人教版四年级上册语文期末复习资料已整理.ppt

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哗哗哗哗呼呼呼呼呱呱呱呱咩咩咩咩喔喔喔喔叽叽叽叽vABB：

胖乎乎胖乎乎绿油油绿油油乐呵呵乐呵呵水汪汪水汪汪兴冲冲兴冲冲毛茸茸毛茸茸笑嘻嘻笑嘻嘻火辣辣火辣辣笑盈盈笑盈盈vAABB：

舒舒服服：

舒舒服服严严实实严严实实隐隐约约隐隐约约郁郁葱葱郁郁葱葱恍恍恍恍惚惚惚惚蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳形形色色形形色色vABAB：

商量商量：

商量商量收拾收拾收拾收拾讨论讨论讨论讨论研究研究研究研究走动走走动走动动考虑考虑考虑考虑vAABC：

心心相印：

心心相印彬彬有礼彬彬有礼井井有条井井有条恋恋不舍恋恋不舍楚楚动楚楚动人人落落大方落落大方空空如也空空如也v涓涓细流涓涓细流帘帘飞瀑帘帘飞瀑跃跃欲试跃跃欲试滔滔江水滔滔江水vABCC：

得意扬扬：

得意扬扬生机勃勃生机勃勃可怜巴巴可怜巴巴无所事事无所事事人影绰人影绰绰绰逃之夭夭逃之夭夭清波漾漾清波漾漾vABAC：

不闻不问：

不闻不问不知不觉不知不觉不紧不慢不紧不慢不慌不忙不慌不忙不三不不三不四四自由自在自由自在如怨如诉如怨如诉含有一对反义的四字词含有一对反义的四字词v南征北战南征北战南辕北辙南辕北辙南来北往南来北往前赴后继前赴后继前因后果前因后果前呼后拥前呼后拥前俯后仰前俯后仰v左邻右舍左邻右舍左思右想左思右想左顾右盼左顾右盼左推右挡左推右挡逆来顺受逆来顺受阳奉阴违阳奉阴违弱肉强食弱肉强食v口是心非口是心非大同小异大同小异弃暗投明弃暗投明声东击西声东击西嘘寒问暖嘘寒问暖前倨后恭前倨后恭里应外合里应外合v漫天卷地漫天卷地左右逢源左右逢源进退两难进退两难含有一对近义的四字词含有一对近义的四字词v胡言乱语胡言乱语千言万语千言万语见多识广见多识广v高瞻远瞩高瞻远瞩左顾右盼左顾右盼旁敲侧击旁敲侧击v眼疾手快眼疾手快南征北战南征北战东拉西扯东拉西扯v东张西望南腔北调东张西望南腔北调东倒西歪东倒西歪v东奔西走东奔西走山崩地裂山崩地裂v左邻右舍左邻右舍左思右想左思右想表示高兴的成语表示高兴的成语v兴高采烈兴高采烈眉开眼笑眉开眼笑欣喜若狂欣喜若狂喜喜出望外出望外扬眉吐气扬眉吐气关于动物的成语及解释关于动物的成语及解释v望子成龙望子成龙：

希望儿子能成为出人头地或是有作为：

希望儿子能成为出人头地或是有作为的人。

的人。

v来龙去脉来龙去脉：

比喻人、物的来历或事情的前因后果。

：

比喻人、物的来历或事情的前因后果。

v群龙无首群龙无首：

比喻一群人中没有领头的人。

：

比喻一群人中没有领头的人。

v照猫画虎照猫画虎：

比喻照着样子模仿。

：

比喻照着样子模仿。

v龙飞凤舞龙飞凤舞：

形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势：

形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。

舒展活泼。

v如虎添翼如虎添翼：

比喻强大的得到援助后更加强大，也：

比喻强大的得到援助后更加强大，也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。

比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。

v调虎离山调虎离山：

比喻为了便于趁机行事，想法子引诱：

比喻为了便于趁机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。

有关的人离开原来的地方。

v骑虎难下骑虎难下：

比喻事情中途遇到困难，为形势所迫，：

比喻事情中途遇到困难，为形势所迫，又难以终止。

又难以终止。

v天马行空天马行空：

比喻诗文、书法等气势豪放，不受拘：

比喻诗文、书法等气势豪放，不受拘束。

束。

v汗马功劳汗马功劳：

指战功，泛指大的功劳。

：

指战功，泛指大的功劳。

马马到成功：

形容人一到马上取得成果。

到成功：

形容人一到马上取得成果。

v老马识途老马识途：

比喻阅历多的人富有经验，熟：

比喻阅历多的人富有经验，熟悉情况，能起引导作用。

悉情况，能起引导作用。

v牛刀小试牛刀小试：

比喻有很大的本领，先在小事：

比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。

情上施展一下。

v笨鸟先飞笨鸟先飞：

比喻能力差的人做事时，恐怕：

比喻能力差的人做事时，恐怕落后，比别人先行动。

落后，比别人先行动。

v呆若木鸡呆若木鸡：

呆得像木头鸡一样，形容因恐：

呆得像木头鸡一样，形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。

惧或惊讶而发愣的样子。

v胆小如鼠胆小如鼠：

胆子像老鼠一样小，形容人的：

胆子像老鼠一样小，形容人的胆子特别小。

胆子特别小。

v鼠目寸光鼠目寸光过街老鼠过街老鼠九牛一毛九牛一毛对牛对牛弹琴弹琴守株待兔守株待兔狡兔三窟狡兔三窟画蛇添足画蛇添足打草惊蛇打草惊蛇v顺手牵羊顺手牵羊亡羊补牢亡羊补牢尖嘴猴腮尖嘴猴腮杀鸡杀鸡吓猴吓猴狗急跳墙狗急跳墙狼心狗肺狼心狗肺猪朋狗友猪朋狗友猪狗不如猪狗不如描写四季特点的成语v春春：

春暖花开：

春暖花开春色满园春色满园鸟语花香鸟语花香花红柳绿花红柳绿百花盛开百花盛开v夏夏：

骄阳似火：

骄阳似火暑气逼人暑气逼人烈日当空烈日当空绿树成荫绿树成荫v秋秋：

秋风送爽：

秋风送爽秋高气爽秋高气爽秋色宜人秋色宜人春种秋收春种秋收v冬冬：

冰天雪地：

冰天雪地寒气袭人寒气袭人寒冬腊月寒冬腊月白雪皑皑白雪皑皑鹅毛大雪鹅毛大雪v笼罩笼罩薄雾薄雾灿烂灿烂规律规律缝隙缝隙均匀均匀性格性格堡垒堡垒智慧智慧猛涨猛涨描绘描绘敏捷敏捷课文重点篇课文重点篇v观潮观潮v1、全文是按照潮来前、潮来时、潮去、全文是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序写的。

后的顺序写的。

v2、课文在写潮来时又是按照从远到近、课文在写潮来时又是按照从远到近的顺序写的。

的顺序写的。

鸟的天堂鸟的天堂v1、课文写了作者和朋友两次经过、课文写了作者和朋友两次经过“鸟的天堂鸟的天堂”。

第一次经过，时间。

第一次经过，时间是是傍晚傍晚，他们看见了高大茂盛、充满生机的大榕树，他们看见了高大茂盛、充满生机的大榕树。

第二次经。

第二次经过，时间是过，时间是早晨早晨，他们看见了鸟飞鸟鸣热闹的景象。

，他们看见了鸟飞鸟鸣热闹的景象。

v2、我有机会看清它的真面目，真是一株大树、枝干的数目不可计数。

、我有机会看清它的真面目，真是一株大树、枝干的数目不可计数。

v我体会到枝干的数量多，无法计算。

我体会到枝干的数量多，无法计算。

v那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

在颤动。

v从画线的句子我体会到了大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了从画线的句子我体会到了大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。

良好的自由自在的生活环境。

v3、课文中写了鸟飞鸟鸣的场景，分别从形态、颜色、姿态三方面生、课文中写了鸟飞鸟鸣的场景，分别从形态、颜色、姿态三方面生动地写了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。

动地写了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。

v4、课文五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？

、课文五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？

v加引号：

是作者引用别人的话，指那棵茂盛的大榕树，是对大榕树的加引号：

是作者引用别人的话，指那棵茂盛的大榕树，是对大榕树的一种夸张的形容；一种夸张的形容；v不加引号：

是因为作者亲眼见到被人们誉为不加引号：

是因为作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂鸟的天堂”的大榕树后，的大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，所以在作者感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，所以在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。

心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。

爬山虎的脚爬山虎的脚v1、课文中第四自然段里表现爬山虎爬墙的动词有：

触、巴、拉、帖v2、作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步”行吗？

为什么？

v答：

不行。

因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。

蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅v1、它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

把这句话改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌”行不行，为什么？

v答：

不行。

因为关联词“不光.还.”中“还”字后面表示的程度是更进一步，这篇课文重点讲的是蟋蟀的住宅而不是它的唱歌，因此住宅更为重要。

v2、从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？

v答：

（1）与别的昆虫不同，它常常慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

v

（2）它不利用现成的洞穴。

它的舒服的洞穴是自己一点一点挖掘的。

v3、对于蟋蟀住宅的特点，作者主要是从哪三个方面来介绍的？

（选址、外部、内部）v4、小结蟋蟀住宅的特点v选址经过慎重选择不肯随遇而安