湖南省株洲市八年级下学期期末考试语文试题.docx
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湖南省株洲市八年级下学期期末考试语文试题
湖南省株洲市八年级下学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、书写(共1题;共5分)
1.(5分)(2017七下·北京月考)下图是扇面书法作品,用楷书将其书写在田字格中,
二、默写(共1题;共6分)
2.(6分)(2017·泸州)根据课文,用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。
(1)
________,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(2)
山下兰芽短浸溪,________。
(苏轼《浣溪沙》)
(3)
________,身世浮沉雨打萍。
(文天祥《过零丁洋》)
(4)
槲叶落山路,________。
(温庭筠《商山早行》)
(5)
《岳阳楼记》中“________,________”两句描写了鸟儿在湖面时飞时歌,鱼儿在水中游来游去的景象。
三、诗歌鉴赏(共1题;共8分)
3.(8分)(2018·百色)阅读下面这首词,完成后面小题
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
(1)这首词,从题材上看是写________;从思想感情上看表达的是________;从语言风格上看是________。
所以,词作者在题目中称之为“壮词”,十分妥帖。
(2)赏析句子“醉里挑灯看剑”。
四、文言文阅读(共2题;共38分)
4.(22分)阅读下面文字,完成后面小题。
邹忌讽齐王纳谏
①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也?
”旦日,客从外来,与坐谈,问之:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
②于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
③王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(1)
本文选自__________,标题中的“讽”含义是_______________________。
(2)
下列加点词的解释有误的一项是()
A.孰视之(仔细)
B.时时而间进(间或、偶然)
C.战胜于朝廷(在)
D.期年之后(几年)
(3)
解释下面句中加点的字
①今齐地方千里 ________________
②徐公不若君之美 ________________
③虽欲言,无可进者 ________________
④皆以美于徐公 ________________
(4)
把下列句子译成现代汉语
①吾妻之美我者,私我也。
②能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
(5)
邹忌成功劝说齐王,他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示,请结合实际说说你的看法。
5.(16分)(2017·襄阳)阅读文言文,回答问题
【甲】
孙权劝学
司马光
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】余近日以军务倥偬①,寝食不安。
吾家本诗礼门阀②,勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。
余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。
看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。
偶遇事冗③,虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。
然此策尚下,故必早起数时以为之。
决不肯今日耽搁,谓有明日可朴;亦不肯以明日有事,今日预为。
如是者数年,未尝间断,亦无所苦。
(节选自《清代四名人家书》)
【注释】①倥偬(kǒngzǒng):
事多,繁忙。
②门阀:
名门贵室。
③事冗:
事务繁忙复杂。
(1)
解释下列句子中划线词的意思。
①孤岂欲卿治经为博士邪________ ②余近日以军务倥偬________
(2)
下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()
A.自/以为/在有所益
B.肃/遂拜/蒙母
C.有恒/又为/勤朴之根源
D.日/必了此/功课为佳
(3)
用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
如是者数年,未尝间断,亦无所苦。
(4)
甲乙两文都讲到了读书的作用。
甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后,与吕蒙“________”这一举动,侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进;乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风,培养“________”品质。
(5)
甲乙两文中多种读书方法值得借鉴,试概括出一种并结合原文说明。
五、现代文阅读(共2题;共35分)
6.(20分)(2017·杭州模拟)阅读下面文章,完成小题
篷摇梦到春江
叶文玲
①四年前,在青海戈壁滩竟日奔波时,被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我,曾经大发奇想:
假如让富春江泻到这儿来,那该多好!
②那时,我并没见过富春江,却千百次做过有关她的梦。
郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷,早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜,那绿沉沉的甜梦中,总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。
③我终于圆了梦。
回归浙江仅两年,我已两次遂了与她亲近的心愿。
一是去岁金秋,一在今年暮春,两次均作陪客,陪文朋艺友遨游。
一棹轻波碧水路,兴致格外高昂,只觉得不枉我作悬肠念的富春江,比梦中更俏更娇美。
④两次遨游,都是旱路走,水路归。
这行程颇使人得其佳妙:
因为,当你迂回山间行行复行行不胜引颈张耳之苦时,突然,一条银练素带在前方闪闪烁烁起来,你兀的眼前一亮,倍觉这碧波粼粼一江水的鲜活可爱;待盼到归程荡舟起桨开始真正的春江游时,这漾波漫流的大水,更令你陶然如醉,神魂飞扬,彼时,你纵有千种愁思万般忧,也将全部消溶在这一江碧玉里。
⑤我始想,富春江的俏,恐怕全在于江流的曲折多姿。
从她与新安江、兰江的汇合处下行,越见委婉袅娜;行过淹没在水中的乌石滩,行至流急涡回的七里泷,富春江裙裾一闪,又闪出个江中之江葫芦湾。
葫芦湾委实别致有趣,湾形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦,壁立湾畔的奇岩崛石,似乎触手可及,掩映在老树青藤中的村居农舍,更添无限野趣。
小船悄悄儿荡进湾来,船上人无不惊殊,若再到那流泻百尺飞珠迸玉的葫芦瀑下溅一溅,定会溅得你满身惬意。
⑥我还想,富春江的娇,也在于她的色泽,无怪她有第二漓江之称。
那江水,真是澄于湖海碧于天,活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。
行在江上望两岸,只见千嶂染翠,峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去;立在船头看江心,只觉水底天上的云絮,一朵朵一团团,俱是深深浅浅的绿出来,真难说是山染绿了江,还是江浸绿了山,无怪朋友们相视叹曰:
喔,一到富春江,眼瞳都是绿的!
⑦我再想,富春江的美,更在于她无与伦比的静。
由于电站的建成,益发使江水浪敛波平,所以,她虽还是千重涧水汇清流,但那汇和流,仿佛都是在水底暗处悄悄儿进行的,几十里水面竟没弄出丁点儿惊涛骇浪,“临流鼓棹,帆飞若驰”的光景已不复见,那或顺流或逆水的千舟百舸,亦如动画一般悠悠来去,舒泰、自在极了。
“鸥鸟亦知人意静,故来相近不相亲。
”在轰轰闹闹的现代生活中,烦躁了城市的嚣音后,人们自然格外钟爱富春江这千金难买的幽静。
⑧奇山异水的富春江,钟灵毓秀,风物独绝,而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台,尤能展现她扬古启今的魅力。
⑨我又想,古往今来的人对严子陵如此仰慕,大概并不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓,而是敬崇这位先贤不慕富贵不媚皇亲的傲世风骨。
试想,几请不出山宁作垂钓翁的归隐客,倘使活至今日,恐怕更要与阿谀奉承趋炎附势开后门发横财之类歪风邪道绝缘;而这位敢把脚搁在刘秀肚子上午睡的严光先生和喝了高粱酒“见了皇帝不磕头”的山东好汉们的神魂,又是何等的相通相似!
⑩哦,钓台不仅是一处风景点,更是历史老人垂落在江边的一只巨手,千年百载,以其特殊的臂力,撩拨着人们心头的重重波澜。
⑾丰哉,富春江,乌篷摇梦梦越酣,惟愿年年得相见。
(1)
作者已经两次游览了富春江,为什么还会“梦到春江”?
(2)
理解下列语句的含义
①四年前,在青海戈壁滩竟日奔波时,被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我,曾经大发奇想:
假如让富春江泻到这儿来,那该多好!
②钓台不仅是一处风景点,更是历史老人垂落在江边的一只巨手,千年百载,以其特殊的臂力,撩拨着人们心头的重重波澜。
(3)
文中画波浪线部分描写富春江无与伦比的静,分析其表现特色。
(4)
文章写“这行程颇使人得其佳妙”,结合全文,谈谈富春江的风光“佳妙”在哪些方面。
7.(15分)阅读下文,完成问题。
让自己成为平民英雄
李树杰
①人民论坛专栏8月16日刊文,称赞济南特大暴雨中涌现出来的那些平民英雄,他们奋不顾身,急人之难,帮助他人脱离险境的故事,读来令人感动。
事实上,在我们的生活中,这样的平民英雄还有很多很多,而我们每个人也都可以成为这样的平民英雄。
②比如,36岁的重庆汉子刘太权。
8月2日,钱塘江大潮瞬间淹没了30多名在江堤丁字坝游玩的人。
刘太权在大潮中救起了四个素不相识的人,其中两个孩子,两个大人,而自己15岁的儿子却被大潮吞噬。
③ 从人的本能来说,面对危险,首先想到的是拯救自己的亲人;面对死亡威胁,首先想到的是自己如何逃生。
当灾难来临之时,刘太权也想到了自己儿子的安危,但他更不忍心看着眼前的人一个个卷入潮水。
正是人类善良的本性,使他们在关键时刻,毫不犹豫地做出有益于他人的选择。
④他们的行为,也促使我们进行更多的社会思考和自我反省。
作家雨果曾说:
“天生的万物中,放出最大光明的是人心;不幸的是,制造最深黑暗的也是人心。
”雨果的话不无道理。
现在,社会发展了,物质丰富了,生活提高了,我们中有些人善良的本性却在扭曲、丧失,甚至完全泯灭。
今年2月,一位名叫刘明明的辽宁民工在暴风雪中遭遇车祸,造成多处骨折。
同行者为救他性命,曾12次向人下跪,却屡遭他人冷遇。
⑤就我们大多数人而言,道德上都有进一步完善的必要。
我们尽管不会去做伤天害理的恶事坏事,但面对周围需要帮助、也能帮助的人和事,会不会伸出温暖的双手?
是不是常常报以更多的麻木和冷漠?
面对一些不良风气,我们都甚为不满,时常抱怨。
可我们都是社会的一分子,如果我们不能从自己做起,该抱怨、该指责的,恐怕正是我们每个人自己。
⑥现代文明社会,不仅是物质丰富,还应是精神文明同步增长的社会,是人性、人情受到尊重和重视的社会。
和谐社会的构建,不仅需要行政力量主导,更需要公民精神的自我完善。
每个人都能心存善良,心存敬畏,心存感激,心存关爱,我们的世界才会真正充满爱,我们的社会才能更加文明和谐。
(有删改)
(1)
第②段举刘太权的事例有什么作用?
(2)
阅读选文④⑤段,分别概括这两段所论述的内容。
(3)
分析选文的论证过程和方法,完成下面填空。
文章以 作为引论,主要通过 ,层层推进,论述了 与造就“平民英雄”的社会诉求。
六、综合性学习(共1题;共15分)
8.(15分)(2017七·邢台月考)班级开展以“弘扬传统•孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,完成下面任务。
(1)
【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
(2)
【读图】观察下面这幅图,按要求答题。
①这幅图表现了什么主题?
②用简洁的语言描述画面内容。
(3)
【拓展】通过参与这次“弘扬传统•孝敬父母”的活动,你将用哪些具体行动回报父母呢?
七、命题作文(共1题;共5分)
9.(5分)从下面两题中任选一题作文:
(1)“你幸福吗?
”是当下时尚话题。
笔者认为幸福有时是一种拥有,有时是一种发现,有时是一种感动,有时是一种收获,有时更是一种付出!
其实幸福很简单,它就在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是一种幸福”为题作文。
要求:
①文体自选(诗歌、戏剧除外);②不要套作,不得抄袭;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名。
(2)给材料作文
清代乾隆年间有两位书法家,一个极认真的模仿古人,讲究每一笔每一划都酷似某某,如某一横要像苏东坡的,某一捺要像李太白的。
另一个正好相反要求每一笔每一划都不同于古人,追求自然。
一天,第一个书法家嘲讽第二个书法家,“请问仁兄您的字哪一笔是古人的?
”后者并不生气而是笑眯眯的反问道:
“也请问仁兄您的字究竟哪一笔是你自己的?
”第一个听了顿时张口结舌。
不仅书法,做任何事情都是如此。
走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。
只有善于创新,才能有所成就。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写;②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
一、书写(共1题;共5分)
1-1、
二、默写(共1题;共6分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
三、诗歌鉴赏(共1题;共8分)
3-1、
3-2、
四、文言文阅读(共2题;共38分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
五、现代文阅读(共2题;共35分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
六、综合性学习(共1题;共15分)
8-1、
8-2、
8-3、
七、命题作文(共1题;共5分)
9-1、
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