人教版四年级下册1.古诗词三首.ppt

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11、古诗古诗古诗古诗词词词词三首三首三首三首学习古诗的方法学习古诗的方法解诗题，知作者解诗题，知作者抓字眼，明诗意抓字眼，明诗意多诵读，悟诗情多诵读，悟诗情独独独独坐坐坐坐敬敬敬敬亭亭亭亭山山山山唐唐唐唐李李李李白白白白同学们以前学过李白的诗吗？

谁同学们以前学过李白的诗吗？

谁来给大家背一背？

来给大家背一背？

静夜思静夜思赠汪伦赠汪伦解诗题，知作者解诗题，知作者1、结合注释和插图，理解诗题意思。

、结合注释和插图，理解诗题意思。

2、谈谈你对李白的了解。

、谈谈你对李白的了解。

李白李白，（，（701-762），），字太白，号字太白，号青莲居士青莲居士。

纵情诗酒，。

纵情诗酒，以诗著称于世。

与诗以诗著称于世。

与诗人杜甫合称人杜甫合称“李杜李杜”，二人代表了唐代诗歌二人代表了唐代诗歌的最高成就。

李白被的最高成就。

李白被称为称为“诗仙诗仙”。

课外知识抢答课外知识抢答1、诗圣、诗圣2、诗仙、诗仙3、诗佛、诗佛4、大李杜、大李杜5、小李杜、小李杜杜甫杜甫李白李白王维王维李白、杜甫李白、杜甫李商隐、杜牧李商隐、杜牧独坐敬亭山独坐敬亭山这是李白于天宝十二年（公元这是李白于天宝十二年（公元753753年）年）秋游安徽省宣州时所作。

当年，诗人被秋游安徽省宣州时所作。

当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。

味，孤寂之感倍生。

独独坐坐敬敬亭亭山山敬亭山：

安徽省敬亭山：

安徽省郊外的一座大山。

郊外的一座大山。

单独地坐在敬亭山上。

单独地坐在敬亭山上。

独坐：

单独地坐。

独坐：

单独地坐。

唐唐李李白白众鸟众鸟/高高/飞尽飞尽，孤云孤云/独独/去闲去闲。

相看相看/两不厌，两不厌，只有只有/敬亭山。

敬亭山。

抓字眼，明诗意抓字眼，明诗意自读古诗，并画上节奏符自读古诗，并画上节奏符号。

根据注释，结合插图，逐号。

根据注释，结合插图，逐句说说诗意。

句说说诗意。

众鸟高飞众鸟高飞尽尽，孤云孤云独去独去闲闲。

孤云：

孤单的云。

也孤云：

孤单的云。

也就是只有那一片云。

就是只有那一片云。

尽：

没有了。

尽：

没有了。

闲：

形容云彩闲：

形容云彩飘来飘去悠闲飘来飘去悠闲自在的样子自在的样子。

仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不到影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，到看不到影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。

四周一片寂静。

独坐独坐敬亭山敬亭山（唐）李白（唐）李白众众鸟鸟高飞高飞，孤孤云云独去独去。

尽尽闲闲动静结合动静结合“尽尽”、“闲闲”两个字，突出两个字，突出了了“静寂静寂”的特点，在飘忽的白云的特点，在飘忽的白云消失之后感到特别的消失之后感到特别的清幽平静清幽平静。

这两句诗中这两句诗中“动动”中有中有“静静”。

无论是无论是“静静”与与“动动”，都烘托了，都烘托了诗诗人心灵的孤独和寂寞人心灵的孤独和寂寞。

相看两不相看两不厌厌，只有敬亭山。

，只有敬亭山。

厌：

满足。

厌：

满足。

我静静凝视着山，觉得山也在看着我，我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够好像在互相交流，彼此总是看不够。

此时。

此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

独坐独坐敬亭山敬亭山（唐）李白（唐）李白两不两不厌厌，只有敬亭山。

只有敬亭山。

相看相看他的心境？

他的心境？

拟人拟人互为知己的相知之情互为知己的相知之情运用运用拟人拟人的手法写诗人与敬亭山的手法写诗人与敬亭山的的相知之情相知之情。

“相看两不厌相看两不厌”，表达，表达了诗人与敬亭山之间的了诗人与敬亭山之间的互为知己互为知己的感情。

的感情。

“相相”“”“两两”二字同意重复，把诗人二字同意重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜惜惜相怜惜相怜的感情。

的感情。

“只有只有”突出了诗人对敬亭山的突出了诗人对敬亭山的喜爱喜爱。

思考：

思考：

这首诗描写了怎样的景象？

表这首诗描写了怎样的景象？

表达了作者什么思想感情？

达了作者什么思想感情？

多诵读，悟诗情多诵读，悟诗情独坐敬亭山独坐敬亭山作者通过对敬亭山景物的描作者通过对敬亭山景物的描写，抒发了诗人以山为伴的惜写，抒发了诗人以山为伴的惜惜相怜之情，突出了诗人对敬惜相怜之情，突出了诗人对敬亭山的喜爱。

亭山的喜爱。

借景抒情借景抒情望洞庭望洞庭（唐）刘禹锡（唐）刘禹锡刘禹锡（刘禹锡（772772842842），字），字梦得，唐代诗人，被白居梦得，唐代诗人，被白居易称作易称作“诗豪诗豪”。

他的许。

他的许多作品，立意新颖，思想多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。

富有生活气息和地方色彩。

一般五言诗歌格式：

一般五言诗歌格式：

AA/AAAAA/AAA一般七言诗歌格式一般七言诗歌格式AA/AA/AAAAA/AA/AAA洞庭湖洞庭湖洞庭湖在湖南省北部，长江南侧。

洞庭湖在湖南省北部，长江南侧。

为为我国第二大淡水湖我国第二大淡水湖。

湖中有君山，。

湖中有君山，山上有诸多名胜。

山上有诸多名胜。

著名诗人著名诗人范仲淹范仲淹来到洞庭，留下来到洞庭，留下了了“先天下之忧而忧，后天下之乐而先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐”的经典之作。

的经典之作。

望洞庭望洞庭唐唐白居易白居易湖光湖光/秋月秋月/两相两相和，和，潭面潭面/无风无风/镜未镜未磨。

磨。

遥望遥望/洞庭洞庭/山山水翠，水翠，白银白银/盘盘里里/一青一青螺。

螺。

望望洞洞庭庭思考：

诗人是站在什么角度看洞庭湖的？

思考：

诗人是站在什么角度看洞庭湖的？

你从哪个字看出来？

你从哪个字看出来？

诗人是从远处看洞庭湖的，从诗人是从远处看洞庭湖的，从“望望”字可以看出来。

字可以看出来。

书写庭湖光秋月两湖光秋月两相相和和，潭面潭面无风镜未磨。

无风镜未磨。

和：

和谐，这和：

和谐，这里指水色和月里指水色和月色融为一体。

色融为一体。

潭面：

指湖面。

潭面：

指湖面。

湖光秋月相互辉映，显得多么和谐，湖光秋月相互辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜。

的铜镜。

相：

相互。

相：

相互。

古代铜镜古代铜镜“镜未磨镜未磨”，古代的镜子是用铜，古代的镜子是用铜制做的，镜表面需要经过打磨。

制做的，镜表面需要经过打磨。

无风的洞庭湖平静得像一面没有打磨无风的洞庭湖平静得像一面没有打磨过的镜子，朦胧中带着一种过的镜子，朦胧中带着一种宁静、柔和的宁静、柔和的美美。

洞庭湖其实面积很大，方圆数百里。

洞庭湖其实面积很大，方圆数百里。

说说“潭面潭面”，是作者有意把很大的洞庭湖，是作者有意把很大的洞庭湖说成是小小的水潭，说成是小小的水潭，意味着作者十分广阔意味着作者十分广阔的胸怀的胸怀。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺青螺。

那月下洞庭湖里苍翠的君山，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看从远处看，就好像在白银盘里盛放，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。

着的一枚青螺。

青螺：

这里用来形青螺：

这里用来形容洞庭湖中的君山。

容洞庭湖中的君山。

古诗中有三个比喻句，你能找到吗？

古诗中有三个比喻句，你能找到吗？

没有一丝风吹过，静静的湖面像没有一丝风吹过，静静的湖面像_._像白色的银盘。

像白色的银盘。

_像洞庭湖中的一颗青螺像洞庭湖中的一颗青螺没经过打磨的铜镜没经过打磨的铜镜洞庭湖洞庭湖苍翠的君山苍翠的君山望洞庭望洞庭描述了一幅优描述了一幅优美的秋月洞庭图，抒发了美的秋月洞庭图，抒发了作者对洞庭美景的喜爱和作者对洞庭美景的喜爱和赞美之情。

赞美之情。

这首诗的妙处，这首诗的妙处，全在于几个生动的全在于几个生动的比喻。

比喻。

它们不但表现了月下洞庭的迷人它们不但表现了月下洞庭的迷人景色，而且人对面映衬出诗人自己的形景色，而且人对面映衬出诗人自己的形象：

浩瀚无边的洞庭湖，在诗人眼里不象：

浩瀚无边的洞庭湖，在诗人眼里不过是一面铜镜，一具银盘，美而神秘的过是一面铜镜，一具银盘，美而神秘的君山，不过是一只小小的螺壳。

如果不君山，不过是一只小小的螺壳。

如果不是站得高、看得远，如果没有宽广阔大是站得高、看得远，如果没有宽广阔大的胸怀，要这样视大为小，举重若轻，的胸怀，要这样视大为小，举重若轻，那是不可能的。

那是不可能的。

练习：

1、望洞庭的写作顺序是从（）到（），表达了作者（）之情。

诗中描写的是（）的景色。

主要写了（）、（）、（）、（）四种景物。

2、望洞庭运用了（）的修辞手法，分别把（）比作未磨的铜镜；后两句把（）比作了（），把（）比作了（）。

3望洞庭是代诗人写的，作者借助丰富的想象和形象的比喻，描绘了秋月映照下的洞庭湖的美景，表达了诗人（）的美好感情。

近远对洞庭湖的喜爱洞庭湖美丽洞庭湖秋月静水君山比喻洞庭湖水面洞庭湖白银盘君山青螺唐刘禹锡热爱大自然忆江南【唐唐】白居易白居易江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

“江南江南”：

江南就是长江以南的部分地：

江南就是长江以南的部分地区，包括江苏南部、上海、浙江、江西、区，包括江苏南部、上海、浙江、江西、安徽等地区，当然，我们浙江也属于江安徽等地区，当然，我们浙江也属于江南。

下面就让我们一起去回味一下咱们南。

下面就让我们一起去回味一下咱们江南的迷人风光吧！

江南的迷人风光吧！

白居易在杭州、苏州做刺史三年，白居易在杭州、苏州做刺史三年，为官非常清廉。

他带领百姓修筑白堤，为官非常清廉。

他带领百姓修筑白堤，治理西湖；疏通河道，整修山塘，短治理西湖；疏通河道，整修山塘，短短几年，和老百姓结下了深厚的友谊。

短几年，和老百姓结下了深厚的友谊。

5555岁那年，白居易因病回到洛阳，时岁那年，白居易因病回到洛阳，时隔十二年，江南百姓的勤劳、淳朴和隔十二年，江南百姓的勤劳、淳朴和善良仍然令他深切怀念。

善良仍然令他深切怀念。

同学们，你们知道词吗同学们，你们知道词吗？

词是我国古代诗歌的一种特殊词是我国古代诗歌的一种特殊形式，可以配上乐曲歌唱。

词的句形式，可以配上乐曲歌唱。

词的句子有长有短，又叫长短句。

词有各子有长有短，又叫长短句。

词有各种不同的词牌，比如：

种不同的词牌，比如：

“忆江南忆江南”、“渔歌子渔歌子”，还有，还有“江城子江城子”、“菩萨蛮菩萨蛮”等等。

我们上学期学过的我们上学期学过的清平乐清平乐村居。

村居。

词忆江南忆江南“忆江南忆江南”是是词牌名词牌名，词都有一个牌名。

，词都有一个牌名。

白居易曾经当过杭州刺史，白居易离白居易曾经当过杭州刺史，白居易离开杭州，回到洛阳以后开杭州，回到洛阳以后怀念杭州怀念杭州时写了三时写了三首首忆江南忆江南。

词的内容是词的内容是回忆江南回忆江南，所回忆的是诗，所回忆的是诗人曾经观光游览人曾经观光游览当地风景当地风景时所留下的印象。

时所留下的印象。

借助拼音自读诗歌，初步了解这首诗。

借助拼音自读诗歌，初步了解这首诗。

忆忆江江南南白居易白居易江南好，江南好，风景旧曾谙。

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

能不忆江南？

nn品词赏句，想象悟情品词赏句，想象悟情“忆忆”是什么意思？

（回忆、思念）是什么意思？

（回忆、思念）

（一）忆景

（一）忆景1、诗人忆的是江南的什么呢？

、诗人忆的是江南的什么呢？

（1）“日出江花红胜火日出江花红胜火”说说自己的理解（你看到了什么说说自己的理解（你看到了什么?

）（）

（2）“春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝”说说自己的理解（你看到了什么说说自己的理解（你看到了什么?

）江南好，风景江南好，风景旧旧曾曾谙谙。

曾：

曾经。

曾：

曾经。

江南好，我对江南的美丽风景曾经是江南好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，多么的了解。

多么的熟悉，多么的了解。

旧：

从前，指诗人旧：

从前，指诗人年轻时游过杭州。

年轻时游过杭州。

谙：

熟悉。

谙：

熟悉。

“江南好江南好”这是诗人对江南春天的这是诗人对江南春天的赞美赞美。

日出江花红日出江花红胜胜火，春来江水绿如火，春来江水绿如蓝蓝。

春回大地的