人教版五年级语文下册第7课《祖父的园子》PPT.ppt
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菜菜园园菜菜园园蝴蝴蝶蝶蜜蜜蜂蜂蜻蜻蜓蜓蚂蚂蚱蚱这样的园子,你们喜欢吗?
这样的园子,你们喜欢吗?
7*祖父的园子祖父的园子萧红的萧红的呼兰河传呼兰河传,是对故,是对故乡的一本回忆录。
也就在写完后的乡的一本回忆录。
也就在写完后的一年,这个女子就从世间消失了,一年,这个女子就从世间消失了,只有只有3131岁。
但她把她对乡土农家的岁。
但她把她对乡土农家的爱恋,把她对生活的严肃思考,传爱恋,把她对生活的严肃思考,传达给了她的读者,世世代代的读者。
达给了她的读者,世世代代的读者。
在在呼兰河传呼兰河传里,她用了许多的里,她用了许多的文字写了自己的童年,尤其重点描文字写了自己的童年,尤其重点描写了家里的园子,她称它为祖父的写了家里的园子,她称它为祖父的园子,自己的后花园。
为什么她对园子,自己的后花园。
为什么她对园子如此念念不忘呢?
这个园子给园子如此念念不忘呢?
这个园子给童年的萧红留下了什么呢?
让我们童年的萧红留下了什么呢?
让我们随着作者美好的回忆,走进她魂牵随着作者美好的回忆,走进她魂牵梦绕的祖父的园子。
梦绕的祖父的园子。
学习目标:
学习目标:
1、学会本课学会本课7个生字个生字,理解重点词理解重点词语的意思。
语的意思。
2、能正确、流利地朗读课文能正确、流利地朗读课文,初初步感受园子里景物的自由和步感受园子里景物的自由和“我我”在园子里充满乐趣、自由自在在园子里充满乐趣、自由自在的生活。
的生活。
蚱蚱穗穗韭韭抛抛蝴蝴铲铲倭倭瞎瞎(ji)(韭菜)(韭菜)(zha)(蚂蚱)(蚂蚱)(su)(谷穗)(谷穗)(w)(倭瓜)(倭瓜)(h)(蝴蝶)(蝴蝶)(xi)(瞎闹)(瞎闹)(chn)(铲地)(铲地)(po)(抛给)(抛给)我会认:
我会认:
我我能能读读蜜蜂蜜蜂蝴蝶蝴蝶蜻蜓蜻蜓蚂蚱蚂蚱倭瓜倭瓜黄瓜黄瓜玉米玉米韭菜韭菜谷穗谷穗摘花摘花拔草拔草下种下种浇菜浇菜铲地铲地蚂蚱蚂蚱蜂子蜂子谷穗谷穗倭瓜倭瓜韭菜韭菜绒毛绒毛锄杆锄杆芒针芒针水瓢水瓢谎话谎话溜平溜平铲地铲地瞎闹瞎闹玩腻玩腻随意随意嗡嗡地飞着嗡嗡地飞着阴凉的地方阴凉的地方小毛球似的小毛球似的睡醒了似的睡醒了似的上了天似的上了天似的在说话似的在说话似的胖圆圆胖圆圆毛嘟嘟毛嘟嘟蓝幽幽蓝幽幽我我会会读读1、当祖父下、当祖父下种种(),),种种()小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个个地种的土窝,用脚一个个地溜溜()平。
)平。
2、因为我太小,拿不动那锄、因为我太小,拿不动那锄头头()杆杆(),祖父就把锄杆拔下来,让),祖父就把锄杆拔下来,让我单拿着那个锄我单拿着那个锄头头()的)的“头头”()来铲。
)来铲。
我我会会读读1、当祖父下、当祖父下种种(zhng),),种种(zhng)小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个个地种的土窝,用脚一个个地溜溜(li)平。
)平。
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来铲。
快速浏览、整体感知快速浏览、整体感知想一想:
这是一个怎么样的园子?
当你想一想:
这是一个怎么样的园子?
当你有所感触的时候,就在课题旁边用词语有所感触的时候,就在课题旁边用词语记录下来。
记录下来。
应有尽有应有尽有五彩缤纷五彩缤纷生机勃勃生机勃勃自由自在自由自在快乐无比快乐无比
(1)我家有一个大花园,这花园里蜜我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。
蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。
蝴蝶蝴蝶有有白白蝴蝶、蝴蝶、黄黄蝴蝶。
这种蝴蝶小,不太好蝴蝶。
这种蝴蝶小,不太好看。
好看的是大红蝴蝶,满身带着看。
好看的是大红蝴蝶,满身带着金金粉。
粉。
蜻蜓蜻蜓是金的,是金的,蚂蚱蚂蚱是是绿绿的。
的。
蜜蜂蜜蜂则嗡嗡地则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎、飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎、圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。
不动了。
(2)花园里边明晃晃的,红的红,花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。
绿的绿,新鲜漂亮。
留意一下这句话中的留意一下这句话中的“明晃晃明晃晃”一词,这一词,这是园子留在作者记忆中的色彩,这色彩明亮,是园子留在作者记忆中的色彩,这色彩明亮,健康,活力四射。
课文中这样的词很多,说蜜健康,活力四射。
课文中这样的词很多,说蜜蜂是蜂是“胖乎乎、圆滚滚胖乎乎、圆滚滚”的,说狗尾草的,说狗尾草“毛嘟毛嘟嘟嘟”的,说天空,是的,说天空,是“蓝悠悠蓝悠悠”的,这些词语的,这些词语富有感情色彩,从这些词语中可以看出富有感情色彩,从这些词语中可以看出“我我”对眼中事物的满心喜爱。
对眼中事物的满心喜爱。
作者用富有诗意的语言,生动形象作者用富有诗意的语言,生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视,也地勾勒出老榆树的高大和不容忽视,也写出了榆树的活力。
写出了榆树的活力。
(3)这榆树在园子的西北角上,这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。
太阳一出来,榆树的叶树先冒烟。
太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
的蚌壳一样。
是充满生机的:
园子里的昆虫很多,有是充满生机的:
园子里的昆虫很多,有_、有、有_、有、有_。
拍一拍手,。
拍一拍手,_,叫一两声,叫一两声,_。
是自由自在的:
倭瓜是自由自在的:
倭瓜_,黄,黄瓜瓜_,玉米,玉米_,蝴蝶,蝴蝶_。
互动交流互动交流细研课文、感悟特点:
细研课文、感悟特点:
二、二、感悟园子的快乐、自由感悟园子的快乐、自由请快速浏览课文请快速浏览课文512自自然段。
一般来说,一个人所做然段。
一般来说,一个人所做的事情往往就承载着这份快乐的事情往往就承载着这份快乐和自由。
请同学们拿起笔,圈和自由。
请同学们拿起笔,圈一圈,萧红在园子里做了那些一圈,萧红在园子里做了那些事?
事?
交流:
交流:
栽花栽花追蜻蜓追蜻蜓拔草拔草采花采花种菜种菜捉蚱蜢捉蚱蜢铲地铲地浇菜浇菜摘黄瓜摘黄瓜睡觉睡觉吃黄瓜吃黄瓜11、观赏小昆虫。
、观赏小昆虫。
22、跟随外祖父栽花,拔草,种菜,、跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲地。
铲地。
33、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。
、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。
44、摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,捉玩蚂、摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,捉玩蚂蚱。
蚱。
55、用瓢舀水往天空扬。
、用瓢舀水往天空扬。
66、沐浴阳光,感受花、鸟、果、沐浴阳光,感受花、鸟、果、虫的自由。
虫的自由。
77、用草帽遮脸睡觉。
、用草帽遮脸睡觉。
在在祖祖父父的的园园子子里里玩玩耍耍的的情情景景互动交流互动交流祖父的园子给祖父的园子给“我我”童年带来无限的欢乐。
童年带来无限的欢乐。
在我心目中,园子在我心目中,园子是快乐的:
是快乐的:
“我我”在园在园子里子里吃黄瓜吃黄瓜、_、_、_、_、_。
祖父铲地,我也铲地祖父铲地,我也铲地。
因为我太小,拿。
因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的我单拿着那个锄头的“头头”来铲。
其实哪来铲。
其实哪里是铲,不过是里是铲,不过是伏在伏在地上,用锄头地上,用锄头乱钩乱钩一一阵。
我认不得哪个是苗,哪个是草,往往阵。
我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗把谷穗当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着。
留着。
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:
“这是什这是什么么?
”我说:
我说:
“谷子谷子。
”祖父祖父大笑大笑起来,起来,笑够笑够了,把草拔下来,问我:
了,把草拔下来,问我:
“你每天吃的就你每天吃的就是这个吗是这个吗?
”我说:
我说:
“是的是的。
”我看祖父我看祖父还在笑还在笑,就说:
,就说:
“你不信,我到屋里拿来给你看。
你不信,我到屋里拿来给你看。
”我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:
我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:
“这不是一这不是一样的吗样的吗?
”祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴。
却没有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴。
(和蔼可亲、慈祥、对孙女充满了爱)(和蔼可亲、慈祥、对孙女充满了爱)我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。
一抬头,看见我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。
一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。
黄瓜还没有吃一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。
黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过,于是完,我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过,于是丢下丢下黄瓜黄瓜追追蜻蜒了。
蜻蜒了。
蜻蜒飞得那么快,哪里会追得上?
好在也没有存心一定要追上,蜻蜒飞得那么快,哪里会追得上?
好在也没有存心一定要追上,跟着蜻蜒跑几步就又去做别的了。
跟着蜻蜒跑几步就又去做别的了。
采采一朵倭瓜花,一朵倭瓜花,捉捉一个绿蚂蚱,一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线把蚂蚱腿用线绑上绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,蚂蚱不,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,蚂蚱不见了。
见了。
玩玩腻腻了,我又跑到祖父那里了,我又跑到祖父那里乱闹乱闹一阵。
一阵。
祖父浇菜,我也过来祖父浇菜,我也过来浇,浇,但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽拼尽了力气,把水往天空了力气,把水往天空一扬,大喊着:
一扬,大喊着:
“下雨啰下雨啰!
下雨啰下雨啰!
”(顽皮、淘气)(顽皮、淘气)倭瓜倭瓜愿意愿意爬上架就爬上架,爬上架就爬上架,愿意愿意爬上房就爬爬上房就爬上房。
黄瓜上房。
黄瓜愿意愿意开一朵花,就开一朵花,开一朵花,就开一朵花,愿意愿意结结一个瓜,就结一个瓜。
若都不愿意,就是一个瓜一个瓜,就结一个瓜。
若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。
玉米也不结,一朵花也不开,也没有人问它。
玉米愿愿意意长多高就长多高,它若长多高就长多高,它若愿意愿意长上天去,也没有长上天去,也没有人管。
人管。
蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
它它们是从谁家来的,又飞到谁家去?
们是从谁家来的,又飞到谁家去?
太阳也不知道太阳也不知道这个。
这个。
我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。
不用枕头,不用席子,把草帽遮方睡着了。
不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。
在脸上就睡了。
“我我我我”在园中自由自在的童年生活。
跟着祖父在在园中自由自在的童年生活。
跟着祖父在在园中自由自在的童年生活。
跟着祖父在在园中自由自在的童年生活。
跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是“乱闹乱闹乱闹乱闹”,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂
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