市石化一中学校届九年级上学期期中考试语文试题答案解析.docx
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安徽省安庆市石化一中学校届九年级上学期期中考试语文试题答案解析
安徽省安庆市石化一中学校2019届九年级上学期期中考试语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、句子默写
1.默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①______________,万古惟留楚客悲。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
②欲为圣明除弊事,___________________。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
③___________________,到乡翻似烂柯人。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
④闲来垂钓碧溪上,___________________。
(李白《行路难》)
⑤____________________,枳花明驿墙。
(温庭筠《商山早行》)
⑥但愿人长久,__________________。
(苏轼(水调歌头》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①《月夜忆舍弟》中,杜甫在“有”“无”的对比中抒发深沉的思念之情,同时寄予了无限的人生感慨的句子是______________,_______________。
②《岳阳楼记》中写滕子京的政绩(重修岳阳楼的背景)的句子是__________,_______。
二、基础知识综合
2.阅读下面一段文字,完成下面小题。
初冬的黎明,空气清新,沁人心脾,深深地吸一口,爽快心底。
红透的枫叶书写着生命的绚烂;高洁的菊花留存着特有的芬芳,在初冬悄然绽放,把初冬装扮得有滋有味。
初冬,深秋的幕年,有着冬的寒意,也有着秋的成熟。
这个季节让人少了一份春时的诱huò与欲动,多了一份奋进与坚强;_______________,______________;少了一份秋时的忧郁与无奈,多了一份成熟与达观。
初冬给予我们更多的遐想和思考,让我们学会坦然地面对生活。
(1)给加横线字注音,根据拼音写出相应的汉字。
.
_悄然(______) 诱huò(_____)
(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“_________”。
(3)“遐想”一词中,“遐”的意思是_____,“坦然”的意思是_______。
(4)联系上下文,在选文第二段横线处填上一句恰当的话。
______________________________
(5)上面的文字主要采用的的修辞方法是______和_____。
三、诗歌鉴赏
3.运用你课外阅读积累知识,完成下面小题。
雪落在中国的土地上。
寒冷在封锁着中国呀……
透过雪夜的草原,
那些被烽火所啮啃着的地域,
无数的,土地的垦植者,
失去了他们所饲养的家禽,
失去了他们肥沃的田地,
拥挤在,
生活的绝望的污巷里;
机遇的大地,
朗向阴暗的天,
伸出乞援的,
颤抖着的两臂。
中国的痛苦与灾难,
像这雪夜一样广阔而又漫长呀!
(1)这首诗的作者是____________。
(2)全诗写了什么内容?
表达了诗人什么样的心情?
_______________________________
四、综合性学习
4.综合学习与探究。
在全球掀起的共享浪潮下,自行车也成为共享的交通工具。
2018年1月4日,某市相继出现ofo(小黄车)、骑呗(小绿车)、摩拜单车(小红车)的“靓丽身影”。
这些共享单车很大程度上方便了人们的出行。
为此,某校九
(2)班同学开展了以“绿色出行共享方便”为主题的综合性学习活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)为了解某市共享单车的使用情况,活动小组随机发放了100份调查问卷。
下面是统计结果,请你仔细分析,写出两条探究结论
受惠群体性别
市民
游客
合计
男
43
11
54
女
37
9
46
探究结论:
①_____________________②_____________________
(2)活动中,王同学搜集了下面一段文字,其中有一些问题,请你按要求帮他修改。
(A)共享单车,解决了出行“最后一公里”,极大地降低了人们的出行时间成本,最大程度地节约了城市空间,成为环保、健康、高效的绿色出行工具。
(B)共享单车的使用方法十分简单:
用户只需要用手机扫码下载相应共享单车的APP,并按照提示完成解锁、付费、注册等流程后,就可以轻松使用单车。
骑行结束后,用户可将单车停放在不妨碍交通的公共停车区域,关锁即完成一次骑行。
(C)这种无须太多消费的环保的出行方式,一出现就得到广大群众的欢迎,受到了好评。
①(A)句画线句成分残缺,请给出修改意见:
________________________
②(B)句画线句语序不当,应将“_________”和“_______”互换位置。
③(C)句画线句存在搭配不当的语病,应修改为__________________。
(3)在使用共享单车时,小凡同学认为,自己已经付过钱了,想怎么用就怎么用,别人管不着。
作为他的好朋友,请你对他进行劝说。
____________________________________________
五、现代文阅读
母亲的栀子花
①繁花落幕,夏日登场,又到了栀子花开的时节。
绵绵不断的梅雨,催育着栀子花蕾,它们像一个个小轱辘日渐生长,络绎不绝地含露绽放。
每当看到那一片片像雪花般铺陈在绿色灌木丛中的细叶栀子花,我都不禁停下脚步,俯下身子,轻轻掸去花片上晶莹的水珠,闻一闻那沁人心脾的清香。
对栀子花,我有一种别样的情愫,见到它们就像见到阔别的乡友,既感到亲切,又会生出一丝惆怅,忍不住想起老家,想起如今只能在梦中见到的母亲。
②母亲特别喜欢栀子花,不管家搬到哪里,她都会在房前屋后栽上几蔸。
上世纪70年代初,我们家因园田化建设又一次搬家,母亲在房子的西头栽了两株阔叶栀子树。
由于母亲的精心照料,栽下去仅仅两三年工夫,就长得亭亭如伞,枝繁叶茂,高过人头。
过往的行人总不忘夸奖这两棵栀子树,母亲听了乐呵呵的,仿佛是在夸她的孩子。
③每到初夏时节,大小枝丫挂满了数不清的花蕾。
母亲再忙再累,每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧,把过厚的叶片剪掉,盯着花蕾细看,似乎在琢磨着每个花蕾绽放的时间。
受母亲影响,我们也喜欢上了栀子花,时刻留意栀子树的变化,特别是到了花开季节,几乎每天都要在树旁流连几回。
那时乡下农活繁重,生活清贫单调,栀子花的开放总能给我们带来许多欢乐。
④记得有个闷热的黄昏,空气潮得可以挤出水来,母亲说:
____________________。
”我们顿时兴奋起来,拉着母亲的手,捂着煤油灯就跑去看栀子树。
果然,在向阳的枝丫这边,有不少花蕾已由青泛白,有的还咧开了小嘴。
姐姐告诉母亲,明天开的第一拨花,她想送给她的几个好姐妹,母亲爽快地答应了。
⑤那一夜电闪雷鸣,雨打着树叶哗哗响个不停,我们等着花开,觉也睡得不踏实。
天一亮,一家人就迫不及待地去看栀子花。
真如母亲所料,经过一夜暴雨洗礼,栀子树上不少花蕾已经绽放,有的完全开放露出了花蕊,有的欲开还闭像个小喇叭,在层层绿叶的衬托下,白嫩欲滴,清香扑鼻,煞是可爱。
我们雀跃着抢摘花朵,母亲一边摘一边帮姐姐把花插在辫子上、刘海儿旁,姐姐也在母亲梳得发光的粑粑头后别上两朵。
花摘完了,除了留些用水瓶子养着放在家里,剩下的就准备送人。
母亲把花分成三份,一份给姐姐,满足了她昨天提出的要求,一份让我送给老师,一份送给帮过忙的邻居。
母亲说:
“我们没什么东西送人,送几朵花表明我们心里记得人家的好。
”那时父亲在外乡供销社工作,很少顾得上回家,母亲是“半边户”,一个人拖着五个孩子,日子过得十分艰难,没有好心邻居的帮衬,有些坎还真不好迈过去。
⑥最让我们记忆犹新的,是母亲用栀子花作彩礼定亲的事。
我的二哥经人介绍,认识了邻村一个条件还不错的姑娘,对方提出要“看人家”,一看儿郎,二看男方的家庭条件,一旦看不上,亲事也就吹了。
那个年代定亲时兴的是送自行车、手表、缝纫机“三大件”,我们家穷得叮当响,根本拿不出钱来买这些东西,一家人急得像热锅上的蚂蚁。
最后,母亲对我二哥说:
“我的儿郎优秀,不愁她看不上。
她要是图钱财,这样的媳妇给我也不要,就送她栀子花吧。
”果然如母亲所料,没有送上贵重的彩礼,我嫂子娘家虽有几分不悦,也还是同意了这门婚事。
母亲虽然目不识丁,但她对自己的孩子充满信心,相信只要努力,日子会一天天好起来。
⑦栀子花开,就意味着端午节快到了。
五六月间正是青黄不接的时候,母亲常为三顿饭犯愁,包粽子的糯米更是稀缺货,但她不能让孩子们眼巴巴地看着别人吃粽子,为了籴到糯米,花多大代价也值得。
包粽子的时候,我们围坐在母亲身边,跟着母亲学。
母亲包得又快又好,我们包出来的样子却总不好看。
当香喷喷的粽子出锅,一家人欢天喜地围坐在一起,吃着说着笑着,屋内粽子香,门前栀子香,其情其景,让人永生难忘。
⑧母亲离开我们后,老屋前的那两棵栀子树寂寞无主,日渐枯萎,全无生机,最后姐姐和姐夫只好将它们挖掉。
每次回到老家,不见昔日的栀子树,心里觉着空落落的,只能站在家门前,静静地想,想母亲和她的栀子花。
许多时候,我也会问自己,像母亲这样一位在苦水中泡大、没有文化、毕生清贫而平凡的妇女,她是以怎样的一种情感去热爱、呵护那些栀子花的?
而那些栀子树、栀子花又赋予了母亲怎样一种生命的价值和意义?
我只知道,在那么困难的时代,在与母亲相守的日子里,我始终能感受到一种力量——自强的力量,感恩的力量,这份力量伴我坚定前行,我还能体会到一种爱——对生命的热爱,对儿女的深爱,这种爱,单纯且执着,细腻而温暖,一如那株在我人生的路上,在我的心中,静静而持久绽放的母亲的栀子花。
5.结合语境,请在文中横线上补写母亲说的话。
6.请你简要地谈谈文中的栀子花赋予了母亲怎样一种价值和意义。
7.赏析句子,请根据提示回答问题。
(1)从人物描写方法的角度赏析下面的句子。
母亲再忙再累,每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧,把过厚的叶片剪掉,盯着花蕾细看,似乎在琢磨着每个花蕾绽放的时间。
(2)从修辞角度赏析下面的句子。
经过一夜暴雨洗礼,栀子树上不少花蕾已经绽放,有的完全开放露出了花蕊,有的欲开还闭像个小喇叭,在层层绿叶的衬托下,白嫩欲滴,清香扑鼻,煞是可爱。
8.文章第⑦段没有直接写栀子花,而是写端午节吃粽子的事,为什么?
9.请分析文章最后一段的作用。
天生格调必有用
①每天听着高雅的音乐,读着最优秀的书,与一些最出色的朋友交游,谈吐优雅、情操高尚、品行高洁、胸襟开阔、目光如炬。
人生最重要、最恒久的,是生命的格调,更可贵的是,这种格调一旦养成,就不会再失去,它融入生命中,成了一种秉性,一种韵味,一种内涵,一种气质。
即使你的生命结束了,这种格调依然会在你的后代身上显现,成为一个家族的素养标签。
②常常想起“王侯将相,宁有种乎”这句话,这句话语出《史记·陈涉世家》,大意是那些做王侯將相的都是天生的吗?
农民起义领袖用权势与高贵并非天生,更不是贵族的专利,普通人同样可以通过打拼争取天下作为口号,号召穷苦百姓追随自己。
这句话,体现更多的是一个人的英雄气概,是大丈夫于天地之间成就伟业的豪气。
一个人,内心具有了这种豪气,还有什么能够阻挡你前行的脚步?
③贝多芬说:
“我要扼住命运的咽喉!
”他真的履行了自己的诺言,在耳朵失聪之后,在寂静的世界里,创作出了世界上最伟大的乐章。
命运就是这样,在不屈不挠的强者面前,总会俯首称臣;而在自弃自馁的弱者面前,却总是趾高气扬。
④一个人最重要的,不是拥有财富的多少和职位的高低。
因为不论拥有多少财富,迟早都会清零;不论到达了多高的职位,也用不了多久就会回到零点。
没有什么比淡泊超然的心更能让人获得幸福。
拥有了权力,到达了高位,就幸福了吗?
不。
头顶上高悬的利剑,难以填满的欲望,时刻都让你如履薄冰、胆战心惊。
拥有了财富,家财万贯,你就幸福了吗?
不。
财富是世界上高速旋转的搅拌机,一刻也不会让你宁静下来,你再也没有时间享受宁静安逸的幸福了。
获得了爱情你就幸福了吗?
不。
穷小子的爱情最真诚,可是你却为过不上富裕的生活陷入烦恼,纯真的爱情会在财富面前无地自容。
世界上,只有那一刻淡泊超然的心,只有那一分超越共功名利禄的境界,才具有伟大的力量,让你真正走进澄明的幸福之境。
⑤一直把清高作为自己的修为方向,但从不把清高作为自己的标签。
因为在我看来,清高是一种骨子里的优雅,是自己心灵的洁净,更是一种生命深处的雍容。
我从来也不把那些没有什么学问与建树的人,视为低级趣味,因为在我看来,从你瞧不起别人的那一刻起,你也就远离了修养和优雅,也就否定了自己的清高。
更重要的是,当你身处贫困的时候,位置卑微的时候,如果你依然有自己心灵的坚守,依然气若幽兰,依然心静如水,这是真正的清高,因为,这样的处境,会逼迫着大多数人失去底线。
所以,我一直敬重那些居于山林而坚守着心灵高地的超脱之士,像魏晋时代的阮籍和嵇康。
⑥最可怜的人,不是缺少财富的人,更不是职位卑微的人,而是没有格调的人。
格调是困境中的助力,是深夜里的火把,是寒冷中的炭火,是孤寂时的相伴。
每一种格调,都会为你打开世界的一扇窗。
因为格调,你的生活才会丰富多彩。
见到过很多没有格调的人,毫无疑问,他们是这个世界上孤独寂寞的孤家寡人。
其实,培养格调并没有什么秘密,所有的机缘,都是因为你的自省。
没有格调,再优秀的人,也会与你擦肩而过。
10.本文的中心论点是什么?
11.第①段在文章中有什么作用?
请简要分析。
12.第⑥段画线句子运用了什么论证方法?
有什么作用?
13.下列两句名言,哪一句更适合作为第④段的道理论据?
请简述理由。
(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
——诸葛亮
(2)天生我材必有用,千金散尽还复来。
——李白
14.有人说:
阅读是提升人生格调的最佳途径。
请结合文章内容和生活实际,谈谈你对这句话的理解。
六、文言文阅读
(甲)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
——范仲淹《岳阳楼记》(节选)
(乙)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
——欧阳修《醉翁亭记》(节选)
15.解释下列加横线字词在文中的意思。
(1)南极潇湘极:
____
(2)然则北通巫峡然则:
______
(3)夫日出而林霏开霏:
____(4)云归而岩穴暝暝:
____
16.翻译下列句子。
(1)览物之情,得无异乎?
(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
17.比较甲乙两选文所写景物的不同,完成下表。
选文
观景角度
景物类别
内容概括
景物特点
(甲)
登楼所见
(1)
洞庭胜景
(3)
(乙)
(2)
山景
朝暮之景,四时之景
秀美多变
18.两文都注重对景物的描绘,(甲)选文以岳阳楼的“气象万千”引出迁客骚人的种种“________”;(乙)选文通过朝暮和一年四季的景色变化引出“_______________”的观点。
七、作文
19.请以“__________我的一件小事”为题,写一篇文章。
提示与要求:
(1)请你从“感动”、“温暖”、“激励”、“触动”四个词语中选一个,把题目补充完整。
(2)文中不要出现真实的人名,否则会被扣分。
(3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(4)考虑到内容的充实,文章不少于600字。
参考答案
1.①三年谪宦此栖迟②肯将衰朽惜残年③怀旧空吟闻笛赋④忽复乘舟梦日边⑤槲叶落山路⑥千里共婵娟
(2)①有弟皆分散无家问死生②政通人和百废具兴
【解析】
【分析】
【详解】
“谪”“衰”“赋”“槲”“具”是此题中的易错字,作答时要注意字形。
2.
(1)qiǎo惑
(2)幕年暮年(3)远形容心里平静,没有顾虑(4)少了一份夏时的躁动与不安,多了一份稳重与从容(5)排比拟人
【解析】
【分析】
【详解】
(1)“悄然”形容忧愁的样子,“悄”是一个多音字,在这里应该读三声;“惑”的偏旁不要写错。
(2)“暮年”的意思是“晚年”,“暮”应该是“日”字旁。
(3)“遐想”的意思是“悠远地思索或想象”,“遐”的意思是“远”;“坦然”是指坦白、心安。
(4)仿写时要抓住夏季的特点,写出夏季带给我们的心理变化,句式与上下文保持一致。
(5)“红透的枫叶书写着生命的绚烂”运用了拟人的修辞手法;“这个季节让人少了一份春时的诱惑与欲动,多了一份奋进与坚强……多了一份成熟与达观”运用了排比的修辞。
3.
(1)艾青
(2)抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难,表达了诗人忧国忧民的沉重心情。
【解析】
【详解】
(1)阅读诗歌,根据首句就可以知道,这首诗是艾青写的《雪落在中国的土地上》。
(2)这首诗写于“七七事变”以后,作为一个对祖国前途和人民命运深切关怀的诗人,艾青不能不在感情上有他独特的表达方式。
他通过描写中华民族的苦痛与灾难,表达了对祖国、人民命运的关怀。
4.
(1)结论1:
某市共享单车的受惠群体以市民为主,游客为辅。
结论2:
使用共享单车的男性的人数略多于女性。
(2)①在“‘最后一公里’”的后面加上“的难题”②解锁注册③这种无须太多消费的环保的出行方式,一出现就受到广大群众的欢迎,得到了好评!
(3)示例:
小凡,投放共享单车是为了方便大家,我们虽然付了钱,但也仅仅享有单车的暂时使用权。
如果我们不能文明用车,不仅会给他人带来不便,还会违反社会公德,这种损人不利己的事不应该是一个现代中学生做的。
让我们一起文明用车,好吗?
(称呼恰当,语气委婉,理由充分,言之成理即可。
)
【解析】
【分析】
【详解】
(1)作答此类题目时,一定要认真观察表格中的文字和数据,结合表格的标题,即可得出结论。
注意,一般不能出现表格中的数据。
几组数据并列,要考虑有没有比较的意味。
从表格中的数据可以看出,受惠群体中市民居多;同时可以看出,无论是市民还是游客,男性使用共享单车的人数较多。
(2)①【A】句有误,“解决”一词后没有宾语中心语,应该在句末补充上“的难题”;②【B】句中“得到”与“欢迎”搭配不当,“受到”与“好评”搭配不当,应该改为:
受到广大群众的欢迎,得到了好评。
(3)作答本题时,先是称呼和问候语,然后指出其错误之处,如:
影响别人使用,是不文明的表现。
语气一定要委婉真诚,便于对方接受。
【点睛】
解答劝告类题目要注意以下两方面要求:
第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
5.示例:
今晚肯定有大雨,明早你们就等着看栀子花吧。
6.坚强地面对生活、感恩他人、热爱生命、关爱儿女。
7.
(1)运用了动作描写、神态描写,生动形象地写出了母亲看栀子花的专注、仔细,表达了母亲期盼栀子花开的急切心情。
(2)运用了比喻的修辞手法,把欲开还闭的栀子花比作小喇叭,生动形象地写出了栀子花的可爱,表达了作者对它的喜爱之情。
8.表面写栀子花,实际上写母亲。
通过写母亲克服困难让家人吃上粽子的事情,表现出母亲身上自强的力量,丰富了她的形象。
9.内容上:
点明栀子花给母亲带来生命的价值和意义,表达了作者对母亲的怀念和感激,深化文章主题;结构上照应了开头,首尾呼应,结构完整。
【解析】
5.此题考查学生补写句子的能力。
解答这类补写填空题目,关键就是认真研究分析画线处的上下文,通过对材料的勾画、归纳等手段,确定所补写句子的内容。
从上文的“特别是到了花开季节,几乎每天都要在树旁流连几回”和下文的“我们顿时兴奋起来,拉着母亲的手,捂着煤油灯就跑去看栀子树”可知,应该围绕“栀子花即将开放”来回答。
6.此题考查学生对文章的理解分析能力。
“栀子花”实为母亲的象征,母亲如一朵栀子花,将美好的品质留在了我们身边。
“那时乡下农活繁重,生活清贫单调,栀子花的开放总能给我们带来许多欢乐”写出了母亲对生活的热爱;“我们没什么东西送人,送几朵花表明我们心里记得人家的好”说明母亲有一颗感恩之心,懂得回报那些曾经帮助我们的人;“屋内粽子香,门前栀子香”写出了母亲对家人的爱。
7.本题考查重点句子的赏析能力。
一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。
通常解题思路是:
先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。
(1)“把过厚的叶片剪掉”是动作描写,“盯着花蕾”是神态描写,表现母亲每天不管有多忙,都会来好好地看栀子花,写出了母亲对栀子花的喜爱和关心,迫切地希望看到它开花。
(2)“有的欲开还闭像个小喇叭”运用了比喻的修辞,描写了雨中绽放的栀子的美态,表现花的美丽与清香,抒发了作者的喜爱之情。
点睛:
鉴赏文章中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。
8.解答“理解和分析”此类题的方法步骤是:
先弄清全文的内容;再读懂各自然段的内容,在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上,区别主次;最后用明确、完整、简要的语句表述。
“她不能让孩子们眼巴巴地看着别人吃粽子,为了籴到糯米,花多大代价也值得”写出了母亲对儿女的爱之深,这是她自立自强的表现。
9.段落的作用通常包括结构和内容两部分:
结构作用一般有过渡、引起下文、总结上文、为下文做铺垫、首尾呼应、点题等;内容作用一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调等。
从内容上来看,写出了栀子花对于母亲的重要性,凸显了“怀念母亲”这一主题;从结构上来看,与开头相照应,使得文章结构更严谨。
10.天生格调必有用,或格调让你的生活丰富多彩。
11.展示有格调的生活的表现,引出本文的论题:
格调,激发阅读兴趣。
12.比喻论证。
把格调比作深夜里的火把、寒冷中的炭火,生动形象地论证了格调对人生的重要作用,进而论证中心论点,使深奥的道理变得浅显易懂。
13.第一句更合适。
因为诸葛亮的话强调的是淡泊宁静的格调对君子德行的重要作用,更能证明第④段的观点。
14.示例:
当今社会,金钱财富成为很多人追逐的目标,浮躁的风气几乎让人无可逃避。
而阅读使我们在寻觅美的真谛的同时追求心灵的高尚和纯洁,增添信心和力量,增添闲情和雅致,让我们的人生更加坦荡和开阔。
【解析】
10.本题考查的是分析概括议论文的主要观点。
“中心论点”是一篇议论文的灵魂,所以读懂一篇议论文,概括中心论点是考试常见的题型。
分析中心论点,可以从文章的标题、开头、结尾,有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。
本文的题目就是中心论点。
11.议论文开头往往为列举现象,讲述故事,它的作用是多重的。
列举了……事例(或引用了……名言),引出本文论点(或论题);具体有力地论证了……论点;激发读者的阅读兴趣。
第一段细致地描写了有格调的表现,不仅能够吸引读者注意,而且自然而然地引出了本文的论题“格调”。
12.此题考查学生对论证方法的辨析以及其作用的分析。
议论文常见的论证方法有四种,举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,这是必须要知道并要记准确的内容。
其作用要根据具体的文章来作答,一般运用论证方法的语句,证明其前面的观点,要到前面的文章中去读,去寻找。
“是深夜里的火把,是寒冷中的炭火”运用了比喻的修辞,写出了“格调”对于生活的重要性,使读者更易于接受。
13.此题考查学生分析论点和论据之间对应关系的能力。
作答时首先弄清楚材料是什么论据,可论证什么观点,通过
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