新人教版五年级上册数学教学工作总结3篇.docx
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新人教版五年级上册数学教学工作总结3篇
新人教版五年级上册数学教学工作总结3篇
Asummaryofmathematicsteachinginthefirstvolumeofthefifthgradeofthenewpeople'sEducationPress
新人教版五年级上册数学教学工作总结3篇
前言:
工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。
通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。
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本文简要目录如下:
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1、篇章1:
人教版五年级上册数学教学工作总结
2、篇章2:
(2020版)人教版五年级上册数学教学工作总结
3、篇章3:
(实用版)人教版五年级上册数学教学工作总结
篇章1:
人教版五年级上册数学教学工作总结
短短的一学期讲授工作又结束了,在这忙碌而充分的一学期中,我感慨较多,现将本学期本身在讲授中的点滴收获作一个总结。
本学期我所任教的是五年级数学,教材用的是人教版的新教材。
本学期的讲授使命较繁重,此中常识点包罗图形的变换,因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计和数学广角等。
此中长方体和正方体,分数的意义和性质和分数的加法和减法是本册教材的重点讲授攻略。
讲授之前,我充实的备好课,同时我深知备好课是上好课的关键,而备好课主要的一点是要备学生,因为本班学生的整体成就较差,并且不服衡,是以,我把根本常识的教授作为我的一个很主要的方面,同时,也为优异的学生作好“能量”的贮备。
讲授之中,我运用多种讲授手段去吸引学生,用多种讲授方式去传染学生,促使他们喜爱数学,愿意进修数学,好比,长方体和正方体的熟悉讲授中,我操纵多媒体讲授,提高学生的进修爱好;在进行轴对称讲授中,我让学活泼手折,画等方式,提高学生的介入意识。
看待优生,我充实让他们吸饱、吃够;看待中等生,我让他们安稳把握根本常识的同时,慢慢培育他们的思维能力、表达能力等;特殊是看待差生进修积极性不高,我加倍的正视他们,让他们体验成功的喜悦,培育他们进修的决定信念。
讲授之后,我当真批改功课,安插功课有针对性,有条理性。
对学生的功课批改实时,当真阐发并记实学生的功课环境,将他们在功课过程呈现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关环境实时改良讲授方式,做到有的放矢。
我根基做到每课后当即反思,每单位反思,实时总结本身在讲授工作中的得掉,以便在后面的讲授中阐扬长处,降服不足,同时,积极进修其他有经验的教师的优异经验,听他们的课,有什么讲授中的猜疑去就教他们。
因为讲授经验的缺乏,在讲授工作中仍会有很多不足,感受活动举办时间“少”、使命重,我们体校成就欠好的较多,但有他们又没活动举办时间补课,讲堂45分钟的效率不敷高,小组合作仍有待增强,没有阐扬每一位学生的进修积极性,讲授没有合理面向全体,个体差生缺乏与他人的合作的意识等。
在此后的讲授工作中,我必然降服我的不足,不竭反思,不竭立异,使分歧的学生获得分歧的成长。
一份耕作,一份收成,讲授工作苦乐相伴。
我将本着“好学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
篇章2:
(2020版)人教版五年级上册数学教学工作总结【按住Ctrl键点此返回目录】
本学期,我时时处处严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有组织地开展教学工作。
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,以促进教学工作更上一层楼。
一、认真钻研业务
这学期我担任五年级数学教学工作,在教学中我认真学习新课标,钻研教材,为了准确的传授知识我经常和同事一起探讨教学中出现的问题。
如果教师课前不很好的研究,教学中很难让学生明白。
二、创设良好的学习情境
创设情境有助于学生自主学习。
只有将认识主体置于问题情境中,才能促进认识主体的主动发展。
教学中,我充分利用学校多媒体设备,设计制作多媒体课件,精心创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。
通过精心设计,巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区,促成学生对新知识意义的自主建构,让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中,发展智力。
三、致力于数学教学的优化
1.注重课堂气氛的活跃。
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。
2.注重作业的开放性。
开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。
注重学生主动获取知识、重组应用,从综合的角度培养学生创新思维。
注重作业批改的及时性,经常当面批改,个别辅导。
3.注重学科的多元整合。
如教学列式解答文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。
4.注重与学生的交流。
“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。
理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。
当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。
并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。
四、尊重学生个体差异
由于学生间存在很大的个体差异,因此教学中,教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学,尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认学生的个体差异,对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。
针对本班的知识基础和学生情况,在平时教学中,我采取书上的题学生做完后教师检查到位,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。
五、存在不足及努力方向
1、数学教学方法还需要进一步改进。
2、理论学习还需要进一步加强,多阅读有关数学方面的书籍。
3、学生学习数学的方法还需要进一步指导,能力培养还需要进一步加强。
4、争取家长的配合和支持,力争取得较好成绩。
篇章3:
(实用版)人教版五年级上册数学教学工作总结【按住Ctrl键点此返回目录】
在这一个学期里,我在思惟上严于律己,热爱党的教育事业。
一学期来,我还积极加入各类政治营业进修,尽力提高本身的政治程度和营业程度。
遵从黉舍的工作放置,共同带领和教员们做好校表里的各项工作。
本学期我担任五年级数学讲授工作,一学期来,我自始到终以当真、严谨的治学立场,勤恳、对峙不懈的精力从事讲授工作。
作为数学教师,我能当真制订打算,注重讲授理论,当真备课和讲授,积极加入教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并能经常听列位优异教员的课,从中吸收讲授经验,取长补短,提高本身的讲授的营业程度。
按照新课标要求进行施教,让学生把握好数学常识。
还留意以德为本,连系实际糊口中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育学生的数学能力。
在讲授中我从以下几方面做的:
一、课前预备
备好课:
①当真钻研教材,把握教材的根基思惟、根基概念,领会教材的布局,重点与难点,把握常识的逻辑,能运用自如,知道应弥补哪些资料,如何才能教好。
②领会学生原有的常识技术,领会他们的爱好、需要和习惯,知道他们进修新常识可能会有哪些坚苦,采纳响应的预防办法。
③考虑教法,解决若何把常识与技术教授给学生,培育学生能力,包罗若何组织教材、若何放置每节课的活动。
二、讲堂上的环境
在数学课上,把抽象的数学常识与学生的糊口慎密联系,为学生创设一个富有糊口气息的进修情境,同时,也注重对学生进修能力的培育,指导学生在合作交流中进修,在自动探讨中进修。
讲堂上,始终以学生为进修主体,把进修的自动权交给学生,挖掘学生潜在的能力,让学生自立进修,学生本身能完成的,我决不包揽取代。
碰着简单的讲授攻略,我就罢休让学生自学,不懂的处所提出来,由教员和同窗们配合解决。
让学生的聪明、能力、感情、心理获得知足,学生成了进修的主人,进修成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收成,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其连结相对不变性,同时,激发学生的感情,使他们发生愉悦的心境,缔造杰出的讲堂氛围,讲堂说话简练了然,讲堂提问面向全体学生,留意激发学生学数学的爱好。
三、要提高讲授质量,还要做好课后教导工作
小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在进修上不克不及按时完成功课,有的学生剽窃功课。
针对这种问题,抓勤学生的思惟教育。
但对于进修差的学生的个体教导我感应做的不敷,没有更多的活动举办时间去教导他们,使这部门学生的成就老是不睬想。
一份耕作,一份收成,讲授工作苦乐相伴。
在今后的讲授工作中,我要不竭总结经验,力图提高本身的讲授程度,还要多下功夫增强对个体差生的教导,相信一切问题城市水到渠成,我也相信有耕作总会有收成!
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