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学习计划XX字
学习计划XX字
篇一:
回首往事,展望未来----我的上学期学习生活情况和下学期学习计划XX字
回首往事,展望未来
——大鹏华侨中学七年级一班徐嘉诚
时光飞逝,斗转星移。
转眼成为七
(1)班一员已经半年多了。
七年级上学期的学习生活就这样结束了,我们迎来了盼望已久的寒假。
回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。
这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多。
回首这一年的点点滴滴,认真总结这个学期的学习,主要有以下几个方面:
第一,学习态度不够端正。
上课有时不认真听讲,有时与同学交头接耳。
第二,对老师布置的课堂作业,能够放学前完成;对不懂的问题,主动和同
学商量。
第三,对所有人的态度都应该再好一点。
第四,改进了学习方法。
为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:
(1)做好课前预习。
也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。
尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。
对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。
(3)每天的不会的东西给家长讲一讲,向家长请教,自己会了。
就要把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。
(4)要多读一些课外书。
每天中午吃完饭,听半个小时英语;每天晚上做完作业,只要有时间,再看一看课外书。
第五,在纪律方面,可以做到:
尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守
学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;老师要求要带的东西主动带来不用老师催;主动帮老师做事。
学习问题:
我最大的问题就是上课思想不能集中容易走神上课时我总会想其他的事情.为此妈说了我很多次了但我却总是改不过来上课时也不提问更不回答问题只有老师叫才会回答几句。
所以比别人少学了很多,有几科成绩也因此区分开来。
虽然在上半个学期中我取得了年级第十五名的成绩,但是我并不满足,我必须取得更好的成绩这样才对得起我自己,所以我很苦恼。
因为这个学期并不好的期末成绩,我不得不承认我并没有好好学,我知道这是我的学习态度的某些地方出了问题。
身为班长的我,在班级各项活动中都能起带头作用,对工作认真负责。
我认真遵守学校纪律,热爱班级集体,积极参加学校或年段组织的各项集体活动,虽然我唯一的遗憾就是不会踢足球,但是我也为班级别的项目夺得了不少荣誉,如校运会、拔河等。
我的劳动积极性强,不怕脏,不怕苦,在创卫劳动中有突出表现。
在日常生活中,我很重视锻炼身体,具有良好的心理和身体素质。
我兴趣广泛、热爱生活、热爱劳动,能认真负责做好每一次劳动值日工作,有时同学没空,叫我帮忙打扫时我也会热心帮助。
我认识到自己也有不足之处,因此,我将加倍努力,不断改正缺点,挖掘潜力,以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。
我会加倍珍惜在校学习的时间,用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌,更加美好。
所以,以后进入初中学习的第二学期,在新的学期,就应该更严格的要求自己。
为了取得更大的进步与成绩,本学期制定如下计划:
一、学习:
1、上课认真听讲,认真做笔记;
2、每天独立按时完成作业;
3、结束一天的学习后,坚持做好预习和复习;
4、每天利用空闲时间来背单词;
5、每天听足够的英语。
二、生活:
1、利用放学时间帮助父母做力所能及的家务事;
2、不乱扔垃圾,爱护环境;
3、关心同学,搞好同学关系,发展人脉;
4、不欺负弱小,帮助需要帮助的同学;
5、科学安排时间:
确定了学习目标之后,就要通过科学地安排,正确使用时间来达到这些目标。
要符合"全面、合理、高效"的要求。
㈠全面:
在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
㈡合理:
要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。
㈢高效:
要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。
此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。
㈣一天中供自己安排的时间基本上分为四段:
早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。
同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
在进行时间安排时,还要注意以下两点:
⑴要突出重点也就是说,要根据地自我分析中提出的学习标准或给比较薄弱的学科在时间上给予重点保证;
⑵要有机动行事,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。
定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。
为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。
可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,完成一项,就打上"√"。
篇二:
一年级学习计划书(XX字)
究竟怎样复习才能事半功倍的问题,
如:
一年级语文教学要求学生认读400个生字,孩子认为:
复习嘛,太简单了,一遍又一遍的读,一遍又一遍的记就是了。
结果是“读卡片的时候什么都知道,合上卡片什么都忘掉。
”所以只有科学的复习,才能有好的效果。
还需要家长的指导,为了搞好课后复习,需要她做好二件事:
一试图回忆、二认真看书,而试图回忆,就是“过电影”,在大脑的荧光屏上,放映老师上课讲的内容。
具体地说,就是下课后自己考一考自己:
今天老师主要讲了几个字?
哪些生字会写了?
那些生字还不会?
二认真看书。
复习时的看书,是在预习、听课、回想的基础上进行的,必然会有新的收获和体会。
看书时,还可以不时的加以对照,看看书上是怎样写的,老师是怎样教的,从而加深对知识的理解。
对于听课中已经记住和理解的部分,可以少用时间;对于没听明白的地方,还得让孩子知道不会的内容应该主动地询问,及时补上没有学习好的知识。
不同的学习内容应该要注意交替复习一句话,这样便于沟通知识的联系,温故而知新,从而牢固地掌握知识。
预习是促使孩子积极主动学习,提高课堂教学质量的关键,是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。
一年级的语文预习要求是:
一画,大声地朗读课文,勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。
二问,问家长自己不认识的字或词,自学字、词,并写下来。
三析,对课文进行分析,说一说课文里的主要内容,最好能够用图画把课文的意思表达出来。
四答,尝试性回答课后作业题。
五提,提出通过预习后还不懂的问题。
“有疑则进”,有求知欲,则有兴趣。
孩子带着问题去听课,把主要精力放在预习时未能解决的问题上,在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态,就能充满自信,这正是成功的学习所需要的一种心理优势。
学习主动,走在前面,心情好,充满自信,于是成绩就好。
成绩好了,学习更主动,学习兴趣更浓,成绩会更好,良性循环链就形成。
所以,培养课前预习的习惯尤为重要。
一年级尚未养成认真完成作业的习惯,而这一习惯对于他以后的发展是必不可少的。
我首先要培养其认真写字的习惯,例如在书写生字时,我要求做到“三到”:
眼到、心到、手到。
眼到,眼睛要看清字结构;心到,字形要牢记心中;手到,字写的正确美观。
在家展开比赛,展出他写得漂亮的作业,在展出的作业上给他写出一些激励的评语,家里来了客人也让他们观看,进行评价。
经过这种展示制度的实施以后,学习的积极性大大加强了,兴趣变得也越来越浓。
这样,认真写作业的习惯也就在不知不觉中养成。
五、培养孩子发现错误及时改正的习惯这是训练学生的自改能力。
要养成孩子自觉改正的习惯,一要先让孩子认真读老师的批语和评语,要认真思考,从而不断地总结经验,吸取教训,不断提高。
二要看看书,考虑自己的错误,不懂就问,弄懂为止,想想自己该如
何做。
三要针对教师的评语自改。
四要改后再认真检查一遍。
这样做可以及时弥补学习中的漏洞,防止错误过多过久,从而影响以后的学习
一年级小学生的学习计划
目标:
成为学习的主人
任务:
本学期重点抓数学和作文。
在独立完成作业后,背记当天学习的生字和单词;每天做五道数学课外题,每周读两篇课外文章,每天记五个好词好句,争取期中、期末考试都在95分以上。
具体措施:
1、先预习后听课。
2、先复习后作业。
3、先思考后发问。
4、学习使用工具书。
5、学习掌握科学的记忆方法。
时间安排:
1、每天花十分钟做五道数学课外题。
2、充分利用间隙时间记五个好词好句。
3、每天晚上睡觉前要对当天所做的事情作一个简要的回顾,看是否完成了既定的目标;同时对第二天要做的事作好细致的安排,即先做什么、后做什么、复习什么科目、看什么等。
篇三:
大学学习计划
大学学习计划书
我曾以为大学是学生的天堂,我们终于可以自由的安排自己的生
活。
然而真正跨入大学的殿堂才发现并不是那么会儿事:
我们仍然有很多的知识要去学习,甚至不仅得学习专业知识,一些交际技巧,演讲口才等也都需要我们去学习。
大学,非但不是我们学习生涯的结束,相反的,它更是一种开始,一段精彩人生的序幕!
我从小在大学校区周边长大,看过一届届的大学新生报到,老生
离去。
每当学期末,甚至有大学生们穿着学士服高兴地扔帽,然后又哭又笑。
那时真是不能理解,即使是现在也依然。
但朦胧中也会感到“大学”,她所带来的喜悦与伤悲。
而现在,我正是在为着更多的喜悦,更少的伤悲悔恨而努力。
是的,没有规矩不成方圆。
我并不是个喜欢依照计划按部就班的
人,然而成功却又是需要一步一步实现的。
“大学”这幅宏大的画卷,需要我们去为她挥洒激情努力的汗与泪。
大学里,人才从不缺少。
在高中成绩还不错的我深深地体会到了
“高手如云”的卑怯。
各种“学霸”,英语狂,“社团之星”的学长学姐们以他们的完美自信触动了我。
但也正因为如此,我更加希望能像学长学姐们一样成为“闪亮亮”的人物!
为此,我制定了以下大学阶段的学习计划。
主要有五点:
第一,提升自我的科学文化素养。
1.学好专业知识。
专业知识的是大学学习的奠基石,也是以后走
上社会的基本要求。
大多数的企业对员工的专业知识技能要求很高,
这也促使我们要重视课本,回归课堂。
2.学习相关课程,如英语,计算机等。
大学生数量的增加促使我
们要更加熟练地掌握外语以及计算机等知识。
平常多练多用,在未来的择业与生活中才更加能够处于有利地位。
第二,培养良好的学习与生活习惯。
1.早睡早起身体好,身体是革命的本钱,在赚取“革命的利润”
之前,我们需要有一副好身板,这样才能在学习与生活上走得更远,走得更快,走得更好。
2.早起的鸟儿有虫吃。
对大多数大学生,尤其是我来说,英语是
一道横亘在面前的高山,难以仰止;即使早早地被闹钟闹起,也会若无其事地继续睡下去。
是的,懒惰是一种很不好的习惯,它不能“惯”,一“惯”就坏。
因此,我要痛下决心,痛定思痛,改掉这个坏毛病,将精力投入英语及其他重要的事务中去,也不枉费我大学四年的学习好时光。
第三,以正确积极的态度面对学习。
1.认真对待每一次考试。
考试是对我们每一阶段学校成效
的检测,我们不能消极地视之为“洪水猛兽”,从而产生抵抗、畏惧的心理,这些心理都不利于我们正确的认识考试,更可能令我们考场失利。
所以,积极备考的最高境界是要在平时就做好功课,完成学习任务,这样,再怎么考都不会怕了。
当然,在这一方面也是我需要努力的。
2.树立正确的世界观、人生观、价值观。
这个可能会很难,
但事实上,积极的三观一旦建立,对我们形成乐观正直的性格是很有
利的,甚至可能会影响到长远的未来。
第四,提升人际交往能力,培养社会实践能力。
1.积极参与社团与班级活动,在活动中积累经验。
社团与班
级活动不仅有利于我们学习到我们平常所不经常接触到的技能,还有利于我们与周围的人打成一片,建立良好的交际关系,好处无限。
当然,在活动中,正确解决问题与处理关系也是对我们能力的极大考验。
2.参与一些比赛、兼职等有利于培养提升经验的活动,在竞
争中积累经验。
比赛中遇强愈强,刺激好胜心,从而提高能力;兼职中,半融入社会,在实际操作方面的能力会有很大程度的提高。
第五,学习知识之余,也可适当进行丰富多彩的娱乐活动,劳逸结合。
1.旅游是很多大学生会选择的娱乐方式,近郊、邻城等
都是一时不错之选,这对于以后生活、工作环境的决定也有很多好处。
更何况还有沿途的美丽风光与友好的人们。
2.学习文体活动,如球棋类,乐舞类。
这些活动不仅能丰富
我们的课余,在一些交际场合还有利于我们向公众“推销”自己对在校园里获得院校奖励,或是在公共场所吸引眼球、展现实力与魅力都有不可忽视的妙用。
总之,经验是需要去亲身体验的,习惯是需要用心培养的,
学习是需要全身心投入的。
万万不可马虎行事。
我们知道自己拥有什么才能善加利用,我们知道自己需要什么才
能确立目标。
只有这样才能使大学生活真正地丰富多姿!
由以上五点,我又提出了如下几条近期目标:
1.课前时间预习该课即将学习的课程,课后当天巩固,及时消化,防止考前临时抱佛脚。
2.每日背100个英语单词,听一则BBC/CNN新闻,阅读一篇英语美文,闲暇时听英语音乐或看英文字幕的原声电影。
为英语四六级与期末考试做好充分的准备。
3.为考研做准备,各种证书的考试,英语四六级证书、计算机二级证书,甚至是各类专业证书。
4.多做运动,有空去跑步或打羽毛球,没空的话也要做15分钟/次的伸展运动。
5.选择对专业技能培养有利的社团与集体活动,避免盲目造成的时间浪费。
6.参加兼职但不能与课程冲突。
一方面增加了一定的资金来源,另一方面培养了社会实践能力。
7.旅游。
看看周边甚至更远的地方,调剂心情、扩大视野,同时也是实现一直以来的愿望。
大学是个很宽松自由的学习环境,她不再像高中那样只专注
于学习书本上的知识,更多的是能力上的锻炼。
也正因为如此,学习应该更加地自主,甚至不得不分出心神与精力给各种这样或那样的活动。
一旦处理不好便是学习、活动两头不讨好;而若成功,便又是享之不尽的硕果。
因此,我要一步步的坚持下去……坚持,就是胜利!
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