初中学生综合素质评价手册.docx

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初中学生综合素质评价手册

附件2

初中学生综合素质发展评价手册（样例）

《中学生守则（试行）》

　　　一、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，拥护中国共产党。

　　　二、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法规。

　　　三、关心集体，团结同学，维护集体荣誉。

　　　四、刻苦学习，勤于思考，勇于探索。

　　　五、锻炼身体，积极参加有益的文体活动和社会实践活动。

　　　六、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

　　　七、诚实守信，明辨是非，有错就改。

　　　八、保护环境，珍惜资源，爱护公物，爱惜劳动成果。

讲究卫生，生活俭朴，消费合理。

　　　九、自尊自爱，克服困难和挫折。

不吸烟，不喝酒，不赌博，远离毒品。

　　　十、尊重外宾，维护国家尊严。

★初中一年级刚开学时的我

★我的发展目标

★思想品德素质发展评价

序

号

评价内容

多主体综合评价

学期评价

学期中评价

学期末评价

多

主

体

评

价

结

果

工

具

评

价

学

期

评

价

本

人

（

小

组

）

班主任

家

长

综

合

本

人

（

小

组

）

班主任

家

长

综

合

1

爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

2

遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体

3

自信、自尊、自强、自律、勤奋

4

对个人的行为负责

5

积极参加公益活动

6

具有社会责任感

7

保护环境

8

具备奥林匹克基本常识

挺拔的松树茂密的树林会心的微笑透明的翅膀

一幅画一个家一座山一朵云一片云

9

着（着急）友（朋友）情（亲情）王（王子）蚂（蚂蚁）活（生活）外（外面）香（香水）理解奥林匹克基本精神

深—浅快—慢回—去反—正外—里

（4）、照样子写出来。

宀宝盖头（宝家宁）土提土旁（地场城）

鸟鸟字旁（鸭鸡鹅）竹字头（笑笔笛）

只一只只一只只可爱的小兔

一年级语文下册部分知识点归纳

评价结果整合

他是你的朋友吧？

天要下雨了吧？

典

型

事

迹

综

合

评

语

★学业成就发展评价

课程

平时成绩

期末考试

期末

总评成绩

课程评语

1

2

3

4

班平

均分

个人

分数

相对

位置

语文

数学

英语

生物

历史

地理

思品

音乐

美术

综合实践

校本课程

综合

评语

★身体健康发展评价

序号

评价要素

形成性评价

期末

单项

总评

评价者

第一次

第二次

第三次

第四次

1

体育锻炼习惯和方法

本人

同学

班主任

2

卫生习惯

本人

同学

班主任

3

保健习惯和方法

本人

同学

班主任

4

健康的生活方式

本人

同学

班主任

学生体质健康标准登记卡（初级中学）

学年

测验成绩

项目

第一学年

第二学年

第三学年

成绩

得分

成绩

得分

成绩

得分

身高标准体重（cm/kg）

/

/

/

台阶试验指数

肺活量体重指数

立定跳远

握力体重指数

学年得分

评价等级

体育教师签字

班主任签字

体育与健康成绩

项目名称

第一次

第二次

第三次

第四次

态度

期末总评成绩

★心理健康发展评价

序号

评价要素

形成性评价

期末单项总评

评价者

第一次

第二次

第三次

第四次

1

了解自我

本人

同学

班主任

2

调控自我

本人

同学

班主任

3

关心、尊重他人

本人

同学

班主任

4

明辨是非，正常交往

本人

同学

班主任

5

适应学习环境的能力

本人

同学

班主任

6

适应社会环境的能力

本人

同学

班主任

综合评语

★个性发展

特长与个性发展记录

备注

F1.特长

·学科特长

·体育运动特长

·艺术特长

·其它特长

F2．有新意的劳动和活动成果

F3．其他（自己选择填写）

★考勤

是否全勤

迟到次数

早退次数

事假天数

病假天数

旷课次数

备注

★第一学期末的我

★第二学期的发展目标

★第一学期末的班主任评语

★第一学期末家长的评语与期望

★第二学期末的班主任评语

★第二学期末家长的评语与期望