非参数检验实验报告.docx
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非参数检验实验报告
实验报告
非参数检验
学院:
参赛队员:
参赛队员:
参赛队员:
指导教师:
参数检验
一、实验目的
1.了解假设检验的根本内容;
2.了解卡方检验;
3.了解二项分布检验;
4.了解两个独立样本检验;
5.学会运用spss软件求解问题;
6.加深理论与实践相结合的能力。
二、实验环境
Spss、office
三、实验方法
1.卡方检验;
2.二项分布检验;
3.两个独立样本检验。
四、实验过程
问题一:
掷一个6面骰子300次,用数字1、2、3、4、5、6分别代表6个面,检验骰子是否均匀
面值
次数
1
43
2
49
3
56
4
45
5
66
6
41
1.1实验步骤
1.1.1输入数据
1.1.2选择:
数据加权个案
1.1.3选择:
分析非参数检验旧对话框卡方
1.1.4将变量面值放入检验变量列表,期望全距从数据中获取,期望值所有类别相等
1.1.5观察结果
1.2输出结果
1.3结果分析
此处,sig值为0.111>0.05,所以承受原假设,认为样本来自的总体分布形态与期望分布不存在显著差异,那么认为该骰子均匀
问题二:
2.1问题表达
掷一个硬币31次,结果见下表,检验硬币是否均匀
次数
面
次数
面
次数
面
次数
面
1
a
9
b
17
b
25
b
2
b
10
b
18
a
26
a
3
a
11
a
19
b
27
b
4
b
12
b
20
b
28
b
5
b
13
b
21
a
29
a
6
a
14
a
22
b
30
b
7
a
15
a
23
b
31
a
8
a
16
a
24
a
2.2提出假设
H0:
硬币不是均匀的vsH1:
硬币是均匀的
2.3实验步骤
2.3.1导入excel文件数据
先将数据输入进excel表格中,用SPSS翻开;在SPSS页面点击文件翻开数据
2.3.2二项分布检验
选择:
分析非参数检验旧对话框二项式
2.3.3输出结果
2.4结果分析
由输出结果知,准确显著性〔双侧〕=1.000>0.05,所以承受原假设H0,所以硬币不是均匀的。
问题三:
设有甲、乙两种安眠药,比拟他们的治疗效果,独立观察20名患者。
10人服甲药,另10人服乙药,睡眠延长的时数见下表。
试问这两种药物的疗效有无显著差异。
服甲药睡眠延长时数
1.9
0.8
1.1
0.1
0.1
4.4
5.5
1.6
4.6
3.4
服甲药睡眠延长时数
0.7
-1.6
-0.2
-1.2
-0.1
3.4
3.7
0.8
0.0
2.0
3.1实验步骤
3.1.1数据的输入
将甲、乙两种安眠药编号为1、2,在SPSS页面输入数据
3.1.2选择:
分析非参数检验旧对话框2个独立样本
3.1.3检验变量列表选择睡眠延长时数,分组变量选择药品编号〔12〕,勾选四个检验类型;
3.2输出结果
Mann-Whitney检验
秩
药品编号
N
秩均值
秩和
睡眠延长时数
1
9
12.67
114.00
2
10
7.60
76.00
总数
19
检验统计量b
睡眠延长时数
Mann-WhitneyU
21.000
WilcoxonW
76.000
Z
-1.962
渐近显著性(双侧)
.050
准确显著性[2*〔单侧显著性〕]
.053a
a.没有对结进展修正。
b.分组变量:
药品编号
Moses检验
频率
药品编号
N
睡眠延长时数
1〔控制〕
9
2〔试验〕
10
总数
19
检验统计量a,b
睡眠延长时数
控制组观察跨度
14
显著性〔单侧〕
.091
修整的控制组跨度
13
显著性〔单侧〕
.570
从每个末端修整的离群者
1
a.Moses检验
b.分组变量:
药品编号
双样本Kolmogorov-Smirnov检验
频率
药品编号
N
睡眠延长时数
1
9
2
10
总数
19
检验统计量a
睡眠延长时数
最极端差异
绝对值
.500
正
.500
负
.000
Kolmogorov-SmirnovZ
1.088
渐近显著性(双侧)
.187
a.分组变量:
药品编号
Wald-Wolfowitz检验
频率
药品编号
N
睡眠延长时数
1
9
2
10
总数
19
检验统计量b,c
Runs数
Z
准确显著性〔单侧〕
睡眠延长时数
最小可能
8a
-.935
.179
最大可能
10a
.000
.510
a.有2个涉及4个案例的组间结。
b.Wald-Wolfowitz检验
c.分组变量:
药品编号
3.3结果分析
原假设
备择假设
由Mann-Whitney检验可以看出
,甲乙两种药物的疗效有差异;
由Moses检验可以看出
,甲乙两种药物的疗效有差异;
由双样本Kolmogorov-Smirnov检验可以看出
,甲乙两种药物的疗效有显著差异;
由Wald-Wolfowitz检验可以看出
,甲乙两种药物的疗效有显著差异;
由以上四个检验综合分析出甲乙两种药物的疗效有显著性差异。
五、实验总结
在假设检验实验的学习中,通过实验操作可使我们加深对假设检验的理解,学习和掌握spss软件的根本方法,并能进一步熟悉和掌握spss软件的操作方法,培养我们分析和解决实际问题的根本技能,提高我们的综合素质;通过实验可以使我们分清卡方检验、二项分布检验、两个独立样本检验,更加全面地理解假设检验,同时也锻炼了同学的动手操作能力,让同学们学会理论与技术相结合共同解决数学上的问题,提高了同学们的综合素质。
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