曾志海专业技术职务任职资格推荐评审表.docx
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曾志海专业技术职务任职资格推荐评审表.docx
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曾志海专业技术职务任职资格推荐评审表
推荐资格审查意见和任职资格审批意见
表十六
推荐资格审查情况
本单位对破格推荐公认情况(征询人数、推荐人数须分别占实有人数、征徇人数2/3以上)
专业技术人员
专业评议(学术组)
领导人员
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
单位审查意见(若破格推荐必须写明符合破格条件的文号和条款):
(公章)年月日
单位主管部门
或系列主管部
门审查意见
经办人:
(公章)年月日
县职改办
审查意见
经办人:
(公章)年月日
地(州、市)职
改办审查意见
经办人:
(公章)年月日
省职改办
审查意见
经办人:
(公章)年月日
任职资格审查意见
审批部门(章)年月日
18
专业技术职务任职资格推荐评审表
职务系列小学教师
现任专业
技术职务小学一级教师
申报何职务
任职资格小学高级教师
工作单位昭通市永善县码口镇中心校
主管部门昭通市永善县教育局
姓名曾志海
填表时间2013年6月15日
云南省
制
目录
表一、基本情况
表二、主要学历、经历
表三、业务自传
表四、任现职以来担任的主要专业技术工作
表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况
表六、任现职以来专业技术工作受奖登记
表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记
表八、任现职以来培养人才情况登记
表九、任现职以来历年考核登记
表十、自我鉴定
表十一、基层单位意见
表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见
表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见
填表说明
一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术
水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见,共有十六种独立表格。
二、本表一律用钢笔认真填写,内容要具体、真实、字迹要求端正、清楚。
三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写,又适用正常、破格(含中青年
破格)申报人填写。
初级职务填表一式二份,中级职务填表一式三份,高级职务填表一
式四份。
高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。
正高级职务评委会评审意见
表十五
评审委员会名称:
本次例会召集人:
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
17
副高级职务评委会评审意见
表十四
副高级职务评委会评审(推荐)意见
评审委员会名称:
本次例会召集人:
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
16
实得票数
是否通过
基本情况
表一
姓名
曾志海
性别
男
出生年月
1983年11月
相
片
曾用名
民族
汉族
身体情况
健康
行政职务
籍贯
永善
何时获
何职称
2006年7月
小学一级教师
现任专业技术职务
小学一级教师
现任专业技术职务
履职时间
7年
参加
工作时间
2002年9月
现从事专业及年限
小学语文
11年
工作单位性质
(企业或事业)
事业
申报专业技术资格
小学高级教师
属何种申报(填写“正常”或“破格”
或“中青年破格”或“变更系列”等)
正常
何时加入中国共产党(共青团)任何职
2009年7月加入中国共产党
何时加入民主
党派任何职
参加何学术团体任何职
何时、何地受何
奖励、处分
(何时何院校何专业毕业)
学历
中等专业学校
2001年7月昭通市师范高等专科学校普师专业
三年全日制
国内高等院校
(学位)
2004年12月云南师范大学自学考试汉语言文学专业
年制
国外高等院校
(学位)
年制
研究生
(学位)
年制
懂何种外国语
听读说写能力
懂何种国内少数民族语听读说写能力
职称外语
考试情况
考试日期
考试语种
考试等级
考试成绩及
合格证编号
爱
人
情
况
姓名
廖芳
年龄
26岁
职称
现在何地
何单位任何职
1
昭通市永善县码口镇码口村上坝三社务农
主要学历、经历
表二
起止年月
何单位
任何职
何专业
1998年9月至2001年7月
昭通地区师范高等专科学校
学生
普师
2001年10月至2004年12月
云南师范大学自学考试
学员
汉语言文学
2001年9月至2002年8月
永善县码口镇利其小学
教师
语文
2002年9月至2003年7月
永善县码口镇烟坪小学
教师
语文
2003年8月至2004年2月
永善县码口镇玉马小学
教师
语文
2004年3月至2008年2月
永善县码口镇雪金小学
教师
语文
2008年3月至今
永善县码口镇中心校
教师
语文
2
中级职务评委会评审意见
表十三
中级职务评委会评审(推荐)意见
评审委员会名称:
本次例会召集人:
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
15
注:
需要哪一级评审委员会评审,就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。
初级职务评委会评审意见
表十二
初级职务评委会评审(推荐)意见
评审委员会名称:
本次例会召集人:
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
14
注:
需要哪一级评审委员会评审,就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。
业务自传
表三
我生于1983年11月,1998年9月初中毕业考入昭通师范高等专科学校学习,
2001年7月于昭通师范高等专科学校普师专业毕业。
2001年10月参加高等教育自
学考试,于2004年12月考完所有科目,获得自学考试汉语言文学专业专科学历。
2001年9月至2002年8月,在永善县码口镇利其小学代课,2002年9月服从组织
安排,分配到永善县码口镇烟坪小学任教。
2006年7月被评为小学一级教师,2006
年8月履行小学一级教师职责,现履职已满7年。
2009年7月加入中国共产党。
工
作十余年,我先后从事小学语文、数学、自然、思品、社会等学科教学。
为了不断
提高自身的教育教学水平和业务素质,我每年都参加教育局组织的继续教育学习考
试,且成绩全部合格。
自幼我喜欢读书,且学习成绩都很好,有立志当老师的抱负。
为了实现梦想,
我一直勤奋读书,于1998年9月,以优异成绩进入昭通师范高等专科学校就读。
在
学校里我认真学习,经过三年时间的学习,顺利完成学业,2001年7月毕业。
毕业
后我没有在家闲着,因为当地缺老师,9月新学期开学,我去到永善县码口镇利其小
学做了一名代课教师,实现了当老师的梦想。
来到学校我就当了一年级的班主任,
共有34名学生。
第一次站上讲台,我很兴奋,同学们也很惊喜,看着他们一双双清
澈明亮、充满渴望的眼睛,我多想把我会的全部教给他们。
没有经验的我,在这一
年的时间中付出了艰辛的努力,让同学们学到了一定的知识,尝到了读书的乐趣。
2002年9月我被分配到码口镇烟坪小学任教,我担任了六年级毕业班的班主任,
一个人任语文、数学的教学工作。
一个根本没有教书经验的我一下子感到身上的担
子好重好重,因为当时六年级还要经过考试才能升入初中,而且中心校又下达了指
标,班上有23名学生,指标是9名,完不成就考核不合格。
面对这突然的情况,心
里有些忐忑不安,但是不管怎样我也要鼓足勇气,迎难而上,下决心努力完成任务。
开学上课后,我用了一周的时间,基本了解了学生的特性,并将学生存在的问题进
行归类整理。
针对基础差的学生,我进行个别辅导。
教学过程中抓紧时间,复习巩
注:
内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程,目前达到的水平,主要业绩与
成果,业务工作、组
3
织管理工作的经验和体会,以及今后努力方向、措施等。
业务自传
固已学过的知识和教学新知识同时进行,在每一节语文课的教学中做到先拼音认单
字,再组词写句子;在数学课上我先搜集相关知识,让大家先巩固已学过的知识点,
再讲解新的知识,尽量让每一个同学都能够学懂、学透。
在业余时间,我不顾休息,
而是对同学们进行辅导。
学生做作业遇到难题时,我认真为他们讲解,有疑难的问
题就和有经验的教师一起讨论,一同解决。
对班上有几位学习一直不太用心的同学,
我还请学校校长抽时间和我一起去进行家访,了解到他们放学回家后还要干割猪草
等劳动,课外就没有时间去看书、做作业。
随后与家长交流、谈心,让家长知道农
村孩子只有读书才有好的出路。
慢慢地,这几位同学有了转变。
经过一段时间的努
力,全班同学的成绩有了上升,最后毕业考试时,我们班有11位同学考入初中,超
额完成了中心校下达的指标任务。
2003年9月,中心校调我到码口镇玉马小学任教,担任四年级的班主任工作,
一个人上一个班的全部课程。
经过了解,该班学生基础比较差,这样我又感到压力
很大。
但是不管怎样,既然接受了工作,就要承担,就要用心,并且一定要把它干
好。
经过半期的努力,班级的成绩上升了。
2004年3月,服从学校安排,来到码口镇雪金小学任教,担任的是六年级最后
半期教学工作,之前我积累了一点教六年级的经验,感觉到信心十足。
在备课中,
我紧扣课标,吃透教材,明确目标,找准重难点,结合学生实际制定教学计划,认
真写好教案。
课堂上,根据学生的不同理解,激发学生的点滴进步,帮助学生树立
自信,精讲多练,运用多种方法,注重培优辅差,力求做到一课一得。
还经常利用
用课余时间,对后进生进行辅导,扬长避短,耐心讲解,及时查缺补漏,用发展的
观点看待每一个学生。
根据不同学生的基础,每天的作业精心设计,尽量突出学生
4
基层单位意见
(含对本人填写的材料核实情况)表十一
曾志海同志,男,汉族,生于1983年11月,专科学历。
于2001年
7月昭通师范高等专科学校普师专业毕业,2001年10月起参加云南省高等
教育自学考试,2004年12月获得云南师范大学汉语言文学专业专科学历。
2002年9月参加工作,2006年7月被评为小学一级教师,2006年8月履
行小学一级教师职责,现履职已满7年。
该同志在履职期间,拥护党的领导,忠诚党的教育事业,服从组织安
排,工作勤奋,爱岗敬业,热爱学生。
工作中,严格要求自己,不断加强
自身学习,积极参加上级和学校组织的各种培训学习,参与教研活动和公
开课交流活动;教学上,以学生为主体,全面抓好班级管理,根据学生的
年龄特点,基础知识的不同,个别对待,努力激发学生的学习兴趣,运用
多种教学方法,培养学生的爱好,尽职尽责,所教班级的成绩都比较优秀。
该同志个人填写的内容及上报材料真实,符合小学高级教师任职条件,
同意推荐正常晋升小学高级教师职务。
基层单位(盖章)负责人:
13
任现职以来历年考核登记
表九
考核时限
单位考核等次
单位负责人
上级主管部
门审核意见
上级主管部
门负责人
2006年1月至2006年12月
2007年1月至2007年12月
2008年1月至2008年12月
2009年1月至2009年12月
2010年1月至2010年12月
2011年1月至2011年12月
2012年1月至2012年12月
年月至年月
年月至年月
年月至年月
注:
单位考核等次分为:
优秀、称职、不称职。
上级主管部门审核意见系指对单位
考核等次同意或不同意。
负责人必须签字,否则该栏目无效。
自我鉴定
表十
符合晋升的具体条件
我于2006年7月被评为小学一级教师,从2006年8月起履行小学一级教
师职责,现履职已满7年。
履职期间我拥护党的领导,忠诚党的教育事业,坚
决贯彻党的教育方针、政策,爱岗敬业,遵守教师职业道德规范和岗位要求。
工作上勇挑重担,服从组织安排,工作勤奋,富有创新和进取精神,严格要求
自己,刻苦钻研,考核合格,符合小学高级教师任职条件。
签字:
年月日
注:
应对照有关《试行条例》和《实施意见》中的任职条件或破格条件的要求填写
业务自传
能力的发展、主动性和创造性的发挥,让不同层次的学生都有所发展。
最后毕业升学
考试,全班33名学生有32名顺利升入初中,这让我有了成功的收获。
近几年来,我乘着新课程改革实验之风,抓住机遇,克难奋进,以新的平台为起
点,把握课改方向,落脚于课堂,认真钻研,精心备课,精耕细作,借鉴创新,大胆
实验,使课程改革教学工作向前推进,取得了较好的成绩。
因为工作认真负责,成绩喜人,2008年3月,我调到码口镇中心校任教,我感到
无比欣慰,在中心校任教的都是教学成绩比较优秀的老师。
能进入这样一个竞争激励
的环境,对我来说又是一个新的挑战,我可不能掉以轻心,我还要更加努力学习,在
教学中投入更多的精力。
于是我积极参加学校组织的各种教研活动和培训,积极参与
公开课交流,观摩经验丰富的教师上课,虚心学习他们的教学方法,博采众长,勇于
创新。
当时担任三年级的班主任及语文教学工作,刚开始,我先了解学生的身体状况、
知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格脾气等基本情况,多与学生沟通,因势利导,
尊重学生人格,保护学生追求进步的自尊心,用放大镜看学生优点。
在教学工作中,
我认真学习新课标,钻研教材,认真备课、上课,及时批改、讲评作业,耐心做好课
后辅导工作,始终坚持“以学生为主体”的原则,抓中间,带两头,培养优生,带动
中间生,转变后进生,在期末考试中语文及格率达91%,平均分80.3分,成绩排列全
乡第三,得到学校领导的肯定,学生和家长的好评。
在2010至2011学年中,我班的
班干部陈婷同学,因各方面表现突出,被评为县级“三好学生”。
工作以来,我坚决贯彻党的教育方针、政策,爱岗敬业,遵守教师职业道德规范
和工作岗位要求。
工作上勇挑重担,服从组织安排,工作努力,教学中富有创新和进
取精神。
从教十余载,我深信“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。
因此,我
5
12
业务自传
时时处处严格要求自己,给学生做榜样,把身教重于言教,尽量让学生多学一点知
识作为我工作的目标。
在我心里,还有一个信念“授之以鱼,不如授之以渔”,不能
让学生只会接受,要让他们懂得方法技巧,轻松学习,快乐成长。
在新课程改革的
浪潮中,我不断加强自身素质的提高,用新思想、新理念、新方法来指导自己的教
学活动,并将新课程改革的理念运用到教学实践中去。
2011年11月,中心校组织了全镇教师课堂竞赛,我全程观摩了参赛选手的课堂
教学,让我收获不小,有一些深刻的体会:
1、课前备课是一节课成功的关键,备课
不仅备教材,还要备学生。
要关注学生的基础、学习状态等,再精心设计学习过程,
充分考虑到学生学习的困难度。
2、结合实际情况,灵活运用教材,对教材进行合理
化、简单化,创造性地使教材知识更加明显地展现在学生面前。
3、发挥学生在学习
过程中的主观能动作用,建立“生教生、生帮生、生带生”的帮扶小组,老师注意
引导。
4、重视课后的反思环节,总结经验、查找不足、探索策略,更好地指导今后
的教学。
从教11年来,虽然取得了一些成绩,但与众多优秀教师相比,还有很大的差距,
所以我必须明确自己今后的目标方向:
进一步提高自己的知识水平和业务能力,加
强对新课改的理解,学会运用先进的教学方法手段,提升教育教学质量。
教书是我
的工作,教好学生是我的目标,我只有不断学习,不断改革,转变观念,努力提高
自身的综合素养,成为适应现代教学的新型教师,才能在当今的教育大舞台展现自
己,为教育事业更辉煌的明天做出应有的贡献。
6
任现职以来培养人才情况登记
表八
起止日期
指导内容及成果
2006年8月至2007年7月
担任五年级语文、数学教学,34人,成绩良好。
2007年8月至2008年2月
担任六年级语文、数学教学,34人,成绩良好。
2008年3月至2008年7月
担任三年级语文、思品教学,52人,成绩良好。
2008年8月至2009年7月
担任四年级语文、思品教学,52人,成绩良好。
2009年8月至2010年7月
担任五年级语文、思品教学,52人,成绩优秀。
2010年8月至2011年7月
担任六年级语文、思品教学,52人,成绩优秀。
2011年8月至2012年7月
担任一年级语文教学,48人,成绩良好。
2012年8月至今
担任二年级语文教学,51人,成绩良好。
11
任现职以来主要著作、译文、论文调查报告登记
表七
日期
题目
本人承担部分
字数
出版或登载刊物
2012年
第一期
搞好阅读教学打好基本功
100%
2400
永善教研
10
任现职以来担任过的主要专业技术工作
表四
起止年月
任务名称
担任工作内容及职务
结果(效率)情况
2006年8月至2007年7月
小学教育
主持五年级语文、数学教学
良
2007年8月至2008年2月
小学教育
主持六年级语文、数学教学
良
2008年3月至2008年7月
小学教育
主持三年级语文、思品教学
良
2008年8月至2009年7月
小学教育
主持四年级语文、思品教学
良
2009年8月至2010年7月
小学教育
主持五年级语文、思品教学
优
2010年8月至2011年7月
小学教育
主持六年级语文、思品教学
优
2011年8月至2012年7月
小学教育
主持一年级语文教学
良
2012年8月至今
小学教育
主持二年级语文教学
良
7
任现职以来国内进修和出国学习考察
及国际学术活动情况
表五
国内进修情况登记(写明每次进修时间、单位、学习内容、学习时数、考核成绩等):
2007年10月参加永善县继续教育中心《师德读本》履职晋级培训学习50学时成绩合格
2008年8月参加永善县继续教育中心《小学班主任》履职晋级培训学习50学时成绩合格
2008年8月参加永善县继续教育中心《小学语文课程标准与教材内容读本》履职晋级培训学习50学时成绩合格
2009年8月参加永善县继续教育中心《小学数学教例剖析与教案研制》履职晋级培训学习50学时成绩合格
2010年8月参加《2010年云南省中小学老师教育技术能力(初级)远程培训》50学时成绩合格
2010年8月参加永善中县继续教育中心《小学语文课堂教学问题诊断与教学技能应用》履职晋级培训学习50学时成绩合格
2011年2月参加永善县继续教育中心《小学数学课堂教学实践与反思》履职晋级培训学习50学时成绩合格
2011年8月参加永善县继续教育中心《评好课新理念新方法》履职晋级培训学习50学时成绩合格
2012年2月参加永善县继续教育中心《老师“三生教育”手册》履职晋级培训学习50学时成绩合格
出国学习、考察及学术活动情况登记(写明每次所到国家、地点、单位、起止日期、任何职等):
8
任现职以来专业技术工作受奖登记
表六
日期
内容提要
本人承担任务
奖励种类、
等级及排名
批准机关
9
注:
奖励系指经上级机关批准的表彰奖励
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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