9.3最新苏教版五年级上册数学期末复习课件.ppt
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学习目标:
学习目标:
知道负数和正数的读、写方法,知道负数和正数的读、写方法,知道知道00既不是正数也不是负数,既不是正数也不是负数,正数都大于正数都大于00,负数都小于,负数都小于00。
0既不是既不是正数正数,也不是,也不是负数负数。
正数都正数都大于大于0,负数都,负数都小于小于0。
如果向东走如果向东走40米记作米记作+40米,米,那么向西走那么向西走40米记作米记作-40米米.一些具有相反意义的量一些具有相反意义的量收入与支出收入与支出盈利与亏损盈利与亏损存入与支出存入与支出高与低高与低亏损通常用(亏损通常用()表示。
)表示。
盈利通常用(盈利通常用()表示。
)表示。
负数负数正数正数在括号里填上合适的数。
在括号里填上合适的数。
1.在足球比赛中,进两球,记作在足球比赛中,进两球,记作+2,那么失那么失3球记作球记作()。
2.在存折上记着在存折上记着-200元,表示元,表示()200元,记着元,记着+800元,表示元,表示()800元。
元。
-3支出支出存入存入3.如果向东走如果向东走500米记作米记作+500米,米,那么那么-600米表示米表示().4.水库的水位上升水库的水位上升9厘米记作厘米记作(),下降,下降4厘米记作厘米记作().向西走向西走600米米+9厘米厘米-4厘米厘米把这些数填入相应的圈内。
把这些数填入相应的圈内。
5+103840120+260正数正数负数负数星期天星期天,孟哲的妈妈在孟哲的妈妈在银行存入银行存入35003500元记作元记作35003500元元,那么那么800800元表元表示示()()支出支出800元元下面是小强家八月份的收入和支出记录表下面是小强家八月份的收入和支出记录表.请在请在“收支收支”栏中填上正数和负数栏中填上正数和负数.日期日期内容内容收支收支10日日领工资领工资1800元元11日日买生活用品买生活用品240元元15日日缴水费缴水费37元、电费元、电费145元元20日日上辅导班交上辅导班交180元元+1800-240-182-180学习目标:
学习目标:
掌握平行四边形、三角形和梯掌握平行四边形、三角形和梯形形的面积公式,能正确计算它的面积公式,能正确计算它们的面积。
根据三种图形的面们的面积。
根据三种图形的面积公式,在方格纸上画出图形。
积公式,在方格纸上画出图形。
平行四边形的面积平行四边形的面积=底底高高用字母表示为:
用字母表示为:
S=ah1、平行四边形的面积公式是、平行四边形的面积公式是()2、已知平行四边形的面积和它的底,、已知平行四边形的面积和它的底,求它的高是求它的高是()3、已知平行四边形的面积和它的高,、已知平行四边形的面积和它的高,求它的底是求它的底是()面积面积=底底高高高高=面积面积底底底底=面积面积高高三角形的面积三角形的面积=底底高高2用字母表示为:
用字母表示为:
S=ah21、三角形的面积公式是、三角形的面积公式是()2、已知三角形的面积和它的底,求它、已知三角形的面积和它的底,求它的高是的高是()3、已知三角形的面积和它的高,求它、已知三角形的面积和它的高,求它的底是的底是()面积面积=底底高高2高高=面积面积2底底底底=面积面积2高高梯形的面积梯形的面积=(上底上底+下底下底)高高2用字母表示为:
用字母表示为:
S=(a+b)h2在下面的方格图上分别画一个平行四边形、在下面的方格图上分别画一个平行四边形、一个三角形和一个梯形,使它们的面积都等一个三角形和一个梯形,使它们的面积都等于于10平方厘米。
(每个小方格是平方厘米。
(每个小方格是1平方厘米)平方厘米)5245423平行四边形底不变,高扩大平行四边形底不变,高扩大2倍倍三角形高不变,底分成(上底三角形高不变,底分成(上底+下底)下底)画三角形:
画三角形:
画梯形:
画梯形:
210画三角形和梯形:
画三角形和梯形:
固定高为固定高为2的画法的画法.(如果三角如果三角形和梯形的高为形和梯形的高为2厘米厘米,那么面积是那么面积是10平方厘米平方厘米,三角形的底或梯形的三角形的底或梯形的(上底上底+下底下底)就等于就等于10厘米厘米.2371022=10(平方厘米)(平方厘米)(3+7)22=10(平方厘米)(平方厘米)1、正数都大于、正数都大于0,负数都小于,负数都小于0。
(。
()2、等底等高的两个三角形、等底等高的两个三角形,面积面积一定相等。
(一定相等。
()4、面积相等的两个三角形、面积相等的两个三角形,拼成的一拼成的一定是平行四边形。
(定是平行四边形。
()3、平行四边形的底越长、平行四边形的底越长,面积就越大。
面积就越大。
()6、用木条做一个长方形框架、用木条做一个长方形框架,拉成一个拉成一个平行四边形平行四边形,围成的面积变小了。
(围成的面积变小了。
()7、两个平行四边形的面积相等、两个平行四边形的面积相等,它们的底不一定相等。
(它们的底不一定相等。
()5、两个三角形等底等高、两个三角形等底等高,它们的形状一它们的形状一定相等。
(定相等。
()有一块平行四边形菜地,底有一块平行四边形菜地,底40米,米,高高25米。
如果每平方米能收获米。
如果每平方米能收获7千克青菜。
这块地一共可以收获千克青菜。
这块地一共可以收获多少千克青菜?
多少千克青菜?
先求平行四边形的面积:
先求平行四边形的面积:
4025=1000(平方米)(平方米)10007=7000(千克)(千克)一个梯形果园,上底是一个梯形果园,上底是12米,米,下底是下底是18米,高是米,高是24米。
种了米。
种了60棵橘子树,平均每棵树占地棵橘子树,平均每棵树占地多少平方米?
多少平方米?
(12+18)242=360()()36060=6(平方米)(平方米)先求梯形的面积:
先求梯形的面积:
买一块底是买一块底是14米、高是米、高是8米的三米的三角形钢板用去角形钢板用去672元。
这种钢板元。
这种钢板平均每平方米多少元?
平均每平方米多少元?
1482先求三角形的面积:
先求三角形的面积:
=56(平方米)(平方米)67256=12(元)(元)根据计算面积的算式把相应的根据计算面积的算式把相应的图形画完整。
图形画完整。
(4+3)22424cm2cm4cm2cm3cm4cm2cm学习目标:
学习目标:
理解小数的意义,会读、写小数;知理解小数的意义,会读、写小数;知道小数的数位名称及顺序,知道小数道小数的数位名称及顺序,知道小数的计算单位及相邻单位之间的进率;的计算单位及相邻单位之间的进率;理解并掌握小数的性质,会进行化简,理解并掌握小数的性质,会进行化简,能正确比较小数的大小;会把较大的能正确比较小数的大小;会把较大的数改写成用数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的作单位的小数,会根据要求用小数,会根据要求用“四舍五入四舍五入”法法求一个小数的近似数。
求一个小数的近似数。
每相邻两个计数单位间的进率是每相邻两个计数单位间的进率是10。
数位顺序表数位顺序表整数部分整数部分小数部分小数部分数数位位千千位位百百位位十十位位个个位位十十分分位位百百分分位位千千分分位位万万分分位位计计数数单单位位千千百百十十一一十十分分之之一一百百分分之之一一千千分分之之一一万万分分之之一一一位小数表示十分之几,一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几三位小数表示千分之几0.2=0.48=1.408=10210001408100481米米=10分米分米1米米=100厘米厘米1元元=10角角1元元=100分分25角角=元元48厘米厘米=米米2.50.48小数的性质:
小数的性质:
小数的末尾添上小数的末尾添上“0”或或去掉去掉“0”,小数的大小不变。
,小数的大小不变。
根据小数的性质,通常可以去掉根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的小数末尾的“0”,把小数化简。
,把小数化简。
如:
如:
0.400=0.4改写成用改写成用”亿亿”作单位的数作单位的数,只要在亿位右边点上小数点只要在亿位右边点上小数点,再在数的后面添写一个再在数的后面添写一个”亿亿”字字.改写成用改写成用”万万”作单位的数作单位的数,只要在万位右边点上小数点只要在万位右边点上小数点,再在数的后面添写一个再在数的后面添写一个”万万”字字.如如:
384400=万万38.44如如:
149600000=亿亿1.496用用“万万”作单作单位的数位的数用用“亿亿”作单作单位的数位的数245000000103670006996000640070000024500万万2.45亿亿1036.7万万1.0367亿亿699.6万万0.06996亿亿0640070万万64.007亿亿精确到十分位精确到十分位,精确到精确到0.1,就是保留一位小数就是保留一位小数.精确到百分位精确到百分位,精确到精确到0.01,就是保留两位小数就是保留两位小数.取近似值取近似值,要注意两数之间符号为要注意两数之间符号为:
如如:
4.256万万万万4.26保保留留整整数数保留一保留一位小数位小数保留两保留两位小数位小数保留三保留三位小数位小数4.62913.950219.81468.5093按照按照“四舍五入法四舍五入法”在下表中填写出各数的近似在下表中填写出各数的近似值。
值。
54.64.634.62944.03.953.9502019.819.8119.81598.58.518.509学习目标:
学习目标:
能正确进行小数加、减法的笔算和简能正确进行小数加、减法的笔算和简单的口算;能应用加法运算律进行一单的口算;能应用加法运算律进行一些小数加法的简便计算。
些小数加法的简便计算。
小数加减法竖式计算应注意小数加减法竖式计算应注意:
(1)小数点对齐小数点对齐;
(2)得数要点上小数点得数要点上小数点;(3)小数末尾的小数末尾的”0”要划掉要划掉,横式上小数末尾的横式上小数末尾的”0”不要写不要写.9.864.269.86-4.26=5.65.60简便运算。
简便运算。
1.7+7.52+0.48=1.7+(7.52+0.48)=1.7+8=9.79.6(3.62.5)=9.63.62.5=62.5=3.53.621.871.13=3.62(1.871.13)=3.623=0.62一个数减去两个数的和或差一个数减去两个数的和或差,去小括号之后去小括号之后,括号里的符号要改变括号里的符号要改变.6.48-(4.48+0.9)6.48-(4.48-0.9)=6.48-4.48-0.9=6.48-4.48+0.9=2-0.9=2+0.9=1.1=2.9学习目标:
学习目标:
能根据规律确定某个序号所代表能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形的是什么物体或图形,能正确计算能正确计算按周期规律排列的某类物体或图按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个形共有多少个.上面的图按照一定的规律排列上面的图按照一定的规律排列的,其中第的,其中第8080个是什么?
个是什么?
804=20(组)(组)先圈出每组几个,再用先圈出每组几个,再用总数总数除以除以个数个数。
上面的图按照一定的规律排列上面的图按照一定的规律排列的,其中第的,其中第9595个是什么?
个是什么?
954=23(组)(组)3(个)(个)前前2929个图形中,有多少个个图形中,有多少个?
有多少个有多少个?
:
71+1=8(个)(个):
73=21(个)(个)294=7(组)(组)1(个)(个)第一步:
第一步:
第二步:
第二步:
先圈出每组几个,再用先圈出每组几个,再用总数总数个数个数。
再用再用组数组数每组个数每组个数余数中个数余数中个数。
元旦要到了,同学们准备用元旦要到了,同学们准备用2626个灯个灯笼来布置教室。
如果按笼来布置教室。
如果按22红红11黄的规黄的规律排列,应该准备几个红灯笼,几律排列,应该准备几个红灯笼,几个黄灯笼?
个黄灯笼?
263=8(组)(组)2(个)(个):
82+2=18(个)(个):
81=8(个)(个)20062006年年1010月月11日是星期日,你能日是星期日,你能算出这个月一共上课多少天?
算出这个月一共上课多少天?
休息多少天?
休息多少天?
分析:
分析
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